吉林省长春市长春汽车经济技术开发区2024-2025学年六年级上学期期末语文试卷

汽开区2024-2025学年度第一学期期末核心素养调研 六年级语文试卷 该卷包括四道大题,32个小题,共6页,满分100分,答题时间为90分钟。 题号 总分 得分 温馨提示:细细看,议真写,相信你是最棒的! 装 一、语文基础(本大题包括13小题,共26分) 1.有位同学在背诵诗句时,加点字的读音不正确的一项是( ) A.卷(jun)地风来忽吹散 B.乡音无改鬓(bin)毛衰 C.胜日寻芳酒水滨(bin) D.更喜眠(min)山千里雪 2.下面是四位同学的书写,其中没有错别字的一项是( )。 A 笨拙 眺望 威风凛凛 B.疲倦 颓然 轻歌慢舞 C.咆哮 干燥 技高一筹 D.渔网 枯竭 别出心栽 3.给下面句子中加点的词选择正确的解释( ) 伯牙破琴绝弦 B.断 C.横渡,穿越 A.尽,穷尽 D.气息中止 4.下列句子没有语病的一句是( ,- 际同学们要遵守交通规则,防止不要发生交通事故。 B.欧阳询是初唐著名的书法家。 C.经过了一个学期的锻炼,同学们普遍的体质都提高了。 D他办事武断,大家都很佩服他。 5.下列句子中的俗语与括号中的成语意思不对应的一项是( ) 2斑 A.评价他人应该公正客观,不能鸡蛋里挑骨头。(吹毛求痴) :B.遇事不果断,前怕狼后怕虎,就会错过很多机会。(畏首畏尾) C.我们要吃水不忘挖井人,铭记为人民而牺牲的革命先烈。(饮水思源) D.采取任何损害两国经贸关系的措施,只会搬起石头砸自己的脚。(因小失大) 6.把下列词语依次填入句子中,恰当的一组是( 线 (1)晚风轻拂,杨柳在月色中 _. (2)因为舞跳得好,女孩便_,所以没有朋友。 ...... (3)遥远的晴空,碧绿的草坪,潺潺的流水,如此景象,怎能不令人:? (4)我们不应__,而应鼓起勇气,努力奋斗。: A.心驰神往 顾影自怜 孤芳自赏,婆姿起舞 ...:. B.孤芳自赏 婆娑起舞 心驰神往 顾影自怜 一 。”. C.婆娑起舞 孤芳自赏 心驰神往 顾影自怜 D.孤芳自赏 顾影自怜 心驰神往 婆姿起舞 六年语文 第1页(共6页) 7.与“古老的钟发哑地敲了十下、十一下.....”中省略号的作用相同的一项是( _ A.“他们那么小.....一个还不会说话,另一个刚会爬.....” B.我试探地问:“爸爸,这计划中是不是加一条游冰啊什么的......” C.弟弟指着池塘中的小鸭子数着:“一只,两只.....” D.竹匾下什么都有:稻鸡,角鸡,鹤鹄,蓝背..... 8.下列地名或姓名拼写正确的一项是 A.桂林路(GUILINLU) B.长春(CHANGCHUN) C.李白(LIBAI) D.辛弃疾(XinQiJi) 9.在描写人物说话时,可以不用与“说”有关的词语,下列句子符合这种表达特点的一项是 ) A.弟弟小声嘀咕:“我又不是故意的,我也是不小心才打碎的,早知道就不从这路过了。” B.“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。 C.小青在书包里找了一通,一脸焦急地问:“我的作业本忘带了,怎么办啊?” D.只听警察呵斥一声:“住手!”吓得小偷四处逃窜。 10.根据诗文内容判断下面说法的正误,不正确的一项是( _ A.“明月别枝惊鹊”中“别枝”指离开树枝。 B.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”两句诗运用了对偶的修辞方法。 C.“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天”这两句诗描写了望湖楼雨过天晴、水天一色的景色 D.《书戴嵩画牛》一文中揭示了短文所蕴含的道理的句子是:“耕当问奴,织当问嫂。” 11.下列名言或诗句与“热爱祖国、为国献身”无关的是( A.捐躯赴国难,视死忽如归。 B.祖宗土,当以死守,不可以尺寸与人。 C.位卑未敢忘忧国。 D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 12.夸张的运用是《七律·长征》这首诗的显著特点之一。下列以“山”为描写对象,夸张运用 正确的一项是( A.这山要把天刺破了。 B.这山好像比那山高。 C.这山像个大葫芦。 D.这山好像有几十万年的生命。 13.下列句子的停顿划分不恰当的一项是( _ A.开轩/面场圃,把酒/话桑麻。 B.等闲/识得/东风面,万紫千红/总是春。 C.蜀中/有杜处士,好书/画,所宝以/百数 D.伯牙/破琴/绝弦,终身/不复/鼓琴。