2025年寒假作业10天练（第七天）（统编版）-2025年高二语文寒假作业十天练（全国通用）

【高二语文寒假作业】【“四案”课堂】25年寒假作业10天练（统编版） 第七天 文言文+语用1 【基础巩固】 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 子鱼①生于战国之世，长于兵戎之间，然独乐先王之道，讲习不倦。季则谓子鱼曰：“大丈夫不生则已，生则有云为于世者也。今先生淡泊世务，修无用之业，当身不蒙其荣，百姓不获其利，窃为先生不取也。”子鱼曰：“不如子之言也。武者可以进取，文者可以守成。今天下将扰扰焉，终必有所定。 子脩武以助之取，吾脩文以助之守，不亦可乎？” 秦始皇东并，子鱼谓其徒叔孙通曰：“子之学可矣！盍仕乎？”对曰：“臣所学于先生者，不用于今，不可仕也。”子鱼曰：“子之材能见时变，今为不用之学，殆非子情也。”叔孙通遂辞去，以法仕秦。 （节选自《孔丛子•独治》） 材料二： 叔孙通之降汉，从儒生弟子百余人，然通无所言进，专言诸故群盗壮士进之。弟子皆窃骂曰：“事先生数岁，幸得从降汉，今不能进臣等，专言大猾，何也？”叔孙通闻之，乃谓曰：“ 汉王方蒙矢石争天下，诸生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。诸生且待我，我不忘矣。”汉王拜叔孙通为博士。 汉五年，已并天下。高帝悉去秦苛仪，法为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“ 夫儒者难与进取可与守成臣愿征鲁诸生与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“五帝异乐，三王不同礼。礼者，因时世人情为之节文者也。臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”于是叔孙通使征鲁诸生三十余人。 鲁有两生不肯行，曰：“公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百余人为绵蕞②野外。习之月余，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝十月。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。 （节选自《史记•刘敬叔孙通列传第三十九》） [注]①子鱼：孔鲋（前264年？一前208年），字子鱼，鲁国曲阜人。秦末儒生，孔子八世孙。②绵蕞：拉起绳子表示施礼的处所，立上茅草代表位次的尊卑。 1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 夫儒者难与进A取B可与守C成D臣E愿征F鲁诸生G与臣H弟子I共起朝仪 2..下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A.乐，指以……为乐，与《苏武传》“单于壮其节”的“壮”用法相同。 B.辞，指告别，与《屈原列传》中“皆好辞而以赋见称”的“辞”意思、用法不同。 C.事，指侍奉，与《论语•颜渊》中“回也不敏，请事斯语”的“事”意思相同。 D.太常，古代朝廷掌宗庙礼仪之官，兼管太学，位列汉朝九卿之首，地位十分崇高。 3..下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 ______ A.子鱼是孔子的八世孙。他生于战国乱世，成长中经历了长期的战争，但是仍然坚持学习先王仁爱之道，不知疲倦地向弟子讲习。 B.面对季则的观点，子鱼指出，学武的人可以进取，学文的人可以守成；虽然目前天下纷扰不断，但终将趋向安定，修文也将有用。 C.叔孙通不推荐跟随自己的儒生弟子，却推荐那些旧时的盗贼壮士，这让他的弟子很不满，在叔孙通的劝说下，他们最终理解了叔孙通。 D.叔孙通将古礼与秦礼糅合，制定简便易行的新礼仪。他带领征来的鲁地儒生、皇帝左右有学问的侍从以及自己的弟子一起演习上朝礼仪，得到汉王肯定。 4..把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①子脩武以助之取，吾脩文以助之守，不亦可乎？ ②汉王方蒙矢石争天下，诸生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。 5..叔孙通哪些方面体现了子鱼对他“能见时变”的评价？ 【能力提升】 阅读下面的文字，完成下列各题。 春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是辞旧迎新、万家团圆的喜庆日子。_____。