专题06 小说段落作用（模拟突破）-备战2025年中考语文考点突破之小说阅读（全国通用）

专题06 小说段落作用（原卷版） ( 模拟突破 ) 24．（2024•日照三模）阅读下面的文字，完成问题。 过河 ①风凛冽地吹。冬天的风，下了雪的冬天的风，像野兽在嘶吼。寒冷被撕裂成一道道伤口，疼痛便肆无忌惮起来。光秃秃的树丫，被风雪裹挟着，做着冬天最后的坚持。可是子弹，这个比猛兽更冷酷无情的东西，这个时间，参与了冬天这场战争。 ②怎样掩护是一个问题。一望无际的雪地，鸟儿早已绝迹。枯树，只有枯树叉着枝丫挺立着。藏在雪中或是躲在树上，要做个选择。爬树他是好手。老家的秋天，柿子树挂满金黄，遮天蔽日，他也挂在上边，用铁钩对准枝丫一扭，成串的果实跌落筐里，他笑得合不拢嘴。即使冬天，宽大的树冠也浓成一团黑雾，像屋。眼前……他勒了勒皮带，把绷带等随身急救用品用力塞了塞，让自己目标更小一些。他选了一根较粗的树干，隐蔽起来。 ③来异乡参战是他的选择。原本，他只是黄河边的一个庄稼人，种地，也卖柿子。动荡年代，地薄寡收，且无宁日。那夜匪军抓壮丁，一家挨着一家。他和伙伴躲到树上得以逃脱。后遇追兵，无奈之下，他们跳进了黄河。秋天的河水冰冷、刺骨，憋在水中不知游了多久，也许还剩半口气吧，解放军来了。 ④休养的日子，战士们嘘寒问暖，像兄弟。他仍心思不宁，庄上的柿子等着收，田地荒着无人耕种，隔河相望，鞭长莫及。留下，或许是最好的选择。拿起枪，才有过河的希望。 ⑤战斗打响，冬天的交战格外沉重，旋转，躲避，掩护，射击。树杈上每换个姿势都耗费体力。子弹嗖嗖地从耳根划过。他把帽子顶起来，帽子瞬间被打穿，打飞。在这期间，他放出一梭子子弹，隐约有敌人应声倒下。 ⑥大大小小的战役他参加过十几回。在山上，在丛林中，他学会了一些技巧，譬如用树枝支起帽子做掩护，给垒起的石块套上衣服，侧面消灭敌人。他立过数次功，直至战争全面胜利。就在他准备过河那年，抗美援朝战役打响，他火速报了名。 ⑦战争的残酷超乎想象。战友陆续被女人们抬下阵地。男人都上战场了，女人是最后的防守。 ⑧“嗖嗖……” ⑨“嗖嗖嗖……” ⑩空气中弥漫着火药和血腥味。他甚至听到了子弹在空中飞的声音，它们带着风，带着火，带着正义与邪恶。他给出一梭子，再次确定对方有人应声倒下的时候，他的面部凉凉的、热热的、麻麻的。有液体从左右两颊喷涌而出，在空中冷却，凝固。领口，已成鲜红的朝霞，他异常清醒地掏出了绷带。此时，子弹穿过的面部，舌头有半截掉落在口腔中，满口的牙被打落，绷带瞬间变成血带。他已麻木到不知疼痛。拿起枪，艰难地打出几梭子，又有人应声倒下，他也倒下了，倒在了厚厚的雪地上，身下一片殷红。 ⑪醒来时，他躺在病床上，面目全非。疼痛，蚀心刺骨的疼痛。除了面颊的手术，在运送过程中，他的十根脚趾严重冻伤感染，做了切除。两次手术，他不知怎么经历过来的。眼下，结束这非人的疼痛，是他最后的需求。 ⑫他看到了备用绷带。夜深人静，把绑在床头的绷带缠到脖子上。没有丝毫犹豫，他顺势滚了下来，动静有些大。护士的到来几乎和他落床的时间同步。绷带被收走。他不甘心，要了条换洗的床单。午休时间，没人打扰，他挪爬着，把头伸进了打结的圈…… ⑬又一次醒来，身边多了特护，二十四小时特护。死成了奢侈的事。想到以后进食困难，口齿不清，又如小脚老太般走路，坚硬的汉子仰天长叹。 ⑭如果当初过河，也许他正在田里侍弄庄稼，或在柿树下歇息，风吹过来，柿树沙沙的，有青色的小果，拂过面颊。但他不悔，男人就该保家卫国，战死沙场，死而无憾！眼下……死过，活过，那就好好生活吧！ ⑮他本该待在荣校的，享受伤残军人优渥的工资待遇和生活，享受恬淡宁静、花香鸟鸣。可是那袅袅升起的炊烟，弥散在空气中青草的味道，还有九月，柿子熟了，满树的金黄，一直摇晃着他的梦。他醒来，收拾东西。他对自己说，有手有脚的，躺在功劳薄上睡不着，过河！ ⑯黄昏，黄河的另一边，村里多了一个用脚后跟走路的小脚男人。他安静地穿梭在田埂上，或者拿个锄头歇息在庄头，眺望村庄也眺望黄河。秋天，柿子熟了，满树的金黄，像挂在空中的灯笼。他咿咿呀呀地招呼村民摘柿子。柿子不卖，护树的功劳是大家的。秋忙过后，人们常坐在柿子树下，听他讲河那边发生的故事。 ⑰几十年后，他如愿长眠在村头的柿树下。每年秋天，人们都会挑出最大、最黄的柿子，放在他的坟头。 （有删改） 1.结合文章内容，分析第①段的作用。 2．（2024•蕲春县模拟）阅读下面文章，完成问题。 相国霜钟 曹洪蔚 ①郭栋和吉辛格是很要好的朋友。 ②他们是在一个干部培训班上认识的，后来恰巧他们又住在同一个宿舍，因此俩人很快就混熟了。 ③吉辛格是个遇事爱较真儿的人。在班上，他负责考勤。有一次，他们班那个大眼儿、白脸儿、高挑个儿的“班花”，因为在宿舍处理私事晚到了一分钟，吉辛格非让她站在讲台上说明迟到的原因，并要求她按“班纪”缴100元罚款，弄得“班花”那张好看的小脸儿一会儿红，一会儿白，一会儿绿，都快赶上川剧的变脸了。 ④培训班结束后的这些年里，郭栋和吉辛格没有断了来往，隔三岔五地聚聚，喝喝酒，品品茶，聊聊天儿，挺合得来。 ⑤一个周末，郭栋给吉辛格打电话说：“相国寺西邻开了一家茶社，叫茗雅园，他们新采的菊花茶上市了，过来品尝一下吧。”吉辛格婉拒说：“今晚上高中的女儿要回家，四周才回来一次呢，得回去陪闺女。”郭栋说：“来吧老兄，不光是喝茶，还有个事儿要找你商量，挺急的。” ⑥推辞不过，吉辛格按照郭栋发的位置，找到了茗雅园茶社。 ⑦新采的菊花茶的确不错，泡在透明的杯子里，金黄水润，清香扑鼻。 ⑧品过，吉辛格问他：“说吧，有啥急事？” ⑨郭栋说：“听说你在御河周边拆迁改造项目任副指挥长，有个事儿想请你帮个忙。老爹老娘在磨盘街有一处旧宅，年久失修，很多年没住人了，就等拆迁改造呢，这次终于等到了。那老宅里有一处60多平方米的无证房，按拆迁政策不给征迁补偿款，这样算下来，要少补偿将近50万呢。老同学，你给想想办法。” ⑩吉辛格听着，不停地喝茶。很快，一杯就见了底。 ⑪郭栋拎起壶连忙续上，说：“我知道，这事儿你很为难。可眼下我也是太难了，两位老人，一个在养老院住着，一个在医院里躺着，哪个月的开销都不下一万元，真的撑不下去了。”说着，郭栋的泪悄没声息地滑落下来。 ⑫吉辛格抽一张纸巾递给他，端起杯，又喝起茶来。一杯喝完，转身拿起外套，说：“这不是件小事情，容我想想，再答复你。” ⑬隔几日，吉辛格给郭栋打电话说：“晚上见个面吧，老地方。” ⑭已是深秋时节，汴梁城大街小巷开满了菊花，把古城装拾得格外亮丽。“嘡——嘡——嘡——”，相国寺内大钟被撞响，清音灌耳，声播四城。据说，相国寺的这口大钟，每至深秋霜落，天高气清，声闻最远，“相国霜钟”被誉为汴梁八景之一。 ⑮来到茶社，见郭栋已泡好茶等候。 ⑯“好茶，又是一款好茶。”吉辛格只顾喝茶，不入正题。正尴尬时，钟声又响，“嘡——嘡——嘡——”，清远悠扬。 ⑰钟声响过，吉辛格说：“我最近读到一个故事，是关于相国寺内这口大钟的，与老同学分享。唐朝年间，相国寺最初铸钟，靠的是化缘和募捐。施主们有捐铜盆铜镜的，有捐铜钱铜钗的，然后化铜浇铸。可是，大钟铸成后，钟腰处有一个铜钗大小的窟窿，大钟一敲，声音沉闷嘶哑，破锣一般。无奈，只得打碎重铸。铸成，窟窿依然。后方丈查究此事，一个僧人道出了实情：在募捐来的那些铜物铜器里，他看中了一个做工考究的铜钗，私下收藏起来，没想到这贪念竞铸成了祸端。再次铸钟，加入了那枚铜钗。新钟铸成，完美无瑕，声音嘹亮，方圆百里，都可听到。这才有了历朝历代‘霜钟’的盛事美景。” ⑱吉辛格讲故事的时候，郭栋在不停地喝茶。