2025年寒假作业10天练（第四天）（统编版）-2025年高一语文寒假作业十天练（全国通用）

【高一语文寒假作业】【“四案”课堂】25年寒假作业10天练（统编版） 第四天 作文+语用2 【基础巩固】 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荀子在《劝学》中主要讨论了学习的重要性和具体的学习方法；韩愈在《师说》中赞扬了巫医、乐师、百工积极的学习态度，批判了士大夫“耻学于师”的恶习；毛泽东的《反对党八股》除了对文风的批评外，也涉及学风问题；等等。他们的思想观点对解决当时的学习问题起到了积极的作用。 学古以鉴今，在今天全面建设“学习型社会”中，也会遇到各方面的难题，比如如何开展广泛性的全民学习、具有持久性的“终身学习”等。 作为当代青年，面对先哲的学习经验和当下遇到的难题，我们应该如何应对呢？请写一篇文章，表达你的认识和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。阅读下面的文字，完成下列小题。 人们倾向于遵循相互间“__________”的行为规范，这就是所谓的互惠效应。按照进化心理学的观点，这主要源于互惠效应具有进化上的适应性——在人类进化过程中，最可能生存下来的人，是我们那些能与邻居互利默契、守望相助的祖先。有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。具体来说，他人的恩惠会让我们心怀感激，从而产生适时予以报答的激励。如果没有做到__________，一种给人们带来心理压力的内疚感就会__________。互惠效应如此强大，甚至成为引导他人按照有利于引导者的方式行事的一种有效策略。举一个日常生活中常见的例子。商家们经常让消费者免费试吃食物的样品，销售人员总是热情地递上样品。不少人觉得，如果自己最后什么东西都不买，只是把牙签或小纸杯丢进垃圾桶然后__________，那也太过分了。于是，他们往往会从销售人员手中买点什么，即使他们对那种产品并不是特别感兴趣。 2.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（） A. 僵桃代李  有来有往  油然而生  扬长而去 B. 僵桃代李  有来有往  自然而然  拂袖而去 C. 投桃报李  礼尚往来  油然而生  扬长而去 D. 投桃报李  礼尚往来  自然而然  拂袖而去 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，原因是因为互惠效应发生作用。 B. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 C. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。 D. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 4.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（） A. 通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B. “好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 C. 遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——” D. 不早不迟，偏偏要在这个时候，——这就可见是一个谬种！ 【能力提升】 5. 阅读下列文字，根据材料和要求写作。 有人说，青春要敢于创新，正所谓“惟创新者进”，谋创新就是谋未来；也有人说，年轻人应夯实基础，踏实做好每一件事，久久为功，方能成就美丽青春。 请结合上述材料写一篇议论文，谈谈“创新”与“夯基”的关系，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 阅读下面的文字，完成下列小题。 人们倾向于遵循相互间“__________”的行为规范，这就是所谓的互惠效应。按照进化心理学的观点，这主要源于互惠效应具有进化上的适应性——在人类进化过程中，最可能生存下来的人，是我们那些能与邻居互利默契、守望相助的祖先。有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。具体来说，他人的恩惠会让我们心怀感激，从而产生适时予以报答的激励。如果没有做到__________，一种给人们带来心理压力的内疚感就会__________。互惠效应如此强大，甚至成为引导他人按照有利于引导者的方式行事的一种有效策略。举一个日常生活中常见的例子。商家们经常让消费者免费试吃食物的样品，销售人员总是热情地递上样品。不少人觉得，如果自己最后什么东西都不买，只是把牙签或小纸杯丢进垃圾桶然后__________，那也太过分了。于是，他们往往会从销售人员手中买点什么，即使他们对那种产品并不是特别感兴趣。 6.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（） A. 僵桃代李  有来有往  油然而生  扬长而去 B. 僵桃代李  有来有往  自然而然  拂袖而去 C. 