辽宁省阜新市太平区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

物，介绍图宝背后的中国精神山一 1染家会说话》等文化誉共口 2024一2025学年度（上）期末学业质量检测 七年级历史试卷 (本试卷共19道愿 满分70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟) 第一部分选择题 装 单项进择邀（本测15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答聚中，进 择一个最符合死意的选项) 上，假如你生活在早劑人类北京人生活时期，下列事情中你能够做到的是 A用打制石器霾取动物，采集植物果实 B.进行人工取火 C用册光的贝壳等做装饰品，装扮自己 D.在普骨上钻孔 2。我国是农业大因，农业生产具有悠久的历史。如果要考证我国是世界农业起源地之一， 下列史样最可信的是 A.北京人遭址中发现的灰烟 B.河姆渡遭址出士的眉容 C.良清遗址出士的玉踪和玉壁 订 D.陶寺透址出土的老有书写符号的雨壶 3.2024年是中国甲辰龙年，远古时期，中华大地.上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出 土于不地区史莆时期文化遗址中的龙形盎物，共同印证了 国·。绘龙垃盆山西海4边性) 正精髦内望吉社山文化童址)因：E龙（安堂漫家深清止） A.中原地区纹高的文明程度 B.玉器制造业的水平高超 C.中华文化多元一体的特为 D,黄河流域孕有家期国家 线 4。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更选时制作的年代标尺，其中①处 应该是 约公元算2070年 约公元顶1600年 公元逾1046年 公元前770年 ① ② ① ① A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 七年级历史（期术）第〡页共6页 5.商朝等造了早朝中华文明的辉煌成就。能够佐证这一论新的是 A.制作打制石器和保存火种 B.铸造青铜器和创造甲骨文 C.实行分封制和统一度量衔 D.使用铁创农具和准广牛铜 6。西周统治者为稳定隔初的政治形势，巩园源土，使据血缘关系远近和功劳大小将宗 亲和功臣等分封到各地，授民授程上，材制描述的是 A.行省制 B.分封制 C.世载侧 D.三省六邻制 ?.按西周礼治，天子九鼎，诸候七静：喜秋时两，5庄公用九易，诸侯意相效仿。这种 反映出 A.天子皮宽了对礼治的要求 B.周王室彭响力下降 C.郑庄公得到了天子的特许 D.青铜储造技术提高 8。战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争：二是“变”，突出体现在 ①铁制工具和牛耕进一步推广 ②新兴地主阶级的劳力增强 ③各诸侯国统治者实行变法改革 ①王室衰微，请侯争霸 B.②③④ C.①②④ D.①③④ A.①②@ 9。据《华阳闲志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥菌，时无荒年，天下谓之“天府 也。”记载中的“天府”得益于 A.灵染的顺利开凿 B.都江爆的修迪 C.长城的修筑 D.丝绸之路的开道 10.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和 看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是 A.各家学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著节立说 B.孔子是春秋后期鲁国人，年轻时做过小吏，后收徒办学，成为知名学者 C桑子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” D.百家争鸣促进了思想学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高酵 11,《汉书·食货志》记截，汉初至武帝即位的七十年间，由于国内政治安定，百姓家 给那国仓廪堆满了粮食，材料中描述的这一景象指的是 A.“文景之治“ B.“光式中兴” C.“开元盛世” D.“豪能感世“ 12.汉武帝果纳主父假的“推恩”建议，圈后又找借口刚目、夺地甚至除国。他接受董 仲舒的建议，把儒家学说立为正统思相。又把铃币权收归中央，统一诗五味钱。上述这 些举措 A适应了大一统王朝的需要 B.化了中央对地方的监察 C.解除了诸侯对朗廷的威助 D,把侧家学说立为正统思想 七甲Q历史（别末）第？页其6页 13。习近平总书记在新疆考察时指出，“要充分挖掘和有效运用新函各民族交往的历史 事实、考古实物、文化遗存，讲清楚新疆自古以来就是我国领士不可分割的~部分。” 下列历史事实能证明“新疆自古以来就是我国领士不可分割的一部分”的是 A.王昭君远嫁时韩邪单于 B.设置西城都护府 C,大月氏与西汉王朝和好 D.甘英出使大秦 14。西晋灭亡后，大量北方人口南迁，戴至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时 南方人口总数的六分之一，这推动了 A.