喝着喝着，竟喝出汗来。 ⑲吉辛格抽出一张纸巾递过去，说：“你的难处，我跟你嫂子做了商量，我们还有20多万的存款，是攒给闺女将来读书深造的，不急用，你先拿上，以后慢慢还就是了。” ⑳吉辛格说着，把一张银行卡推过去：“密码，是我们那期培训班开班的日期。 ㉑“嘡——嘡——嘡——”，钟声再次响起，浑厚，旷远，清幽。 （有删改） 2.小说故事意蕴丰富。第⑰段在内容和结构上有什么作用？请联系全文简要分析。 3．（2024•肇庆一模）文学文本阅读。 狼从爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②月光如昼。爷背上编好的一捆席子，准备去集市上卖。奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷在头遍鸡叫时出发，赶到那，天刚好蒙蒙亮，不仅能寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷，奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶一边纳一边想着走夜路的爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶想的这会儿工夫，爷正大步流星地往山岗上走去。月光将盘山道照得瓦亮，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑥纳着鞋底的奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑦爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼大摇大摆地向这边走来。 ⑧顿时，爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑨恐惧中的爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑩就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍中窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷步步逼近。爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷头顶这边转到爷的脚下，嗅来嗅去。 ⑪就在爷认命地闭上眼睛的一刹那，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑫不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑬过了许久，爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。 ⑭坐在杂草中的爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑮当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。后来，奶说，爷是捡了一条命。 ⑯多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷，早已作古。 ⑰那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑱父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶塞给爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 （选自《微型小说选刊》2021年第15期，有删改） 3.请简析小说开头一段的作用。 4．（2024•金平区二模）阅读下面的文字，完成问题。 传递 王继怀 ①那是一个寒冷的冬天，我在家乡县城的一所中学念高一。那时候，我们村没有通公路，从学校回趟家，先要坐车到乡里，然后再走30多里山路回家。念高中那段日子，我一般是要等到放寒暑假才回家的。那是11月底，因为我要回家取钱，不得不中途回趟家。那天上午上完四节课，我就往家里赶，车子到乡里时已是下午5点钟了。 ②由于没伴，下车后我只好一个人快步往家里赶。那天天空飘着雪花，天格外冷。连绵起伏的大山，一座挨一座。我在寂静的深山里走着，为了给自己壮胆，我一路上在心里背课文。在荒山野岭中，我走走停停，停停走走，不知不觉就走了二十多里山路。 ③因为是冬天，天黑得也格外地快，走着走着，光亮一点一点地收起，天色暗下来了。我在大山里走着，仿佛进入了一个黑绒绒的布袋里。那时，我身无分文，也没有手电筒，为了赶上回乡里的那趟班车，中午没有吃饭，走了这么远的路，很疲累，也很饿，两条腿又酸又麻，有点走不动了。我有点胆怯，有点着急，山里不时传来猫头鹰诡异的叫声，令我毛骨悚然。突然，一只黄鼠狼从我跟前闪过，吓出我一身冷汗。 ④夜深人静雪纷飘。当我走到一个离家里还有六七里路的山坳坳时，看到了不远处忽明忽暗的灯光，那束灯光给了我力量，我突然想去那户人家讨点东西吃，立刻觉得身上有了热力，腿也有劲了，快步往那户人家走去…… ⑤快走到屋前时，我 ⑥走到那户人家门前，门是关着的。站在门前，静了一会儿，深吸了一口气，我敲响了那扇门。 ⑦门开了，我的心也跟着怦怦地跳。开门的是一位60多岁头发花白的老奶奶，一位普通的中年妇女和一个10岁左右的男孩站在她身后。 ⑧“我可以到您家……喝……碗水吗？”我满脸通红，甚至红到脖子上。 ⑨“行啊，元宝，给这位哥哥倒碗水。”老奶奶慈祥的脸上带着微笑说，让她的孙子去给我倒水。 ⑩听到喊声的孙子，抬头瞥了我一眼，应声回答道：“好咧！奶奶。”小男孩麻利地给我倒了一碗水来。我接过碗，把水喝了。 ⑪“后生，你要去哪里？”老奶奶问，她看出我还不想走。 ⑫“我是山羊溪的，在县城读高中，要回家去取生活费。” ⑬“妈，他是不是太饿了，我们给碗饭他吃吧？”中年妇女在老奶奶耳边轻声说道。 ⑭“你没呷饭吧，要不到我屋里呷碗饭？”老奶奶立刻领悟到，笑容满面地对我说。 ⑮我不好意思地点了点头，跟着老奶奶进了茶屋。茶屋里摆设很简陋，这是一户普通的山里人家。山里人的茶屋既是饭厅也是客厅，山里人来了客或一家人吃饭聊天都在这里。老奶奶让我坐在茶屋的火塘边，用铁锹把木炭火扒开，露出红红的炭火。我立刻感觉身子暖和多了。这时，中年妇女从菜橱里端来一碗干红辣椒炒的腊肉，给我盛来满满的一大碗米饭，并一个劲地说读书人挺辛苦，要我多吃点。那天晚上，可能是我太累太饿的缘故，一大碗腊肉和满满的一大碗米饭被我划拉得一干二净。当吃完最后一口饭时，猛然意识到怎么一下就把别人的菜全部吃完了？想到这里，脸“轰”的一下又红了。旁边站着的中年妇女还要去给我盛饭，我实在不好意思，一下子站了起来，连忙道谢。 ⑯吃完饭后，好心的主人给我弄来杉木皮火把，要他儿子点燃后送我一程。从那户人家出来，尽管天空还在飘着雪花，寒风冷冽，我身躯疲惫，但心里却异常地温暖，我对那户人家充满了深深的敬意。 ⑰回家后，我将这事告诉了父母。我不识字的老实巴交的做农民的父母没有给我讲太多的大道理，父亲只说要我记住这户人家，要记住别人的恩情。母亲要我像那天那样有勇气，不要被害羞犹豫耽误了自己。 ⑱时光流逝，年复一年。