辽宁省丹东市东港市2024-2025学年五年级上学期1月期末语文试题

2024-2025 学年度(上) 五年级语文答案 第1页（共 5 页） 2024-2025 学年度(上)期末学业质量监测 五年级语文参考答案及评分标准 一、感恩之情——积累运用（30分） 1-10.（共 10 分，每题 1 分） A C D B D C A D B A 11.（共 5 分,每字 0.5 分） 懂得 忙碌 烦琐 叮嘱 懒惰 12.（共 10 分。每线 1 分。错别字每字扣 0.5 分，每空分值扣完 1 分为上限） (1)便成了一幅嵌在玻璃框里的画 有心人为白鹭设计的镜匣 清田钓鱼图（或水田垂钓图/或水田捕鱼图等） 喜爱（或赞美/或喜爱与赞美等） (说明：后两空答案不唯一。需要接近答案或者有道理或者符合文意才可给分) (2)地履其黄 莫等闲，空悲切（共 1 分） 姑苏城外寒山寺 聒碎乡心梦不成 (3)学而不厌，诲人不倦（共 1 分） 向来枉费推移力 13.（共 2 分。动态美 1 分，静态美 1 分。此题答案不唯一，需要符合要求、语句通 顺围绕小河的中心意思；错字不影响意思不扣分） 示例：家乡的小河美如画！一条清澈的小河潺潺地流过家乡的村庄、田野，河水 透明得像一块碧玉。小鱼儿在水里快活地游动，水草也在柔柔地招摇，河底的鹅卵石 懒洋洋地躺着。河岸边，小草铺成了一片绿地毯，大树沐浴着阳光茁壮地生长。站在 河边如同站在图画里，令人心旷神怡。 14.（共 3 分，每空 1 分。此题填序号即可） C A B 二、家国之情——阅读深思（40分） 阅读题，错字不影响意思不扣分，只要意思通顺即可。 （一）课内阅读《圆明园的毁灭(节选)》和补充资料（20分） 15.（共 5 分，每空 1 分。答案不唯一，接近答案或符合选文的主要意思即可） (1)（3 分，需要用关键词的方式恰当地概括） 示例：布局（或整体布局、分布） 建筑风格（或辉煌的建筑或建筑） 历史文物 （或收藏的文物等或奇珍异宝等）(此题字数不限，答出关键词“布局”“建筑”“文物” 2024-2025 学年度(上) 五年级语文答案 第2页（共 5 页） 大意对即可给分) (2)（2 分，第一空答案唯一，第二空答案不唯一） 示例：众星拱月 崇高（或极高、很高、非常高或了不起或重要等）(此空字数不 限，符合文意表述恰当可给分) 16.（共 9 分，每空 1 分。画横线部分是答案，标注括号是答案不唯一的举例供参考） (1)（5 分，每空 1 分。第一、二空需要参考答案，第三、四空需要接近答案或符 合文意，第五空答案不唯一，） 第一、二空：殿堂 亭台楼阁(此空原则上答案吻合才可给分) 第三、四、五空---示例：根据古代文人的诗情画意建造的 西洋景观（或极高、 很高、非常高或了不起等） 辉煌壮丽（或宏伟壮丽或美不胜收或奇特或各式各样等） (最后一空字数不限，可以是词语或句子，答出关键词“多”“奇”“美”大意对即可给 分) (2)（2 分，需要与答案吻合，错字影响意思扣 0.5 分） 示例：过渡句 承上启下 (此空字数不限，符合句式特点恰当才可给分) (3)（2 分，答案需要与示例接近或吻合，错字影响意思扣 0.5 分） 示例：自豪（或骄傲或赞美等） 愤怒（或沉痛或痛心或生气或惋惜）(此二空不 可交换，字数不限，情感表达恰当才可给分) 17.（共 4 分。第(1)题 3 分，第(2)题 1 分，答案不唯一，需要根据示例辨析要点。 错字不扣分。） (1)（3 分，答案不唯一，要用上加点词，写成排比句式。用上加点词和分号 1 分， 引用资料中的文物表述清晰 1 分，用上恰当的形容词 1 分。错字不影响意思不扣分） 示例 1：有．最著名的十二生肖兽首，也有．．工艺精湛的青铜鎏金佛塔；有．