陕西省咸阳市三原县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

试卷类型：A 2024~2025学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题 考生注意：本试卷共6页，满分100分，时间60分钟。 题号 二 总分 得分 第一部分（选择题 共36分) 一、选择题（共12小题，每小题3分，计36分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1.下图是某同学制作的古人类北京人生产生活示意图。图中“？”处应填人的内容是 古人类北京人 采集、狩猎 使用火 A.制作陶器 B.修建房屋 C.打制石器 D,种植水稻 2.传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼睛向前突起。右图所示文物与蚕丛的形象吻合。由此 可见 A.传说蕴含一定的历史信息 B.考古发掘是了解历史的唯一途径 C.传说能真实反映历史原貌 D.考古也需要依赖于传说进行发掘 出清铜纵青墨提 3.“故封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。”材料描述的制度是 () A.禅让制 B.分封制 C.察举制 D.刺史制 4.右图所示是1953年出土于河北省兴隆县的战国双镰铁范。这是一种能够大规模、重复性生产 的农具铸造模具，铸件规整，成本低。此类模具的出现表明战国时期 A.商业活动逐渐活跃起来 B.农业生产得到进一步发展 C.金属货币得到广泛使用 D.铁农具开始用于农业生产 5.子路问，“闻斯行诸（听到就去做吗）？”孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子 对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克 制。这体现了孔子注重 () A.因材施教 B.有教无类 C.言传身教 D.学思并举 [七年级历史期末综合素质调研测试A第1页共6页] 扫描全能王创建 6.秦朝曾将更名规定以诏书形式颁行全国。湖南出土的秦朝简牍“更名诏书”，记载了秦朝更名的规 定，如“以王令”改为“皇帝诏”，“受命”改为“制”等。材料中的这些更名规定旨在 () A.加强经济管理 B.凸显皇帝威严 C.建立中央集权 D.禁锢文化发展 7.公元前202年，西汉建立，定都长安。这一事件发生在 () A.公元前2世纪 B.公元2世纪 C.公元前3世纪 D.公元3世纪 8.东汉时期的豪强大族，极力兼并土地，占有很大的田庄，拥有巨额财富，役使大量农民。他们还 拥有私人武装，操控地方政权，为害一方。这一时期豪强大族势力的膨胀 A.加速了王莽的夺权 B.促进了东汉前期人口的快速增长 C.是宦官专权的恶果 D.是晚期出现割据局面的重要因素 9.日本历史学家堀敏一在其著作《曹操》中对某一场战役定位为：“曹操的失败确立了三分天下的 大势”。该战役是 () A.淝水之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.黄巾起义 10.战国时期至秦汉时期，大的商业城市基本上都分布在北方，而到魏晋时期，京口、武昌、建康等 城市迅速崛起，成为江南的商业大都会。这一变化表明魏晋时期 () A.北方发展停滞不前 B.南方地区得到开发 C.南北交流趋势加强 D.海外贸易发展迅速 11.“魏主（北魏孝文帝）引见朝臣，诏断北语，一从正音。”材料中的“北语”和“正音”分别是指（） A.匈奴语、汉语 B.汉语、鲜卑语 C.鲜卑语、汉语 D.汉语、匈奴语 12.他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。右图是他流传下来的一幅作品的禁本（局 部)。“他”是 () 《洛神赋图》（摹本·局部） A.华佗 B.司马迁 C.陶渊明 D.顾恺之 [七年级历史期末综合素质调研测试A第2页共6页] 扫描全能王创建 第二部分（非选择题共64分) 二、非选择题（共3小题，计64分） 13.(20分)民生问题历来都是国家社会和公众十分关注的重大问题。阅读材料，回答问题。 材料一 图A大禹治水画像石拓片（局部） 图B李冰石像 材料二汉高祖五年（公元前202年），刘邦下令罢兵归田，组织军队复员。…同时又下令 招抚流亡，释放奴婢。规定凡在战争中流亡山泽的人口，各归原籍，恢复他们过去的爵位、土 地和房屋…对于因饥饿而自卖为奴婢者，免为庶人。…田租只收产量的十五分之一。对 于遭受战乱比较严重或临时受灾的地区，则免除其租税。 一摘编自晁福林《中国古代史》 材料三贾思勰曾任郡守，非常重视农业生产。他…写出了我国现存最早的一部完整的农 书。这部农书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时的农艺实践经脸，内容十分 丰富…书中强调农业生产要“顺天时，量地利”。 