后来我和哥哥、妹妹都相继大学毕业离开了那个小山村，都在城里有了工作，安了家，但那顿饭和父母的教诲我却一直牢记在心。 ⑲后来我的家乡通了水泥路，我回家不必再经过山里那户人家了，但每年回家陪父母过年，我都要去山里那户人家问候走走，或带点城里的礼物。我也牢记要去帮助别人，在街上，在路边看到乞讨的人，我总要给他们一些零钱，有时也知道有些是职业乞讨，甚至被朋友批判过多次，但我却依然如故。 ⑳有一次，在火车站给一位失窃了所有财物的年轻人一百元作为车费，那青年执意留下我的地址，半个月后，给我寄来了一百元钱和一封感谢信。 ㉑在给青年的回信中，我把山里的故事告诉了他。写完信，窗外阳光明媚，清风送来沁鼻的花香…… （选自《羊城晚报》） 4.在分享读后心得时，有同学认为，故事到第⑱段就很完整了，后面的内容可以删去。请谈谈你的看法及理由。 5．（2024•仪征市三模）阅读下文，完成题目。 冷 脸 冯骥才 ①南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。他不是脾气怪才没笑脸：他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面面人。 ②不会笑是怪人，怪人还有更怪的事，就是好听相声，怪不怪事？听相声就为了笑，他不笑听相声为了嘛？练笑吗？谁也弄不明白。 ③冷脸不赌不嫖不贪杯，干完活，有点清闲，就钻进说相声的园子，找个凳子一坐，听几段。园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专和说相声的找别扭；说相声就怕人不乐，你不乐等于人家的包袱不哏，活儿使得不绝，裁人家面子。在天津卫，谁要和说相声的作了对，就找几个人坐在园子里死活不乐；成心呛火。这一来，冷脸可就跟说相声的。较上劲了。天津说相声的高手如林。开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。于是南门外有句歇后语：说相声逗冷脸——自找别扭。 ④只有冷脸自己不知道这句话。 ⑤北京挨着天津，这怪人怪事传到北京的相声圈子。北京有不少高手；不信世上还有一个逗不乐的人，就来了一逗哏一捧哏的两位。这两位早先在厂甸、天桥一带扬名立腕。先甭说“说学逗唱”的功夫都是超一流，光凭长相就不一般。逗哏的又高又瘦，像个瘦猴，人偏姓侯；捧哏的又矮又肥，像个胖猫，人偏姓毛，江湖给他俩一个绰号叫“毛猴”。北京不是还有种拿蝉蜕做的那种人见人爱的小玩意儿“毛猴”吗？这外号就在北京叫得山响。毛猴来到天津，在南门外的喜福来开说。头一天，台下就坐满了人，冷脸听到信儿也来了。 ⑥不少人都知道毛猴是冲冷脸来的，只有冷脸自己完全不知道。 ⑦毛猴上来，在台上一站，一高一矮一瘦一肥一精一傻，就惹得哄堂大笑。毛猴他俩往下一看，心里咯噔一下，满屋子七八十张热烘烘笑脸里，有张脸赛铁板；又黑又硬又阴冷，甭打听，这就是那个冷脸，他俩想：今儿是不是真遇到克星了？可是毛猴是二十年老江湖，嘛都见过，先不管这脸，轻轻快快有说有笑之间，啪地甩一个包袱，甩得意外、漂亮、逗哏，人全笑了，惟独冷脸不笑。毛猴目光都扫见了，相互递个眼神，表面不当事，接着说笑，不经意中又使一个包袱，这包袱使得又巧又妙又绝，看出了老到，引得大家大笑，可冷脸还是没笑。毛猴见了，还不当事，接着再来；下边的包袱是毛猴拿手的——听一百次得笑上一百次。毛猴一使，全场爆笑，笑声要掀去屋顶。毛猴再看，冷脸居然赛个睁着眼的死人。 ⑧毛猴觉得不好，知道今儿开不好要栽在天津卫了。心里没根，接下去就有什么算什么了。老段子、新段子、文段子二荤段子，加上不停的现挂，直说得脑门流汗，嗓子冒烟，冷脸还是那张冷脸。最后，那个逗哏的瘦猴索性对着冷脸抖一个砸锅卖铁似的包袱，说：“这位爷，您要是再不笑，我俩可真要脱裤子了。” ⑨全场又一阵大笑。冷脸忽然站起身，板着面孔拱拱拳说：“您二位说得真棒，谢您们了，我退了。”话说完，起身离座走了。到了也没露出个笑脸。毛猴两个站在那儿下不了台，这算裁到家，只好耷拉脑袋回北京。 ⑩自打毛猴走后，没人再敢往南门外说相声。人们把冷脸愈说愈神，好像冷脸是天生的相声杀手。可奇怪的是打那天起，不单南门的相声园子，全天津的相声园子里，没人再见过冷脸。有人说他远走高飞了，可有人说他哪也没去，还在南门外打铁，只是决不再听相声了。 5.小说结尾冷脸不再听相声，这样情节安排有何好处？请结合文本分析。6．（2024•乌兰浩特市模拟）阅读下文，完成问题。 杨树为证 赖海石 ㅤㅤ①“叮叮叮，叮叮叮……”清脆的上课铃声敲响了。这铃声，从绿树掩映的校园发出，穿过五村八寨，在重重叠叠的大山间回荡。 ㅤㅤ②杨老师拿着教科书走进教室，教室里空无一人。杨老师退出教室，疑惑地四下一瞧，看到了集体站在操场边杨树旁的我们。“上课，快进来上课！没听见铃声？”我们站在那里一动不动，像一棵棵小杨树。校园里一片静寂，我们一个个像脚上被钉了钉子，没挪动半步。最后，满脸狐疑的杨老师指着我说：“羊羊，你说，怎么回事？”我迟疑了半天，泪水在眼眶里打转。终于，我鼓起勇气说道：“老师，听说你要走了，我们不读书了。”“你们……”杨老师跺跺脚，“我走了，还有别的老师会来，老师有老师的难处，请同学们理解。”我知道杨老师说的难处是什么。杨老师是从我们山里读书出去的，后来交了一个城里的女朋友。杨老师想要回山里支教，女朋友不同意。杨老师说服女朋友，答应她两年后一定回城里结婚。现在期限快到了，杨老师的女朋友正等着杨老师回去举行婚礼呢。 ㅤㅤ③我突然想起了杨老师刚来时，他亲手在校园里种下一棵杨树。他说，他姓杨，这棵杨树就是他。于是，我说：“杨老师，杨树是不会走的。”杨老师低下头说：“我也舍不得离开你们，可有些事……”我的眼泪终于憋不住，从眼眶里涌了出来，“老师，您别走，行吗？”“您不走，行吗？您不走，行吗？”同学们纷纷含泪央求。杨老师沉默良久，长叹一声：“同学们，回教室上课吧，我答应你们。”我说：“真的吗？”杨老师指着栽下的杨树说：“真的，杨树为证。”我们破涕为笑，拥着进了教室。 ㅤㅤ④下课后，我看见杨老师打了很久的电话，他一定是跟女朋友打的。 ㅤㅤ⑤几天后，一个身材像杨树苗的姐姐来到了我们学校，她就是杨老师的女朋友。她一来就拿了杨老师的行李要带他走。杨老师小声地跟她解释着什么。后来，杨老师带她参观了我们的教室、操场、杨树，给她看了我们的作业，还让我们表演了节目给她看。杨老师说，她叫洋洋，太平洋的“洋”。我们知道，杨老师要走，都是因为她，但我们又有什么办法呢。 ㅤㅤ⑥我们不知道洋洋是什么时候独自离开学校的，只是突然觉得有点儿对不起杨老师。 ㅤㅤ⑦期中考试后，洋洋又来了，带着行李和一棵杨树苗。杨老师说，她也来这里教书，不走了。我们的欢呼声几乎要把校舍掀到天上去。 ㅤㅤ⑧洋洋在杨老师的杨树旁栽下了她带来的杨树苗。“我也不走了，杨树为证。”“杨树为证——”我们齐声说。杨老师和洋洋老师在学校举行了婚礼。他们把家安在了大山里。我在快乐的学习中度过了一年又一年，考上了高中，考上了大学。可是，我们山里遭遇了一次百年不遇的天灾。 ㅤㅤ⑨那天，大家正在上课，突然有瓦片从屋顶掉落，课桌摇晃。杨老师马上意识到地震来了。他沉着地指挥学生们撤离教室。同学们都撤离了，洋洋老师也撤离了，但杨老师因为低下头检查课桌下还有没有同学，耽误了几秒钟，被埋在了倒塌下来的砖瓦下面。 ㅤㅤ⑩杨老师走了，杨老师又没有走。 ㅤㅤ⑪大学毕业后，我回到了大山里，像当年的杨老师一样。