许多国家和地区把它作为法定节假日，全球超过五分之一的人口每年都以不同形式庆祝农历新年。春节喜庆祥和，代表着春的温暖和祝福，不仅传承着家庭和睦、社会和谐等中华文明理念，而且也承载着追求美好未来、人与自然共生等全人类的共同价值。 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。中国常驻联合国代表团临时代办戴兵大使指出，中国（　　）春节成为联合国假日，是（　　）全球文明倡议、倡导尊重世界文明多样性的务实行动。春节正式成为联合国假日，充分（　　）了中华文明的传播力影响力，将有力（　　）世界不同文明的交流互鉴，积极体现联合国倡导的多元、包容文化价值理念。 联合国规定，①除东道国的重要法定假日外，②还可以由联大通过决议，③世界范围内广泛庆祝的节日确定为联合国假日，④并尽量在当天避免安排会议活动。⑤联合国秘书长以往每年都会在春节发表贺辞，⑥向中国及其他庆祝春节的各国人民致以节日的问候和祝福。 6.文中画横线处填入的语句，衔接最贴切、连贯的一项是 ______ A.春节不仅属于世界，更属于中国 B.它不仅是中国的，更是世界的 C.春节属于世界，也属于中国 D.它是中国的，也是世界的 7.下列依次填入第二段括号内的词语，最恰当的一项是 ______ A.促进 践行 推动 体现 B.推动 促进 展现 体现 C.推动 践行 展现 促进 D.促进 体现 推动 展现 8.文中第三段标序号的语句有两处表述不当，请指出其序号，并加以修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。 【能力提升】 阅读下面的文言文，完成下列各题。 材料一： 韩文公自御史贬阳山，新、旧二《唐史》皆以为坐论宫市事。公《赴江陵途中》诗云：“是年京师旱，田亩少所收。有司恤经费，未免烦诛求。传闻闾里间，赤子弃渠沟。我时出衢路，饿者何其稠。适会除御史，诚当得言秋。拜疏移阁门①，为忠宁自谋？上陈人疾苦，无令绝其喉。下言畿甸内，根本理宜优。积雪验丰熟，幸宽待蚕麰②。天子恻然感，司空叹绸缪。谓言即施设，乃反迁炎洲。”皇甫湜作公《神道碑》云：“关中旱饥，人死相枕藉，吏刻取恩，先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租，专政者恶之，遂贬。”然则不因论宫市明甚。 《碑》又书三事云：“公为河南令，魏、耶、幽、镇各为留邸，贮潜卒以橐罪亡。公将擿其禁，断民署吏，俟旦发，留守尹大恐，遽止之。是后郓邸果谋反。及从讨元济，请于裴度，须精兵千人，间道以入，必擒贼。未及行，李愬自文城夜入，得元济。三军之士为公恨。复谓度曰：‘今藉声势，王承宗可以辞取，不烦兵矣。’ 得柏耆口授其词使耆执笔书之持以入镇州，承宗遂割德、棣二州以献。”李翱作《行状》，所载略同。而《唐书》并逸其事，且以镇州之功专归柏耆，岂非未尝见湜文集乎？ 《资治通鉴》亦仅言耆以策干愈，愈为白度，为书遣之耳。 （节选自洪迈《容斋随笔•韩文公佚事》，有删改） 材料二： 自东汉以来，道丧文弊，异端并起。 独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正。盖尝论天人之辨，以谓人无所不至，惟天不容伪。智可以欺王公，不可以欺豚鱼；力可以得天下，不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚，能开衡山之云，而不得回宪宗之惑；能驯鳄鱼之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之谤；能信于南海之民，庙食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上。盖公之所能者天也，其所不能者人也。 （节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》，有删改） 【注】①阁门：古代宫殿的侧门。②蚕麰：蚕与麦的收成。 9.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂在答题卡上。 得柏耆A口授B其词C使耆D执笔E书之F持以G入H镇州 710.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A.绸缪，指事前作好准备工作，与成语“未雨绸缪”中的“绸缪”含义相同。 B.夜，指在晚上，与《过秦论》中“天下云集响应”的“响”字用法不相同。 C.恨，指遗憾，与《五代史•伶官传序》中“此三者，吾遗恨也”的“恨”含义相同。 D.“岂非未尝见湜文集乎？”中的“见”字和《屈原列传》中“信而见疑”中的“见”含义不同。 11.