一摘编自统编版《中国历史教师教学用书》（七年级上册） (1)相传 (历史人物)在位时，派材料一中图A历史人物治水，他采用疏导的方 式，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除了水患，得到民众爱戴，(2分)约公元 前 年，他建立起我国历史上第一个奴隶制王朝一夏朝；(2分)战国时期，各国 都十分注重兴修水利，秦国的表现尤为突出，公元前 年，(2分)在图B所示人物 主持下，民众在成都附近的岷江上修建了大型水利工程」 ,该工程建成之后，成 都平原成为沃野。(2分) (2)依据材料二，结合所学知识，指出汉高祖推行这些措施的社会背景。(2分)并概述这些措 施实施有何影响。(4分) ,[七年级历史期末综合素质调研测试A第3页共6页] 扫描全能王创建 (3)结合所学知识，写出贾思勰写出的“我国现存最早的一部完整的农书”的名称。(2分)依 据材料三，概括该农书的特点。(4分) 14.(20分)阅读材料，回答问题。 材料一春秋时期，“戎”“狄”“蛮”“夷”与“诸夏”出现了分布上的交错杂处的局面。而随着人口 的增加和列国疆域的扩展，“诸夏”与“戎”“狄”“蛮”“夷”之间的战争就因对资源的争夺不可避免地 爆发了。同时，诸夏与少数民族之间的政治、经济、文化交流也在进行之中…民族斗争和交融的 结果，大大促进了华夏族群的发展，并为秦王朝建立统一的大帝国创造了条件。 —摘编自李龙海《春秋战国时期民族分布格局的变迁》 材料二西汉中央王朝与西域关系的演变。 时期 交往方式 交往水平 西汉初 西汉王朝没有力量开发西域 汉武帝 在张骞对西域认识的基础上，开始对西域采取军事行动 探索 汉宣帝 在西北边疆设立西域都护 全盛 汉平帝 中央政局不稳的情况下，汉朝在西域的统治最终走向崩溃 崩溃 一摘编自龙晓燕、鲁茸玉滇《西汉时期西北边疆的民族关系研究》 材料三魏晋南北朝时期，由于群雄割据，汉族和少数民族政权鼎立并存，北方的匈奴、鲜卑、 羯、氏、羌等少数民族大规模进入中原并建立政权，黄河流域的大批汉族南迁，形成了我国历 史上的民族大迁徙和大交融的高潮…促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面 的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。 一摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》 材料四在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展 了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。 摘编自习近平《在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》 (1)依据材料一，指出春秋战国时期出现民族交融的原因。(2分)并概括其影响。(4分) [七年级历史期末综合素质调研测试A第4页共6页] 扫描全能王创建 (2)依据材料二，归纳西汉中央王朝与西域交往的方式。（4分)结合所学知识，从西汉中央王 朝与西域关系的演变中，你得到了什么启示？(2分) (3)依据材料三，结合所学知识，概括魏晋南北朝时期出现“民族大迁徙和大交融的高潮”的具 体表现。(4分)并分析这一时期的民族关系对中华民族发展的历史意义。(2分) (4)综合上述材料，结合所学知识，请你为维护民族团结提一条建议。（2分) 15.(24分)某历史兴趣小组以“赓续·创新”为主题开展探究性学习，请你参与。 【典籍永流传】 材料一我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。（今译： 我无为，人民就自我化育；我好静，人民就自然上轨道；我不搅扰，人民就自然富足；我没有贪 欲，人民就自然朴实) 古之圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事。 一摘自《墨子》 (1)材料一中第一段话摘自道家的哪一经典？(2分)墨子的这段话表达了怎样的主张？(2分) 【创新启征程】 材料二在商鞅的主持下，秦国从政治、经济、军事等方面进行了大刀阔斧式的改革，使秦国 从一个半封建半游牧的落后小国一跃成为“做视群雄”的政治军事强国。 [七年级历史期末综合素质调研测试A第5页共6页] 扫描全能王创建 (2)结合所学知识，指出商鞅主持下秦国从政治、经济、军事方面进行改革的具体措施。(6分) 依据材料二，概括这次改革对素国的影响。(2分) 【人物耀千古】 材料三 卡片一 卡片二 科技名人：张仲景 科技名人：② 生活时代：东汉 生活时代：南朝宋齐之间 医学成就：写成《伤寒杂病 数学成就：把圆周率精确到 论》一书 小数点以后的第七位数字 成就影响：这项数学方面 成就影响：① 的成果领先世界千年 (3)结合所学知识，请将材料三中①②处的相关内容补充完整。