我在两棵杨树旁栽上了一棵小杨树，我跟我的学生们说：“我一定会帮助你们克服困难，考上大学，和我当年一样。” ㅤㅤ⑫杨树为证。 （选自《青年文学家》2023年第26期，有删改） 6.文章以“杨树为证”结尾，有什么作用？ 7．（2024•盂县三模）阅读下面的选文，完成问题。 山风叩窗 周德富 杏儿娘在山里采山货，直到暮色朦胧才往家里赶。走到半道上，她突然想起，自己不必赶着回家做晚饭啊，孙子考上大学读书去了，儿子和媳妇为了挣钱交学费也外出打工去了，回家也是自己一个人，她便在路边坐下哨了几口干粮。一阵山风吹过来，便听山林中传出一阵沧桑的苗家山歌：打工媳妇出门汉，舍家撇业挣钱难。背井离乡不情愿，爹娘梦里追也赶。 杏儿娘叹了口气，还是起身回家了。一到家却觉得有些不舒服，可能是吹了山风有点受凉了，她只觉得浑身发冷，四肢酸痛，吃了三颗感冒药便躺下了。 窗外的山风吹得板壁房的门窗吱吱嘎嘎，院内喂鸡的锑盆被吹得叮叮当当地滚来滚去。杏儿娘迷糊间想起了儿子杏儿和媳妇菊花。以前，儿子总是早早起来，把炉子火弄好，直到屋子热乎了，才叫她和孙子起来。她照顾孙子穿衣洗漱完，儿媳就已把早饭做好了。一家人围坐在一起，看着电视或者说着村里村外的趣事，孙子和她常常笑得前仰后合。有次她生病了，儿子请来医生上门看诊。媳妇一会来问“娘你好点了吗”，一会又问“娘渴了吧？喝点水吧”，一直伺候着她喝水、吃药、吃饭，连地都不让她下，晚上干脆把尿桶拎到屋里，怕她出去冻着。可如今……孙子那笔学费可不是在山里凭那几亩石旮旯地就可解决的，再说，一大家子人还要生活啊，儿子和媳妇不出外打工，一家人还不都得喝西北风？这些道理她都懂，她只恨自己这身子骨咋就大不如前了呢……想着想着，杏儿娘睡着了。 黎明时分，一阵又一阵哭声和嘈杂声把她惊醒了。村里发生了什么？她一骨碌爬起来，走了出去——还真出事了，是筷子娘去世了。听村里人说，筷子娘的亲戚早晨来找她借夹袄，才发现她已经过去了。筷子娘和杏儿娘情况差不多，儿子和媳妇都在外地打工，就剩她一人在家，昨天早上老姐俩还在一起唠嗑，今天突然就没了。 杏儿娘想过去看看，心里却突然打个冷颤，于是她转过头慢慢吞吞走回了家。昏昏沉沉中，她又躺在那张有些发凉的床上。 恍惚中，她感觉到儿子在给她掖被角，还看见儿子生起了炉火。火光一闪一闪，屋子好暖和啊。这时，儿媳在唤她：“娘，娘，你怎么啦？” 杏儿娘慢慢睁开眼睛，一看真是儿媳在身旁关切地看着自己，她两眼流出了热泪：“你们怎么回来了？” 菊花说：“嗯，娘，这次回来我们都不走了。县里组建苗族传统手工蜡染和刺绣工艺品厂，我从小擅长蜡染和刺绣，这回可有用武之地了。我还可以把咱村的妇女都召集回来，教她们祖上的手艺蜡染和刺绣，这样我就可以一边挣钱供儿子念书，一边伺候娘了。” 杏儿娘听了，干枯的脸上又有了亮色：“这事娘也可以帮忙。要知道，娘年轻时也是蜡染和刺绣的好手呢。” “娘，您就别再费心了。好好养病。您好，我们全家都好。” “你们回来了，我就没病了。”杏儿娘笑了，一张满是皱纹的脸笑得像一朵开放的菊花。山风又在叩着窗，但杏儿娘听着却像喜庆的鞭炮声响。 （选自《小小说选刊》2023年第5期） 小说鉴赏课上，老师带领同学们一起赏读小小说《山风叩窗》。 7.初读•学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）第一段写杏儿娘听到苗家山歌“打工媳妇出门汉，舍家撇业挣钱难。背井离乡不情愿，爹娘梦里追也赶”的作用是什么？ ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 小说段落作用（解析版） ( 模拟突破 ) 24．（2024•日照三模）阅读下面的文字，完成问题。 过河 ①风凛冽地吹。冬天的风，下了雪的冬天的风，像野兽在嘶吼。寒冷被撕裂成一道道伤口，疼痛便肆无忌惮起来。光秃秃的树丫，被风雪裹挟着，做着冬天最后的坚持。可是子弹，这个比猛兽更冷酷无情的东西，这个时间，参与了冬天这场战争。 ②怎样掩护是一个问题。一望无际的雪地，鸟儿早已绝迹。枯树，只有枯树叉着枝丫挺立着。藏在雪中或是躲在树上，要做个选择。爬树他是好手。老家的秋天，柿子树挂满金黄，遮天蔽日，他也挂在上边，用铁钩对准枝丫一扭，成串的果实跌落筐里，他笑得合不拢嘴。即使冬天，宽大的树冠也浓成一团黑雾，像屋。眼前……他勒了勒皮带，把绷带等随身急救用品用力塞了塞，让自己目标更小一些。他选了一根较粗的树干，隐蔽起来。 ③来异乡参战是他的选择。原本，他只是黄河边的一个庄稼人，种地，也卖柿子。动荡年代，地薄寡收，且无宁日。那夜匪军抓壮丁，一家挨着一家。他和伙伴躲到树上得以逃脱。后遇追兵，无奈之下，他们跳进了黄河。秋天的河水冰冷、刺骨，憋在水中不知游了多久，也许还剩半口气吧，解放军来了。 ④休养的日子，战士们嘘寒问暖，像兄弟。他仍心思不宁，庄上的柿子等着收，田地荒着无人耕种，隔河相望，鞭长莫及。留下，或许是最好的选择。拿起枪，才有过河的希望。 ⑤战斗打响，冬天的交战格外沉重，旋转，躲避，掩护，射击。树杈上每换个姿势都耗费体力。子弹嗖嗖地从耳根划过。他把帽子顶起来，帽子瞬间被打穿，打飞。在这期间，他放出一梭子子弹，隐约有敌人应声倒下。 ⑥大大小小的战役他参加过十几回。在山上，在丛林中，他学会了一些技巧，譬如用树枝支起帽子做掩护，给垒起的石块套上衣服，侧面消灭敌人。他立过数次功，直至战争全面胜利。就在他准备过河那年，抗美援朝战役打响，他火速报了名。 ⑦战争的残酷超乎想象。战友陆续被女人们抬下阵地。男人都上战场了，女人是最后的防守。 ⑧“嗖嗖……” ⑨“嗖嗖嗖……” ⑩空气中弥漫着火药和血腥味。他甚至听到了子弹在空中飞的声音，它们带着风，带着火，带着正义与邪恶。他给出一梭子，再次确定对方有人应声倒下的时候，他的面部凉凉的、热热的、麻麻的。有液体从左右两颊喷涌而出，在空中冷却，凝固。领口，已成鲜红的朝霞，他异常清醒地掏出了绷带。此时，子弹穿过的面部，舌头有半截掉落在口腔中，满口的牙被打落，绷带瞬间变成血带。他已麻木到不知疼痛。拿起枪，艰难地打出几梭子，又有人应声倒下，他也倒下了，倒在了厚厚的雪地上，身下一片殷红。 ⑪醒来时，他躺在病床上，面目全非。疼痛，蚀心刺骨的疼痛。除了面颊的手术，在运送过程中，他的十根脚趾严重冻伤感染，做了切除。两次手术，他不知怎么经历过来的。眼下，结束这非人的疼痛，是他最后的需求。 ⑫他看到了备用绷带。夜深人静，把绑在床头的绷带缠到脖子上。没有丝毫犹豫，他顺势滚了下来，动静有些大。护士的到来几乎和他落床的时间同步。绷带被收走。他不甘心，要了条换洗的床单。午休时间，没人打扰，他挪爬着，把头伸进了打结的圈…… ⑬又一次醒来，身边多了特护，二十四小时特护。死成了奢侈的事。想到以后进食困难，口齿不清，又如小脚老太般走路，坚硬的汉子仰天长叹。 ⑭如果当初过河，也许他正在田里侍弄庄稼，或在柿树下歇息，风吹过来，柿树沙沙的，有青色的小果，拂过面颊。但他不悔，男人就该保家卫国，战死沙场，死而无憾！眼下……死过，活过，那就好好生活吧！ ⑮他本该待在荣校的，享受伤残军人优渥的工资待遇和生活，享受恬淡宁静、花香鸟鸣。可是那袅袅升起的炊烟，弥散在空气中青草的味道，还有九月，柿子熟了，满树的金黄，一直摇晃着他的梦。他醒来，收拾东西。他对自己说，有手有脚的，躺在功劳薄上睡不着，过河！ ⑯黄昏，黄河的另一边，村里多了一个用脚后跟走路的小脚男人。他安静地穿梭在田埂上，或者拿个锄头歇息在庄头，眺望村庄也眺望黄河。秋天，柿子熟了，满树的金黄，像挂在空中的灯笼。