实验 比较不同物质吸热的情况-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂巩固小练 1. [易错易混辨析]判断下列说法是否正确 (6)把煤磨成煤粉,加大送风量,可以提高 ( (1)冰熔化成水,密度、比热容都不变 煤的热值 ) ( 2.人类发展史也是利用燃料的历史,干木柴、 (2)燃料完全燃烧时热值较大,不完全燃 煤的放热本领不同,是因为它们的 烧时热值较小 ( _~_ (选填“热值”“热量”或“温度”)不同,完全燃 (3)比热容大的物体吸收热量不一定多 烧0.28m的天然气可放出 J的 ( __ 热量,这些热量若全部被水吸收,可让 (4)一桶汽油用去一半,比热容和热值都 变为原来的一半 kg的水温度升高20C.[天然气 ( , (5)比热容和热值是物质和燃料本身的性质 的热值=3.0x10J/m,水的比热容c )_过 与质量、吸收或放出的热量均无关( 4.2x10J/(kg·C)] 教材实验一遍过 比较不同物质吸热的情况 基础点梳理 1. 实验装置 -揽摔器 或 一煤油 水 煤油 2. 实验器材 (1)揽挡器的作用:使物质受热均匀 枷举用 (2)使用相同加热装置的目的:保证相同加热时间内,物质吸收的热量相同 3. 实验方法 (1)控制变量法的应用:选取 .初温相同的不同物质,用相同的热源加热相同时 间。比较吸执情况 (2)转换法的应用 方案一:通过升高相同的温度,比较加热时间长短来判断物质的吸热能力(加热时间长 的物质吸热能力强). 方案二:通过加热相同的时间,比较升高的温度来判断物质的吸热能力(温度变化小的 物质吸热能力强). 4. 实验结论 不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量不同 随堂精讲测·广西物理 121 例题一遍过 例 为了比较水和食用油的吸热能力,如图 加热的优点是: 1所示,小明用相同的电加热器给初温 和质量均相同的水和食用油加热 提能力 实验延伸 (6)[实验评估]小明在实验结束后得出:加 热相同的时间时,食用油升高的温度高一 些,这说明食用油吸收的热量多一些.小明 水 食用油 图1 的判断是否正确? ,原因是 温度 温度 食用油 ,水 (7)[生活实践]冬季家庭常用的电暖器,为 1 了使它通电后能快速升温,其内部应充入比 食用油 热容较 (选填“大”或“小”)的液体 加热时间 加热时间 (8)[结论应用]夏天,上课前在教室地面 B # 图2 上洒水,感觉到凉快,是因为水 时吸收热量:中午时分,海边沙子比海水 过要点 基础设问 热,是因为水的 比沙子的大; (1)实验中倒入液体的量要适当,至少要 请你结合所学知识推理判断在夜晚的海 能 电加热器的发热体,保证液体 边,沙滩和海水哪个的温度更高些?并给 在相同时间内吸收热量相同 出判断的依据: (2)实验中物质吸热的多少是通过 来反映的. (3)实验记录的数据如下表,图2中能正 拓视野 全国新考法 确反映水和食用油的温度随加热时间变 (9)[2023泸州·创新装置]小明学习了比 热容知识后,想比较A、B两种 明示 化的是 (选填“A”或“B”);若要使 枷基用 未知液体的比热容大小,找来 水和食用油升高到相同的温度,则水吸收 两个带保温层的相同电热杯, 的热量应 (选填“大于”“小于” 不计与外界发生的热传递,如 或“等于”)食用油吸收的热量 相等的 图3所示,将 图3 时间/min 0 12 3 4 A、B两种液体分别倒入两个电热杯中,然 25 32 2 3946 水的温度/C 53 后将两种液体均加热到60C.将长时间 食用油的温度/C 25 40 53 70 85 处于室温的两个完全相同的铜块,分别浸 (4)通过实验可知, (选填“水”或 没在两种液体中,盖好盖子,经过一段时 “食用油”)的吸热本领更强,为了表示不 间,温度计示数稳定后,A液体中温度计 示数降为56.0C,B液体温度降为 同物质的这种性质差别,物理学中引入了 53.0C.分析可知, 液体放出的热 这个物理量. 量多,。 液体的比热容较大 (5)[实验改进]使用电加热器代替酒精灯 122 随堂精讲测·广西物理模块五　 热学 命题点 1　 物态变化 基础知识梳理 【知识点 1】1. 冷热程度　 摄氏度　 ℃ 　 0　 100　 2. (1) 热胀冷缩　 (2)全部浸入　 容器底　 容器壁　 不可以 相平　 ①1　 ④-22　 38　 (3) 35 ~ 42 ℃ 　 0. 1 ②可以　 38. 2 【知识点 2】2. 熔化　 吸热　 A　 凝固　 放热 　 C　 汽化 吸热　 F、L　 液化　 放热 　 E、G、K　 升华　 吸热　 D、J　 凝华　 放热　 B、H、I　 3. 