下列对材料有关内容的概述，正确的一项是 ______ A.韩愈见京师百姓惨状，行使御史职责，上疏奏请免除百姓的徭役与田租，让百姓存活下去。 B.韩愈建议裴度，派精兵千人从小路进入蔡州，必能擒拿吴元济，裴度未采用建议，被李愬抢去功劳。 C.皇甫湜写的《神道碑》中韩愈收服镇州的记载与李翱写的《行状》记载大致相同，而新、旧两部《唐史》中都未记载此事。 D.苏轼认为韩愈忠君爱民，所擅长的是担负起上天赋予的使命，所不擅长的是抵挡住小人的谗言。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①《资治通鉴》亦仅言耆以策干愈，愈为白度，为书遣之耳。 ②独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正。 13.对韩愈被贬谪原因的分析，洪迈和苏轼的观点有何不同？请结合文本简要说明。 阅读下面的文字，完成小题。 当前，无线充电功能在国内外一些电动汽车上已经实现，但充电仍需  A  。如何实现“上路即充电”的动态无线充电模式，各国科研人员在不断探索。中国电力科学研究院等机构也在对动态无线充电系统的关键技术及设备进行研发和试验。 ①无线充电模式可以节省充电等待时间、减低里程焦虑。②从技术原理上讲，无线充电的方式主要包括电磁感应式、磁共振式、电场耦合式和无线电波式组成。③其中，电磁感应式具有结构简单、传输功率大、短距离传输效率高等优点，④目前应用较广泛。⑤它可以通过交流电在能量发射端线圈上产生变化的磁场，⑥作用于能量拾取端线圈，⑦产生感应电动势，继而通过整流等形式对电池进行充电。⑧静态无线充电系统与动态无线充电系统相比，⑨能量拾取端即车辆端的结构不变，能量发射端线圈则换成埋于地下的供电导轨。 尽管原理一致，但动态无线充电的应用难度高出不少。从技术上看，由于电磁感应式的传输距离较短，行车过程中即便产生厘米级的偏差，效率也会大打折扣。  B  ，在室外环境下，为保障埋于地下的能量发射端线圈的可靠性和安全性，一条动态无线充电公路的造价可能会是普通高速公路的10倍左右，后续维护成本也较高。 14.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 15.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【高二语文寒假作业】【“四案”课堂】25年寒假作业10天练（统编版） 第七天 文言文+语用1 【基础巩固】 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 子鱼①生于战国之世，长于兵戎之间，然独乐先王之道，讲习不倦。季则谓子鱼曰：“大丈夫不生则已，生则有云为于世者也。今先生淡泊世务，修无用之业，当身不蒙其荣，百姓不获其利，窃为先生不取也。”子鱼曰：“不如子之言也。武者可以进取，文者可以守成。今天下将扰扰焉，终必有所定。 子脩武以助之取，吾脩文以助之守，不亦可乎？” 秦始皇东并，子鱼谓其徒叔孙通曰：“子之学可矣！盍仕乎？”对曰：“臣所学于先生者，不用于今，不可仕也。”子鱼曰：“子之材能见时变，今为不用之学，殆非子情也。”叔孙通遂辞去，以法仕秦。 （节选自《孔丛子•独治》） 材料二： 叔孙通之降汉，从儒生弟子百余人，然通无所言进，专言诸故群盗壮士进之。弟子皆窃骂曰：“事先生数岁，幸得从降汉，今不能进臣等，专言大猾，何也？”叔孙通闻之，乃谓曰：“ 汉王方蒙矢石争天下，诸生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。诸生且待我，我不忘矣。”汉王拜叔孙通为博士。 汉五年，已并天下。高帝悉去秦苛仪，法为简易。群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑击柱，高帝患之。叔孙通知上益厌之也，说上曰：“ 夫儒者难与进取可与守成臣愿征鲁诸生与臣弟子共起朝仪。”高帝曰：“得无难乎？”叔孙通曰：“五帝异乐，三王不同礼。礼者，因时世人情为之节文者也。臣愿颇采古礼与秦仪杂就之。”上曰：“可试为之，令易知，度吾所能行为之。”于是叔孙通使征鲁诸生三十余人。 鲁有两生不肯行，曰：“公所为不合古，吾不行。公往矣，无污我！”叔孙通笑曰：“若真鄙儒也，不知时变。”遂与所征三十人西，及上左右为学者与其弟子百余人为绵蕞②野外。习之月余，叔孙通曰：“上可试观。”上既观，使行礼，曰：“吾能为此。”汉七年，长乐宫成，诸侯群臣皆朝十月。竟朝置酒，无敢喧哗失礼者。于是高帝曰：“吾乃今日知为皇帝之贵也。”乃拜叔孙通为太常，赐金五百斤。 （节选自《史记•刘敬叔孙通列传第三十九》） [注]①子鱼：孔鲋（前264年？一前208年），字子鱼，鲁国曲阜人。秦末儒生，孔子八世孙。