2.1.4 牛顿第一定律 惯性&实验 探究阻力对物体运动的影响-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

命题点4牛顿第一定律 惯性 基础知识梳理 知识点①》牛顿第一定律 1.阻力对物体运动的影响：伽利略通过实验分析得出：物体的运动 力来维持，运 动的物体之所以会停下来，是因为受到了 2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。 特别提醒 牛顿第一定律是在大量经验、事实的基础上，通过进一步的科学推理而 概括出来的，不能用实验真接验延， 模 心易错警示 (1)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。 (2)运动到最高点的物体，外力消失时，不一定静止.如物体被斜向上抛出到达最高点 力学 时，水平方向仍有速度，此时外力全部消失，物体将沿水平方向做匀速直线运动。 知识点②》惯性 1.定义：一切物体都有保持原来 不变的性质，我们把这种性质叫做惯性 2.影响因素：惯性的大小只与物体的 有关，物体的 越大，惯性越大 3.利用与防范 利用实例：拍打衣服去灰、跳远助跑、用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上等； 防范实例：司机开车系安全带、乘公交时拉手环、开车时保持车距等 公易错警示 惯性的理解：①一切物体在任何情况下都具有惯性.包括受力或不受 力、运动或静止的所有固体、液体和气体.②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是 种力，只能说物体“具有惯性”，不能说物体“受到惯性”或“受到惯性作用”等.③惯性大 小只与物体的质量有关，与物体的速度无关 +十…十十…十一十十十十十十十个++++个十个+今++十十十+m十十 随堂巩固小练 1.[易错易混辨析]判断下列说法的正误。 (5)运动的物体具有惯性，静止的物体没 (1)力是维持物体运动状态的原因( 有惯性 ( ) (2)只有不受力的物体，才能保持静止状 (6)箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭 态 ( ) 有惯性 (3)运动的足球慢慢停下来，是因为受到 (7)运动员跳远时的助跑是为了增加身体 重力作用 ( ) 的惯性 ( (4)竖直上抛的篮球，上升到最高点时受 (8)汽车转弯时拉住扶手，可以减小人的 平衡力的作用 ( 惯性 ( 50 随堂精讲测·广西物理 2.教材素材题(HY八下P55自我评价)坐 4.教材素材题（八下P19图8.1-6）如 在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸 图所示，用钢尺快速击打一摞棋子中间的 前系上安全带.这主要是为了减轻在下列 一个，该棋子飞出而上面的棋子又落在正 哪种情况下可能对人体造成的伤害 下方.上面的棋子没有随该棋子一起飞出， ( 是因为上面的棋子具有 ,并受到 A.紧急刹车 B.车速太慢 力而竖直下落：若击打该棋子时，所 C.高速行驶 D.突然起动 有棋子所受力全部消失，则该棋子上方的 3.下列现象中，不能用惯性知识来解释的问 棋子将会 (选填“落下”“悬 题是 ( ) 空静止”或“随被击打的棋子一同飞出”). A.人从行驶的车上跳下来容易摔倒 B.上抛的石块最终要落回地面 C.急刹车时，车要向前滑行一段距离 D.离弦的箭仍能飞行 模块一 第4题图 教材实验一遍过 学 探究阻力对物体运动的影响 ?基础点梳理 1.实验装置 毛巾表面 棉布表面 木板表面 的瞄 共 2. 实验方法 (1)转换法：通过观察小车在水平面上运动距离的远近来反映阻力对小车运动的影响. (2)控制变量法：控制小车从斜面 由静止释放，使小车到达斜面底端的速 度相同，通过改变木板上所铺材料使小车受到的 不同. (3)科学推理法：由实验推理出，若物体不受阻力，物体的速度将不会减小，将永远做 即牛顿第一定律。 3. 实验结论 水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小的越 小车运动的距离越 若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动， 4.交流反思 (1)小车运动到斜面底端后能继续运动的原因：小车具有 (2)小车最终在水平面上停下来的原因：小车受到了 的作用。 (3)牛顿第一定律不能由实验直接验证 随堂精讲测·广西物理 51 ?例题一遍过 例 小明同学在探究“阻力对物体运动的影 (7)[2022株洲]设实验中运动的小车在棉 响”实验中，依次将毛巾、棉布分别铺在 布上克服阻力做功为W,在木板上克服 水平木板上，让小车分别从斜面上滑下， 阻力做功为W2,则W W2(选填“>” 再观察和比较小车在水平面上滑行的距 “=”或“<”) 离，实验情景如图1所示 (8)[横向实验—探究动能的影响因素]在 不增加任何器材的情况下，若要探究“速 棉 木板 度对动能大小的影响”，可将小车从斜面 的 (选填“相同”或“不同”)高度 图1 由静止滑下，比较小车在相同水平面上滑 过要点基础设问 模块一 行的距离即可。 (1)让小车从同一高度由静止滑下，目的 (9)[2022大连·科学推理]十六世纪末，伽 是为了控制小车每次滑到水平面时的 利略已通过类似实验和推理得出结论，图 相同. 2是伽利略的实验和推理示意图，属于推 (2)实验通过观察 (选填字母)来反 理的是 (选填“甲”或“乙”) 映阻力对物体运动的影响， 无阻力 有阻力 A.