2025年寒假作业10天练（第七天）（统编版）-2025年高一语文寒假作业十天练（全国通用）

【高一语文寒假作业】【“四案”课堂】25年寒假作业10天练（统编版） 第七天 文言文+语用1 【基础巩固】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 二月乙酉，（晋悼）公即位。使吕宣子将下军，曰：“邲之役，吕锜佐智庄子于上军，获楚公子榖臣与连尹襄老，以免子羽。鄢之役，亲射楚王而败楚师，以定晋国而无后，其子孙不可不崇也。”使彘恭子将新军，曰：“武子之季、文子之母弟也。武子宣法以定晋国，至于今是用。文子勤身以定诸侯，至于今是赖。夫二子之德，其可忘乎！”故以彘季屏其宗。使令狐文子佐之，曰：“昔克潞之役， 秦来图败晋功魏颗以其身却退秦师于辅氏亲止杜回其勋铭于景钟。至于今不育，其子不可不兴也。” 君知士贞子之帅志博闻而宣惠于教也，使为太傅。知栾纠之能御以和于政也，使为戎御。知荀宾之有力而不暴也，使为戎右。 栾伯请公族大夫，公曰：“荀家惇惠，荀会文敏，靥也果敢，无忌镇静，使兹四人者为之。夫膏梁之性难正也，故使惇惠者教之，使文敏者导之，使果敢者谂之，使镇静者修之。惇惠者教之，则遍而不倦；文敏者导之，则婉而入；果敢者论之，则过不隐；镇静者修之，则壹。”使兹四人者为公族大夫。 公知祁奚之果而不淫也，使为元尉。知羊舌职之聪敏肃给也，使佐之。知魏绛之勇而不乱也，使为元司马。知张老之智而不诈也，使为元候。知铎遏寇之恭敬而信强也，使为舆尉。 始合诸侯于虚打以救宋，使张老延君誉于四方，且观道逆者。吕宣子卒，公以赵文子为文也，而能恤大事，使佐新军。五年， 诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。 （节选自《国语•晋语七》） 材料二： 魏绛事晋悼公。悼公三年，会诸侯。悼公弟杨干乱行，魏绛缪辱杨干。悼公怒曰：“合诸侯以为荣，今辱吾弟！”将诛魏绛。 或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟。戎、翟亲附。悼公之十一年，曰：“自吾用魏绛，八年之中，九合诸侯，戎、翟和，子之力也。”赐之乐，三让，然后受之。 （节选自《史记•魏世家》） 1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请给相应位置的答案标号涂色。 秦来图败A晋功B魏颗以其身却C退秦师D于辅氏E亲止F杜回G其勋H铭于景钟 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ______ ） A.“无后”的意思是没有后代，与孟子“不孝有三，无后为大”的“无后”含义相同。 B.“戎右”指陪乘之官，作战时在君主之右，执武器以护卫。《鸿门宴》中的樊哙即任此职。 C.“膏粱”指肥肉细粮，泛指精美食物，此处指富贵人家及其后嗣，与“纨绔”含义相同。 D.“淫”的意思是放纵、恣肆，与成语“骄奢淫逸”的“淫”含义相同。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ______ ） A.晋悼公善待功臣之后，不仅屏退对他们的宗族进行看管的人，而且还让其后世子孙蒙受恩惠，担任军队中的重要职位。 B.晋悼公认为敦厚仁惠、博学聪敏、果断敢为、镇定沉着的人有助于教导富贵子弟处事周全、通明事理、不隐过失、稳重专一。 C.晋悼公初次会合诸侯的目的是对宋施以援手，他派张老到处宣扬国君的美誉，观察哪些诸侯是有德义的，哪些诸侯是逆乱的。 D.魏绛因不畏权贵，且任职八年中，九次会合诸侯，安定国家边邑，而被国君赏赐乐器和乐队，魏绛多次辞让后才最终接受了。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。 ②或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟。 5.晋悼公的谥号为“悼”，是取他英年早逝之意。《逸周书•谥法解》中曰：“年中早夭曰悼。”有人认为按照他的所作所为，应该给他更好的谥号。请依据以上材料，简要概括其理由。 阅读下面的文字，完成小题。 晚唐五代，词作开始从青楼楚馆走出来，到宋代已经___①___。以北宋词作家柳永的《八声甘州》和《定风波》为例，前者“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，后者“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可”则体现了民间女子的生活追求与内心情事。由此我们看到宋代词作家“___②___”与“___③___”并存的审美风尚。 唐代的李白与宋代的苏轼，都是一流的文豪，李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》，都是歌咏庐山的名作。两相比对，我们会感觉到，二者诗作风格与追求的不同，正像钱锺书先生所说，唐人注重山川气象、丰神情韵，宋人则追求人文意象、筋骨思理。 有人这样写“在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。”以著名女词人李清照为例，她生活在两宋之交，生活从安逸到颠沛流离，对当时的社会状态有着深切的感受，凡慷慨悲怆的心绪，往往用诗表现；而幽约委婉的情调，则会用词来___④___。