②绵蕞：拉起绳子表示施礼的处所，立上茅草代表位次的尊卑。 1.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 夫儒者难与进A取B可与守C成D臣E愿征F鲁诸生G与臣H弟子I共起朝仪 2..下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A.乐，指以……为乐，与《苏武传》“单于壮其节”的“壮”用法相同。 B.辞，指告别，与《屈原列传》中“皆好辞而以赋见称”的“辞”意思、用法不同。 C.事，指侍奉，与《论语•颜渊》中“回也不敏，请事斯语”的“事”意思相同。 D.太常，古代朝廷掌宗庙礼仪之官，兼管太学，位列汉朝九卿之首，地位十分崇高。 3..下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 ______ A.子鱼是孔子的八世孙。他生于战国乱世，成长中经历了长期的战争，但是仍然坚持学习先王仁爱之道，不知疲倦地向弟子讲习。 B.面对季则的观点，子鱼指出，学武的人可以进取，学文的人可以守成；虽然目前天下纷扰不断，但终将趋向安定，修文也将有用。 C.叔孙通不推荐跟随自己的儒生弟子，却推荐那些旧时的盗贼壮士，这让他的弟子很不满，在叔孙通的劝说下，他们最终理解了叔孙通。 D.叔孙通将古礼与秦礼糅合，制定简便易行的新礼仪。他带领征来的鲁地儒生、皇帝左右有学问的侍从以及自己的弟子一起演习上朝礼仪，得到汉王肯定。 4..把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①子脩武以助之取，吾脩文以助之守，不亦可乎？ ②汉王方蒙矢石争天下，诸生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。 5..叔孙通哪些方面体现了子鱼对他“能见时变”的评价？ 【答案】1.BDG 2.C 3.C 4.①你修习武事去帮助他们夺取天下。我修习文事来帮助他们稳固长久，不也是可以的吗？ ②汉王正在冒着利箭坚石争夺天下，各位儒生难道能搏斗吗？所以我先推荐能斩将夺旗的勇士。 5.①放弃儒家之学，选择凭借法家之学到秦国做官。②汉王争夺天下时，选择推荐勇士帮助汉王平定天下。③汉高帝统一全国后，糅合古法与秦法，带领儒士制定适合汉的礼仪。 【解析】1.本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句意：那些儒生很难为您进攻夺取，可是能够帮您保守成果。我希望征召鲁地的一些儒生，跟我的子弟们一起制定朝廷上的礼仪。 “难与进取”“可与守成”为结构相同、句式一致的短语，“儒者”作它们的主语，应在“可与守成”前后分别断句，即在BD后断开； “臣愿征鲁诸生”为句意完整的主谓宾句子，“臣”作主语，“愿征”作谓语，“鲁诸生”作宾语，应在宾语后断开，即在G后断开； 故应在BDG处断句。 2.本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。A.正确。都是意动用法。以……为乐，喜欢；认为……豪壮。句意：但是却唯独喜欢先王之道。/单于认为他的节义豪壮。B.正确。动词，告别；名词，文辞。句意：叔孙通于是向先生告辞离去。/都爱好文辞并且因为善作赋被人称赞。C.“意思相同”错误。侍奉；实践，从事。句意：侍奉先生几年。/我虽然不聪敏，让我实践您这话吧。D.正确。故选C。 3.本题考查学生对文本有关内容的概述能力。C.“他们最终理解了叔孙通”错误，由原文“乃谓曰：‘汉王方蒙矢石争天下，诸生宁能斗乎？故先言斩将搴旗之士。诸生且待我，我不忘矣。’汉王拜叔孙通为博士”可知，原文没有表述叔孙通劝说后儒生弟子的表现，属无中生有。故选C。 4.本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。①“脩”，修习；“以”，来，去；“不亦……乎”，不也是……吗。译文：你修习武事去帮助他们夺取天下。我修习文事来帮助他们稳固长久，不也是可以的吗？ ②“蒙”，冒着；“宁”，难道；“搴”，夺。译文：汉王正在冒着利箭坚石争夺天下，各位儒生难道能搏斗吗？所以我先推荐能斩将夺旗的勇士。 5.本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。材料一主要叙述在子鱼劝说之后，叔孙通清醒认识到儒家之学在当时是无用之学，于是选择凭借法家之学到秦国做官，这件事体现了他“能见时变”的特点。由此得出“放弃儒家之学，选择凭借法家之学到秦国做官”。 