小车滑行的距离 B.接触面的粗糙程度 (3)由实验可以知道，小车在 图2 (选填“棉布”或“木板”)表面上运动时， 速度减小得最慢 (10)实验结束后，小明思考了一个问题： (4)进一步推测：如果水平面光滑，小车 当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设 在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 受到的力全部消失，自己将处于怎样的运 做 运动.说明运动的物体 动状态呢？图中正确的是 (图中的 (选填“需要”或“不需要”)力 黑点表示小明). 来维持。 提能力实验延伸 (5)若实验中出现小车会滑出木板，无法 A.保持静止 B.继续来回摆动 比较小车滑行的最大距离，在不改变木板 长度的情况下，还可以采用 (选填“换用质量更小的小 车”或“适当降低斜面的高度”)来改进 C.做匀速直线运动D.做匀速圆周运动 实验 (11)[2023西藏·生活实践]冰雪天气路面 (6)实验时，小车在水平面上运动的过程 湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时 中受 (选填“平衡”或“非平 应 才能保证 衡”)力 行驶安全（写出一个合理答案即可） 52 随堂精讲测·广西物理3.63.不变 【知识点3】2.运动快慢 变化 直线运动,弹策测力计相对于桌面始终保持静止状态,便 干读数 (9)接触面的粗糙程度减小,摩擦力减小 随堂巩固小练 (10)f=0.4F ③ (11)5 无关 (12)小 1. C 2.(1)2.8 0.028 (2)2.5 12 180 (3)20 命题点4 牛顿第一定律 惯性 54 3. 该路段最高速度不能超过60km/h 246 没有 基础知识梳理 4. 80 40 80 5. 匀速 30 变速 25 = 6. 北 【知识点1】1. 不需要 阻力 2. 静止 匀速直线运动 1.2 6 【知识点2】1. 运动状态 2. 质量 质量 教材实验一遍过 随堂巩固小练 4.(2)同一位置 (4)减小实验 1.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6) 误差 5.(1)①大 小 ②小 大 (7)×(8)x 2. A 3. B 4. 惯性 重 悬空静止 【例题一遍过】(1)路程 1(2)A (3)时间 (4)40.0 不平衡 B(6)不正确,因为所 0.16(5)变速 教材实验一遍过 测时间不是运动过程中下半程的时间:小车从A点到C 【基础点梳理】2.(2)同一高度 阻力 (3)匀速直线运动 点的过程中通过B点时的速度不为0.小车通过AC段的 3. 慢 远 4.(1)惯性 (2)阻力 【例题一遍过】(1)速度(2)A(3)本板 时间与AB段的时间之差才是通过BC的时间 (7)右 (4)匀速直线 滑动 (8)①运动状态 ②减小 增大 (9)无关 不需要(5)适当降低斜面的高度(6)非平衡(7)= (10)0.5 减小 (8)不同(9)甲(10)A (11)减速慢行(或增大 命题点3 力 弹力 重力 摩擦力 车距) 命题点5 二力平衡 受力分析 基础知识梳理 【知识点1】物体对物体的作用 受力物体 牛顿 牛 基础知识梳理 【知识点1】2.①120 竖直向下 ②80 N 形状 运动状态 大小 方向 作用点 相互 ) 竖直向下 【知识点2】1.弹性形变 相反 2. 力 正比 量程 分 【知识点2】1.静止 匀速直线运动 2. 相等 相反 同 一条直线 3. 相等 相反 同一条直线上 度值 量程 5 0.2 2.4 同一 【知识点3】(1)地球的吸引 G (2)G=mg 10 (3)竖 不同 直向下 (4)几何中心 越低 随堂巩固小练 【知识点4】1.(1)阻碍(3)相反 (4)粗糙程度 1. BCE ADF 2. A 3. 发生 不是 匀速直线运动 2. 增大 增大 减小 减小 教材实验一遍过 【知识点5】(1)如答图1所示 (2)如答图2所示 例(1)光滑 摩擦力 (2)静止 (3)大小相等 方向 相反 (4)扭转回来 同一条直线上 (5)大 0 (6)B (7)不相等 是 摩擦力 (8)能 大单元2 密度、压强、浮力 答图1 答图2 命题点1 质量和密度 随堂巩固小练 基础知识梳理 1. A 2. D 3. 跳板的形状 运动员的运动状态 4. 向 【知识点1】多少 nkg 10 10 10{ 左 相互的 不再 惯性 5. 压力 滚动摩擦 穿鞋 【知识点2】质量 体积 千克每立方米 kg/m3 底比较粗糙的鞋 => 教材实验一遍过 随堂巩固小练 匀速直线 【基础点梳理】2.二力平衡 水平 等于 1.(1)7.35x104x10 80 (2)200 3.2 (3)4x 3.(2)压力大小 4.(1)接触面的粗糙程度 (2)压 10 550 4.8x10 (4)1.93×10 0.8 力的大小5大 大 2. BCH FGH 3. 7.2 不是 4. 减小 上升 【例题一遍过】(1)水平(2)等于 (3)丙 甲(4)压 命题点2 天平、量筒测量物质的密度 力 接触面粗糙程度 大 (5)乙、丙 粗糙 (6)③④ (7)没有控制压力大小相等 将切除的一半 基础知识梳理 分度值 水平台面 零刻度线 叠放在剩余的一半之上 (8)拉动本板时可以不做匀速 【知识点1】1. 量程 平 130