内蒙古赤峰市松山区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试卷

2024—2025学年度上学期松山区教育质量监测试卷 八年级道德与法治评分说明及作答示例 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A D C C D C B D C 11.【评分说明】学生能够结合材料，围绕“责任与角色”相关知识回答出3点得6分。 【作答示例】①在社会生活的舞台上，每一种角色都意味着承担相应的责任，单杏花承担了作为一名铁路信息化工作人员的责任，为旅客出行提供保障，为铁路信息化作出了贡献；②单杏花在承担责任的过程中，不言代价与回报，义无反顾地承担起应付的责任，用行动践行“以人民为中心”；③只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命；④很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。⑤我们要向单杏花学习，努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 12.（1）【评分说明】学生围绕主题“垃圾分类·公益捡跑”设计宣传口号，符合题意即可得2分。 【作答示例】绿色捡跑，健康环保；垃圾分类，文明有我，志愿服务，快乐永驻。 （2）【评分说明】学生能够结合材料，从参加志愿服务活动能够养成亲社会行为以及服务社会的意义或增强环保意识、提升身体素质、树立劳动观念等角度答出3点得6分。 【作答示例】①参加活动，有利于养成亲社会行为，养成良好的行为惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观念或有利于在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值；②服务社会，体现人生价值③服务社会能，够促进我们的全面发展④有利于增强保护环境的意识，提升身体素质，践行文明健康的生活方式;⑤有利于同学们树立劳动观念，养成劳动习惯等。 13.（1）【评分说明】学生能从“国家利益与人民利益的关系”角度答出3点得6分，学生从“国家利益和个人利益”的角度回答3点也可得6分。 【作答示例】①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。②人民利益只有上升集中到国家利益，运用国家的工具才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。④在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。 （2）【评分说明】学生从“怎样维护国家安全”角度答出3点得6分。学生有其它合理答案也可赋分。 【作答示例】①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念；②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；③认真学习有关国家安全和保守秘密工作的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。⑤善于识别危害国家安全的各种伪装。 （3）【评分说明】学生能够结合题意，围绕“强国有我 努力在当下”答出2点得4分。 ①我们要埋头苦干和接力奋斗，在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水②发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌③接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 学科网（北京）股份有限公司 $$松山区教育教学研究中心八年级道德与法治▪历史 第 1 页 共 8 页 注意事项 2024—2025 学年度上学期松山区教育质量监测试卷 八年级道德与法治 ： 1.本试卷分道德与法治、历史两部分，卷面分值各 50 分,考试时间 90 分钟。 2.考生请将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答 题卡上的“注意事项”。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题 卡的对应位置上按要求涂黑。每小题 2 分，共 20 分。） 1.八年级某班开展“融入社会，奉献社会”为主题的微视频展示活动。以下同学们捕捉的 微镜头符合这一主题的有（ ） ①参与公益活动，收获他人点赞 ②观看奥运赛程，关注体育事业 ③认真完成作业，提高学习成绩 ④注意合理饮食，增强身体素质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.以下是某校八年级（2）班的老师在议题式课堂上展示的两个案例： 根据以上案例，你认为这堂课同学们研讨的议题是（ ） A．网络是一把双刃剑 B．网络为经济发展注入新的活力 C．理性参与网络生活 D．网络为我们信息交流提供便利 3.2024 年 11 月 1 日起，我国铁路客运领域开始推广使用全面数字化的电子发票，为旅客 和单位报销铁路客票提供便利。采用全面数字化的电子发票后，旅客不再需要到火车站、 车票代售点、自助机上打印纸质报销凭证。这说明（ ） A．不合理的规则应该废除 B．社会生活处处都充满限制 C．我们应该积极为新规则的形成建言献策 D．规则应随着社会发展而不断改进和完善 案例一 近日，媒体曝光某直播间主播讲故 事吸引大量老年群体粉丝并趁热推销 产品。这些老年粉丝深信不疑，“豪掷 千金”，热衷成为“直播间守护者”。 案例二 赤峰市借助网络直播，助力赤峰好品 好物行销全国。引聚赤峰好品好物经营商 聚集蒙东物流集配中心，共同建设好全市 农特产品外拓销路新通道。 松山区教育教学研究中心八年级道德与法治▪历史 第 2 页 共 8 页 4.中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，下列搭配正确的是（ ） A.探望别人，要说“拜访”，起身作别，要说“留步” B.请人帮助，要说“指教”，托人办事，要说“拜托” C.麻烦别人，要说“打扰”，求人谅解，要说“包涵” D.