她的诗《乌江》与词《声声慢》，内容主题不同，体裁选择也就不同。 6.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（      ） A. 蔚为大观  清雅  俚俗  阐发 B. 方兴未艾  高雅  俚俗  阐述 C. 蔚为大观  高雅  鄙俗  阐发 D. 方兴未艾  清雅  鄙俗  阐述 7.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（      ） A. 宋人通常认为，诗适合表达严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。 B. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 C. 宋人通常认为，诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 D. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的情感，词宜于表达妩媚细腻的情感。 【能力提升】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 河西王蒙逊欲伐凉，先引兵攻秦浩亹；既至，潜师还屯川岩。 凉公歆欲乘虚袭张掖；宋繇、张体顺切谏，不听。太后尹氏谓歆曰：“汝新造之国。地狭民希，自守犹惧不足，何暇伐人！先王临终，殷勤戒汝：深慎用兵，保境宁民，以俟天时。言犹在耳，奈何弃之！蒙逊善用兵，非汝之敌，数年以来，常有兼并之志。汝国虽小，足为善政，修德养民，静以待之。彼若昏暴，民将归汝；若其休明，汝将事之。岂得轻为举动，侥冀非望！以吾观之，非但丧师，殆将亡国！”亦不听。宋繇叹曰：“今兹大事去矣！” 歆将步骑三万东出。蒙逊闻之，曰：“ 歆已入吾术中，然闻吾旋师，必不敢前。”乃露布西境，云已克浩亹，进攻黄谷。歆闻之，喜，进入都渎涧，蒙逊引兵击之，战于怀城，歆大败。或劝歆还保酒泉，歆曰：“吾违老母之言以取败，不杀此胡，何面目复见我母！”遂勒兵战于蓼泉，为蒙逊所杀。歆弟酒泉太守翻、新城太守预、领羽林右监密、左将军眺、右将军亮西奔敦煌。 蒙逊入酒泉，禁侵掠，土民安堵。以宋繇为吏部郎中，委之选举； 凉之旧臣有才望者咸礼而用之以其子牧犍为酒泉太守敦煌太守李恂翻之弟也与翻等弃敦煌奔北山。蒙逊以索嗣之子元绪行敦煌太守。 蒙逊还姑臧，见凉太后尹氏而劳之，尹氏曰：“李氏为胡所灭，知复何言！”或谓尹氏曰：“今母子之命在人掌握，奈何傲之！且国亡子死，曾无忧色，何也？”尹氏曰：“存亡死生，皆有天命，奈何更如凡人，为儿女子之悲乎！吾老妇人，国亡家破，岂可复惜馀生，为人臣妾乎！惟速死为幸耳。”蒙逊嘉而赦之，娶其女为牧犍妇。 （《资治通鉴•宋纪一》，有删改） 8.下列对文中画波浪线部分的句子断句正确的一项是 ______ A.凉之旧臣有才望者/咸礼而用之/以其子牧犍为酒泉太守/敦煌太守李恂/翻之弟也/ B.凉之旧臣/有才望者咸/礼而用之/以其子牧犍/为酒泉太守/敦煌太守/李恂翻之弟也/ C.凉之旧臣有才望者/咸礼而用之以其子/牧犍为酒泉太守/敦煌太守李恂/翻之弟也/ D.凉之旧臣/有才望者咸/礼而用之/以其子牧犍为酒泉太守/敦煌太守/李恂翻之弟也/ 9.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A.“潜师还屯川岩”中的“潜”与“舞幽壑之潜蛟”中的“潜”字含义不同。 B.“若其休明”中的“休”字与成语“休戚相关”中的“休”字含义相同。 C.吏部，古代主管官员的官署。东汉始置吏曹，改自尚书常侍曹，魏晋后称吏部。 D.行，代理官职。古代汉语中表示代理官职的词语还有“权”“摄”“署”等。 10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ______ A.凉公歆想乘着河西王蒙逊带兵攻打西秦浩亹之际，进攻张掖。宋繇劝谏，他没有听。 B.蒙逊为了打败凉公歆的军队，先声东击西，后散布言论迷惑对手，可见其足智多谋。 C.蒙逊进入酒泉后，禁止士兵抢劫，人民生活安定，任命宋繇负责科举考试选拔人才。 D.尹氏面对国亡子死，没有像普通人那样作儿女般悲恸，只求速死，蒙逊却赦免了她。 11.把下面两个句子翻译成现代汉语。 ①歆已入吾术中，然闻吾旋师，必不敢前。 ②及既上，苍山负雪，明烛天南。 12.太后尹氏劝说凉公歆不要攻打张掖的理由是什么？请简要概括。 阅读下面的文字，完成小题。 晚唐五代，词作开始从青楼楚馆走出来，到宋代已经___①___。以北宋词作家柳永的《八声甘州》和《定风波》为例，前者“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，后者“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可”则体现了民间女子的生活追求与内心情事。由此我们看到宋代词作家“___②___”与“___③___”并存的审美风尚。 唐代的李白与宋代的苏轼，都是一流的文豪，李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》，都是歌咏庐山的名作。