内蒙古赤峰市松山区2024-2025学年统编版九年级历史上学期期末试卷

松山区教育教学研究中心九年级历史 第 1 页 共 2 页 2024--2025 学年度上学期期末教学质量监测 九年级历史参考答案 一、选择题（24 分） 1-5 DBCCD 6-10 DBDAC 11-12 AC 二、非选择题（26 分） 13.（1）评分说明：三个事件名称、关系箭头、关系概括各 1 分，共 3 分。 示意图示例： 说明：文艺复兴促进思想解放，为新航路开辟提供了精神动力，为英国资产阶级革命 奠定了思想基础，新航路开辟后欧洲大西洋沿岸经济繁荣起来，为英国资产阶级革命提供 了物质基础。（3分） （2）赋分标准：事件 1 分，理由 2 分。 示例 1：在英国资产阶级革命后补充工业革命。（1 分） 理由：英国资产阶级革命的成功，为工业革命在英国的进行提供了政治前提。（2分） 示例 2：在英国资产阶级革命前补充三角贸易；（1 分） 理由：17 世纪后，英国殖民者从事贩卖非洲黑奴的活动，黑奴贸易促进了英国的资 本原始积累，为英国资产阶级革命提供了物质基础。（2分） （其它符合题意的答案亦可，但要注意理由与已有事件的照应关系。） 14.（1）不同意。（1分） 理由：第一次世界大战主要是一场为争夺世界霸权而进行的帝国主义掠夺战争，双方 都应该受到审判。（2分） （2）巴黎和会。（1分） 法国：削弱德国，确保欧洲霸主地位； 英国：反对过分削弱德国，保持欧洲大陆平衡； 美国：利用德国遏制英法，称霸世界。 （不是照抄原文，意思相近即可。每点 1 分，共 3 分） （3）国家利益。（2分） 15.（1）俄国十月革命（十月革命、十月社会主义革命）。（2分） （2）（6 分）赋分标准： 松山区教育教学研究中心九年级历史 第 2 页 共 2 页 观点 1分 论述 观点准确，能够运用材料中的两个史实，紧扣观点加以论述， 史论结合，逻辑清晰，表述准确。 4-5 分 观点较准确，能够运用材料中的史实，围绕观点展开论述，但 不够充分或不够典型，条理基本清楚，表述基本准确。 2-3 分 有论述或说明，但材料运用不充分，或史论结合不充分，逻辑 不够清晰，表述不够准确。 0-1 分 示例： 马克思主义是无产阶级革命运动的科学理论指导 1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领《共产党宣言》，标志着马克 思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发 展；在马克思主义指导下，1917 年俄国爆发十月革命，这是人类历史上第一次胜利的社 会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，极大地推动国际无产阶级革命运动的发 展。综上所述，马克思主义为无产阶级革命斗争提供了强大思想武器。 松山区教育教学研究中心九年级道德与法治▪历史 第 5 页 共 8 页 2024—2025 学年度上学期松山区教育质量监测试卷 九年级历史 一、选择题（每小题 2分，计 12 小题 24 分，每小题只有一个正确答案。请同学们将正确 答案涂在答题卡上。） 1.下面三幅图片的内容共同反映了（ ） A．亚非文明，源远流长 B．海洋之滨，文明勃兴 C．大河流域，文明摇篮 D．多元文明，历史悠久 2.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体 现的是（ ） A. 印度种姓制度 B. 西欧封建制度 C. 日本天皇制度 D. 西周分封制度 3.如图为某同学学习古代欧洲历史时梳理的时间轴，其中①处应填的内容是（ ） A．查理曼帝国 B．阿拉伯帝国 C．拜占庭帝国 D．亚历山大帝国 4.15 世纪，威尼斯匠人掌握了制作玻璃平面的技术，使精致的镜子在威尼斯和佛罗伦萨 成为人们日常生活用品。镜子出现后，人类能够真正清楚地看到自己的面容，从而使 人本身成为注意的焦点。这表明（ ） A．工匠最先冲破禁欲主义束缚 B．文艺复兴关注人的本身 C．工艺进步促进世俗生活变化 D．工业革命推动技术革新 5.“英国资产阶级革命胜利后，封建贵族退到了历史舞台的后面。但中世纪政治体制的框 架、立法、行政、司法的基本机制，仍被保留下来。随着时间的推移和社会的发展，部 分内容也被不断变革着，使之更加适合英国政治经济和社会发展的需要”。这体现了英 国政治制度转型特点是（ ） A．彻底与激进 B．保守与落后 C．妥协与倒退 D．传承与创新 形成城邦 建立共和国 建立帝国 帝国分裂 前1000年左右 前509年 前27年 4世纪末 西罗马帝国 ① 古埃及墓穴壁画 《汉谟拉比法典》石柱局部图 《掷铁饼者》 松山区教育教学研究中心九年级道德与法治▪历史 第 6 页 共 8 页 6.下表中英国对北美殖民所采取的措施（ ） 时间 立法 内容（部分） 1764 年 《食糖法案》 对北美从西印度群岛进口的糖蜜征税 1765 年 《印花税法案》 对北美印刷品增收印花税 1766 年 《宣示法案》 英国拥有制定法律约束殖民地的权力 1773 年 《茶税法案》 东印度公司有权将茶叶出口至北美 A．完善了北美法律体系 B．形成了美利坚民族 C．刺激了北美经济发展 D．激化了双方的矛盾 7.法国国王路易十六在执政初期被绘制成“公正仁慈的君主”形象，而到 1793 年，他在 一些绘画中的形象则变成了“愚蠢的叛国者”。以下能够解释其变化原因的是（ ） A．法国对外殖民扩大国际市场 B．法国大革命冲击了封建君主专制 C．对外战争致使法国财政亏空 D．