材料二中主要叙述了两件事，第一件事是叔孙通在汉王尚未统一天下时，他不推荐跟随自己的儒士，反而推荐勇士，因为后者更有利于帮助汉王夺取天下，由此得出“汉王争夺天下时，选择推荐勇士帮助汉王平定天下”；第二件事是汉王统一天下后深为群臣无视礼法所扰，叔孙通提出重新制定朝廷礼法，并根据汉王要求在儒家礼法的基础上作了简化。这两件事也都能很好地体现他“能见时变”的特点，由此得出“汉高帝统一全国后，糅合古法与秦法，带领儒士制定适合汉的礼仪”。 参考译文： 材料一：子鱼出生在战国时代，在纷乱的战争环境下长大，但是却唯独喜欢先王之道，研讨学习不知疲倦。季则对子鱼说：“大丈夫不生则已，既然生活在世间就要有所作为。现在先生淡泊于世俗名利，修习于世无用的学业，自身不能蒙受（学习先王之道带来的）荣誉，百姓不能获得你带来的利益，私意认为先生不应采用（这种做法）。”子鱼说：“不像你说的那样。武者可以积极进取有所作为，文者可以固守前人取得的功业。方今天下纷乱，最终必然会趋于安定。你修习武事去帮助他们夺取天下。我修习文事来帮助他们稳固长久，不也是可以的吗？”   秦始皇向东吞井六国，子鱼对他的弟子叔孙通说：“你的学问已经足够了，为什么不去做官呢？”叔孙通回答说：“我从先生这里获得的学问，在今天用不上，无法做官。”子鱼说：“你有随机应变的才能，现在从事这些无用之学，恐怕不是你的本意。”叔孙通于是向先生告辞离去，凭借法家之学到秦国做官。 材料二：叔孙通投降汉王时，跟随的儒生弟子有一百多人，可是叔孙通从来不说推荐他们的话，而专门推荐那些旧时的盗贼壮士。儒生弟子们都暗地骂他道：“侍奉先生几年，幸好能跟他投降汉王，如今不能推荐我们，却专门称道特别奸狡的人，为什么？”叔孙通听到骂他的话，就对儒生们说：“汉王正在冒着利箭坚石争夺天下，各位儒生难道能搏斗吗？所以我先推荐能斩将夺旗的勇士。各位姑且等等我，我不会忘记你们的。”汉王任命叔孙通做博士。   汉高帝五年，天下已经统一。当时汉高帝把奉朝的那些严苛的仪礼法规全部取消，只是拟定了一些简单易行的规矩。群臣在朝廷饮酒作乐争论功劳，醉了有的狂呼乱叫，甚至拔出剑来砍削庭中立柱，高帝为这事感到头疼。叔孙通知道皇帝愈来愈讨厌这类事，就劝说道：“那些儒生很难为您进攻夺取，可是能够帮您保守成果。我希望征召鲁地的一些儒生，跟我的子弟们一起制定朝廷上的礼仪。”高帝问：“这不会有困难吧？”叔孙通说：“五帝的乐章各有不同，三王的礼仪也不一样。礼仪，是根据时代的风俗人情来制定的。我愿意稍微采纳古代的礼仪和秦朝的仪式，混合起来制定新的礼仪。”高帝说：“可以试着去做，让它容易理解，估计我能做到的就实行。”于是叔孙通召集了鲁地的三十多名儒生。   鲁地有两位儒生不愿意去，说：“您做的事情不符合古代的做法，我们不去。您去吧，不要玷污了我们！”叔孙通笑着说：“你们真是见识浅薄的儒生，不懂得时势的变化。”于是带着他所征召的三十余人和皇帝身边学习礼仪的学者及其弟子一百多人，在野外进行礼仪练习。练习了一个多月后，叔孙通说：“皇上可以试着观看。”皇上观看后，让他们进行礼仪表演，说：“我能做到这些。”汉高祖七年，长乐宫建成，诸侯和群臣都在十月朝见。朝会结束后摆设酒宴，没有人敢喧哗失礼。于是高帝说：“我今天才知道做皇帝的尊贵啊！”于是任命叔孙通为太常，赏赐黄金五百斤。 【能力提升】 阅读下面的文字，完成下列各题。 春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是辞旧迎新、万家团圆的喜庆日子。_____。许多国家和地区把它作为法定节假日，全球超过五分之一的人口每年都以不同形式庆祝农历新年。春节喜庆祥和，代表着春的温暖和祝福，不仅传承着家庭和睦、社会和谐等中华文明理念，而且也承载着追求美好未来、人与自然共生等全人类的共同价值。 2023年12月22日，第78届联合国大会协商一致通过决议，将春节确定为联合国假日。中国常驻联合国代表团临时代办戴兵大使指出，中国（　　）春节成为联合国假日，是（　　）全球文明倡议、倡导尊重世界文明多样性的务实行动。春节正式成为联合国假日，充分（　　）了中华文明的传播力影响力，将有力（　　）世界不同文明的交流互鉴，积极体现联合国倡导的多元、包容文化价值理念。 联合国规定，①除东道国的重要法定假日外，②还可以由联大通过决议，③世界范围内广泛庆祝的节日确定为联合国假日，④并尽量在当天避免安排会议活动。⑤联合国秘书长以往每年都会在春节发表贺辞，⑥向中国及其他庆祝春节的各国人民致以节日的问候和祝福。 6.文中画横线处填入的语句，衔接最贴切、连贯的一项是 ______ A.春节不仅属于世界，更属于中国 B.它不仅是中国的，更是世界的 C.春节属于世界，也属于中国 D.它是中国的，也是世界的 7.下列依次填入第二段括号内的词语，最恰当的一项是 ______ A.促进 践行 推动 体现 B.推动 促进 展现 体现 C.推动 践行 展现 促进 D.促进 体现 推动 展现 8.