两相比对，我们会感觉到，二者诗作风格与追求的不同，正像钱锺书先生所说，唐人注重山川气象、丰神情韵，宋人则追求人文意象、筋骨思理。 有人这样写“在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。”以著名女词人李清照为例，她生活在两宋之交，生活从安逸到颠沛流离，对当时的社会状态有着深切的感受，凡慷慨悲怆的心绪，往往用诗表现；而幽约委婉的情调，则会用词来___④___。她的诗《乌江》与词《声声慢》，内容主题不同，体裁选择也就不同。 13.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（      ） A. 蔚为大观  清雅  俚俗  阐发 B. 方兴未艾  高雅  俚俗  阐述 C. 蔚为大观  高雅  鄙俗  阐发 D. 方兴未艾  清雅  鄙俗  阐述 14.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（      ） A. 宋人通常认为，诗适合表达严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。 B. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 C. 宋人通常认为，诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 D. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的情感，词宜于表达妩媚细腻的情感。 阅读下面的文字，完成小题。 “逼真”与“如画”这两个常见的批评用语，给人一种矛盾感。“逼真”是近乎真，“如画”是像画的。这两个用语都是价值的批评，都是说“好”。那么，到底是真的好呢，还是画的好呢？更教人迷糊的， 像清朝大画家王鉴说的：“人见佳山水，辄曰 ‘ 如画 ˈ ，见善丹青，辄曰 ‘ 逼真 ˈ ”（《染香庵跋画》）。 丹青就是画。那么，①________________，还是“逼真”好呢？ 早期的画由于工具的简单和幼稚，只能做到匀称分明的地步，作画的人对于整个的画面还没有清楚的意念。因此“如画”是指像画的局部的线条，而②________________，等于俗语说的“活脱”，活像是真的。“逼真”这个意念是跟着画法的发展来的，这时候画法已经从匀称分明进步到模仿整个儿实物了。 15.下列各项中，与文中画波浪线的句子中 括 号的用法相同的一项是（    ） A. 745年，李白即将由东鲁南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥（mǔ）山的诗，留给在东鲁的朋友。 B. 美国学者唐·帕尔伯格在书中写道，袁隆平使“饥饿的威胁在退却”（《走向丰衣足食的世界》）。 C. 有时她也向他们打听外面的事，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。 D. （一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。 16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 17.许多文学作品中都用过“逼真”或“如画”，下面两句话的括号内，填入哪个词语更合适呢？请选择并简要说明理由。 为人明须发，眉目（  A  ）。（《后汉书·马援传》） 上粉县……有白马山，山石似马，望之（   B  ）。（《水经注·沔水篇》） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【高一语文寒假作业】【“四案”课堂】25年寒假作业10天练（统编版） 第七天 文言文+语用1 【基础巩固】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 二月乙酉，（晋悼）公即位。使吕宣子将下军，曰：“邲之役，吕锜佐智庄子于上军，获楚公子榖臣与连尹襄老，以免子羽。鄢之役，亲射楚王而败楚师，以定晋国而无后，其子孙不可不崇也。”使彘恭子将新军，曰：“武子之季、文子之母弟也。武子宣法以定晋国，至于今是用。文子勤身以定诸侯，至于今是赖。夫二子之德，其可忘乎！”故以彘季屏其宗。使令狐文子佐之，曰：“昔克潞之役， 秦来图败晋功魏颗以其身却退秦师于辅氏亲止杜回其勋铭于景钟。至于今不育，其子不可不兴也。” 君知士贞子之帅志博闻而宣惠于教也，使为太傅。知栾纠之能御以和于政也，使为戎御。知荀宾之有力而不暴也，使为戎右。 栾伯请公族大夫，公曰：“荀家惇惠，荀会文敏，靥也果敢，无忌镇静，使兹四人者为之。夫膏梁之性难正也，故使惇惠者教之，使文敏者导之，使果敢者谂之，使镇静者修之。惇惠者教之，则遍而不倦；文敏者导之，则婉而入；果敢者论之，则过不隐；镇静者修之，则壹。”使兹四人者为公族大夫。 公知祁奚之果而不淫也，使为元尉。知羊舌职之聪敏肃给也，使佐之。知魏绛之勇而不乱也，使为元司马。知张老之智而不诈也，使为元候。知铎遏寇之恭敬而信强也，使为舆尉。 始合诸侯于虚打以救宋，使张老延君誉于四方，且观道逆者。吕宣子卒，公以赵文子为文也，而能恤大事，使佐新军。五年， 诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。 （节选自《国语•晋语七》） 材料二： 魏绛事晋悼公。悼公三年，会诸侯。悼公弟杨干乱行，魏绛缪辱杨干。悼公怒曰：“合诸侯以为荣，今辱吾弟！”将诛魏绛。 或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟。戎、翟亲附。悼公之十一年，曰：“自吾用魏绛，八年之中，九合诸侯，戎、翟和，子之力也。”赐之乐，三让，然后受之。 （节选自《史记•魏世家》） 1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请给相应位置的答案标号涂色。 秦来图败A晋功B魏颗以其身却C退秦师D于辅氏E亲止F杜回G其勋H铭于景钟 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ______ ） A.“无后”的意思是没有后代，与孟子“不孝有三，无后为大”的“无后”含义相同。 B.“戎右”指陪乘之官，作战时在君主之右，执武器以护卫。《鸿门宴》中的樊哙即任此职。 C.“膏粱”指肥肉细粮，泛指精美食物，此处指富贵人家及其后嗣，与“纨绔”含义相同。 D.“淫”的意思是放纵、恣肆，与成语“骄奢淫逸”的“淫”含义相同。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ______ ） A.晋悼公善待功臣之后，不仅屏退对他们的宗族进行看管的人，而且还让其后世子孙蒙受恩惠，担任军队中的重要职位。 B.晋悼公认为敦厚仁惠、博学聪敏、果断敢为、镇定沉着的人有助于教导富贵子弟处事周全、通明事理、不隐过失、稳重专一。 C.晋悼公初次会合诸侯的目的是对宋施以援手，他派张老到处宣扬国君的美誉，观察哪些诸侯是有德义的，哪些诸侯是逆乱的。 D.魏绛因不畏权贵，且任职八年中，九次会合诸侯，安定国家边邑，而被国君赏赐乐器和乐队，魏绛多次辞让后才最终接受了。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。 ②或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟。 5.晋悼公的谥号为“悼”，是取他英年早逝之意。《逸周书•谥法解》中曰：“年中早夭曰悼。”有人认为按照他的所作所为，应该给他更好的谥号。请依据以上材料，简要概括其理由。 【答案】1.BEG 2.A 3.A 4.①西戎各部来请求归顺，（晋悼公）派魏庄子与其结盟，从此晋国开始重新称霸诸侯。 ②有人劝说晋悼公，晋悼公才作罢。最终委任给魏绛政事，派他去同戎人、翟人修好。 5.①他有识人之明，且知人善任。 ②他九合诸侯，与戎人、翟人和睦，功业显赫。 ③他心胸宽广，知错即改，从谏如流。 【解析】1.本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句意：秦国派兵试图毁坏晋国的灭潞之功，魏颗凭借自身在辅氏击退了秦军，亲手阻止了杜回，他的功勋铭刻在景公钟上。 “秦”作主语，“来图败”作谓语，“晋功”作宾语，句子结构完整，故在B处断开； “却退”，击退，作谓语，中间不断开；“于辅氏”作“却退”的后置状语，故在E处断开； “止”作谓语，“杜回”作宾语，句子结构完整，故在G处断开。 故选BEG。 2.本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。A.错误。后代没有官职显赫的继承人；/没有后代。句意：安定了晋国，而他的后代没有官职显赫的。/不孝的行为有很多种，没有后代最为不孝。B.正确。C.正确。D.正确。句意：晋悼公知道祁奚果断而不放纵。/生活奢侈糜烂，荒淫无度。故选A。 3.本题考查学生对文本有关内容的概述能力。A.“屏退对他们的宗族进行看管的人”错误。应为重用他们的后代来保护捍卫他们的宗族，而且这仅是对范武子、范文子的宗族的做法，而非对所有有功的人。故选A。 4.本题考查翻译文言句子的能力。①“请服”，请求归服；“使”，派遣；“复”，重新。译文：西戎各部来请求归顺，（晋悼公）派魏庄子与其结盟，从此晋国开始重新称霸诸侯。 ②“或”，有的人；“说”，劝说；“卒”，最终。译文：有人劝说晋悼公，晋悼公才作罢。最终委任给魏绛政事，派他去同戎人、翟人修好。 5.本题考查学生对文本相关内容的理解和概括能力。①由原文“君知士贞子之帅志博闻而宣惠于教也，使为太傅……使为戎右”等可以概括出，他有识人之明，知人善任； ②原文“始合诸侯于虚打以救宋……诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸”，在处理与戎人的关系上取得了成效，使得诸戎来服，晋国开始重新称霸。“八年之中，九合诸侯，戎、翟和”，在晋悼公统治期间，实现了多次会盟诸侯，并且与戎、翟等少数民族和睦相处，在诸侯中建立了威望，恢复了晋国的霸业，功业成就显著。 ③原文“或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟”，这表明晋悼公在面对魏绛触怒自己的情况时，能够听取他人的劝告，认识到自己的错误，及时改正，展现出了宽广的心胸和从谏如流的品质。 参考译文：        材料一：        二月乙酉日，晋悼公即位。他派吕宣子率领下军，说：“在邲之战中，吕锜在上军辅佐智庄子，俘获了楚国公子穀臣与连尹襄老，使子羽免于祸难。