白中透绿的 康熙玉如意，也有．．造型精美的团龙翡翠。 示例 2：有．数不胜数的各种玉如意，也有．．尊贵至极的红珊瑚太狮；有．象征着江山稳 固的金瓯永固杯，也有．．文学价值极高的书画典籍。(此题要有对资料的引用，文物是试 卷中或平时积累的都可以；列举出某一类、某一个都可以。名称恰当，具有代表性。 (2)（1 分，答案不唯一，只要答上一个关键词，符合文意、历史等，有道理即可） 示例 1：因为清政府太腐败无能了，对外软弱妥协，对内残忍镇压。 示例 2：因为英法联军的野蛮侵略，而清政府腐败无能，军队无力抵抗。(此题学 生要结合资料和已有知识经验，从文中“清朝政府、清朝军队、帝国主义”等任何一 个方面作答，切合实际、道理清楚、表述恰当都可以给分。错字不影响意思不扣分) 2024-2025 学年度(上) 五年级语文答案 第3页（共 5 页） 18.（共 2 分。此题答案不唯一，“对谁”“说什么”两方面各 1 分，表述清楚，学生 抒发真情实感即可给分。重点关注语言，引号的标点运用可以忽略不计。） 示例：我想对同学们说：“只有祖国强大才不会受欺负！我们一定要好好学习知识 和本领，把祖国的军事变得更加强大，不再受侵略！” （二）课外阅读《橘子》（20 分） 课外阅读题，错字不影响意思不扣分，要辨析意思符合文意、语句通顺。 19.（共 2 分，每词 1 分） 悠久√ 象征√ 20.（共 8 分，每线 1 分。此题接近答案或符合文意，错字不影响意思不扣分。） (1)（4 分，答案不唯一，需要答上关键词，符合文意，概括恰当即可，字数不限） 示例：口感（或橘子的口感或橘子的价值或营养价值）→食用方式（或橘子的用 途或用途广泛）→种类（或橘子的种类或种类繁多）→生长环境（或喜欢温湿环境） (2)（4 分，答案不唯一，需要答上关键词，符合文意，概括恰当即可，字数不限） 示例 1：大小跟人的拳头一样大 呈扁圆形或椭圆形 表皮光滑而有韧性 颜色多为橙红色或橙黄色 示例 2：果香清新独特 果肉被白色经络包裹着 果肉紧紧挨在一起 形状椭圆形像小灯笼 21.（共 5 分。第（1）题表格 4 分，每空 1 分；第（2）题 1 分。此题除说明方法外 答案不唯一，接近答案或结合文章内容答出要点才可给分。） (1)（4 分，每格 1 分，“说明方法”不可交换位置，“表达作用”答出“生动形象” “颜色”等关键词、语言通顺即可给分） 示例： 重点句子 说明方法 表达作用及其好处 作比较 打比方 形象生动地写出了橘子的颜色鲜艳 举例子 (2)（1 分。答案不唯一，接近答案或符合文意，表述恰当即可） 示例：本文语言风格生动形象。（或本文语言活泼有趣等，答出关键词即可） 22.（共 2 分。答案不唯一，要运用两种说明方法，每种 1 分，恰当即可给分，错字 不影响意思不扣分） 示例 1：草莓有乒乓球那么大，重量约 20 克左右，通常呈圆锥形，颜色鲜红夺目。 示例 2：草莓比苹果要小得多，大的有 30 克甚至上百克，小的也有 10 至 20 克。 2024-2025 学年度(上) 五年级语文答案 第4页（共 5 页） 表面有许多小种子，像天上的小星星。 23.（共 3 分，第（1）题 1 分，第（2）题 2 分。答案不唯一，答出要点即可给分） (1)（1 分。答出关键词“激发兴趣”或“引出说明对象”有其中 1 条即可给分） 示例：故事生动，既能激发读者的阅读兴趣，同时也引出了说明对象——草莓。 (2)（2 分。答案不唯一，想象内容 1 分，语言表述 1 分。学生想象大胆，能对未 来做出构想，语言流畅，表述清楚，即可给分） 示例：首先，我想成为一名农业专家，培育出适合在北方生长的橘子树，耐低温， 而橘子的口感、营养价值等性质都不变。