文中第三段标序号的语句有两处表述不当，请指出其序号，并加以修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。 【答案】6.D 7.C 8.③把世界范围内广泛庆祝的节日确定为联合国假日④并在当天尽量避免安排会议活动 ⑤联合国秘书长每年都会在春节发表贺辞 【解析】6.本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。前文指出“春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日”，可见前文主要针对中国论述春节，画线句后文则指出“许多国家和地区把它作为法定节假日”，可见其后则讲述春节与世界各国的关系，故应是先“中国”，再“世界”，排除AC；但总的来说，春节主要还是以中国为重心，所以不存在“更是世界的”这一侧重点，排除B。故选D。 7.本题考查学生正确使用词语的能力，此类试题的解答一般用排除法，但考生在备考过程中必须加强对词语的积累识记，在此基础上采用一些技巧和方法提高做题的正确率。第一空，促进：促使前进；加快。推动：1.向前用力使物体前进或摇动。2.使工作展开。3.摇撼；动摇。语境指出“中国……春节成为联合国假日”，其中并无“加快”之意，而是指使这一决议成为事实，可选“推动”。第二空，践行：实践；履行。体现：指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。语境中指出“是……的务实行动”，“行动”应用“践行”搭配。第三空，展现：指显现；展示。语境中，“传播力影响力”不能用“推动”来形容，应选“展现”。第四空，语境“将有力……世界不同文明的交流互鉴”指的是，中国传统节日春节成为联合国假日，可以帮助各国文明交流互鉴，可选“促进”。故选C。 8.本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。③成分残缺，“世界范围内广泛庆祝的节日”是“确定”这一动词的宾语对象，应用“把”字句呈现，不能直接作为主语，故可改为“把世界范围内广泛庆祝的节日确定为联合国假日”。 ④语序不当，“尽量”应搭配修饰“避免”，故可改为“并在当天尽量避免安排会议活动”。⑤不合逻辑，“都会”与“以往”矛盾，故可改为“联合国秘书长每年都会在春节发表贺辞”。 【能力提升】 阅读下面的文言文，完成下列各题。 材料一： 韩文公自御史贬阳山，新、旧二《唐史》皆以为坐论宫市事。公《赴江陵途中》诗云：“是年京师旱，田亩少所收。有司恤经费，未免烦诛求。传闻闾里间，赤子弃渠沟。我时出衢路，饿者何其稠。适会除御史，诚当得言秋。拜疏移阁门①，为忠宁自谋？上陈人疾苦，无令绝其喉。下言畿甸内，根本理宜优。积雪验丰熟，幸宽待蚕麰②。天子恻然感，司空叹绸缪。谓言即施设，乃反迁炎洲。”皇甫湜作公《神道碑》云：“关中旱饥，人死相枕藉，吏刻取恩，先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租，专政者恶之，遂贬。”然则不因论宫市明甚。 《碑》又书三事云：“公为河南令，魏、耶、幽、镇各为留邸，贮潜卒以橐罪亡。公将擿其禁，断民署吏，俟旦发，留守尹大恐，遽止之。是后郓邸果谋反。及从讨元济，请于裴度，须精兵千人，间道以入，必擒贼。未及行，李愬自文城夜入，得元济。三军之士为公恨。复谓度曰：‘今藉声势，王承宗可以辞取，不烦兵矣。’ 得柏耆口授其词使耆执笔书之持以入镇州，承宗遂割德、棣二州以献。”李翱作《行状》，所载略同。而《唐书》并逸其事，且以镇州之功专归柏耆，岂非未尝见湜文集乎？ 《资治通鉴》亦仅言耆以策干愈，愈为白度，为书遣之耳。 （节选自洪迈《容斋随笔•韩文公佚事》，有删改） 材料二： 自东汉以来，道丧文弊，异端并起。 独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正。盖尝论天人之辨，以谓人无所不至，惟天不容伪。智可以欺王公，不可以欺豚鱼；力可以得天下，不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚，能开衡山之云，而不得回宪宗之惑；能驯鳄鱼之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之谤；能信于南海之民，庙食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上。盖公之所能者天也，其所不能者人也。 （节选自苏轼《潮州韩文公庙碑》，有删改） 【注】①阁门：古代宫殿的侧门。②蚕麰：蚕与麦的收成。 9.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的标号涂在答题卡上。 