(4分)并再列举卡片二中科 技名人在天文历法或机械造方面的一项重大成就。(2分) 【艺术绽光彩】 材料四 书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，被确定为诞生于魏 晋南北朝时代。这一时代诗词文赋的大繁荣，为书法家提供了 纯艺术的书写内容，而不同于在青铜器、石碑、竹简上的应用文 体。优美而富于情感的文学内容，改变了书写者的书写动机、 目的，也转变了书写者的心情和意识。 一摘编自孔见《中国古代书法艺术赏析》 《兰亭集序》（摹本·局部） (4)指出材料四图示作品在书法艺术史上的美誉。(2分)依据文字材料，结合所学知识，分析 书法艺术诞生于魏晋南北朝时代的原因。(4分) [七年级历史期末综合素质调研测试A第6页共6页] 扫描全能王创建试卷类型：A 2024~2025学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题参考答案及评分标准 第一部分（选择题共36分） 一、选择题（共12小题，每小题3分，计36分）】 1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 第二部分（非选择题 共64分) 二、非选择题（共3小题，计64分） 13.(20分)】 (1)舜：(2分)2070；(2分)256：(2分)都江堰。(2分) (2)社会背景：汉初社会生产遭到严重破坏，经济凋敝，百废待兴。(2分)影响：稳定了社会局势，巩固了西汉的统治：促进 了西汉经济的恢复。（答出两点即可得4分）】 (3)名称：《齐民要术》。(2分)特点：内容丰富：突出经验和方法。（答出两点即可得4分） 14.(20分) (1)原因：诸侯国间频繁的兼并战争。(2分)影响：促进了华夏族群的发展：为秦王朝建立统一的大帝国创造了条件。（答 出两，点即可得4分) (2)方式：派遣使者；武力征服：设置管理机构。（答出任意两点即可得4分）启示：国力强盛是巩固边疆的有力保证；对边 疆地区的治理要因时因势而变等。（答出任意一点即可得2分） (3)具体表现：北方的各少数民族大规模内迁，黄河流域的大批汉族南迁；汉族与少数民族之间在政治、经济、文化等方面进行 友好的广泛交往等。（答出两，点即可得4分）历史意义：为中华民族发展注人新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化 和精神文化；为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础（或促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成 和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件)。（答出任意一点即可得2分） (4)建议：认识到民族团结的重要性，树立维护民族团结的意识：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；自觉关心和帮 助少数民族同学，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事等。（答出任意一点即可得2分）】 15.(24分) (1)经典：《道德经》（或《老子》）。(2分)主张：尚贤。(2分) (2)具体措施：政治方面—确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；建立户籍制度，加强对人民的管理：严 明法度，禁止私斗：（答出任意一点即可得2分）经济方面一废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭 役：统一度量衡；（答出任意一点即可得2分）军事方面一奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2分)影响：使秦 国从一个半封建半游牧的落后小国一跃成为“做视群雄”的政治军事强国。(2分) (3)相关内容：①处，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出了在诊断上要辨证分析病情，然 后对症治疗；他开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献；（答出任意一点即可得2分）②处，祖冲之。 (2分)重大成就：天文历法方面一创制出当时最先进的历法《大明历》：机械制造方面一制造出指南针、水碓磨、千里船 等。（举出任意一项即可得2分) (4)美誉：“天下第一行书”。(2分)原因：魏晋南北朝时代诗词文学的蓬勃发展，丰富的文学内容为书法艺术诞生提供载 体：汉朝造纸术的发明为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。（答出两，点即可得4分） [七年级历史期末综合素质调研测试A第1页共1页]