投桃报李  礼尚往来  油然而生  扬长而去 D. 投桃报李  礼尚往来  自然而然  拂袖而去 7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，原因是因为互惠效应发生作用。 B. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 C. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。 D. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 8.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（） A. 通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B. “好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 C. 遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——” D. 不早不迟，偏偏要在这个时候，——这就可见是一个谬种！ 阅读下面的文字，完成下列小题。 很久以来，科学家们就认为，用于构筑记忆电路的神经元是一种不可再生的资源，我们每一个人获得的细胞数量都是有限的，而且细胞的供应量每一年都在减少，所以，人到中年记忆便（  A  ），而且要学习新东西也越来越困难。记忆痕迹最初是在大脑深处一个叫“海马”的区域形成的。这一区域将记忆痕迹临时存储起来，直到它们或多或少转移到遍布大脑皮层的永久存储点。这些结构是由神经元构筑的，神经元从人出生时就已存在。新的记忆①，仅仅通过新的方式将旧的神经元结合在一起就可以了。20世纪60年代中期，对成年猴子的研究也支持了这一看法：神经元的数量是在动物一出生时即已安排好的。 但是，下面的新发现却让人吃惊。美国普林斯顿大学的古尔德和格罗斯的一份研究报告指出：他们对猴子的研究发现，猴子似乎每天都能在它们大脑的海马区域产生数千个新的神经元。更让人（  B  ）的是，古尔德和格罗斯发现了证据：一股稳定的新细胞流可以连续不断地移向大脑皮层。具有重要意义的是，神经元繁殖产生的地方是海马区域，这对于记忆（  C  ）。那些海马区域受了伤的病人会失去掌握新的东西的能力，尽管他们还能回忆起在海马区域受伤前印象深刻的事情。古尔德猜测，也许新产生的海马神经元在相互间形成连接时特别迅速；接着，当这些新细胞不再需要时，它们就将从系统中被移走，记忆痕迹就将②。 这种解释与那些旧的理论非常吻合。尽管这一研究中的另一个发现更让人（  D  ）：新的神经元稳定地从海马区域移向大脑皮层；那么，这些神经细胞能够在某种程度上参与永久记忆存储活动，也就是能将短期信息转移为永久记忆存储吗？更久的记忆将与更老的神经元多少有联系，没有人能猜想这一过程是如何进行的。但是，如果记忆的确是以新的神经元流的方式流遍整个大脑，那么我们将不得不③。 9.请在文中括号内填入恰当的成语。 10.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【高一语文寒假作业】【“四案”课堂】25年寒假作业10天练（统编版） 第四天 作文+语用2 【基础巩固】 1. 阅读下面的材料，根据要求写作。 荀子在《劝学》中主要讨论了学习的重要性和具体的学习方法；韩愈在《师说》中赞扬了巫医、乐师、百工积极的学习态度，批判了士大夫“耻学于师”的恶习；毛泽东的《反对党八股》除了对文风的批评外，也涉及学风问题；等等。他们的思想观点对解决当时的学习问题起到了积极的作用。 学古以鉴今，在今天全面建设“学习型社会”中，也会遇到各方面的难题，比如如何开展广泛性的全民学习、具有持久性的“终身学习”等。 作为当代青年，面对先哲的学习经验和当下遇到的难题，我们应该如何应对呢？请写一篇文章，表达你的认识和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料第一段提到荀子的《劝学》告诉我们学习的重要性和具体的学习方法；韩愈的《师说》赞扬了巫医、乐师、百工积极的学习态度，批判了士大夫“耻学于师”的恶习；毛泽东的《反对党八股》批评了学风问题中的主观主义。并指出这些思想观点对学习的积极的作用。 材料第二段提到我们应该学古鉴今，针对建设“学习型社会”遇到的问题，借鉴历史上优良的学习态度、方法，形成正确的学风，开展全民学习、终身学习。 任务要求是面对先哲的学习经验和当下遇到的难题，我们当代青年应该如何应对，写出自己的认识和感悟。结合材料可以分析出，在建设学习型社会的过程中，一是行动上，《劝学》启示我们要善于不断学习、持续学习，做到坚持不懈，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。全社会的人只有不断地学习，才能应对新的挑战。二是在态度上，《师说》启示我们“道之所存，师之所存”，每个公民都应树立终身学习的理念。学习是实际社会的“第一需要”，时时学习，处处学习，互相学习，互相促进。三是在学习与实践方面，《反对党八股》告诉我们反对经验主义和教条主义，不能单凭书本或经验，无视客观规律。因此在全民学习的过程中，认识和实践要相结合，做到学以致用，利国利民。因此考生可以根据以上几个方面综合立意。 