他咿咿呀呀地招呼村民摘柿子。柿子不卖，护树的功劳是大家的。秋忙过后，人们常坐在柿子树下，听他讲河那边发生的故事。 ⑰几十年后，他如愿长眠在村头的柿树下。每年秋天，人们都会挑出最大、最黄的柿子，放在他的坟头。 （有删改） 1.结合文章内容，分析第①段的作用。 【答案】 ①环境描写，营造了寒冷、凛冽、残酷的战争氛围，为故事的展开奠定了基调。 ②以冬天的风像野兽嘶吼、寒冷被撕裂成伤口等描写，暗示了战争的残酷和艰难，激发读者的阅读兴趣。 ③通过对光秃秃树丫在风雪中坚持的描写，象征着主人公在战争中的顽强坚守。 【解析】 小说《过河》通过描写一位黄河边的庄稼人在战争中的经历，展现了主人公从农民成长为英勇战士的历程，凸显了战争的残酷以及主人公坚定的爱国情怀和顽强的意志。 本题段落作用分析。 第①段首先是环境描写，“风凛冽地吹。冬天的风，下了雪的冬天的风，像野兽在嘶吼。寒冷被撕裂成一道道伤口，疼痛便肆无忌惮起来。光秃秃的树丫，被风雪裹挟着，做着冬天最后的坚持。可是子弹，这个比猛兽更冷酷无情的东西，这个时间，参与了冬天这场战争。”这段描写营造了寒冷、残酷的战争氛围，为整个故事奠定了基调。像“风凛冽地吹”“像野兽在嘶吼”“寒冷被撕裂成一道道伤口”等语句，让读者感受到战争环境的恶劣和残酷。 同时，暗示了战争的残酷和艰难，激发读者的阅读兴趣。以冬天的恶劣环境和子弹的冷酷无情，让读者对接下来的故事充满期待。此外，通过对光秃秃树丫在风雪中坚持的描写，象征着主人公在战争中的顽强坚守。树丫在风雪中坚持，就如同主人公在战争中顽强战斗，不放弃。 2．（2024•蕲春县模拟）阅读下面文章，完成问题。 相国霜钟 曹洪蔚 ①郭栋和吉辛格是很要好的朋友。 ②他们是在一个干部培训班上认识的，后来恰巧他们又住在同一个宿舍，因此俩人很快就混熟了。 ③吉辛格是个遇事爱较真儿的人。在班上，他负责考勤。有一次，他们班那个大眼儿、白脸儿、高挑个儿的“班花”，因为在宿舍处理私事晚到了一分钟，吉辛格非让她站在讲台上说明迟到的原因，并要求她按“班纪”缴100元罚款，弄得“班花”那张好看的小脸儿一会儿红，一会儿白，一会儿绿，都快赶上川剧的变脸了。 ④培训班结束后的这些年里，郭栋和吉辛格没有断了来往，隔三岔五地聚聚，喝喝酒，品品茶，聊聊天儿，挺合得来。 ⑤一个周末，郭栋给吉辛格打电话说：“相国寺西邻开了一家茶社，叫茗雅园，他们新采的菊花茶上市了，过来品尝一下吧。”吉辛格婉拒说：“今晚上高中的女儿要回家，四周才回来一次呢，得回去陪闺女。”郭栋说：“来吧老兄，不光是喝茶，还有个事儿要找你商量，挺急的。” ⑥推辞不过，吉辛格按照郭栋发的位置，找到了茗雅园茶社。 ⑦新采的菊花茶的确不错，泡在透明的杯子里，金黄水润，清香扑鼻。 ⑧品过，吉辛格问他：“说吧，有啥急事？” ⑨郭栋说：“听说你在御河周边拆迁改造项目任副指挥长，有个事儿想请你帮个忙。老爹老娘在磨盘街有一处旧宅，年久失修，很多年没住人了，就等拆迁改造呢，这次终于等到了。那老宅里有一处60多平方米的无证房，按拆迁政策不给征迁补偿款，这样算下来，要少补偿将近50万呢。老同学，你给想想办法。” ⑩吉辛格听着，不停地喝茶。很快，一杯就见了底。 ⑪郭栋拎起壶连忙续上，说：“我知道，这事儿你很为难。可眼下我也是太难了，两位老人，一个在养老院住着，一个在医院里躺着，哪个月的开销都不下一万元，真的撑不下去了。”说着，郭栋的泪悄没声息地滑落下来。 ⑫吉辛格抽一张纸巾递给他，端起杯，又喝起茶来。一杯喝完，转身拿起外套，说：“这不是件小事情，容我想想，再答复你。” ⑬隔几日，吉辛格给郭栋打电话说：“晚上见个面吧，老地方。” ⑭已是深秋时节，汴梁城大街小巷开满了菊花，把古城装拾得格外亮丽。“嘡——嘡——嘡——”，相国寺内大钟被撞响，清音灌耳，声播四城。据说，相国寺的这口大钟，每至深秋霜落，天高气清，声闻最远，“相国霜钟”被誉为汴梁八景之一。 ⑮来到茶社，见郭栋已泡好茶等候。 ⑯“好茶，又是一款好茶。”吉辛格只顾喝茶，不入正题。正尴尬时，钟声又响，“嘡——嘡——嘡——”，清远悠扬。 ⑰钟声响过，吉辛格说：“我最近读到一个故事，是关于相国寺内这口大钟的，与老同学分享。唐朝年间，相国寺最初铸钟，靠的是化缘和募捐。施主们有捐铜盆铜镜的，有捐铜钱铜钗的，然后化铜浇铸。可是，大钟铸成后，钟腰处有一个铜钗大小的窟窿，大钟一敲，声音沉闷嘶哑，破锣一般。无奈，只得打碎重铸。铸成，窟窿依然。后方丈查究此事，一个僧人道出了实情：在募捐来的那些铜物铜器里，他看中了一个做工考究的铜钗，私下收藏起来，没想到这贪念竞铸成了祸端。再次铸钟，加入了那枚铜钗。新钟铸成，完美无瑕，声音嘹亮，方圆百里，都可听到。这才有了历朝历代‘霜钟’的盛事美景。” ⑱吉辛格讲故事的时候，郭栋在不停地喝茶。喝着喝着，竟喝出汗来。 ⑲吉辛格抽出一张纸巾递过去，说：“你的难处，我跟你嫂子做了商量，我们还有20多万的存款，是攒给闺女将来读书深造的，不急用，你先拿上，以后慢慢还就是了。” ⑳吉辛格说着，把一张银行卡推过去：“密码，是我们那期培训班开班的日期。 ㉑“嘡——嘡——嘡——”，钟声再次响起，浑厚，旷远，清幽。 （有删改） 2.小说故事意蕴丰富。第⑰段在内容和结构上有什么作用？请联系全文简要分析。 【答案】 从内容上看，吉辛格借“相国霜钟”的故事含蓄地表明自己的态度，并警示郭栋不要因一时的贪念而铸成大错，（凸显了吉辛格正直无私、重视友情的形象特点，）揭示了文章主旨。从结构上看，既照应了文章标题又（揭示了相国寺钟声“清远悠扬”的原因。）与前后文中对相国寺钟声的描写形成呼应。 【解析】 小说的开端：郭栋有急事约吉辛格喝茶，吉辛格应约前往；发展：郭栋请求吉辛格违规帮自己获得拆迁款，吉辛格未答复；高潮：辛格约郭栋喝茶，为他讲述“相国霜钟”的故事；结局：为帮郭栋解决难处，吉辛格将自己的存款借给郭栋。 本题考查对段落作用的把握。 解答此题，首先要弄清第⑰段写了什么内容，第⑰段讲述了一个僧人因贪念铸成大错，摒弃贪念成就“相国霜钟”盛事美景的故事。然后联系全文，从内容和结构两方面分析其作用内容方面，可着重分析吉辛格讲述这个故事的用意，然后探究其在主旨表达方面的作用。结构方面，可从与上下文照应、与标题照应等角度人手分析。 3．（2024•肇庆一模）文学文本阅读。 狼从爷的身边走过 张洪霞 ①1942年，东北。 ②月光如昼。爷背上编好的一捆席子，准备去集市上卖。奶用棉布包好几个窝窝头，塞进了爷的大褂兜里。 ③集市离家30里地，爷在头遍鸡叫时出发，赶到那，天刚好蒙蒙亮，不仅能寻个好摊位，还能在老八羊汤馆就着窝头喝上一碗羊汤。 ④送走了爷，奶关上院门，踮着小脚进了屋。看一眼炕上一溜的小脑袋，奶深深地叹了口气，思忖了一小会儿，她把被子往炕里推了推，随后从柜子上拿起针线笸箩，盘坐在炕上，借着月光，纳起了鞋底。奶一边纳一边想着走夜路的爷，这个时辰该走到哪儿了？过没过那几道黑黝黝的山岗？ ⑤在奶想的这会儿工夫，爷正大步流星地往山岗上走去。月光将盘山道照得瓦亮，偶尔传来几声布谷鸟的鸣叫，在空旷的山谷里回荡。 ⑥纳着鞋底的奶，突然一激灵，手指不小心被针尖扎了一下，左眼皮也紧跟着急促地跳起来。奶停下来，拿过剪鞋样子的纸，扯了一条，把扎出血的手指卷了起来。看着透过窗棂的月光，奶自言自语道，这天啊，总是会亮的。 ⑦爷走着走着，听到后面有动静，是脚步声，但又不太像是人的走路声。他感觉不太对劲儿，猛回头，爷吓得张大嘴巴，差点没喊出声来。不远处，一群狼大摇大摆地向这边走来。 ⑧顿时，爷头皮发麻，头发一根一根地立了起来。