得柏耆A口授B其词C使耆D执笔E书之F持以G入H镇州 710.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A.绸缪，指事前作好准备工作，与成语“未雨绸缪”中的“绸缪”含义相同。 B.夜，指在晚上，与《过秦论》中“天下云集响应”的“响”字用法不相同。 C.恨，指遗憾，与《五代史•伶官传序》中“此三者，吾遗恨也”的“恨”含义相同。 D.“岂非未尝见湜文集乎？”中的“见”字和《屈原列传》中“信而见疑”中的“见”含义不同。 11.下列对材料有关内容的概述，正确的一项是 ______ A.韩愈见京师百姓惨状，行使御史职责，上疏奏请免除百姓的徭役与田租，让百姓存活下去。 B.韩愈建议裴度，派精兵千人从小路进入蔡州，必能擒拿吴元济，裴度未采用建议，被李愬抢去功劳。 C.皇甫湜写的《神道碑》中韩愈收服镇州的记载与李翱写的《行状》记载大致相同，而新、旧两部《唐史》中都未记载此事。 D.苏轼认为韩愈忠君爱民，所擅长的是担负起上天赋予的使命，所不擅长的是抵挡住小人的谗言。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①《资治通鉴》亦仅言耆以策干愈，愈为白度，为书遣之耳。 ②独韩文公起布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正。 13.对韩愈被贬谪原因的分析，洪迈和苏轼的观点有何不同？请结合文本简要说明。 【答案】9.ACF 10.B 11.C 12.①《资治通鉴》也仅仅说柏耆凭借计策求见韩愈，韩愈替他禀告裴度，写了一封信派柏耆前去镇州。 ②惟独韩文公从平民中崛起，谈笑着指挥他们，天下人都响应跟从他，（使道德和文风）又回到正道。 13.洪迈认为韩愈因直言进谏遭受贬谪，苏轼认为韩愈因遭受小人诽谤而被贬谪。 【解析】9.句意：于是找到了布衣柏耆，亲自口授了致王承宗书信，叫柏耆执笔写下来后，带上书信进入镇州晓喻王承宗。 “得柏耆”是说找到了布衣柏耆，表意完整，其后断开；“口授其词”表意完整，后面是其它的行为，其后断开；“使耆执笔E书之”和“持以入镇州”是两件事，中间要断开。 综上应在ACF三处断开。 10.B.用法相同，都是名词作状语。响：像回声一样。“天下云集响应”句意：天下人像云一样地聚集起来，像回声一样地应和着他。 故选B。 11.A.“上疏奏请免除百姓的徭役与田租”错，原文为“下言畿甸内，根本理宜优。积雪验丰熟，幸宽待蚕麰”，意思是“在奏疏后面提出京师是国家根本，对京师的百姓要加倍体恤，眼下的瑞雪预兆明年的丰收，请宽限到明年蚕熟麦收时再收租税”。 B.“裴度未采用建议，被李愬抢夺功劳”错，原文为“未及行，李愬自文城夜入，得元济”，意思是“裴度未及采行，李愬已自文城（今河南唐河）提兵雪夜入蔡州，果然擒得吴元济”。 C.正确。 D.“所擅长的是担负起上天赋予的使命，所不擅长的是抵挡住小人的谗言”于文无据。原文为“盖公之所能者天也，其所不能者人也”，意思是“大概由于韩公能遵从的，是天道；他不能屈从的，是人事”。 故选：C。 12.①干，干谒，求见；为，替；白，告诉。译文：《资治通鉴》也仅仅说柏耆凭借计策求见韩愈，韩愈替他禀告裴度，写了一封信派柏耆前去镇州。 ②状语后置，从平民崛起；麾，指挥；靡然，草木顺风而倒貌，喻望风响应，闻风而动。译文：惟独韩文公从平民中崛起，谈笑着指挥他们，天下人都响应跟从他，（使道德和文风）又回到正道。 13.根据文中洪迈文中“上陈人疾苦，无令绝其喉。下言畿甸内，根本理宜优。积雪验丰熟，幸宽待蚕麰。天子恻然感，司空叹绸缪。谓言即施设，乃反迁炎洲”“先生列言天下根本，民急如是，请宽民徭而免田租，专政者恶之，遂贬”。他认为韩愈因直言进谏遭受贬谪；苏轼在文中说到“故公之精诚，能开衡山之云，而不能回宪宗之惑；能驯鳄鱼之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之谤”。苏轼认为韩愈因遭受小人诽谤而被贬谪。 参考译文： 材料一：       韩文公（韩愈谥号）自监察御史贬到阳山（今属广东），新旧两部《唐书》都认为是因为论宫市而得罪。按文公《赴江陵途中诗》说：“这年京师大旱，田地不收。官吏只顾向百姓勒索，百姓连孩子也养不起，弃在水沟里。我亲眼看到饥饿的人群拥挤在大道上。当时我刚刚被任命为监察御史，实在是我应当直言进谏的时候。我写好奏疏时，想为国尽忠就不能为个人打算。我在奏疏前面陈述酷吏剥削、人民苦难，要求让百姓存活下去。在奏疏后面提出京师是国家根本，对京师的百姓要加倍体恤，眼下的瑞雪预兆明年的丰收，请宽限到明年蚕熟麦收时再收租税。天子看了奏疏感到悲伤，司空也叹息应早作安排。