在鄢陵之战中，吕锜亲自射中了楚恭王并打败了楚军，安定了晋国，而他的后代没有官职显赫的，如今他的子孙不可不推重。”他派彘恭子率领新军，说：“你是范武子的小儿子、范文子的同母兄弟。范武子明定法规来安定晋国，直到今天还在使用他制定的法规。范文子一生劳苦勤勉来安定诸侯，直到今天我们还在依靠他的功绩。这两个人的功德，难道可以忘记吗！”因此让彘季保护捍卫他的宗族。派令狐文子辅佐他，说：“以前在战胜潞人的战役中，秦国派兵试图毁坏晋国的灭潞之功，魏颗凭借自身在辅氏击退了秦军，亲手阻止了杜回，他的功勋铭刻在景公钟上。直到今天他的后代还不得志，他的儿子不可不推举。”        晋悼公知道士贞子遵循古代典籍，博学多闻，而且广泛地以仁爱之心施行到文教上，就让他担任太傅。知道栾纠善于驾驭兵车来配合军政，就让他担任国君战车的御者。知道荀宾力气大且不暴躁，就让他担任国君战车的车右武士。        栾伯请求委任公族大夫，晋悼公说：“荀家敦厚仁惠，荀会博学聪敏，栾魇果断敢为，韩无忌镇定沉着，让这四个人担任公族大夫。富贵子弟的习性难以矫正，之所以要让敦厚仁惠的人教育他们，让博学聪敏的人教导他们，让果断敢为的人规劝他们，让镇定沉着的人修正他们。敦厚仁惠的人教育他们，他们就会变得处事周全而不懈怠；博学聪敏的人教导他们，他们就会变得温顺而易于接受；果断敢为的人规劝他们，他们就会知道过失而不隐瞒；镇定沉着的人去修正他们，他们就会变得稳重专一。”于是让这四个人担任公族大夫。        晋悼公知道祁奚果断而不放纵，让他担任中军尉。知道羊舌职聪明敏捷，让他辅佐祁奚。知道魏绛勇敢而不乱纪，让他担任中军司马。知道大夫张老智慧而不欺诈，让他担任中军候奄。知道铎遏寇恭敬而守信坚强，让他担任上军尉。        晋悼公开始在虚打会合诸侯目的是援救宋国，派遣张老到各诸侯国去宣扬国君的美誉，并且观察各国诸侯的顺逆态度。吕宣子死后，晋悼公认为赵文子有文德，而且能够顾全大局，便派他辅佐新军统帅。五年，西戎各部来请求归顺，（晋悼公）派魏庄子与其结盟，从此晋国开始重新称霸诸侯。        材料二：        魏绛侍奉晋悼公。晋悼公三年，同诸侯会盟。晋悼公的弟弟杨干搞乱军队的行列，魏绛杀死杨干的仆人，以示对他的惩罚。晋悼公怒冲冲地说：“会合诸侯是以此为荣的，如今却侮辱我的弟弟！”将要诛杀魏绛。有人劝说晋悼公，晋悼公才作罢。最终委任给魏绛政务，派他去同戎人、翟人修好。戎人、翟人从此亲近依附晋国。晋悼公十一年，晋悼公说：“自从我任用了魏绛，八年之中，九次会合诸侯，戎人、翟人同我们和睦，这全是您的功劳啊！”赐给魏绛乐器和乐队，魏绛多次辞让，最终才接受。 阅读下面的文字，完成小题。 晚唐五代，词作开始从青楼楚馆走出来，到宋代已经___①___。以北宋词作家柳永的《八声甘州》和《定风波》为例，前者“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，后者“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可”则体现了民间女子的生活追求与内心情事。由此我们看到宋代词作家“___②___”与“___③___”并存的审美风尚。 唐代的李白与宋代的苏轼，都是一流的文豪，李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》，都是歌咏庐山的名作。两相比对，我们会感觉到，二者诗作风格与追求的不同，正像钱锺书先生所说，唐人注重山川气象、丰神情韵，宋人则追求人文意象、筋骨思理。 有人这样写“在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。”以著名女词人李清照为例，她生活在两宋之交，生活从安逸到颠沛流离，对当时的社会状态有着深切的感受，凡慷慨悲怆的心绪，往往用诗表现；而幽约委婉的情调，则会用词来___④___。她的诗《乌江》与词《声声慢》，内容主题不同，体裁选择也就不同。 6.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（      ） A. 蔚为大观  清雅  俚俗  阐发 B. 方兴未艾  高雅  俚俗  阐述 C. 蔚为大观  高雅  鄙俗  阐发 D. 方兴未艾  清雅  鄙俗  阐述 7.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（      ） A. 宋人通常认为，诗适合表达严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。 B. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 C. 宋人通常认为，诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 D. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的情感，词宜于表达妩媚细腻的情感。 【答案】6.A 7.C 【解析】6. 第①处，蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。“方”与前“已经”矛盾，故选“蔚为大观”。 第②处，清雅：清新高雅。高雅：有意义，不低级粗俗的。