八王之乱的爆发 B.三国熟立局面的形成 C.江南地区的开发 D.北方农业技术的进步 15.镜晋南北朝时期，最能体现中外文化交流艺术成就的是 A.石窟艺术 B.书法艺术 C,绘丽艺术 D.文学艺术 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题，共40分） 16.某校历史兴短小组对中国古代史的部分内容进行探究，请完成探究任务(10分) 古代中国·异彩纷呈 版块一 A《史记】 B.《齐民要术》 央唇高 C.《论语》】 D.《伤寒杂病论》 藏块二 人物篇 华忆 基伦 祖冲之 材其一 商君治套，法今至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲… :块三 《战国策·秦策》 史杆马 材科二（套二世）更始作阿房之宫，繁刑严诛，吏治刻深；置罚不当， 赋数无度…是以陈涉…奇骨于大泽，而天下响应者，其民危也。 一贾谊《过秦论》 (1)按照示例，将版块一中内容进行归类，把其前面的字母代号填入板块内，(3分) 示例：板块一史学经典A 板块二医学著作 板块三农学名著 板块四思想典籍 七年级历史（期末）第3页共6页 (2)请从人物篇中任选一位人物，说明探究的理由。(3分) (3)版块三材料一中“商君治秦”的行动是什么？(2分)材料二内容可以为廉一事件的 起因提供依据？(2分) 17.中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整历 史遗存最为丰富。请按要求完成下列探究任务。(10分) 【任务一对号入座1 材料一①河博滩原始居民②元法人③半坡原始居民©北茅人⑤山顶洞八 (1)找出材料一中己开始过上定居生活的古人类（只填序号）(2分) 【任务二史说历史】 材料二良诸古城的考古发现证实“中华文明五千年” 文明标准 考古发现 国家的出现是人类进入文明社会的重要标度诸古城拒今约5300-4300年，古城中标 志，而判断国家形成的标准，一是阶级的 有一个高台，上面度有大型广场和多组高 严重分化，二是强制性的权力系统的设立 等饭建筑。域北有一个同时期世界上规模 以保证公共工程、宗教条祀等活动的苹行 餐大的水利工程，权贵们的墓地里，出土 了用于宗教条花的玉稼、玉皇蒂陪莽品， 这和城外随暮品稀少的普通墓幕形成鲜明 对比。 (2)运用材料二中的“文明标准”简述良诸古域能实证“中华文明五千年”的理由，(2 分】 【任务三归纳概括】 材料三“杆辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方…与爽帝战于霞泉之野 --《史记"五帝本纪》 材料四大道之行也，天下为公。这質与能，讲信修唑（和破、友好）.…是丽大同。 一（礼记·礼运高》 (3)材料三中的“纤辕”指谁？(2分) (4)材料四反映了我国古代传说中的什么制度？(2分)这种制度对当今杜会有什么借鉴 意义？(2分) 七年极历史（期束）第↓页共6页 考 号 18. 近年来《[因家宝藏】《如果国宝会说话)等文化类节目大火，通过讲述一件件文 物， 介绍园宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观，带领观众读懂中华文化。请看 学校 下列文物，“听”国宝们讲述历史，国答问题。(6分) 材料一 班级 姓名 洞庭郡 里耶秦简 西汉“扬州刺史”封泥 注：制泥又“泥封”，它不是印章，而是古代用印的遗逢。 (1)材料一中的两件文物分别反陕了秦汉时期统治着在政治方面采取的什么指施？(2分) 材料二 命 西汉委金潮马：以西汉时大宛产的 西魏责族层奔中出土的二枚东罗 线 汗血马为模特糯制而成 马金币和一枚波斯银币 (2)大宛产的汗血马是通过一条古老的商路来到中国的。这条商路的开辟始于西 汉时期的哪一历史事件？(2分)东罗马金币和波斯银币除了通过这条商路来 到中国，也有可e通过哪条航线来到中国？(2分) 七年级历史《期末)第5页共6页 19.统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上的一个重要现象，某校同学制定了 以下活动(14分 活动一【提取信息】 春软战国时期，中原的“诸华”“诗夏”与周边的少数民族勾奴、东胡、我、越 等族通过经济文化交流和战争，接触颜紫，促进了民族交融。这一交脑兼并过程，为后 来秦建立统一的多民族四家翼定了基础。笔晋南北朝时期，雨南地区为汉来与少致民族 联系加强，长江中下游的山总和汉族共同开发了江南，内迁的甸奴、斜桌、褐、瓜、无 等类与议族联系日益鲨加。北魏烧一肯河流城后，出现了民，族大文融的边努。北健亭文 帝改革促进了北方的民法大交融，这次大交触的高潮在南光钥村别。 (1)从活动一材料中可以概括出民族交险有哪些方式？（写出两点即可）(2分)北魏孝文帝 的改革的汉化措施有哪些？（写出两点即可）(2分) 活动二【编写简史】 东 比齐 魄 十、对 ② 西魂 北周 写 吴 东晋 转 陈 (2)观黎上面示意图，请你写出①②所对应的政权名称。(2分)并根据所学写出这一时 期的历史阶段特征，(2分) 活动三【撰写论文】 巨鹿之战 官渡之战 赤壁之战 配水之战 (③)请在材料中选取两个三国时期的战役，论证“战争中孕育着统一”这一观点，（要求 运用史实，论证观点，条理清楚)(6分) 七年级历史（期末）剪6页共6页