汽化　 液化　 凝华　 凝固　 熔化　 液化　 凝华 【知识点 3】1. 表面　 表面　 内部　 任何温度　 沸点　 越 快　 越快　 汽化　 吸热　 2. 降低　 压缩 【知识点 4】(1)固　 升高　 (2) 固液共存　 吸收　 不变　 (3) 液　 升高　 (1)液　 降低　 (2)固液共存　 放出 不变　 (3)固　 降低 随堂巩固小练 1. C　 2. D　 3. D　 4. 相同　 液化 5. 吸收　 不变　 低于　 会 6. 蒸发(汽化)　 增大液体的表面积　 好 教材实验一遍过 【实验 1】2. (1)自下而上　 3. (2) ①使被加热物质受热均 匀　 4. 保持不变　 一直升高　 5. (1)液化 　 (3)比热 容 例1　 (1)b　 (2)①46　 ②固　 5　 ③海波　 有固定的熔 点　 ④海波熔化过程中温度不变,石蜡熔化过程中温度 不断升高　 ⑤增大　 (3)不会　 (4)不会　 　 试管中的 水不能继续吸热　 (5)撒盐可以降低冰的熔点,加快冰 的熔化　 (6)C　 (7)温度　 吸收 　 (8)大　 降低 【实验 2】2. (2)①减少热量散失　 4. (1)保持不变 5. (5)热传递 例2　 (1)需要　 (2) b　 水蒸气 　 (3) ①随加热时间增加 温度升高　 随加热时间增加温度不变　 ②低于 (4)发生　 液化　 (5)水蒸气液化放热　 (6) c　 (7)液 化　 降低　 (8)小水珠　 升高　 (9)调为小火 (10)低于　 (11)①盐水密度越大沸点越高　 低于 ②盐水 2　 弱 命题点 2　 分子动理论 基础知识梳理 1. (1)分子　 原子　 (2)汤姆孙　 核式 2. (1)无规则 　 (2)剧烈 3. (1)进入　 (2) 不停地做无规则运动　 间隙　 (3)温度 　 快　 4. (1)引力　 斥力　 (2)斥力　 引力 随堂巩固小练 1. A　 2. B 3. (1)√　 (2)✕　 (3)✕　 (4)✕　 (5)✕　 (6)√ 4. (1)变低　 间隙　 (2)右　 无规则运动　 高　 (3)A　 继 续　 ④　 (4)引力　 错误 命题点 3　 内能及其改变 基础知识梳理 1. (1)动能　 (2)焦耳　 J　 (3)①增加　 ②大　 2. 温度 差　 转移 　 等效 　 ①③④⑤　 ②⑥　 3. ( 1) 热传递 　 (2)焦耳(J) 　 (3)增加　 减少 随堂巩固小练 1. (1)✕　 (2)√　 (3)✕　 (4)✕　 (5)✕ 2. 变大　 升高　 做功　 热传递　 压缩 命题点 4　 比热容、热值的理解及计算 基础知识梳理 【知识点 1】1. 乘积　 3. 强　 4. 状态 　 6. cmΔt 【知识点 2】1. (1)热量　 质量　 (2)q　 J / kg 　 2. mq　 qV 随堂巩固小练 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)√　 (4)✕　 (5)√　 (6)✕ 2. 热值　 8. 4×106 　 100 教材实验一遍过 【基础点梳理】3. (1)质量 【例题一遍过】(1)浸没　 (2)加热时间长短　 (3)B　 大于 (4)水　 比热容　 (5)加热器发热稳定,更容易控制相 同时间内提供的热量相同;热量损失少 　 (6) 不正确 　 加热相同的时间,水和食用油吸热相同 　 (7) 小 　 (8) 汽化　 比热容　 海水的温度更高,沙滩和海水放出相同 的热量,水的比热容大,温度降低的少　 (9)质量　 A　 A 命题点 5　 热机　 能量的转化与守恒 基础知识梳理 【知识点 1】1. 内能　 (3)压缩　 做功　 打开　 打开　 点火 向上　 向下　 机械　 内　 内　 机械　 2. 有用功　 小于 ①克服机械之间的摩擦消耗的能量　 ②废气带走了大部 分的能量 【知识点 2】2. 转化　 3. 保持不变　 4. 方向性 随堂巩固小练 1. A　 2. 8. 6×107 　 2. 58×107 　 3. (1)电　 化学　 (2)光 　 (3)电　 (4)光　 化学 　 (5)内　 机械　 (6)核　 电　 (7)重力势　 动　 电 命题点 6　 能源及其分类　 信息的传递 基础知识梳理 【知识点 1】2. (1)核裂变　 核聚变　 (2)内能　 机械能　 电能 　 3. (1)聚变　 (3)化学能　 内能　 电能 【知识点 2】1. (2)3×108 　 (3)c=λf　 长 随堂巩固小练 1. (1)√　 (2)√　 (3)√　 (4)√　 (5)✕　 (6)✕ (7)✕　 (8)√　 (9)√　 (10)√ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 431