以为/世/无足/复为/鼓琴者。 六年语文第2页(共6页) 二、积累与运用(9分) 14.生活中常听到有人说“五行缺水”,其中“五行”指的是 。(2分) 15.我们的祖国,山河壮丽,美不胜收。你看那江南春光如画:“ ___,水村山郭 酒旗风”;你看那黄河气势恢宏:“九曲黄河万里沙, ”;你看那乡村山明 水秀:“ ,两山排阙送青来。”(3分) 16.《伯牙鼓琴》讲的是成语" ”的来历,用来比喻知音难觅或乐曲高妙。(1分) 17.“无情未必 不丈夫”,这句话是对鲁迅先生真实的写照。(2分) 18.《童年》是_(国籍)作家_以自身经历为原型创作的自传体小说。(1分) 三、综合阅读(本大题包括12小题,共30分) 一)文学类阅读(15分) 父亲陪我跑步 ①父亲是一位体育老师,不幸的是在一次为学生做跨栏的(1)( )(A.示范 B.模 范)动作时摔伤了膝盖骨而截肢。父亲深受打击,但他说:“哪怕变成残疾人,你爹这辈子的 事业也还是运动。”于是,父亲选择装上假肢,选择满学步,再到一路小跑......经过炼狱般 的痛苦(2)( )(A.磨炼 B.锻炼)之后,父亲凭自己的努力终于挺过来了,终于又回到 了自己热爱的操场上。 ②我15岁那年得了一场大病,虽然经过多方治疗痊愈了,但体质非常虚弱,同时功课也 落下了。我自卑、失望、茫然,对什么都失去了信心,脾气变得非常暴躁。看到我这副样子, 父亲竟然替我报名了一场5公里越野比赛。我得知这个消息后,死活也不愿参加,并对父亲 说:“这不是成心让我出丑吗?”父亲听后拉下了脸,气得大声喊道:“即便跑趴下也得去参加 七赛!你还像是我的儿子、还像个男子汉吗?”父亲的这番话像针一样扎在我的心上,令我痛 苦万分。 ③比赛那天,我不得不换上运动服,带着万分的委屈和(3)( )(A.抵抗 B.抵触) 心理走进了赛场。这时,赛场周围已挤满了情绪高昂的观众。一声枪响,运动员像离弦之箭 一样朝前冲去。而我半公里还未跑下来,就已感到胸闷、气喘、眼花、耳鸣,几次差点儿被凌 乱的脚步绊倒。别的运动员已将我远远地甩在了后面,我仿佛看见观众们的脸上露出讥笑 的神色,对我指指点点.....一串委屈的泪水从我眼眶中流出来...... ④正当我想退出比赛的时候,我听见背后有艰难而又努力的脚步声朝我逼近,同时还听 到浊重的喘气声。我觉得奇怪,难道还有谁会落在我的后面?我回头一看,顿时愣住了,原 是父亲。父亲脸色苍白,一缕白发湿漉漉地贴在额头,假肢发出吱扭吱扭的响声,但父亲 乃然咬紧牙关跑着,望着前方的眼神是那么坚毅...... 父亲紧赶几步追上了我,一句话也没对我说,只是与我并肩齐跑。那一刻,我已经忘 己了所有的不适和痛苦,双腿机械地朝前挪动着,脑袋中只有一个念头在(4)( _~ 六年语文 第3页(共6页) (A.闪现 B.闪耀):跑,快跑,一定要到达终点,决不能停下来。 终于到达了终点,我听到了一阵掌声和欢呼声。我和父亲相互挽扶着走出人群,心里 是那么骄傲和热乎。 然而,父亲的假肢已经被鲜血染红了...... 19.选出文中括号内运用得正确的词语。(4分) (1)A.示范 B.模范( (2)A.磨炼 B.锻炼( _ (3)A.抵抗 B.抵触( (4)A.闪现 B.闪耀( 20.从第一自然段划线句子的两个“选择”可以感受到父亲经历的_,从两个“终于” 可以感受到“我”对父亲的之情。(2分) 21.按照事情发展的顺序用小标题的形式概括父亲为“我”做的事。(4分 替“我”报名→_ 22.文中“我”的心情先后发生了哪些变化?下列排序正确的一组是( )(2分) ①自卑 ②痛苦 ③委屈 ④骄傲 A.①②③④ C②①③④ B.①③②④ D①②④③ 23.你觉得文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章内容说明理由。(3分) (二)实用类阅读(10分) 生态金字塔 ①大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃绿藻....当你查看生物食物 链的时候,会发现一个有趣的现象:生物链越往层,生物数量越_;而越 往_ 层,生物数量则趣 __. ②杂草是数量最大的生物,蝗虫、尺蠖(huò)、菜妍、甲虫等昆虫,田鼠、免子、羚羊、鹿等 哺动物,都靠它生存。而这些食草动物,数量也较大。肉食动物,如黄鼠狼、狐狸、狼、 子、虎,比食草动物少得多。甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又捕食山雀。