甘肃省平凉市庄浪县2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

( ………… ………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ………… ………… ) ( ………… ………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ………… ………… ) ( 班级: 姓名: 考场: 座号: ) 座位号 2024-2025学年度第一学期期末质量监测试题(卷) 八年级 语文 注意:本试卷满分为150分,考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答,否则无效。 一、积累运用(40分) 学校开展“感受美,书写美”主题学习活动,同学们积极参与。 【感受语言文字之美】 1. 阅读下面文字,给划线的字注音,根据拼音写汉字。(4分) 翻开八年级上册语文课本,我们读到《消息二则》,高屋建瓴,气势磅礴,是新闻作品中的瑰( )宝;徜徉七百里《三峡》,感受其“重岩叠嶂,不见x ( )月”的连绵山势;看到朱自清《背影》里p n sh n( )的父亲,愈加体会血浓于水的父子深情;见识了昆明各种鲜腴( )的菌子,感受使人动情的雨季;流连于叶圣陶的《苏州园林》,慨叹设计者的胸中有丘壑的匠心;从《清明上河图》遒劲的线条中,梦回大宋的繁华......学习语文使我们更加热爱生活,珍惜每一天晨读的时光。 2.“寻味云南”美食文化节已启动,下面是某同学写的宣传文案(8分) ①不辜负每一种食材,是云南人特有的智慧。无论是常见的花卉,还是难得的山珍漫步时光,寻味云南,让我们一同开启这场美食。 ②有一种美味,散发着玫瑰的馨香。云南人a_,以花入料,制作出独一无二的鲜花饼。薄如蝉翼的酥皮与香气浓郁的花瓣相遇,书写出云南人的浪漫。 ③有一种美味,藏匿于山林之间,它就是让人又爱又怕的野生菌。它色彩缤纷,看得人眼花缭乱。可食用的野生菌是一种粗纤维食品,只有吃过的人就会对它念念不忘。每到野生菌破土而出的季节,菜市场里购买野生菌的顾客总是b_.云南人根据野生菌的特点,探索出了不同的吃法()松茸需切薄片,蘸着酱油、芥末、调料吃,味道鲜美清甜( )牛肝菌配火腿热炒,互相c_,相得益彰( )羊肚菌香气浓郁,煲汤最能激发出它的鲜美( )山风拂过,野生菌的盛宴里,藏着云南人的倔强。 ④食物在聚散之间衍化出不同的风味,对待食物的虔诚d_在每个云南人的心中。让我们感受美食的魅力,将云南优秀的美食文化继承和发扬下去! (考 2024-2025学年度第-学期期末测试题(卷) 八年级语文 1013分 姓名 考0号 ,号 考: DDD四阳DD图 1.16分)(1) 0号 mDDDDDDD 主题必读用题来现字笔填写. DDDDDDDD 口□ 不用,正. 出樊降路 阳口 3. 不得在内书写,涂 (2 4. 诗卡清洁,不题,不是 正E■0 部部 DDDDDDD 120分 一、积运用(40分 (4分 2.8)(1)__(21__(3)__(4)___ 130分 30分 40)(1) (2 (3) 14.2} 15(3分 (4 160分 6 0 17.0分 602分 三. 古请文阅读121分 74分1) (4) 80()(1分) (2)(2分) 180分 (3)(分) 19(4(1)__(2)_(3)(4)___ 20.1分 214分() 二.现七文(3 (2) a0 的题等的无的责共 请在各日的题区出的答无页(共员) () 232 24(分 四. 25/小作文(1 请题出无的(共 请各题日区出的无(共 2024-2025学年度第一学期期末检测 语文答案 1. guī 曦 蹒跚 yú 2. B C C B 3.A 4. (1)老骥伏枥 （2）浅草才能没马蹄 （3） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（4）大漠孤烟直，长河落日圆 (5)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （6）惊起沙禽掠岸飞。 （7）回清倒影 5.D 6. 答：选段介绍了蜜蜂、蟹蛛的生活习性和它们之间的关系，展现了丰富的科学知识；(1分)选段中作者运用拟人的修辞手法，以及一系列精准的动词、形容词，生动形象，体现了作品的文学性。（1分） 7.（1）螳螂（2）蝉（3）蟋蟀（4）大孔雀蛾  8.（1）示例：“文明上网”手抄报；或“绿色上网我先行”演讲比赛 （2）第一处：在“文明上网”后加“的意识”； 第二处：日期与署名应交换位置 （3）示例：我认为网络利大于弊。