在家乡开展大面积的大棚培育橘子苗研究， 等苗长大后，移植到田地里和山坡上，形成果园。 三、感恩家长——习作表达（共 30分） 24.（共 30 分。采用“27+3”的形式评阅，即习作内容 27 分，书写情况 3 分。） (1)题目解析 本次习作要求写一位熟悉的家长。可以运用“漫画式”表现人物的手法，也可以 加上慢镜头特写式的场景与细节描写，突出其性格特点，表达其对自己或家人的爱。 作文题目需要从选题里任选其一，并且将题目补充完整。自拟题目的扣 2 分。 (2)习作内容评分标准：四个等级 一等（27～22 分） 题目完整且符合要求。能抓住人物的外貌衣着、性格品质、爱好特长及亲情流露 等方面写出人物的特点，表达真挚的情感。围绕中心选择一件或两件突出重点的典型 事例。能恰当运用学过的写法：运用漫画式的语言或夸张的情节写出人物的鲜明特点； 或者运用切合实际的场景、细节描写表现出家长对自己的深切、真挚的爱。/能通过人 物外貌、语言、动作、神态、心情及环境等描写，丰富人物形象，情节生动，真实性 地表达情感。/文章结构完整，语句通顺，标点正确率高，几乎没有错别字，字迹工整， 字数达到 400 字。 二等（21～16 分） 题目比较完整且符合要求。能抓住人物的外貌衣着、性格品质、爱好特长及亲情 流露等方面写出人物的特点，表达比较真挚的情感。围绕中心选择一件或两件突出重 点的比较典型的事例。能比较恰当运用学过的写法：运用漫画式的语言或夸张的情节 写出人物的鲜明特点；或者运用切合实际的场景、细节描写表现出家长对自己比较深 切、真挚的爱。/能通过外貌、语言、动作、神态、心情及环境等描写，把人物形象写 得比较丰满，情节比较生动，真实性地表达情感。/文章结构比较完整，语句比较通顺， 标点正确率比较高，错别字比较少，字迹比较工整，字数基本达到 350-400 字之间。 三等（15～10 分） 题目不够完整、不够符合要求。能抓住人物的外貌衣着、性格品质、爱好特长及 2024-2025 学年度(上) 五年级语文答案 第5页（共 5 页） 亲情流露等方面，但人物特点不够明显，表达比较平淡的情感。围绕中心选择一件或 两件不够突出重点的不够典型的事例。恰当运用学过的写法不够：不是运用漫画式的 语言或情节不够恰当，人物的特点不够鲜明；或者运用的场景、细节描写不够恰当， 不能表现出家长对自己比较深切、真挚的爱。/外貌、语言、动作、神态、心情及环境 等描写，不能把人物形象写得比较丰满，情节不够生动，不能真实性地表达情感。/文 章结构基本完整，语句不通顺，标点正确率比较低，错别字比较多，字迹不工整，字 数不足 300 字。 四等（9～0 分） 没按要求写文，题目自拟或不完整。内容极其简单，没有中心，记流水账，重复 啰嗦，不知所云。语句不通顺、不完整，病句多。错别字很多，乱用标点，字迹潦草 辨识困难，字数不足 200 字。 只写了开头的习作酌情给 1～5 分。 (3)书写情况评分标准：四个等级 一等（3 分） 书写“规范、端正、整洁”，书写准确率高。 二等（2 分） “规范、端正、整洁”具备其中两项，书写错误率较低。 三等（1 分） “规范、端正、整洁”具备其中一项，书写错误率较高。 四等（0 分） 书写十分潦草，书写错误率非常高。 2024-2025 五年级（上）语文试卷 第1页(共 6 页) 2024-2025 学年度(上)期末学业质量监测 五年级语文试卷 考试时间：90 分钟 试卷满分：100 分 注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 我们的成长离不开祖国母亲的呵护，家长与老师的精心培育。所以，我们 应该怀着一颗感恩的心来面对学习，从知识中感受关爱，感受一份份浓浓的情。 