一只甲虫, 地下一平方米的采食空间便可满足它的营养需要,而鹰则需要在几十平方千米的范围内觅 食,才能得到足够的食物。这些生物在数量上,甲虫比草少,蜘蛛比甲虫少,山雀比蜘蛛少, 鹰比山雀少。 ③科学家考察了生物世界的食物链,发现它恰似一座底大顶尖的金字塔,便把这叫作生 态金字塔。 ④生态全字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础,是初级的生产 者,在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上,便是食草动物,是第二营养级。食肉动物 六年语文 第4页(共6页) 处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中,上一个营养级总是依赖于下一个营养级的 能量而存在,金字塔的底层是生产者,上层是消费者。 地球上的绿色植物是太阳能量的收集者,也是生态系统能量和营养的供应者。绿色 植物对太阳能利用效率的高低,它的生产规模的大小,决定了进入生态系统的能量的多少 也决定了我们的地球究竟能承载多少食草动物、食肉动物,以至于处于生态金字塔顶端的 人。生态金字塔每经过一个营养级,能量损耗90%左右,越往上,能量流越细,流入塔顶的能 量越少,人类可以利用的能量也越少。 生态金字塔告诉人们,大自然的承载能力是有限的,绝不可能超过承载能力去供养金 字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则,否则,将使人类自己遭到大自然 的惩罚。 24.细读文章第1~2自然段,联系全文,将“上”“下”“多”“少”分别填入第1自然段的空格。 (2分) 生物链越往 _;而越往__ 层,生物数量越 层,生物数量 则越 25.阅读选文,判断下面说法是否正确,对的打“/”,错的打“×”。(3分) (1)田鼠、兔子、羚羊、鹿都是食草动物,它们的数量比肉食动食物少得多。 (2)在金字塔的营养级序列中,下一个营养级是上一个营养级能量的消费者 (3)绿色植物生产规模的大小决定了人类可以利用的能量的多少 26.根据第3~4自然段的内容,将下图补充完整,来进一步说明“生态金字塔”。(写出每一 级的内容)(3分) 第三营养级 (1) 第二营养级 (2) 第一营养级 (3) 27.第6自然段中“这个自然的法则”指的是什么?请用原文语句回答。(2分) (三)非连续性文本阅读(5分) 材料一:世界部分国家人均读书量 国家 以色列 罗斯 日本 法国 韩国 中国 量(本) 24 64 55 40 11 4.77 六年语文 第5页(共6页) 材料二:一项网络调查显示:中国人33%的休闲时间用在互联网上,尤其是手机上,17% 的休闲时间用在电视上,10%的休闲时间用在纸质书本阅读上。许多人从清展到深夜一天 都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。 28.根据材料内容判断对错,对的打“/”,错的打“×”。(2分) (1)俄罗斯人均读书量在上述材料中位列第二。 (2)中国人阅读纸质书的时间多于在互联网上的休闲时间 29.用一句话概括材料二的主要信息。(2分) 30.请你为“全民阅读”活动写一句宣传语,提高大家读书的积极性。(1分) 四、表达(本大题包括2小题,共35分) (一)口语交际(5分) 31.小明已经上五年级了,可是他的字写得歪歪扭扭的,既不工整也不美观。老师和妈妈都 督促他要好好写字,多练习书法,可他却说“以后都电子时代了,字写得好不好没关系,电 脑、打印机就可以让我的字变得很漂亮,所以不必再那么辛苦地练习书法了。”对此你有 什么看法,请你说一说。 (二)习作(30分) 32.以下两个文题任选其一,写一篇习作。要求书写工整,卷面整洁。文中不得出现真实的 姓名,校名。 (1)“尝试”就是试一试,可能成功,也可能失败,然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有 所感悟。请选取你在生活中的一次尝试作为素材,把题目《那是一次 的尝 试》补充完整,写一篇记叙文。要求语句通顺,感情真实,重点部分写具体 (2)下面提供了一组环境和人物,请展开想象,创编故事 环境:安静的地铁车厢 人物:满身污渍的工人,打扮时鬓的都市女郎,爱打抱不平的小学生 注意:(1)故事要围绕主要人物展开。 (2)故事情节要写完整,情节要尽可能吸引人。 (3)试着描写故事发生的环境,还可以写一写人物的心理活动。 温馨提示:答完了题,你一定要认真检查! 六年语文 第6页(共6页)