“清雅”侧重清新，“高雅”侧重高超，高尚。语境说的是审美风格，应选“清雅”。 第③处，俚俗：带有世俗、民间的意味。鄙俗：更强调庸俗、粗鄙之意。语境说的是审美风格，与“清雅”对应，强调民间通俗性，应选“俚俗”。 第④处，阐发：阐述并发挥，有使幽深不明的情理彰显之意。阐述：详尽深入地说明和陈述。语境是说用词来表现情调，应选“阐发”。 7. 画线句有两处语病：一是主语残缺，“在宋人心目中，通常认为……”介词淹没主语，改为“宋人通常认为……”；二是搭配不当，“表达……题材”动宾搭配不当，“妩媚细腻的题材”定语和中心语搭配不当，应改为“表达妩媚细腻的情感”。 全部修改正确的只有C项。 【能力提升】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 河西王蒙逊欲伐凉，先引兵攻秦浩亹；既至，潜师还屯川岩。 凉公歆欲乘虚袭张掖；宋繇、张体顺切谏，不听。太后尹氏谓歆曰：“汝新造之国。地狭民希，自守犹惧不足，何暇伐人！先王临终，殷勤戒汝：深慎用兵，保境宁民，以俟天时。言犹在耳，奈何弃之！蒙逊善用兵，非汝之敌，数年以来，常有兼并之志。汝国虽小，足为善政，修德养民，静以待之。彼若昏暴，民将归汝；若其休明，汝将事之。岂得轻为举动，侥冀非望！以吾观之，非但丧师，殆将亡国！”亦不听。宋繇叹曰：“今兹大事去矣！” 歆将步骑三万东出。蒙逊闻之，曰：“ 歆已入吾术中，然闻吾旋师，必不敢前。”乃露布西境，云已克浩亹，进攻黄谷。歆闻之，喜，进入都渎涧，蒙逊引兵击之，战于怀城，歆大败。或劝歆还保酒泉，歆曰：“吾违老母之言以取败，不杀此胡，何面目复见我母！”遂勒兵战于蓼泉，为蒙逊所杀。歆弟酒泉太守翻、新城太守预、领羽林右监密、左将军眺、右将军亮西奔敦煌。 蒙逊入酒泉，禁侵掠，土民安堵。以宋繇为吏部郎中，委之选举； 凉之旧臣有才望者咸礼而用之以其子牧犍为酒泉太守敦煌太守李恂翻之弟也与翻等弃敦煌奔北山。蒙逊以索嗣之子元绪行敦煌太守。 蒙逊还姑臧，见凉太后尹氏而劳之，尹氏曰：“李氏为胡所灭，知复何言！”或谓尹氏曰：“今母子之命在人掌握，奈何傲之！且国亡子死，曾无忧色，何也？”尹氏曰：“存亡死生，皆有天命，奈何更如凡人，为儿女子之悲乎！吾老妇人，国亡家破，岂可复惜馀生，为人臣妾乎！惟速死为幸耳。”蒙逊嘉而赦之，娶其女为牧犍妇。 （《资治通鉴•宋纪一》，有删改） 8.下列对文中画波浪线部分的句子断句正确的一项是 ______ A.凉之旧臣有才望者/咸礼而用之/以其子牧犍为酒泉太守/敦煌太守李恂/翻之弟也/ B.凉之旧臣/有才望者咸/礼而用之/以其子牧犍/为酒泉太守/敦煌太守/李恂翻之弟也/ C.凉之旧臣有才望者/咸礼而用之以其子/牧犍为酒泉太守/敦煌太守李恂/翻之弟也/ D.凉之旧臣/有才望者咸/礼而用之/以其子牧犍为酒泉太守/敦煌太守/李恂翻之弟也/ 9.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______ A.“潜师还屯川岩”中的“潜”与“舞幽壑之潜蛟”中的“潜”字含义不同。 B.“若其休明”中的“休”字与成语“休戚相关”中的“休”字含义相同。 C.吏部，古代主管官员的官署。东汉始置吏曹，改自尚书常侍曹，魏晋后称吏部。 D.行，代理官职。古代汉语中表示代理官职的词语还有“权”“摄”“署”等。 10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ______ A.凉公歆想乘着河西王蒙逊带兵攻打西秦浩亹之际，进攻张掖。宋繇劝谏，他没有听。 B.蒙逊为了打败凉公歆的军队，先声东击西，后散布言论迷惑对手，可见其足智多谋。 C.蒙逊进入酒泉后，禁止士兵抢劫，人民生活安定，任命宋繇负责科举考试选拔人才。 D.尹氏面对国亡子死，没有像普通人那样作儿女般悲恸，只求速死，蒙逊却赦免了她。 11.把下面两个句子翻译成现代汉语。 ①歆已入吾术中，然闻吾旋师，必不敢前。 ②及既上，苍山负雪，明烛天南。 12.太后尹氏劝说凉公歆不要攻打张掖的理由是什么？请简要概括。 【答案】8.A、9.B、10.C、、 11. ①李歆已经中了我的圈套，但是如果他听说我回军埋伏，一定不敢继续前进。 ②登上山顶以后，青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 12.理由：①新建之国，没有力量去攻打别人；②先王生前叮嘱过他，要慎用兵；③蒙逊有野心，且善用兵，凉公李歆不是他的对手。 【解析】8.本题考查文言断句的能力。句意：西凉旧有臣僚中有才干和声望的，都以礼对待他们并延聘任官。蒙逊任命他的儿子沮渠牧犍为酒泉太守。西凉敦煌太守李恂，是李翻的弟弟。“有才望者”是“凉之旧臣”的后置定语，中间不能断开，排除BD；“以……为……”为固定结构，中间不能断开，排除C。故选：A。 9.本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力。A.正确。秘密。/深谷中的、隐在水下的。句意：立即秘密回师，驻军川岩。/能使深谷中的蛟龙为之起舞。B.错误。美好。/喜庆，欢乐。句意：他如果英明有德政。/欢乐和忧愁相关。C.正确。D.正确。故选：B。 10.本题考查对原文的理解与分析能力，注意将选项与原文作细致比较。C．“任命宋繇负责科举考试选拔人才”分析错误，依据原文第三段“以宋繇为吏部郎中，委之选举”可知，蒙逊任命宋繇为吏部郎中，应该是掌管全国官员的任免和升迁调补。