爷没有迟疑，他“嗖”地一下闪进道边的灌木丛中，趴伏在那里。爷把兜中的窝窝头握在双手里，紧紧地压在胸口下，一动不动。 ⑨恐惧中的爷，大气都不敢喘，背着席子蜷缩在杂草中，乞求着狼群快点从自己的身边走过。 ⑩就在狼群行进过半时，一只灰色的狼，从队伍中窜了出来，它左右瞧着、嗅着，嘴角向后咧，露出一颗颗白森森的牙齿，喉咙里发出阵阵低吼，向爷步步逼近。爷的心“怦、怦”的，早已乱了节奏。狼转了个圈，从爷头顶这边转到爷的脚下，嗅来嗅去。 ⑪就在爷认命地闭上眼睛的一刹那，“嗷——嗷——”几声震彻山谷的嚎叫声响起。灰狼停止了嗅来嗅去的举动，飞快地向着狼群追去。 ⑫不一会儿，狼群就消失在茫茫的夜色中…… ⑬过了许久，爷半爬半挪，靠着一棵大树坐了起来，他腿发软，脚发麻。 ⑭坐在杂草中的爷，试了好几次，终于站了起来，他拖着发飘的脚，在山路上踉踉跄跄地奔跑起来。 ⑮当浑身上下就像淋了一场瓢泼大雨的爷，出现在老八羊汤馆时，天刚好蒙蒙亮。后来，奶说，爷是捡了一条命。 ⑯多少年过去了，在山村生活了一辈子的爷，早已作古。 ⑰那天，已是古稀之年的父亲和孙辈们又提起当年的狼事。孩子们七嘴八舌地议论着、猜想着。有一个细节，孩子们讨论了许久，那就是爷在遇到“狼”的危急时刻，为什么要把窝窝头藏在怀里？ ⑱父亲听后，含笑不语。谁也不知道，父亲沉默背后的真相是：奶塞给爷的窝窝头里，有为驻扎在村里的八路军送到老八羊汤馆的重要情报。 （选自《微型小说选刊》2021年第15期，有删改） 3.请简析小说开头一段的作用。 【答案】 交代故事发生的时间、地点；暗示抗日的时代背景；独句成段，也渲染了一种紧张的故事氛围。 【解析】 文章主要写1942年，爷背上编好的一捆席子，准备去集市上卖，结果遇到狼的情形，其实是遇到了敌人的紧张场面，说明了爷这样的一般民众，冒着危险为八路军送情报，更突出了普通大众对革命的支持。 本题考查分析段落作用。 第①段非常简洁，“1942年”交代了故事发生的时间，此时正处于抗日战争的相持阶段，暗示了故事发生的背景。“东北”交代了故事发生的地点，令人想起荒凉的平原或山林，此地野狼出没自然在情理之中。另外，单独的两个词语构成一个段落，简洁，直白，也渲染了一种紧张的故事氛围。 4．（2024•金平区二模）阅读下面的文字，完成问题。 传递 王继怀 ①那是一个寒冷的冬天，我在家乡县城的一所中学念高一。那时候，我们村没有通公路，从学校回趟家，先要坐车到乡里，然后再走30多里山路回家。念高中那段日子，我一般是要等到放寒暑假才回家的。那是11月底，因为我要回家取钱，不得不中途回趟家。那天上午上完四节课，我就往家里赶，车子到乡里时已是下午5点钟了。 ②由于没伴，下车后我只好一个人快步往家里赶。那天天空飘着雪花，天格外冷。连绵起伏的大山，一座挨一座。我在寂静的深山里走着，为了给自己壮胆，我一路上在心里背课文。在荒山野岭中，我走走停停，停停走走，不知不觉就走了二十多里山路。 ③因为是冬天，天黑得也格外地快，走着走着，光亮一点一点地收起，天色暗下来了。我在大山里走着，仿佛进入了一个黑绒绒的布袋里。那时，我身无分文，也没有手电筒，为了赶上回乡里的那趟班车，中午没有吃饭，走了这么远的路，很疲累，也很饿，两条腿又酸又麻，有点走不动了。我有点胆怯，有点着急，山里不时传来猫头鹰诡异的叫声，令我毛骨悚然。突然，一只黄鼠狼从我跟前闪过，吓出我一身冷汗。 ④夜深人静雪纷飘。当我走到一个离家里还有六七里路的山坳坳时，看到了不远处忽明忽暗的灯光，那束灯光给了我力量，我突然想去那户人家讨点东西吃，立刻觉得身上有了热力，腿也有劲了，快步往那户人家走去…… ⑤快走到屋前时，我 ⑥走到那户人家门前，门是关着的。站在门前，静了一会儿，深吸了一口气，我敲响了那扇门。 ⑦门开了，我的心也跟着怦怦地跳。开门的是一位60多岁头发花白的老奶奶，一位普通的中年妇女和一个10岁左右的男孩站在她身后。 ⑧“我可以到您家……喝……碗水吗？”我满脸通红，甚至红到脖子上。 ⑨“行啊，元宝，给这位哥哥倒碗水。”老奶奶慈祥的脸上带着微笑说，让她的孙子去给我倒水。 ⑩听到喊声的孙子，抬头瞥了我一眼，应声回答道：“好咧！奶奶。”小男孩麻利地给我倒了一碗水来。我接过碗，把水喝了。 ⑪“后生，你要去哪里？”老奶奶问，她看出我还不想走。 ⑫“我是山羊溪的，在县城读高中，要回家去取生活费。” ⑬“妈，他是不是太饿了，我们给碗饭他吃吧？”中年妇女在老奶奶耳边轻声说道。 ⑭“你没呷饭吧，要不到我屋里呷碗饭？”老奶奶立刻领悟到，笑容满面地对我说。 ⑮我不好意思地点了点头，跟着老奶奶进了茶屋。茶屋里摆设很简陋，这是一户普通的山里人家。山里人的茶屋既是饭厅也是客厅，山里人来了客或一家人吃饭聊天都在这里。老奶奶让我坐在茶屋的火塘边，用铁锹把木炭火扒开，露出红红的炭火。我立刻感觉身子暖和多了。这时，中年妇女从菜橱里端来一碗干红辣椒炒的腊肉，给我盛来满满的一大碗米饭，并一个劲地说读书人挺辛苦，要我多吃点。那天晚上，可能是我太累太饿的缘故，一大碗腊肉和满满的一大碗米饭被我划拉得一干二净。当吃完最后一口饭时，猛然意识到怎么一下就把别人的菜全部吃完了？想到这里，脸“轰”的一下又红了。旁边站着的中年妇女还要去给我盛饭，我实在不好意思，一下子站了起来，连忙道谢。 ⑯吃完饭后，好心的主人给我弄来杉木皮火把，要他儿子点燃后送我一程。从那户人家出来，尽管天空还在飘着雪花，寒风冷冽，我身躯疲惫，但心里却异常地温暖，我对那户人家充满了深深的敬意。 ⑰回家后，我将这事告诉了父母。我不识字的老实巴交的做农民的父母没有给我讲太多的大道理，父亲只说要我记住这户人家，要记住别人的恩情。母亲要我像那天那样有勇气，不要被害羞犹豫耽误了自己。 ⑱时光流逝，年复一年。后来我和哥哥、妹妹都相继大学毕业离开了那个小山村，都在城里有了工作，安了家，但那顿饭和父母的教诲我却一直牢记在心。 ⑲后来我的家乡通了水泥路，我回家不必再经过山里那户人家了，但每年回家陪父母过年，我都要去山里那户人家问候走走，或带点城里的礼物。我也牢记要去帮助别人，在街上，在路边看到乞讨的人，我总要给他们一些零钱，有时也知道有些是职业乞讨，甚至被朋友批判过多次，但我却依然如故。 ⑳有一次，在火车站给一位失窃了所有财物的年轻人一百元作为车费，那青年执意留下我的地址，半个月后，给我寄来了一百元钱和一封感谢信。 ㉑在给青年的回信中，我把山里的故事告诉了他。写完信，窗外阳光明媚，清风送来沁鼻的花香…… （选自《羊城晚报》） 4.在分享读后心得时，有同学认为，故事到第⑱段就很完整了，后面的内容可以删去。请谈谈你的看法及理由。 【答案】 不同意。虽然到第⑱段故事也算完结，但只能表现要“感恩”这一方面，不能呼应题目“传递”，有了后面的内容，既呼应了题目，又深化了主旨，突出把热心助人的精神通过受人帮助的自己和受到“自己”帮助的人传递出去的良好愿望。 【解析】 这篇文章写的是我在高一时，一天下午放学回家取钱，走到半路天越来越黑，我到一户人家要水喝。而这户人家又好心的给我饭吃，并让儿子护送我回家。后来我铭记这一家人的恩情，并将这种帮助他人的行为传递下去的事。文章表现了爱心的传递的主旨。 本题考查段落作用的分析。 此题要注意从标题与文章的主旨来综合分析。这篇文章的标题是“传递”，以“我”感受到他人的帮助后，又去帮助关爱其他需要帮助的人，表现“爱心传递”，让每个人都感受到爱的主旨。这样看来，如果将后面的内容删去，标题与主旨则无法体现。据此整理作答即可。 5．（2024•仪征市三模）阅读下文，完成题目。 