我一心以为朝廷将采取应急措施，没想到反把我放逐到南方。”皇甫湜为他作的神道碑写道：“关中大旱饥荒，饿殍遍地，官吏仍苛索百姓以求恩宠。先生上疏说京师为天下根本，京师百姓遭灾如此严重，请求朝廷放宽徭役，免去田租。执政者为此很憎恶他，便将他贬谪下去。”这样看文公被贬不因论宫市之事是很明白的。神道碑又写了三件事说：“文公任河南（今洛阳）令时，魏州（今河北大名、魏县）、郓州（今山东郡城县）、幽州（今北京市）、镇州（今河北正定）四藩镇各设留守藩邸，蓄养暗中调来的士兵并窝藏逃犯，谋图不轨，文公要揭发他们的违法行为，便部署官吏，事先自断他们与人民的往来，等天明就公布，留守官员十分害怕，立即停止活动。这件事后郓州留守藩邸果然谋反。等到文公跟随统帅裴度任行军司马征讨淮西吴元济叛乱时，曾建议裴度，派精兵千人从小路进入蔡州，必能擒拿吴元济。裴度未及采行，李愬已自文城（今河南唐河）提兵雪夜入蔡州，果然擒得吴元济。三军谋略之士，无不为文公惋惜。文公又对裴度说：‘如今凭借平定淮西的声势，镇州王承宗可用言辞说服，不必使用兵力了。于是找到了布衣柏耆，亲自口授了致王承宗书信，叫柏耆执笔写下来后，带上书信进入镇州晓喻王承宗，王承宗摄于兵威，就请求割德、棣二州献上。’”李翱作文公行状，所记载的与上述事迹大致相同。新旧《唐书》都未记载此事，而且把收服镇州，一概归功于柏耆，岂不是未曾见皇甫湿的文集吗？《资治通鉴》亦仅仅说柏耆以计策进见韩愈，韩愈替他禀告裴度，写了一封信派柏耆前去镇州去了。 材料二：       自东汉以来，道德丧失，文风败坏，异端邪说一起兴起。惟独韩文公于崛起平民，谈笑着指挥古文运动，天下人纷纷跟从他，使道德和文风又回到正道。有人曾经议论过天道和人事的分别，以为人是什么事都能做的，只有天不容许人作假。人的智慧可以欺骗王公，却不可以欺骗小猪和鱼；人的力量可以得到天下，却不可以得到普通百姓的心。所以，韩公的一片真诚，能够拨开衡山的乌云，却不能挽回唐宪宗的执迷不悟；能够驯服凶暴的鳄鱼，却不能消除皇甫缚、李逢吉的诽谤；能够在潮州的人民中得到信任，百姓都享受庙堂祭祀，却不能使自己在朝廷上有一天的安身。大概由于韩公能遵从的，是天道；他不能屈从的，是人事！ 阅读下面的文字，完成小题。 当前，无线充电功能在国内外一些电动汽车上已经实现，但充电仍需  A  。如何实现“上路即充电”的动态无线充电模式，各国科研人员在不断探索。中国电力科学研究院等机构也在对动态无线充电系统的关键技术及设备进行研发和试验。 ①无线充电模式可以节省充电等待时间、减低里程焦虑。②从技术原理上讲，无线充电的方式主要包括电磁感应式、磁共振式、电场耦合式和无线电波式组成。③其中，电磁感应式具有结构简单、传输功率大、短距离传输效率高等优点，④目前应用较广泛。⑤它可以通过交流电在能量发射端线圈上产生变化的磁场，⑥作用于能量拾取端线圈，⑦产生感应电动势，继而通过整流等形式对电池进行充电。⑧静态无线充电系统与动态无线充电系统相比，⑨能量拾取端即车辆端的结构不变，能量发射端线圈则换成埋于地下的供电导轨。 尽管原理一致，但动态无线充电的应用难度高出不少。从技术上看，由于电磁感应式的传输距离较短，行车过程中即便产生厘米级的偏差，效率也会大打折扣。  B  ，在室外环境下，为保障埋于地下的能量发射端线圈的可靠性和安全性，一条动态无线充电公路的造价可能会是普通高速公路的10倍左右，后续维护成本也较高。 14.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 15.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】14.A.在停车状态下进行 B.从成本上看 15.语句①，修改为：无线充电模式可以节省充电等待时间、减少里程焦虑。 语句②，修改为：从技术原理上讲，无线充电的方式主要包括电磁感应式、磁共振式、电场耦合式和无线电波式。语句⑧修改为：动态无线充电系统与静态无线充电系统相比。 【解析】14. 本题考查补写句子的能力。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。A处，要抓住“无线充电功能”“但”这两处关键信息；B处，要抓住“从技术上看”“造价”这两处关键信息。 15. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。①句，“减低里程焦虑”搭配不当，应改为“减少里程焦虑”。②句，“包括……组成”句式杂糅，可删掉“组成”，或将“包括”改为“由”。⑧句，“静态无线充电系统与动态无线充电系统相比”不合逻辑，后文陈述的是动态无线充电系统的相关内容，根据上下文可知应当是“动态无线充电系统与静态无线充电系统相比”。 学科网（北京）股份有限公司 $$