内蒙古赤峰市松山区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

2024—2025学年度上学期松山区教育质量监测试卷 七年级道德与法治评分说明及作答示例 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C B A B C D D 二、非选择题 11.（1）【评分说明】学生能够结合材料及教材知识，围绕“生命的特点”，答出3点得6分。 【作答示例】①小松的对话中，人最宝贵的是生命，说明人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；生命属于我们只有一次，说明生命是有限的，不可逆的； ②小山的对话说明说明人的精神生命是不断传承的（在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富）或人的生命是代代接续的； ③小蒙的对话说明把有限的生命投入到无限的奉献之中,体现生命的价值或在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路或生命是独特的。 （2）【评分说明】学生能够结合材料及教材知识，围绕“守护生命”，答出3点得6分。（如果学生从爱护身体、滋养心灵、提高防护能力、增强安全意识四个角度任选答3也可得6分） 【作答示例】①守护生命首先要关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式； ②关注自己的内在感受‘’ ③增强安全意识，自我保护意识； ④提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法； ⑤时要学会滋养心灵，过精神生活，满足精神需求。 12.（1）【评分说明】学生能够结合材料及教材，从“人生目标的内涵”“人生目标的重要性”以及“怎样树立人生目标”等角度任意答出3点得6分。 【作答示例】①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往的追求，决定着人生道路的发展方向②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路③正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提④树立人生目标，应当从自身实际出发⑤树立人生目标，应对与国家、民族和人民的利益相结合⑥树立人生目标，应当与人类的福祉相统一 （2）【评分说明】学生能够结合材料及教材知识，准确分析为“积极的人生态度”，同时能答出其具体表现，得4分。 【作答示例】积极的人生态度，表现为乐观向上、认真务实、勤奋进取 （3）【评分说明】学生能够结合材料及教材，从“顺境不骄”“逆境不馁”两个角度分别作答得4分。 【作答示例】①顺境不骄，身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度；②逆境不馁，逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 （4）【评分说明】学生能够围绕“实现人生价值”，答出2点得4分。学生有其它合理答案也可赋分。 【作答示例】①通过劳动，为他人和社会作出贡献，就创造和实现了人生价值②把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值③立足岗位做奉献，在奉献中创造自身价值④在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章⑤在奉献中走向伟大，成就精彩人生（将个人的命运和他人、集体、社会、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉） 学科网（北京）股份有限公司 $$松山区教育教学研究中心七年级道德与法治▪历史 第 1 页 共 8 页 2024—2025 学年度上学期松山区教育质量监测试卷 七年级道德与法治 1.本试卷分道德与法治、历史两部分，卷面分值各 50 分,考试时间 90 分钟。 2.考生请将姓名、座位号、考生号填写在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读答 题卡上的“注意事项” 注意事项： 。 一、选择题（每小题给出的选项中只有一项符合题意，请将符合题意的选项序号，在答题 卡的对应位置上按要求涂黑。每小题 2 分，共 20 分。） 1.某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮 球比赛中为班级争光，计划 每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加 入校报记者团，成为一名优秀 的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年 的校科技节上向大家展示我 的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.初中学生综合素质评价采取学生自评、同学互评和教师评价相结合的方式，这有利于中 学生（ ） ①全面客观认识自己 ②更好地与他人比较 ③不断发现发展自己 ④促进和他人的交往 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3.某中学七年级（2）班围绕“航天点亮梦想”制作主题板报，同学们回顾中国人的飞天 简史，探究从梦想到现实的距离。 14世纪 末万户 自制火 箭 1970年 “东方 红 一 号”发 射成功 2016年 神舟十 一号发 射成功 2023年 神舟十 六号、 神舟十 七号发 射成功 2022年 神舟十 五号发 射成功 2024年 神舟十 八号、 神州十 九号发 射成功 松山区教育教学研究中心七年级道德与法治▪历史 第 2 页 共 8 页 以下内容可以出现在板报中的是（ ） ①中国梦牵引航天梦，航天梦助力中国梦 ②有了梦想，人类社会定能不断发展进步 ③做有梦想的少年，应该立志成为航天员 ④编织人生梦想，要敢于追梦，勤于圆梦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.朱德在《回忆我的母亲》中写到：“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感……启 发我幼年时期反抗压迫、追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。”这说明（ ） A．家是生命的居所，是心灵港湾 B．孝亲敬老是中华民族的传统美德 C．家是第一所学校，是修身之所 D．家风潜移默化影响我们的价值观 5.热播电视剧《山花烂漫时》中，学生们在高考前夕纷纷通过纸条向张桂梅老师深情表达 感激与祝福：“希望您放松一下，保重好身体”“张妈永远十八，我永远爱您”……字里 行间满是学生们对张桂梅老师深深的敬爱与不舍。