行文思路上，可以把“学贵有道”作为全文的中心，采用总分总的论证结构，具体论述学习的重要性、学习的方法途径、学习的态度等。写作时，可采用主体并列式的论证结构，从学习的意义，学习的态度，如何学习等角度展开具体论证。在论述建立“学习型社会”时，可以从个人成长、社会发展等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何学习”时，可从不同角度切入辩证分析，如学习应坚持不懈，互相学习，注重知行合一，亲身实践，把书本上的知识变成自己的实际本领等。 参考立意： 1.树立终身学习的理念。 2.学习重在善学、好学和与知行合一。 3.把握学习之道。 4.学贵有恒，学贵有道。 【例文】学古鉴今，砥砺前行——当代青年与学习之道        纵观历史长河，学习一直是人类进步的阶梯。从荀子的《劝学》到韩愈的《师说》，再到毛泽东的《反对党八股》，先哲们对于学习的深刻见解与独到方法，犹如一颗颗璀璨的明珠，照亮了我们前行的道路。在今天这个全面建设“学习型社会”的时代，我们作为当代青年，更应该汲取先哲们的智慧，面对当下学习的难题，积极应对，砥砺前行。        学古以鉴今，我们要深刻理解学习的重要性。荀子曾言：“学不可以已。”学习，不仅是个人成长的必由之路，更是社会进步的动力源泉。在知识爆炸的今天，学习更是成为了我们适应社会发展、提升自我价值的必要手段。因此，我们要树立终身学习的观念，让学习成为我们生活的一部分。        面对全民学习的广泛性难题，我们要借鉴先哲们的学习态度。韩愈在《师说》中赞扬了巫医、乐师、百工积极的学习态度，他们不耻下问，勇于向他人学习。这种学习态度值得我们当代青年学习。我们要打破传统的学习观念束缚，敢于向不同领域、不同层次的人学习，汲取他们的知识和经验，不断提升自己的综合素质。        而对于终身学习的持久性难题，我们要从先哲们的学习方法中寻找答案。荀子提倡“锲而不舍，金石可镂”的学习精神，告诉我们学习需要持之以恒的努力。毛泽东在《反对党八股》中也强调了学风问题，主张理论联系实际，反对空洞无物的学习。因此，我们要在学习过程中注重实践，将所学知识应用于实际生活中，通过实践来检验和巩固所学知识，形成良性循环。        当然，面对当下学习的难题，我们还需要创新学习方式和方法。随着科技的发展，互联网、大数据、人工智能等新技术为我们提供了更加便捷、高效的学习手段。我们要充分利用这些新技术，拓宽学习渠道，丰富学习内容，提高学习效率。        学古鉴今，砥砺前行。作为当代青年，我们要深刻领悟先哲们的学习智慧，将其应用于实际生活中。我们要树立终身学习的观念，积极应对全民学习的广泛性和终身学习的持久性等难题。通过创新学习方式和方法，不断提升自己的综合素质和能力水平。        展望未来，我们相信在全体青年的共同努力下，我们一定能够克服前进道路上的种种困难，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！ 阅读下面的文字，完成下列小题。 人们倾向于遵循相互间“__________”的行为规范，这就是所谓的互惠效应。按照进化心理学的观点，这主要源于互惠效应具有进化上的适应性——在人类进化过程中，最可能生存下来的人，是我们那些能与邻居互利默契、守望相助的祖先。有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。具体来说，他人的恩惠会让我们心怀感激，从而产生适时予以报答的激励。如果没有做到__________，一种给人们带来心理压力的内疚感就会__________。互惠效应如此强大，甚至成为引导他人按照有利于引导者的方式行事的一种有效策略。举一个日常生活中常见的例子。商家们经常让消费者免费试吃食物的样品，销售人员总是热情地递上样品。不少人觉得，如果自己最后什么东西都不买，只是把牙签或小纸杯丢进垃圾桶然后__________，那也太过分了。于是，他们往往会从销售人员手中买点什么，即使他们对那种产品并不是特别感兴趣。 2.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（） A. 僵桃代李  有来有往  油然而生  扬长而去 B. 僵桃代李  有来有往  自然而然  拂袖而去 C. 投桃报李  礼尚往来  油然而生  扬长而去 D. 投桃报李  礼尚往来  自然而然  拂袖而去 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，原因是因为互惠效应发生作用。 B. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 C. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。 D. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 4.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（） A. 通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B. “好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 C. 遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——” D. 