冷 脸 冯骥才 ①南门外有位铁匠，四十多岁，怪人，他从来不笑，脸总阴着，外号冷脸。他不是脾气怪才没笑脸：他打小就没笑过，无论嘛事，人都笑了，甚至捧腹大笑，笑破肚子，他也不笑。他那张脸就像用铁皮敲出来的盘子，又黑又硬，赛个铁面面人。 ②不会笑是怪人，怪人还有更怪的事，就是好听相声，怪不怪事？听相声就为了笑，他不笑听相声为了嘛？练笑吗？谁也弄不明白。 ③冷脸不赌不嫖不贪杯，干完活，有点清闲，就钻进说相声的园子，找个凳子一坐，听几段。园子里的人都认识他那张半死不活的冷脸，这张脸好像专和说相声的找别扭；说相声就怕人不乐，你不乐等于人家的包袱不哏，活儿使得不绝，裁人家面子。在天津卫，谁要和说相声的作了对，就找几个人坐在园子里死活不乐；成心呛火。这一来，冷脸可就跟说相声的。较上劲了。天津说相声的高手如林。开头，一个个跑到南门外来，看谁能把冷脸逗乐了，结果个个丢盔卸甲，掉头回去。于是南门外有句歇后语：说相声逗冷脸——自找别扭。 ④只有冷脸自己不知道这句话。 ⑤北京挨着天津，这怪人怪事传到北京的相声圈子。北京有不少高手；不信世上还有一个逗不乐的人，就来了一逗哏一捧哏的两位。这两位早先在厂甸、天桥一带扬名立腕。先甭说“说学逗唱”的功夫都是超一流，光凭长相就不一般。逗哏的又高又瘦，像个瘦猴，人偏姓侯；捧哏的又矮又肥，像个胖猫，人偏姓毛，江湖给他俩一个绰号叫“毛猴”。北京不是还有种拿蝉蜕做的那种人见人爱的小玩意儿“毛猴”吗？这外号就在北京叫得山响。毛猴来到天津，在南门外的喜福来开说。头一天，台下就坐满了人，冷脸听到信儿也来了。 ⑥不少人都知道毛猴是冲冷脸来的，只有冷脸自己完全不知道。 ⑦毛猴上来，在台上一站，一高一矮一瘦一肥一精一傻，就惹得哄堂大笑。毛猴他俩往下一看，心里咯噔一下，满屋子七八十张热烘烘笑脸里，有张脸赛铁板；又黑又硬又阴冷，甭打听，这就是那个冷脸，他俩想：今儿是不是真遇到克星了？可是毛猴是二十年老江湖，嘛都见过，先不管这脸，轻轻快快有说有笑之间，啪地甩一个包袱，甩得意外、漂亮、逗哏，人全笑了，惟独冷脸不笑。毛猴目光都扫见了，相互递个眼神，表面不当事，接着说笑，不经意中又使一个包袱，这包袱使得又巧又妙又绝，看出了老到，引得大家大笑，可冷脸还是没笑。毛猴见了，还不当事，接着再来；下边的包袱是毛猴拿手的——听一百次得笑上一百次。毛猴一使，全场爆笑，笑声要掀去屋顶。毛猴再看，冷脸居然赛个睁着眼的死人。 ⑧毛猴觉得不好，知道今儿开不好要栽在天津卫了。心里没根，接下去就有什么算什么了。老段子、新段子、文段子二荤段子，加上不停的现挂，直说得脑门流汗，嗓子冒烟，冷脸还是那张冷脸。最后，那个逗哏的瘦猴索性对着冷脸抖一个砸锅卖铁似的包袱，说：“这位爷，您要是再不笑，我俩可真要脱裤子了。” ⑨全场又一阵大笑。冷脸忽然站起身，板着面孔拱拱拳说：“您二位说得真棒，谢您们了，我退了。”话说完，起身离座走了。到了也没露出个笑脸。毛猴两个站在那儿下不了台，这算裁到家，只好耷拉脑袋回北京。 ⑩自打毛猴走后，没人再敢往南门外说相声。人们把冷脸愈说愈神，好像冷脸是天生的相声杀手。可奇怪的是打那天起，不单南门的相声园子，全天津的相声园子里，没人再见过冷脸。有人说他远走高飞了，可有人说他哪也没去，还在南门外打铁，只是决不再听相声了。 5.小说结尾冷脸不再听相声，这样情节安排有何好处？请结合文本分析。 作用：①增加情节起伏。由“好听相声”到“全天津的相声园子里，没人再见过冷脸。”可知他不再去听相声，使得情节波澜起伏。 ②丰富人物形象。依据“您二位说得真棒，谢您们了，我退了。”可知冷脸在知晓毛猴的目的和其他观众看热闹的心理后，主动赞美毛猴并退场离开，体现了他的善良、自尊自爱和善解人意，让其更具有传奇色彩。 ③留下悬念，引人深思。依据结尾留白，并未明确交代冷脸不再去听相声的原因，能够引发读者对主旨意蕴的深思。 ④交代故事结局，使故事完整。 【解析】 本文通过一个外号“冷脸”的人，十分爱听相声却听相声不笑，天津、北京的相声高手都因不能逗笑他而觉得“栽了”，不敢再在南门外说相声，“冷脸”得知真相后从此不再去听相声的故事，刻画了一个冷面如铁、阴沉黑硬，喜听相声、热爱生活，心思细腻、心地善良，自尊自爱、情趣高雅的人物形象。小说叙事以本色皮朴素的白话口语为主，深入了大量的地方方言，读来别具风味。 本题考查学生对句段作用的理解能力。结合③段的“冷脸不赌不嫖不贪杯，干完活，有点清闲，就钻进说相声的园子，找个凳子一坐，听几段”可以看出，冷脸由好听相声到再也不听相声，一方面交待了故事的结局，冷脸不再引发大家去斗相声；另一方面使得情节跌宕起伏，引人入胜；结合⑨段的“冷脸忽然站起身，板着面孔拱拱拳说：‘您二位说得真棒，谢您们了，我退了。’话说完，起身离座走了”可知，面对毛猴的讨饶，冷脸主动称赞对方，起身离场，为对方找台阶，是因为他清楚了自己是相声杀手，是众人看热闹的对象，但他自尊自爱，又心地善良，因此不再看相声使得他的形象更加丰满、立体；结合“有人说他远走高飞了，可有人说他哪也没去，还在南门外打铁，只是决不再听相声了”可以看出，冷脸不再听相声的原因到底是什么，文章留下的是一个开放性的结尾，引发大家的思考。 6．（2024•乌兰浩特市模拟）阅读下文，完成问题。 杨树为证 赖海石 ㅤㅤ①“叮叮叮，叮叮叮……”清脆的上课铃声敲响了。这铃声，从绿树掩映的校园发出，穿过五村八寨，在重重叠叠的大山间回荡。 ㅤㅤ②杨老师拿着教科书走进教室，教室里空无一人。杨老师退出教室，疑惑地四下一瞧，看到了集体站在操场边杨树旁的我们。“上课，快进来上课！没听见铃声？”我们站在那里一动不动，像一棵棵小杨树。校园里一片静寂，我们一个个像脚上被钉了钉子，没挪动半步。最后，满脸狐疑的杨老师指着我说：“羊羊，你说，怎么回事？”我迟疑了半天，泪水在眼眶里打转。终于，我鼓起勇气说道：“老师，听说你要走了，我们不读书了。”“你们……”杨老师跺跺脚，“我走了，还有别的老师会来，老师有老师的难处，请同学们理解。”我知道杨老师说的难处是什么。杨老师是从我们山里读书出去的，后来交了一个城里的女朋友。杨老师想要回山里支教，女朋友不同意。杨老师说服女朋友，答应她两年后一定回城里结婚。现在期限快到了，杨老师的女朋友正等着杨老师回去举行婚礼呢。 ㅤㅤ③我突然想起了杨老师刚来时，他亲手在校园里种下一棵杨树。他说，他姓杨，这棵杨树就是他。于是，我说：“杨老师，杨树是不会走的。”杨老师低下头说：“我也舍不得离开你们，可有些事……”我的眼泪终于憋不住，从眼眶里涌了出来，“老师，您别走，行吗？”“您不走，行吗？您不走，行吗？”同学们纷纷含泪央求。杨老师沉默良久，长叹一声：“同学们，回教室上课吧，我答应你们。”我说：“真的吗？”杨老师指着栽下的杨树说：“真的，杨树为证。”我们破涕为笑，拥着进了教室。 ㅤㅤ④下课后，我看见杨老师打了很久的电话，他一定是跟女朋友打的。 ㅤㅤ⑤几天后，一个身材像杨树苗的姐姐来到了我们学校，她就是杨老师的女朋友。她一来就拿了杨老师的行李要带他走。杨老师小声地跟她解释着什么。后来，杨老师带她参观了我们的教室、操场、杨树，给她看了我们的作业，还让我们表演了节目给她看。杨老师说，她叫洋洋，太平洋的“洋”。我们知道，杨老师要走，都是因为她，但我们又有什么办法呢。 ㅤㅤ⑥我们不知道洋洋是什么时候独自离开学校的，只是突然觉得有点儿对不起杨老师。 ㅤㅤ⑦期中考试后，洋洋又来了，带着行李和一棵杨树苗。杨老师说，她也来这里教书，不走了。我们的欢呼声几乎要把校舍掀到天上去。 