中途先走，要说“劳驾”，请人别送，要说“告辞” 5.2024 年 9 月，山东省济南市外卖员黄先生不慎剐蹭了路边一辆车。他在车身显眼位置 留下纸条，向车主致歉并写上自己的联系方式，主动提出赔偿。车主不仅不要赔偿，反而 热心帮助他走出生活困境。这件事启示我们（ ） ①诚信做人就一定能得到回报 ②要牢固树立诚信意识 ③诚信做事就只能靠他人监督 ④诚信要立足生活实际 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，不违法是人们行为的底线。某校开展“模 拟法庭”活动，以下案例判决正确的是（ ） A．李某捡拾他人手机后拒不归还，被判罚金一万元 B．朱某观赛时向场内投掷杂物，应当给予拘役处罚 C．王某殴打他人致人重伤，应当承担民事责任 D．赵某拨打 119 谎报火情，属于行政违法行为 7.处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障是（ ） A．遵章守法 B．依法求助 C．诉讼 D．律师 8.当我们帮助别人解决问题，我们会有一种成就感和满足感。这种成就感和满足感会传递 到我们内心，让我们的心情变得更加愉快，从而提高幸福感。研究发现，乐于助人的人， 幸福感往往更高。下列说法与此相符的有（ ） ①赠人玫瑰，手有余香 ②尊重他人，促进和谐 ③关爱他人，收获幸福 ④换位思考，与人为善 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9.同学们在筹备“关心国家发展”主题班会时，收集了一些小组成员的资料卡片，以下可 以选用的是（ ） ①我国经济增长显著，已经成为世界第一大经济体 ②我国国际地位显著提升，在国际事务中发挥决定作用 松山区教育教学研究中心八年级道德与法治▪历史 第 3 页 共 8 页 ③我国发展不平衡，不协调、不可持续的问题仍然突出 ④我国积极采取措施，稳增长、促改革、惠民生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．从第一颗人造地球卫星东方红一号顺利升空，到载人航天工程迎来立项 32 周年，再 到神舟十九号载人飞船成功发射……中国航天人从未停止对宇宙的探索。我国航天事业迈 向梦想的每一步，无不铭刻着航天人脚踏实地、艰苦奋斗的深深足迹。这说明（ ） ①人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的 ②只有航天人是国家的建设者，值得我们尊敬 ③中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 ④把中国梦变成现实，需要一代代人接力奋斗 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（共 30 分） 11.阅读材料，回答问题。 道德与法治课堂上，老师向同学们展示了 12 月 9 日收到的关于“中宣部授予单杏花 同志‘时代楷模’称号”的短信息，并号召同学们向她学习。 为此，小德与同学们搜集到了以下资料，请你一起参与学习。 （1）结合材料，运用“责任与角色同在”的相关知识，分析单杏花的行为给我们的启示。 （6 分） 资料一：作为铁路客运信息化领域的领军人物，单杏花深知自己肩负的责任重大， 在关键时刻勇于担当，顶住压力，确保系统的稳定运行，为亿万旅客的出行提供了保 障，诠释了责任与担当的深刻内涵。 资料二：单杏花常说：“人民铁路为人民，不是喊喊口号、做做样子，而是用责 任心为旅客提供最满意的产品，用真挚情感为旅客提供最贴心的出行服务”“我喜欢 为铁路实现客运业务创新的成就感，更喜欢旅客购票出行获得便利后在网上给出好评 的幸福感”。 松山区教育教学研究中心八年级道德与法治▪历史 第 4 页 共 8 页 12.习近平总书记强调，要在全社会广泛弘扬志愿精神，更好发挥志愿服务的积极作 用，促进社会文明进步。今年又恰逢爱国卫生运动开展 72 周年，学校响应国家号召，准 备组织同学们开展以“垃圾分类·公益捡跑”为主题的志愿服务活动，将健步走与分类捡 拾垃圾融为一体。请你参与并完成下列任务： (1)请你为此次活动设计一条宣传标语。（2分 ） (2)有部分同学认为参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活 动的积极性不高。请用所学知识劝说他们积极参加此项活动。（6分） 13.2024 年是中华人民共和国成立 75 周年，小德所在的班级以“树立家国情怀 践行 使命担当”为主题，开展了探究性学习活动，请你参与其中。（16 分） 活动一：在学习《维护国家利益》这一单元后，道德与法治老师带领同学们就本单元 所学知识开展主题探究活动。在讨论中，小叶同学分享了一句歌词：“家是最小国，国是 干万家，有了强的国，才有富的家”。 （1）请你结合相关知识，谈谈你对这句歌词的理解。（6分） 活动二：2024 年，是习近平总书记提出总体国家安全观十周年。4 月 15 日，是第九 个全民国家安全教育日，同学们一起制作了国家安全教育展板，以下为展板内容。 总体国家安全观创新引领 10 周年 习近平总书记指出，实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大 事。 总体国家安全观内涵：以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安 全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托。 十年来，20 余部国家安全专门立法接连出台，110 余部含有国家安全条款 的法律法规相继制定修订，如国家安全法、反分裂国家法、反间谍法、生物安 全法、网络安全法……中国特色国家安全法律制度体系加速构建形成。 这十年，岁月静好，守土有责，山河无恙，人间皆安。社会大局保持长期 稳定，我国成为世界上最有安全感的国家之一。 (2)结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应如何践行“国家安全是头等大事”。（6分） 活动三：青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。活动最 后，老师倡议以“强国有我 努力在当下”为主题撰写演讲稿，请你简要写出自己的观点。 （4 分）