不早不迟，偏偏要在这个时候，——这就可见是一个谬种！ 【答案】2.C 3.D 4.A 【能力提升】 5. 阅读下列文字，根据材料和要求写作。 有人说，青春要敢于创新，正所谓“惟创新者进”，谋创新就是谋未来；也有人说，年轻人应夯实基础，踏实做好每一件事，久久为功，方能成就美丽青春。 请结合上述材料写一篇议论文，谈谈“创新”与“夯基”的关系，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料由两个层次的内容组成。第一层次强调青年要勇于创新，只有创新才能进步强大，创新引领未来。本层次强调创新的重要性。第二层次强调青年要打牢基础，认认真真地做好每一件事，持之以恒，锲而不舍，驰而不息，青春才更美丽。本层次强调夯基的重要性。 任务导引部分提出具体写作任务，一是要求文体必须是议论文，二是要求话题是“创新”与“夯基”的关系。 综上，本次作文要求学生辩证思考“创新”与“夯基”的关系。考生可以根据自己的生活体验、阅读经验思考两者之间的关系。如夯基是基础，创新是提升；夯基是起点，创新是目标；夯基是“根”，创新是“魂”；夯基与创新相互促进、相辅相成等。 写作时，一定要“创新”与“夯基”兼顾，不可偏废一方。如在开头运用比喻的手法提出观点，人生宛如一盘棋，想要下好这盘棋，便需夯实基础，然后创新，方能让这盘棋步步为营，直取胜利。然后阐述抓住根本，扎实基础，久久为功，方能“守得云开见月明”；强调夯基的重要性。再论述积极主动作为，大胆创新，勇于创造，才能一往无前天地宽；强调创新的重要性。最后辩证分析，人生如棋，作为新时代青年，我们唯有扎实基础，久久为功，才能以创新开新局，在前进的道路上行稳致远。 参考立意： 1.先固基础，后逐创新，方能有所成就。 2.创新与夯基相辅相成。 3.夯基是创新的前提，创新是夯基的结果。 4.夯基是基础，创新是目标。 【例文】履践致远之志  铸守正创新之梦       泱泱之国，悠悠岁月沧桑，华夏之图，浩浩功分八稷。《道德经》中有句话令我深思：“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。”倘若一个国家，一个民族只致力于创新，那么这个国家和民族就像成了一潭死水，最终走向消亡。因此，唯有识得夯实基础是必修之课，才能为守正创新积起九层高台。        “寰宇一日雄鸡鸣，拏云系日少年心。”以基础为剑，方能穿破创新的云雾。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”基础就如同一艘稳健航行的巍巍巨轮，搭载着数亿万人民的梦想，不断驶向创新的彼岸，且看港珠澳大桥架起“中国跨度”，北京大兴机场飞出“中国高度”，京张铁路跑出“中国速度”……无数辉煌创新成就的背后，是无数次的攻关，无数次的沉淀，无数次的强基。如果没有踏实巩固基础，怎能有科技的进步与突破。因此，私以为，唯有以基础为剑，才能打造创新发展的强劲引擎，才能激活中华民族伟大复兴的时代伟力。        “乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当。”以基础为舟，方能劈斩创新波浪。《明儒学案》云：“为学做事，忌切求近功。”当今时代，科技创新大潮澎湃，无数争帆勇者胜，在科技创新的大潮中，且看“神舟”飞天，“蛟龙”入海，“嫦娥”探月……这无不昭示着我国科技发展的新高度。倘若我国没有以脚踏实地，履致践远的精神来拓宽发展的阳光大道，又怎能写下这创新发展的生动注脚？因此，吾以为，唯有以基础为舟，才能永葆创新发展的不竭动力，才能让中华传统文化焕发活力。        “要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”以基础为墨，方能填涂创新芳翰。《墨子》云：“行者必近而后远。”的确，一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化沉淀、薪火相传和发展创新，夯实基础应当成为中华民族长期发展的不竭动力。因此，愚以为，唯有以基础为墨，才能永葆守正创新的精神品质，才能让中华文化传承薪火绵延。        日月升沉，春秋代序，揆诸当下，放眼社会，无视基础，高傲狂妄者依旧有；好高骛远，不思进取者依旧有；埋没基础，摒弃使命者依旧有。世风日下，如今的社会环境究竟如何坚守？这也就是夯实基础弥足珍贵的地方，它以一种潜移默化的方式对这种社会风气起到调剂作用。        “一个国家的进步，印刻着青年的足迹，一个国家的未来，寄望于青春的力量。”吾辈躬逢盛世，重任在身，当立鸿鹄之志，砥砺前行，始终把以履践致远之志，铸守正创新之梦写在筑梦的顽强拼搏里，写在走向复兴的凯歌中。 阅读下面的文字，完成下列小题。 人们倾向于遵循相互间“__________”的行为规范，这就是所谓的互惠效应。按照进化心理学的观点，这主要源于互惠效应具有进化上的适应性——在人类进化过程中，最可能生存下来的人，是我们那些能与邻居互利默契、守望相助的祖先。有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。具体来说，他人的恩惠会让我们心怀感激，从而产生适时予以报答的激励。