精品解析：北京市东城区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题

东城区2023—2024学年度第一学期期末统一检测 初二语文 2024.1 学校______班级______姓名______教育ID号______ 考生须知 1.本试卷共8页，共五道大题，23道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和教育ID号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将答题卡交回。 一、基础·运用（共13分） 杭州第19届亚运会圆满闭幕，亚运会中有关非遗文化的精彩瞬间至今仍令人回味。在综合实践课程中，你所在的小组完成了相关展板的文字介绍。现在你根据小组成员的意见修改。 1. 在展览文字介绍的封面，用正楷字书写“亚运让非遗熠熠生辉”九个字作为标题。 前言 将“你”“我”汇成“我们” ①亚运会通过体育竞技的方式，将亚洲各国和地区紧密联系到了一起，让翘首以盼的“亚洲命运共同体”更加真切可感。也正是通过这项盛事，亚洲多姿多彩的文化得以章显。 ②从风雅颂歌到梅兰竹菊，满满的东方文化元素向八方宾朋展现一场体育盛会如何牵手“中国式浪漫”，一个现代之城如何在守正创新中再现马可·波罗笔下记载的“世界最富丽名贵之城”。杭州及其协办城市努力向世界展示了一个欣欣向荣的中国，让世界与之联结。 2. 有同学认为画横线的词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（ ） A. “翘”应读为“qiáo” B. “章显”应写为“彰显” C. “载”应读为“zǎi” D. “联结”应写为“联节” 第一部分 亚运刮起“非遗风” 走进亚运村，非物质文化遗产展览陈列区前的宾客总是摩肩接踵。一条长达60米的“中华龙”风筝精妙绝伦，象征着华夏文明的源远流长、博大精深。典雅的瓷器、精美的扇子、精致的丝绸……设计者自出心裁，呈现出中华文化的深沉与繁华。很多宾客对其中一把巨大的西湖绸伞印象尤为深刻。它顶天立地，设计奇巧，制作精细，既实用，又有艺术欣赏价值，将伞与丝绸有机结合起来。乘着这阵“非遗风”，各方来宾感悟着中华文化的独特魅力。 3. 你检查文段中使用成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 摩肩接踵 B. 精妙绝伦 C. 自出心裁 D. 顶天立地 第二部分 跟着亚运去“采风” ①就在2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”项目正式入选联合国教科文组织新一批人类非物质文化遗产代表作名录，径山茶宴正是其中一项。为了让更多中外记者近距离感受非遗文化，东道主带领媒体记者来到杭州市余杭区径山镇，亲身体验了径山茶制作技艺。在老师的指导下，记者们通过调膏、击拂等步骤依次体验了点茶的整个过程，也尝试了用茶膏作画的“茶百戏”。一位记者在接受采访时说，感谢中国为他们提供了这样的采风机会。 ②中华文明绵延至今，其中的非物质文化遗产承载着中华民族的基因和血脉。发展好、传承好非物质文化遗产，是中华儿女的责任。 4. 你想知道文段中“采风”的意思。查《现代汉语词典》，“采风”的解释为“①搜集民歌；②指演员、作家等到基层体验生活，了解民情民风”。根据词典解释，下列对文段中“采风”理解最恰当的一项是（ ） A. 搜集径山镇传统民歌 B. 了解径山镇百姓生活 C. 调查当地非遗的现状 D. 体验当地非遗的魅力 5. 文段中的画线句存在问题，你做出修改。 结语 是竞技，也是文化 秋分开幕，寒露闭幕。在节令的交替中，我们感受到生活的美好和“中国式浪漫”。亚运会诠释着亚洲体育、亚洲文化多元之美。亚运会如同一座桥，让不同参赛选手交流沟通；亚运会______。从杭州亚运会看向未来，我们将以梦想为帆、以奋斗作桨，共创亚洲更美好的明天。 6. 综合实践课程即将结束，同学们纷纷留言。下面的留言中没有使用修辞方法的一项是（ ） A. 非遗文化展厅中的宋代山水画穿过曲折的廊桥，灵动、婀娜地向宾朋款步而来，散发着迷人的光芒。 B. “丝、茶、瓷、印、伞、扇”这些传统文化的名片，全方位、多角度地呈现非物质文化遗产的底蕴。 C. 跟着缙云剪纸非遗传承人学剪牡丹花，竟然轻轻松松就能剪出一朵朵立体的牡丹，简直是太神奇了！ D. 这场亚洲体育文化交流盛会向世界展现了中国的勃勃生机，是推动文明互鉴的一把“金钥匙”。 7. 根据小组建议，你在文段中的横线处写一句话，补全结语的内容。 二、古诗文阅读（共20分） （一）（共8分） 8. 默写。 （1）每一棵树都是一道风景。《黄鹤楼》中，树与日光构成“__________，芳草萋萋鹦鹉洲”的明丽画面；《与朱元思书》中，树带来“__________，有时见日”的光影变化；《野望》中，树与山渲染出“__________，山山唯落晖”的落寞孤寂；《三峡》