故选：C。 11.本题考查文言文翻译的能力。①“术”，圈套；“然”，但是；“旋师”，回军埋伏；“必”，一定。译文：李歆已经中了我的圈套，但是如果他听说我回军埋伏，一定不敢继续前进。 ②“既”，……以后；“负”，背，此处可译为“覆盖”；“烛”，照亮。译文：登上山顶以后，青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。 12.本题考查的是对文段内容的筛选和理解能力。①依据文中第2段“汝新造之国。地狭民希，自守犹惧不足，何暇伐人”可知，王国是一个新建的国家，地狭民少，自卫还怕力量不够，哪有余力去讨伐别人！ ②依据文中第2段“先王临终，殷勤戒汝：深慎用兵，保境宁民，以俟天时”可知，先王临死时，一再叮咛：对于军事行动千万要慎重，要保境安民，等待良机。 ③依据文中第2段“蒙逊善用兵，非汝之敌，数年以来，常有兼并之志”可知，蒙逊有野心，且善用兵，凉公李歆不是他的对手。 参考译文：        河西王蒙逊准备进攻西凉，于是，他设计先在东方进攻西秦的浩亹，大军一到浩，立即秘密回师，驻军川岩。        西凉公李歆想要乘北凉西部防务空虚，进攻张掖；右长史宋繇、左长史张体顺恳切地劝阻他，李歆不听。李歆的母亲、太后尹氏警告李歆说：“你的王国是一个新建的国家，地狭民少，自卫还怕力量不够，哪有余力去讨伐别人！先王临死时，一再叮咛你：对于军事行动千万要慎重，要保境安民，等待良机。言犹在耳，为什么就抛在一边？蒙逊善于用兵，你不是他的对手，何况他多年来一直有吞并我们的野心。你的王国虽然很小，但足以施行善政，修德养民，冷静地休养生息以等待时机。蒙逊如果昏庸暴虐，人民自会归附于你；他如果英明有德政，你应该事奉于他。怎么可以轻举妄动，去讨伐别人，只图侥幸成功。依我看来，你此番举动，不但会全军覆没，还将亡国！”李歆还是不接受。宋繇叹息说：“到如此地步，大势去矣！”        李歆率领步、骑兵三万人自都城酒泉向东进发。蒙逊闻知大喜，说：“李歆已经中了我的圈套，但是如果他听说我回军埋伏，一定不敢继续前进。”于是蒙逊下令在西部边境，遍传攻克浩亹的消息，将要进攻黄谷。李歆得到这个消息，大喜，立即率大军开进都渎涧，蒙逊率军进攻，两支军队在怀城决战，结果李歆率领的西凉军大败。有人劝李歆退军保卫都城酒泉。李歆说：“我违背母亲的教训才遭到如此挫败，不杀掉这个胡蛮，我有何面目再见老母。”于是率领手下的将士在蓼泉与蒙逊军队展开第二次会战，李歆被蒙逊杀掉。李歆的弟弟酒泉太守李翻、新城太守李预、领羽林军右监李密、左将军李眺、右将军李亮，向西逃往敦煌。        蒙逊于是进入酒泉，他严明纪律，禁止士兵抢劫，人民生活安定。蒙逊任命宋繇为吏部郎中，掌管全国官员的任免和升迁调补；西凉旧有臣僚中有才干和声望的，都以礼对待他们并延聘任官。蒙逊任命他的儿子沮渠牧犍为酒泉太守。西凉敦煌太守李恂，是李翻的弟弟，这时也与李翻等一道放弃敦煌，逃往北山。蒙逊任命索嗣的儿子索元绪代理敦煌太守。        蒙逊返回都城姑臧，见到西凉国尹太后，极尽安抚慰问，尹太后说：“李氏家族为胡人所灭，还有什么可说。”有人对尹太后说：“而今，你们母子的性命都握在别人手中，怎么可以如此傲慢！况且国家灭亡，儿子被杀，你却连一点忧色都没有，为什么？”尹太后说：“存亡生死，都是上天的旨意，为什么要像普通人那样，作小儿女般的悲恸？我已经是个老太婆了，如今国破家亡，怎么可以爱惜余生，为人家臣妾呢！我只求快快死掉，就是万幸了。”蒙逊嘉许她的言行，赦免了她，并娶她的女儿做自己儿子沮渠牧犍的妻子。 阅读下面的文字，完成小题。 晚唐五代，词作开始从青楼楚馆走出来，到宋代已经___①___。以北宋词作家柳永的《八声甘州》和《定风波》为例，前者“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，后者“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可”则体现了民间女子的生活追求与内心情事。由此我们看到宋代词作家“___②___”与“___③___”并存的审美风尚。 唐代的李白与宋代的苏轼，都是一流的文豪，李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》，都是歌咏庐山的名作。两相比对，我们会感觉到，二者诗作风格与追求的不同，正像钱锺书先生所说，唐人注重山川气象、丰神情韵，宋人则追求人文意象、筋骨思理。 有人这样写“在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。”以著名女词人李清照为例，她生活在两宋之交，生活从安逸到颠沛流离，对当时的社会状态有着深切的感受，凡慷慨悲怆的心绪，往往用诗表现；而幽约委婉的情调，则会用词来___④___。她的诗《乌江》与词《声声慢》，内容主题不同，体裁选择也就不同。 13.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（      ） A. 蔚为大观  清雅  俚俗  阐发 B. 方兴未艾  高雅  俚俗  阐述 C. 蔚为大观  高雅  鄙俗  阐发 D. 方兴未艾  清雅  鄙俗  阐述 14.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（      ） A. 