如果没有做到__________，一种给人们带来心理压力的内疚感就会__________。互惠效应如此强大，甚至成为引导他人按照有利于引导者的方式行事的一种有效策略。举一个日常生活中常见的例子。商家们经常让消费者免费试吃食物的样品，销售人员总是热情地递上样品。不少人觉得，如果自己最后什么东西都不买，只是把牙签或小纸杯丢进垃圾桶然后__________，那也太过分了。于是，他们往往会从销售人员手中买点什么，即使他们对那种产品并不是特别感兴趣。 6.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（） A. 僵桃代李  有来有往  油然而生  扬长而去 B. 僵桃代李  有来有往  自然而然  拂袖而去 C. 投桃报李  礼尚往来  油然而生  扬长而去 D. 投桃报李  礼尚往来  自然而然  拂袖而去 7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，原因是因为互惠效应发生作用。 B. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 C. 有研究认为，人类之所以会进化出感激与内疚这两种情绪，目的是为了让互惠效应发生作用。 D. 有研究认为，之所以人类会进化出感激与内疚这两种情绪，就是因为互惠效应会发生作用。 8.下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（） A. 通讯员在战斗时，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。 B. “好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。 C. 遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——” D. 不早不迟，偏偏要在这个时候，——这就可见是一个谬种！ 【答案】6.C 7.D 8.A 阅读下面的文字，完成下列小题。 很久以来，科学家们就认为，用于构筑记忆电路的神经元是一种不可再生的资源，我们每一个人获得的细胞数量都是有限的，而且细胞的供应量每一年都在减少，所以，人到中年记忆便（  A  ），而且要学习新东西也越来越困难。记忆痕迹最初是在大脑深处一个叫“海马”的区域形成的。这一区域将记忆痕迹临时存储起来，直到它们或多或少转移到遍布大脑皮层的永久存储点。这些结构是由神经元构筑的，神经元从人出生时就已存在。新的记忆①，仅仅通过新的方式将旧的神经元结合在一起就可以了。20世纪60年代中期，对成年猴子的研究也支持了这一看法：神经元的数量是在动物一出生时即已安排好的。 但是，下面的新发现却让人吃惊。美国普林斯顿大学的古尔德和格罗斯的一份研究报告指出：他们对猴子的研究发现，猴子似乎每天都能在它们大脑的海马区域产生数千个新的神经元。更让人（  B  ）的是，古尔德和格罗斯发现了证据：一股稳定的新细胞流可以连续不断地移向大脑皮层。具有重要意义的是，神经元繁殖产生的地方是海马区域，这对于记忆（  C  ）。那些海马区域受了伤的病人会失去掌握新的东西的能力，尽管他们还能回忆起在海马区域受伤前印象深刻的事情。古尔德猜测，也许新产生的海马神经元在相互间形成连接时特别迅速；接着，当这些新细胞不再需要时，它们就将从系统中被移走，记忆痕迹就将②。 这种解释与那些旧的理论非常吻合。尽管这一研究中的另一个发现更让人（  D  ）：新的神经元稳定地从海马区域移向大脑皮层；那么，这些神经细胞能够在某种程度上参与永久记忆存储活动，也就是能将短期信息转移为永久记忆存储吗？更久的记忆将与更老的神经元多少有联系，没有人能猜想这一过程是如何进行的。但是，如果记忆的确是以新的神经元流的方式流遍整个大脑，那么我们将不得不③。 9.请在文中括号内填入恰当的成语。 10.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】9.A模糊不清  B意想不到(大吃一惊)  C至关重要  D迷惑不解 10.①并不需要新的神经元 ②转移到其他地方保管起来 ③对所有的旧观念进行反思 【解析】9.本题考查词语（包括成语）运用的能力。做题时先要知道词语的准确意思，然后分析语境，特别要注意横线的前后语境，明确语境强调的重点信息，明确其侧重点。模糊不清：形容对东西看或听或知道的不全面，不准确，不细致。意想不到：形容发生的事情不在自己想象的范围内，在意料之外。至关重要：相当地重要,在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的。迷惑不解：指对某事非常疑惑，很不理解。 10. 本题考查语言表达连贯、准确的能力。此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。①处根据“这些结构是由神经元构筑的，神经元从人出生时就已存在”及“仅仅通过新的方式将旧的神经元结合在一起就可以了"可知。②处根据“当这些新细胞不再需要时，它们就将从系统中被移走”可知。③处根据“更久的记忆将与更老的神经元多少有联系，没有人能猜想这一过程是如何进行的。但是，如果记忆的确是以新的神经元流的方式流遍整个大脑”可推断。 学科网（北京）股份有限公司 $$