拿破仑通过政变掌握了执政权力 8.1808 年，一位英国人在印度孟买购买棉布时，惊讶地发现至少有一半产自于英国，且 价格比劳动力低廉的印度所产的还便宜，而棉花却来自印度。这说明（ ） A．印度开启工业革命进程 B．世界开始连接为一个整体 C．英国海上霸权初步确立 D．机器化生产更具竞争优势 9.历史学家刘宗绪指出：到 19 世纪五六十年代，由早期资产阶级革命建立起来的资本主 义制度，经过 200 多年的发展，已经在世界范围内确立起来。由此分析，这一时期美国、 俄国、日本资产阶级革命或改革（ ） A. 促进资本主义世界体系形成 B. 实现了国家富强 C. 推动了国际工人运动的发展 D. 保留了封建残余 10.下面的思维导图是某同学在学习时整理的笔记，图中②处最合适的选项是（ ） A. 努力推广大众教育 B. 削弱垄断组织的发展 C. 注意调节收入分配 D. 大力开展城市化建设 11.史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者 或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A.“阿芙乐尔”号巡洋舰文物 B. 英国 BBC 新闻评论 C. 小说《钢铁是怎样炼成的》 D. 电影《列宁在 1918 年》 第 二 次 工 业 革 命 发展成果 存在问题 电灯 内燃机 汽车 飞机…… 贫富分化加剧 环境污染严重 ①注重科技创新 启示：② ③注重环境保护 松山区教育教学研究中心九年级道德与法治▪历史 第 7 页 共 8 页 12.下图是 1928--1933 年苏联在农业生产中采用不同播种方式所占比例情况。由此判断， 这一时期发生变化的有利条件是（ ） A．苏维埃政府巩固了新生的政权 B．战时共产主义政策的实施 C．苏联进行社会主义工业化建设 D．高度集中模式的正式形成 二、非选择题（本大题计 3 小题，共 26 分） 13.阅读材料，回答问题。（9分） 材料一文艺复兴的重大历史意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于 人的觉醒，在于人们把重点从来世转移到现世。它唤醒了人们的积极进取的精神、 创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟 了道路。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》上卷 材料二美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的 市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航 海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。 ——《共产党宣言》 材料三英国革命（1640﹣1688 年）的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的 最大成就，是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君 主制。 ——马克垚《世界文明史》 （1）根据三则材料所描述的历史事件，设计一个示意图表明三个事件之间的关系，并进 行简要说明。（6 分） （2）结合所学知识，请在以上设计的基础上再补充一个相关的历史事件，并说明添加的 理由。（3分） 14.阅读材料，回答问题。（9分） 材料一第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、 法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定，美国是见义勇为者，应该表扬。 松山区教育教学研究中心九年级道德与法治▪历史 第 8 页 共 8 页 材料二 ……战胜的列强带着各自不同的掠夺与争霸计划，在和会上进行了激烈的斗争。 法国希望通过瓜分德国及其殖民地，大大削弱甚至肢解德国，从而确立自己在欧洲 大陆的霸主地位。英国反对过分削弱德国，以此来阻止法国的称霸计划，从而维护 其海上霸权和既得利益，美国……扶植德国以对抗并遏制英法，从而加强对拉丁美 洲的控制；同时，利用“门户开放”政策争夺在中国和太平洋地区的利益，进而攫 取世界霸权。 ——摘编自张建华《世界现代史（1900—2000）》 （1）材料一中关于第一次世界大战的评价，你是否同意？并说明理由。（3分） （2）材料二描述的是哪次会议上的情景？根据材料二概括英国、法国、美国的会议目标 分别是什么？（照抄原文不得分）（4分） （3）综合上述材料，你认为一个国家制定对外政策的出发点是什么？（2分） 15.学习历史的智慧就是从看似纷乱的史事中找出蕴含的一般规律。阅读材料，回答问题。 （8分） 世界历史大事年表（部分） 18 世纪中期 工业革命开始 1848 年 《共产党宣言》发表 1861 年 俄国农奴制改革 1868 年 日本明治维新 19 世纪六七十年代 第二次工业革命开始 19 世纪末 20 世纪初 三国同盟、三国协约先后形成 1917 年 俄国十月革命 1919-1922 年 “凡尔赛-华盛顿”体系形成 1921 年 苏俄实施新经济政策 （1）根据大事年表，指出人类历史上第一次胜利的社会主义革命。（2分） （2）根据上述史事，同学们提炼了“科技发展”“改革创新”“国际秩序”“国际工人 运动”四个主题，请你根据一个主题，自拟观点，从大事年表中选择相互关联的两件 史事，结合所学知识加以阐述。（要求：观点准确，史论结合，表述成文，条理清楚） （6 分）