宋人通常认为，诗适合表达严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。 B. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 C. 宋人通常认为，诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。 D. 在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的情感，词宜于表达妩媚细腻的情感。 【答案】13.A 14.C 【解析】13. 第①处，蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。“方”与前“已经”矛盾，故选“蔚为大观”。 第②处，清雅：清新高雅。高雅：有意义，不低级粗俗的。“清雅”侧重清新，“高雅”侧重高超，高尚。语境说的是审美风格，应选“清雅”。 第③处，俚俗：带有世俗、民间的意味。鄙俗：更强调庸俗、粗鄙之意。语境说的是审美风格，与“清雅”对应，强调民间通俗性，应选“俚俗”。 第④处，阐发：阐述并发挥，有使幽深不明的情理彰显之意。阐述：详尽深入地说明和陈述。语境是说用词来表现情调，应选“阐发”。 14. 画线句有两处语病： 一是主语残缺，“在宋人心目中，通常认为……”介词淹没主语，改为“宋人通常认为……”； 二是搭配不当，“表达……题材”动宾搭配不当，“妩媚细腻的题材”定语和中心语搭配不当，应改为“表达妩媚细腻的情感”。全部修改正确的只有C项。 阅读下面的文字，完成小题。 “逼真”与“如画”这两个常见的批评用语，给人一种矛盾感。“逼真”是近乎真，“如画”是像画的。这两个用语都是价值的批评，都是说“好”。那么，到底是真的好呢，还是画的好呢？更教人迷糊的， 像清朝大画家王鉴说的：“人见佳山水，辄曰 ‘ 如画 ˈ ，见善丹青，辄曰 ‘ 逼真 ˈ ”（《染香庵跋画》）。 丹青就是画。那么，①________________，还是“逼真”好呢？ 早期的画由于工具的简单和幼稚，只能做到匀称分明的地步，作画的人对于整个的画面还没有清楚的意念。因此“如画”是指像画的局部的线条，而②________________，等于俗语说的“活脱”，活像是真的。“逼真”这个意念是跟着画法的发展来的，这时候画法已经从匀称分明进步到模仿整个儿实物了。 15.下列各项中，与文中画波浪线的句子中 括 号的用法相同的一项是（    ） A. 745年，李白即将由东鲁南游吴越，写了这首描绘梦中游历天姥（mǔ）山的诗，留给在东鲁的朋友。 B. 美国学者唐·帕尔伯格在书中写道，袁隆平使“饥饿的威胁在退却”（《走向丰衣足食的世界》）。 C. 有时她也向他们打听外面的事，打听什么叫“配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。 D. （一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。 16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 17.许多文学作品中都用过“逼真”或“如画”，下面两句话的括号内，填入哪个词语更合适呢？请选择并简要说明理由。 为人明须发，眉目（  A  ）。（《后汉书·马援传》） 上粉县……有白马山，山石似马，望之（   B  ）。（《水经注·沔水篇》） 【答案】15.B 16. ①到底是“如画”好呢 ②“逼真"是指像整个的形状(或“逼真”是指像整个儿实物) 17. A：如画。形容人的相貌生得好，更注重眉目的形状匀称与线条分明，用“如画”更合适。 B：逼真。马是整个儿实物，有生气，形容死的山石活像真的白马，用“逼真"更合适。 【解析】15.本题考查把握括号的作用的能力。文中画波浪线的句子中括号的用法是标示引语的出处，用法与之相同的是B项。A项中的括号用来标示汉语拼音注音；C项中的括号用来标示补充说明；D项中的括号用来标示补加的文字。 16.本题考查学生补写句子能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析需要补写的内容。要求语意连贯，逻辑严密，还要注意字数的限制。文段围绕“逼真"与“如画”两个批评用语展开论说，仿照前文“到底是真的好呢，还是画的好呢”的选择问句，第①处可采用“到底……好呢"”的句式表达，而下句中已提到“逼真”，故此句中应填：到底是“如画”好呢。第②处，根据后文“活像是真的"确定此句的主语是“逼真"；前句是说“如画"的特征，“而"是语意上的转折，故此句应揭示“逼真"与“如画”的区别。依据上下文可知，应填：“逼真"是指像整个的形状(或“逼真”是指像整个儿实物)。 17.本题考查对特定词语在具体语境中的特定含义的理解。辨析词语的用法，首先需要把握词语本身常用的意义和用法，其次结合语境认真选择即可。如画。形容人的相貌生得好，更注重眉目的形状匀称与线条分明。根据语境A处描写人的须发、眉目，应选“如画”更合适；逼真。马是整个儿实物，有生气，形容死的山石活像真的白马。B处描写山石似马，望之逼真，选“逼真"更合适。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$