1.5.2 电生磁及其应用&实验 探究通电螺线管外部磁场的方向-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

知,灯泡的实际功率将变小,使灯亮度变暗 基础知识梳理 【知识点1】1. 奥斯特 磁场 电流方向 2. 条形磁体 电流方向 3. 右手 电流的方向 N 【知识点2】1.(1)铁芯 (2)有 失去 通、断电 (3)磁(4)电流的大小、线圈的匝数 越大 越多 2.(1)电磁铁 例(1)题答图 (2)低 弱(3)衔铁 教材实验一遍过 大单元4 生活用电 【基础点梳理】1.(1)②磁场 2. 条形磁体 电流 基础知识梳理 【例题一遍过】(1)条形磁体 强 不会(2)右 (3)电 【知识点1】1. 电能表 保险装置 2. 火线 零线 大地 流的方向 (4)不可以(5)地磁场 s (6)增加线 3. 如答图所示 串 大 低 左零右火上接地 罔匝数(或增大电流或线管中加入铁芯) (7)大 火 零 地 串 火 并 4.(1)火线 零线 匝数越多 大头针被磁化,同一端的极性相同,互相排 乙 5.(1)总功率过大 (2)短路 (3)笔尖 保险经 火线] 命题点3 电动机与发电机 基础知识梳理 = C 【知识点1】1.力 2. 电流 磁场 4. 通电导线在磁场中 受力运动 电能 机械能 【知识点2】1.法拉第 闭合 两孔插座 三孔插座 口灯泡 切割磁感线 电流 答图 2.(1)闭合 (2)切割磁感线运动 3. 导体运动的方 【知识点2】1.220 36 2. 切断电源 3.(1)低压带电体 向 磁场方向 5. 电磁感应 机械能 电能 高压带电体 (2)切断电源 (6)必须接地 随堂巩固小练 1. 偏转 电磁感应 发电机 2. 持续地转动下去 随堂巩固小练 将电 1. D 2. 用电器的总功率过大 不符合 源的正负极对调(合理即可)3. 扬声器 通电导体在磁 大单元5 电与磁 场中受力的作用 教材实验一遍过 命题点1 磁现象 磁场 【基础点梳理】2.(1)是否偏转 3.(2)偏转 (3)不偏转 基础知识梳理 (4)改变(5)改变 4. 磁场方向 导体切割磁感 【知识点1】2.强 南(S) 北(N)3. 排斥 吸引 线运动方向 4.磁性 【例题一遍过】(1)铜棒 (2)①切割磁感线 ②导体的运 【知识点2】2.力 磁场 3.北(N)4. N $ 动方向 (3)保持导体的运动方向不变,调换磁体的磁 5.(1)地磁场 南 北 (3)沈括 极 (4)机械 电 发电机 (5)电源 电动机 随堂巩固小练 (6)产生的感应电流太小(7)不同 在磁场强度相同 1.(1)× (2)V (3)× (4)× (5)× (6) 时,导体切割磁感线的速度越大,产生的电流越大 (8)增强磁场;加快转速 2. D 3. D 4. A、B C 5. 磁化 N 一定 (9)感应电流的方向与导体 命题点2 电生磁及其应用 运动方向 模块二 力学 大单元1机械运动、力、运动和力 动 自动扶梯 不变 相互作用 前 命题点1 参照物的选取及运动状态的判断 命题点2长度、时间、速度 基础知识梳理 基础知识梳理 相 1. 位置 3. 运动 静止 4. 参照物 静止 运动 【知识点1】2. km cm nm 10 10-l 10^}10- 对 10-* 10*4. 量程 分度值 零刻度线 B1 2.02 单位 估读 随堂巩固小练 【知识点212. 60 3 600 60 4. 0.1s 337.5 1. A2.(1)运动 (2)静止 (3)静止 运动 3.运 129命题点2 电生磁及其应用 基础知识梳理 知识点①电生磁 1.电流的磁效应：丹麦物理学家 通过实验最早发现通电导线周围存 触授 在 ,电流的磁场方向与 有关，人们把这个实验称为 奥斯特实验（如图1） 2.通电螺线管：把导线绕在圆筒上，可以做一个螺线管.