ㅤㅤ⑧洋洋在杨老师的杨树旁栽下了她带来的杨树苗。“我也不走了，杨树为证。”“杨树为证——”我们齐声说。杨老师和洋洋老师在学校举行了婚礼。他们把家安在了大山里。我在快乐的学习中度过了一年又一年，考上了高中，考上了大学。可是，我们山里遭遇了一次百年不遇的天灾。 ㅤㅤ⑨那天，大家正在上课，突然有瓦片从屋顶掉落，课桌摇晃。杨老师马上意识到地震来了。他沉着地指挥学生们撤离教室。同学们都撤离了，洋洋老师也撤离了，但杨老师因为低下头检查课桌下还有没有同学，耽误了几秒钟，被埋在了倒塌下来的砖瓦下面。 ㅤㅤ⑩杨老师走了，杨老师又没有走。 ㅤㅤ⑪大学毕业后，我回到了大山里，像当年的杨老师一样。我在两棵杨树旁栽上了一棵小杨树，我跟我的学生们说：“我一定会帮助你们克服困难，考上大学，和我当年一样。” ㅤㅤ⑫杨树为证。 （选自《青年文学家》2023年第26期，有删改） 6.文章以“杨树为证”结尾，有什么作用？ 【答案】 示例：①独句成段，简洁有力，强调了“我”献身大山教育事业的坚定决心。②照应文章的标题和前文内容，使文章结构谨严，同时揭示了文章的主题，增强了文章的感染力。 【解析】 文章叙述了杨老师心系大山的孩子们，大学毕业后回到大山支教，后来和女朋友把家安在大山里，最后因在地震中指挥学生撤离而牺牲的感人故事，赞扬了杨老师献身山区教育事业的奉献精神，表达了对杨老师及像杨老师一样为山区教育而奉献自己的人们的讴歌与赞颂。 本题考查句段作用。“杨树为证”这四个字是独立成段的。独句成段在文学作品中往往能起到突出和强调的作用。在这里，它强调了主人公，也就是“我”，献身大山教育事业的坚定决心。就像杨树那样坚韧不拔，无论环境多么艰苦，“我”都将坚守在大山深处，为孩子们的教育贡献自己的力量。其次，“杨树为证”还与文章的标题形成了巧妙的照应。结尾的“杨树为证”不仅与标题相呼应，还与前文中提到的杨树、杨老师的形象以及大山教育的背景紧密相连。这种照应使得文章的结构更加严谨，给读者留下深刻的印象。最后，这个结尾还揭示了文章的主题，即奉献与坚守。通过“杨树为证”这四个字，作者表达了自己对教育事业的热爱和对未来的承诺，同时也激励着更多的教育工作者投身到这项伟大的事业中去。这样的结尾不仅增强了文章的感染力，还让读者在阅读之后能够有所感悟和思考。综上所述，“杨树为证”这个结尾在文章中起到了多方面的作用，既强调了主人公的坚定决心，又照应了文章的标题和前文内容，还揭示了文章的主题。 7．（2024•盂县三模）阅读下面的选文，完成问题。 山风叩窗 周德富 杏儿娘在山里采山货，直到暮色朦胧才往家里赶。走到半道上，她突然想起，自己不必赶着回家做晚饭啊，孙子考上大学读书去了，儿子和媳妇为了挣钱交学费也外出打工去了，回家也是自己一个人，她便在路边坐下哨了几口干粮。一阵山风吹过来，便听山林中传出一阵沧桑的苗家山歌：打工媳妇出门汉，舍家撇业挣钱难。背井离乡不情愿，爹娘梦里追也赶。 杏儿娘叹了口气，还是起身回家了。一到家却觉得有些不舒服，可能是吹了山风有点受凉了，她只觉得浑身发冷，四肢酸痛，吃了三颗感冒药便躺下了。 窗外的山风吹得板壁房的门窗吱吱嘎嘎，院内喂鸡的锑盆被吹得叮叮当当地滚来滚去。杏儿娘迷糊间想起了儿子杏儿和媳妇菊花。以前，儿子总是早早起来，把炉子火弄好，直到屋子热乎了，才叫她和孙子起来。她照顾孙子穿衣洗漱完，儿媳就已把早饭做好了。一家人围坐在一起，看着电视或者说着村里村外的趣事，孙子和她常常笑得前仰后合。有次她生病了，儿子请来医生上门看诊。媳妇一会来问“娘你好点了吗”，一会又问“娘渴了吧？喝点水吧”，一直伺候着她喝水、吃药、吃饭，连地都不让她下，晚上干脆把尿桶拎到屋里，怕她出去冻着。可如今……孙子那笔学费可不是在山里凭那几亩石旮旯地就可解决的，再说，一大家子人还要生活啊，儿子和媳妇不出外打工，一家人还不都得喝西北风？这些道理她都懂，她只恨自己这身子骨咋就大不如前了呢……想着想着，杏儿娘睡着了。 黎明时分，一阵又一阵哭声和嘈杂声把她惊醒了。村里发生了什么？她一骨碌爬起来，走了出去——还真出事了，是筷子娘去世了。听村里人说，筷子娘的亲戚早晨来找她借夹袄，才发现她已经过去了。筷子娘和杏儿娘情况差不多，儿子和媳妇都在外地打工，就剩她一人在家，昨天早上老姐俩还在一起唠嗑，今天突然就没了。 杏儿娘想过去看看，心里却突然打个冷颤，于是她转过头慢慢吞吞走回了家。昏昏沉沉中，她又躺在那张有些发凉的床上。 恍惚中，她感觉到儿子在给她掖被角，还看见儿子生起了炉火。火光一闪一闪，屋子好暖和啊。这时，儿媳在唤她：“娘，娘，你怎么啦？” 杏儿娘慢慢睁开眼睛，一看真是儿媳在身旁关切地看着自己，她两眼流出了热泪：“你们怎么回来了？” 菊花说：“嗯，娘，这次回来我们都不走了。县里组建苗族传统手工蜡染和刺绣工艺品厂，我从小擅长蜡染和刺绣，这回可有用武之地了。我还可以把咱村的妇女都召集回来，教她们祖上的手艺蜡染和刺绣，这样我就可以一边挣钱供儿子念书，一边伺候娘了。” 杏儿娘听了，干枯的脸上又有了亮色：“这事娘也可以帮忙。要知道，娘年轻时也是蜡染和刺绣的好手呢。” “娘，您就别再费心了。好好养病。您好，我们全家都好。” “你们回来了，我就没病了。”杏儿娘笑了，一张满是皱纹的脸笑得像一朵开放的菊花。山风又在叩着窗，但杏儿娘听着却像喜庆的鞭炮声响。 （选自《小小说选刊》2023年第5期） 小说鉴赏课上，老师带领同学们一起赏读小小说《山风叩窗》。 7.初读•学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）第一段写杏儿娘听到苗家山歌“打工媳妇出门汉，舍家撇业挣钱难。背井离乡不情愿，爹娘梦里追也赶”的作用是什么？ 【答案】 第一段结尾处的苗家山歌生动地写出了当下农村年轻人外出打工、老年人独守空房的现状，烘托了杏儿娘思念家人的孤独之感；为下文儿子杏儿和媳妇菊花返乡创业作铺垫；推动了故事情节的发展。 【解析】 文章以杏儿娘为主要人物，围绕农村独居老人杏儿娘展开叙述，将过去年轻人舍家撇业、外出打工；老年人守家操持、饱受孤独的农村处境，与现在年轻人回乡利用传统手工艺赚钱、老年人享受阖家团圆的喜悦作对比，反映了在时代的发展和变化下，人们乘着时代的东风，让生活变得越来越好，越来越幸福。 本题考查分析句段作用。 第①段结尾，“一阵山风吹过来，便听山林中传出一阵沧桑的苗家山歌：打工媳妇出门汉，舍家撇业挣钱难。背井离乡不情愿，爹娘梦里追也赶”，写杏儿娘听到苗家山歌。“打工媳妇出门汉，舍家撤业挣钱难。背井离乡不情愿，爹娘梦里追也赶”是杏儿娘所在山村生活状况的真实写照。结合前面的“儿子和媳妇为了挣钱交学费也外出打工去了，回家也是自己一个人”可知，当地年轻人为了给孩子挣学费等，夫妻双方出远门打工，留下年迈的父母独自守着老宅，倍感孤独寂寞。结合下段中“杏儿娘叹了口气，还是起身回家了”，可知这段山歌勾起了杏儿娘的伤心事，烘托了她对儿子、媳妇、孙子的思念之情。结合第⑧段“娘，这次回来我们都不走了。县里组建苗族传统手工蜡染和刺绣工艺品厂，我从小擅长蜡染和刺绣，这回可有用武之地了。我还可以把咱村的妇女都召集回来，教她们祖上的手艺蜡染和刺绣，这样我就可以一边挣钱供儿子念书，一边伺候娘了“可知，杳儿和媳妇返回家乡，在家门口就可以挣钱养家了，可知这段山歌还为下文儿子杏儿和媳妇菊花返乡创业作了情节上的铺垫，起到了推动故事情节发展的作用。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$