这体现了在师生交往中，我们要（ ） A．多些宽容，注意沟通方式 B．敬师爱师，主动关心理解 C．求同存异，尊重关心老师 D．自我管理，维系良好关系 6 . “我们两个确实不是在竞争中互相成长的，而是在互相鼓励中成长。”“我们关系很 好，所以很多东西比较好沟通，每天就是相互扶持地往前走。”“互相信任，敞开心扉。” 这是两位跳水奥运冠军在接受采访时的发言，由此我们可以看出（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊是平等的、双向的 ③朋友定会伴随我们一生 ④友谊需要一方迁就包容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.2024 年 8 月 3日，在巴黎奥运会网球女单决赛中，中国队选手郑钦文夺得冠军。郑钦 文在赛后自豪地说：“整个中国带给我力量，奥运会一直比大满贯重要，国家荣誉永远超 过个人。”这启示我们在处理个人利益、集体利益和国家利益关系时，应该（ ） A．首先要尊重和维护个人利益 B．把国家利益和集体利益放在首位 C．个人利益、集体利益和国家利益始终是一致的 D．个人利益和集体利益无法兼顾 8.古人云：“仁者爱人”“推己及人”。这告诉我们（ ） ①生命至上，自己的生命非常重要 ②要敬畏生命，尊重、关怀和善待每一个人 ③要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命 ④生命价值高于一切，要增强安全意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9.灾难时有发生，我们应该怎么提高避险逃生能力，下面四位同学的讨论中，你认为不正 确的是（ ） A．小东说：“我们要保持冷静，不要心慌意乱。” B．小丁说：“我们要有效利用各种资源，以便求救和逃生。” 松山区教育教学研究中心七年级道德与法治▪历史 第 3 页 共 8 页 C．小南说：“我们在平时就应该多参加安全演练活动。” D．小北说：“爸爸妈妈和老师会保护我们的，我们寻求他们的保护就可以了。” 10.习近平总书记多次告诫年轻人“身体是人生一切奋斗成功的本钱”“既把学习搞得好 好的，又把身体搞得棒棒的”。习近平总书记这样说是因为（ ） ①保持身体健康是提高生命质量的决定性因素 ②拥有强健的体魄是保持充沛精力和蓬勃朝气的前提 ③身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量 ④身体是生命存在的根本，身体健康关系国家的人口素质和社会的发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题：共 30 分，请将答案写在答题卡的对应位置。 11.松山区某校七（1）班同学开展了以“生命最宝贵”为主题的探究活动，请你参与其 中，完成相关任务。（12分） 【认识生命】为了帮助同学们更好的认识生命，老师向同学们推荐了《钢铁是怎样 炼成的》这本书，以下是三位同学交流的读后感： 小松 “人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次”我对这句话印象深刻！ 小山 保尔·柯察金的生命历程受到家庭背景和社会环境的影响，这为他后续受到 关于革命、工人阶级和阶级斗争理论的感召，投身人类的解放事业奠定了基础。 正是因为成长过程中的这些经历，才让他拥有了不同的人生道路。 小蒙 保尔·柯察金经历了贫困、战争和病痛的折磨，但始终坚定地追求共产主义 理想，认为只有“把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业——为人类 的解放而奋斗”，生命才有真正的价值。他的精神值得我们学习。 (1)结合同学们讨论的内容及所学知识，谈谈你对生命的理解？（6分） 【守护生命】寒假在即，班主任与同学们一起学习了寒假注意事项的相关内容。 ※寒假注意事项※ ①增强日常交通、饮食、用电、防火、防寒、防冬季溺水、防校园欺凌、防煤气中 毒等安全意识，保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，多参加户外活动，牢固树立“自 己是健康第一责任人”意识； ②真诚沟通、温情陪伴，稳定情绪、应对问题。以平和的心态、科学的方法、乐观 的思想度过一个健康、有意义的寒假； ③学习防电信诈骗、反“两卡（手机卡、银行卡）”犯罪等安全知识。 ④常看新闻，了解时事，关注民生，培植爱国情怀。可以亲自体验传统民俗，强化 对传统文化的认知理解。应积极参与传统民俗活动，如贴春联、拜年等。 （2）结合上述班会内容，你认为我们应如何守护好自己的生命？（6分） 松山区教育教学研究中心七年级道德与法治▪历史 第 4 页 共 8 页 12.10 月 30 日，神舟十九号载人飞船发射升空。90 后航天员宋令东、王浩泽青春洋 溢的表现，给人留下深刻印象。某班开展了以“追求美好人生 实现人生价值”为主题的 学习活动，请你参与其中。（18 分） 环节一：解读时政 收获反思 从孜孜求学的乡村少年，到奋飞海天的飞行员，再到逐梦太空的航天员，宋令东始终 相信：“只要有坚定的信念和持之以恒的努力，就能抵达梦想的彼岸。” 王浩泽闯过重重关卡，成为中国航天员大队的一员之后，是日复一日，更加严苛枯燥 的训练，她在日记里写道—— 我们现在走的是一条充满挑战，人迹罕至的路。但是我爱 这条路，如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘；如果它寂寞荒凉，我们就结伴前行。 【时政评论】时代的飞速发展为当代青年奋斗圆梦提供了无限可能。当前，青年人拥 有更好的教育条件、更广阔的国际视野、更充盈的文化自信，能够更好地把个人理想和国 家需要结合起来，施展抱负、展现才华。 （1）两位航天员的成长经历对我们确立人生目标带来哪些思考？（6分） 环节二：品读故事 学习经验 作为第三批航天员，宋令东需要完成基础理论学习、体质训练、航天环境耐力与适应 性训练、航天专业技术学习等众多科目任务。面对一时的落后，他自问：“从天空到太空， 一字之差，究竟差在哪一步？”他改变自己的节奏，让自己慢下来、稳下来、静下来，各 项训练成绩稳步提升。面对一时的不如意，与其陷入自我怀疑和内耗，不如客观理性加以 分析，是自身知识、能力不足，还是欠缺经验、历练，再有针对性地补足短板，通过一件 又一件具体而微的事，见证自己点滴的进步和改变。 （2）宋令东的身上体现出了怎样的人生态度，其表现有哪些？（4分） （3）宋令东奋斗圆梦的历程教会我们如何正确对待顺境和逆境？（4分） 环节三：学习榜样 所悟所行 在两名 90 后航天员的身上，让我们看到，通过努力梦想皆可实现的无限可能。希望 寄予青年，未来属于青年。向两位航天员学习，努力实现人生价值，我们应该： （4）根据上述活动对你实现人生价值的启发，填写“所悟所行”卡。（4分）