通电螺线管外部的磁场 图 模块 与 周围的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁 体的两极.通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的 有关。 3.安培定则：如图2，用 握住螺线管，让四指指向螺线管中 图2 则拇指所指的那端就是螺线管的 极 电学、电磁学 方法指导 通电螺线管相关作图 安培定剥 磁极间的相互作用 电源的正负极→电流方向 螺线管的NS极 小磁针的N、S极 磁极间的 相互作用 小磁针的N,S极 螺线管的NS极 安培定则 螺线管中电流的方向 →电源的正负极 知识点②电磁铁、电磁继电器 1.电磁铁 (1)定义：插入 的通电螺线管叫电磁铁 (2)特点：当电磁铁的线圈中有电流通过时 磁性，没有电流时就 磁性.电 磁铁磁性的有无可以由 来控制. (3)工作原理：电流的 效应 (4)电磁铁磁性强弱的影响因素：电磁铁磁性的强弱与 有关.匝数一定时，通过的电流 电磁铁的磁性越强：电流 定时，外形相同的螺线管线圈匝数 电磁铁的磁性越强（如图3） 图3 (5)应用：电磁起重机、电磁选矿机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等. 2.电磁继电器 (1)实质：利用 来控制工作电路的一种开关 衔铁 (2)特点：利用 电压 电流电路的通断，来间接 wB高压工 作电路 控制高电压、强电流电路的通断。 (3)工作原理：如图4，电磁铁通电时产生磁性，把 电磁铁 吸下来，将工作电路的触点接通，工作电路闭合；电磁铁断 低压控制电路 电时失去磁性，弹簧将衔铁弹起，切断工作电路 图4 随堂精讲测·广西物理 33 教材实验一遍过 探究通电螺线管外部磁场的方向 [《课标》要求探究类学生必做实验：广西2024.25(1)] ?基础点梳理) 1. 设计与进行实验 (1)转换法：①通过观察磁体周围铁屑的疏密程度来判断磁场的强弱：②通过观察小磁 针的指向判断 的方向 (2)实验中轻敲玻璃板的目的：减小铁屑与玻璃板间的摩擦 (3)通电螺线管中插入铁芯的目的：增加通电螺线管的磁性 2. 实验结论 、电磁 通电螺线管外部的磁场与 的磁场相似，磁场方向与 方向有关。 ?例题一遍过 例 某实验小组利用如图1的装置探究通电 (4)在实验中 (选填“可以” 螺线管外部磁场的方向，让螺线管穿过 或“不可以”)用铜屑代替铁屑显示磁场 硬纸板，在硬纸板上均匀撒上一层铁屑， 分布 接通电源，轻敲硬纸板，观察铁屑的分布 (5)实验结束后断开开关，观察到小磁针 情况 又偏转回南北方向，这是受到 的影响，小磁针静止时 极指向 南方。 4,F (6)[实验改进]一同学在用图1装置实 图1 图2 验时，发现实验现象不明显，请你写出一 (1)根据图1中铁屑的分布情况可以判 条可行的改进措施： 断，通电螺线管外部的磁场分布与 的磁场分布相似，两端磁性最 (7)接着该小组利用上述 (选填“强”或“弱”).若仅将纸板 通电螺线管制成了简易 上的铁屑去掉，通电螺线管的磁场 的电磁铁甲、乙，并设计 (选填“会”或“不会”)消失。 了如图3所示的电路.闭 图3 (2)把小磁针放置于螺线管四周不同的 合开关，当滑动变阻器滑 位置，通电后发现小磁针的指向如图2 片向左移动时，观察到电磁铁甲、乙吸引大 所示，则 (选填“左”或“右”)端 头针的个数变多，说明电流越 ,电 是螺线管的N极， 磁铁磁性越强：根据图示的情境可知，电 (3)改变电流方向，再重复一次上述操 流一定时，线圈的 电磁铁 作，发现小磁针指向发生改变，由此可以 磁性越强.被电磁铁吸引的大头针下端 做出猜想：通电螺线管外部磁场的方向 分散的原因是 可能与 有关。 34 随堂精讲测·广西物理