理由如下：①网络世界资源共享，我们可以通过网络认识世界。②网络为我们提供了求知学习的新渠道。③利用网络可以密切人与人之间的联系。 9.内容上：（1）交代了回忆发生的时间、地点，以及环境、背景；（2）渲染了一种怀旧的氛围。 结构上：推动情节发展；引出下文听见爆来花响、闻到爆米花香开始回忆童年生活的内容。 10. ①熟悉是因为小时候在北方，每到快过年时，放学回家就会听见爆爆米花的声音，而且自已也会去爆。爆爆米花的声音承载了作者童年的记忆，所以是熟悉的。 ②陌生是因为物资越来越丰富的现在，街上很难再见到爆米花的锅炉和孩子们渴望爆米花的神情、奔跑的动作，且南方的爆米花与儿时在北方吃到的爆米花有些许不同，所以是陌生的。 11.（1）运用比喻的修辞手法，把米花倾倒的样子比作瀑布，生动形象地写出了米花的数量之多；运用夸张的修辞手法，“瀑布般”写出了倾倒米花时的庞大气势，表现出了等待收装米花的孩子们内心的欣喜和满足。 （2）运用“塞”“伸”和“抓”几个动词，生动传神地写出了“我们”对爆米花的喜爱以及时时想吃爆米花的心情。 12.①交代了在“爆米花香”的那个时代，母亲用有限的食材为我们做美食的情景，补充说明那个物资匮乏时代的现状。②突出中心，深化了回忆童年的主题，塑造了勤劳能干的母亲形象。③对文章的主要情节起补充作用，丰富文章内容，推动情节发展，为下文做铺垫。④使文章情节富于变化，避免平铺直叙。 13.结构上：与开头遥相呼应，照应开头，体现了文章的整体美。 内容上：写出了自己对童年生活的留恋与珍惜，同时对人们越来越好的生活的感慨。文末用省略号，更容易引发读者联想，耐人寻味。 14.如何给山峰测高；逻辑 15.D 16.运用举例子、列数字的说明方法，用实例和具体数字，说明测量较高的山时使用水准测量法进度缓慢，这种方法只适合测量较低的山峰的特点。 17.三角高程测量法。因为根据“当天”“大致高度”的要求可知，测量需要较快时间完成，精度没有高要求，这与三角高程测量法的特点最相符。 18.诗人并未从正面去评论周瑜战胜曹操的原因，而是一反历史，提出了一个假设，认为若不是东风给周瑜方便，胜者就可能是曹操，历史就将改写。对于这个结局，诗人没有直说，而是以小见大，以“二乔”的命运象征国家命运，别出心裁。 19.（1）护城河；（2）放弃；（3） 厌恶；（4）跑 20.C 21.(1)巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。 （2)如果现在天下的国君有爱好仁德的，那么诸侯都会甘愿为他所驱使。 22.【示例一】我认为“人和比天时、地利更重要”。刘邦跟项羽相比，天时不如项羽，地利不如项羽，但是人和方面比项羽强。刘邦能够克服自己的弱点，知人善任。用人和的优势战胜了项羽的地利和天时，最后得了天下。 【示例二】我认为“天时、地利比人和更重要”。诸葛亮足智多谋，得刘备看重，与关羽、张飞、赵云等大将共同辅佐刘备建立蜀国，他占尽人和，却没有天时和地利的辅助，在北伐途中溘然长逝，蜀国最终也没有逃过归于晋的命运。 附材料三参考译文：孟于说：“绿和时失去了天下，是因为失去了人民，失去人民，是因为负去了民心，得天下有办法，得到人民，就能得到天下了；得人民有办法，最得民心，就能得到人民了；得民心有办法，他们想要的，就给他们积聚起来；他们厌恶的，不加给他们，如此罢了。人民向于仁，如同水拉下流，野兽奔向矿野一样，所以，替深地把鱼赶来的，是水照；静森林把鸟省赶来的，足鹤，替商汤王、周武王把百姓赶来的，是夏眼和商封。如展现在天下的国君有爱好仁德的，那么诸侯都会甘愿为他所驱使，即使他不想称王，也不可统了。” 23. 诗人以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，通过拟人，对偶的修辞写花、鸟落泪惊心，以乐景衬哀情（1分），表达了诗人感时伤世的深沉感情（1分）。 24. 【甲】诗除抒发诗人思念家人的感情外，更抒发了对国家衰乱、人民流离失所的悲痛，以及自己日渐衰老的感伤；【乙】诗主要抒发了战乱下亲人离散的孤独无助，对妻儿的深切思念，以及对战乱平息、亲人团聚的渴望。（每点1分） 25. 【示例】我有一个自己的小天地－卧室。在这里，无论是各种玩具，还是课本书籍，都记录着我的成长过程。走进小小的卧室，门的右边是一个可爱的小而胖的床头柜，床头柜旁边依偎着我柔软的小床。门的左边是衣柜，紧靠着衣柜的是窗台，窗台前是书桌，文房四宝、字典等学习用具都摆在上面。每天晚上，我都要在书桌前学习，努力奋斗，这是我的小小天地 26. 略。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$