一、感恩之情——学习积累与运用(共 30 分) 1.感恩从感受关爱开始。下列句子中加点字的注音正确．．的一项是( )。 A.我们的成长离不开父母与老师的耐心陪．(péi)伴。 B.我们渐渐长大，父母却在操劳中变得衰．(shāi)老，额角出现了皱纹。 C.班主任老师的工作非常劳累，经常备课到更．(gèng)深夜静才休息。 D.爸爸非常疼爱我，每次出差．(chān)回来都给我带小礼物。 2.下列表示亲属称呼的词语书写有错误．．．的一项是( )。 A.外婆 母亲 B.姐姐 妻子 C.姑爹 舅夫 D.哥嫂 孙子 3.“我们今天的幸福生活来之不易，我们一定要吃水不忘挖井人，心怀感恩。” 替换句中画线的部分，恰当．．的成语是( )。 A.望眼欲穿 B.直言不讳 C.畏首畏尾 D.饮水思源 4.“敏而好学，不耻下问”中对画线词依次的解释正确．．的一项是( )。 A.勤奋 爱好 羞耻 B.聪敏 喜好 以……为耻 C.勤勉 喜好 以……为耻 D.智慧 爱好 羞耻 5.下列句子中的“顿号”使用不恰当．．．的一项是( )。 A.田螺姑娘是一个美丽、善良、勤劳的女孩子。 B.小学生要德、智、体、美、劳全面发展。 C.桃子、石榴、苹果都爱把自己鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 D.冰心爱读“话说天下大势、分久必合、合久必分”的《三国演义》。 6.读句子，概括句子的主要意思最恰当．．．又简．．略．的一项是( )。 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的， 大约是 30 万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ A.按下手电筒的开关，就会出现光柱。 B.手电筒的速度大约 30 万千米每秒。 C.光的速度比流星体还快。 D.光的速度快得惊人、比流星体还快。 7.下列句子关于母亲的细节描写表述．．不恰当．．．的一项是( )。 2024-2025 五年级（上）语文试卷 第2页(共 6 页) A.坐在阳台上的母亲，身体瘦得像根木柴，头发花白，似乎在沉思。（心理描写） B.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，轻轻地数着。（动作描写） C.一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（神态描写） D.“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（语言描写） 8.把下面句子排列成一段意思连贯的话，正确．．的顺序是( )。 ①慢慢地，慢慢地，这阅读使你有了格调，有了不寻常的眼睛。 ②一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。 ③阅读经典和杰作，你会得到和世俗不一样的气息，滋生优雅的心情和感觉。 ④阅读经典和杰作，你还能看见课堂上难以看见的许多有趣的智慧和见解。 ⑤亲近文学的方式当然是阅读。 A.⑤①②③④ B.②⑤③①④ C.③②①④⑤ D.②⑤③④① 9.卿卿要在《做时间的小主人》主题班会上发言，他想从下列古诗中选出一句 突出主题，恰当．．的一项是( )。 A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B.盛年不重来，一日难再晨。 C.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 D.江上往来人，但爱鲈鱼美。 10.弟子规中“道人善 即是善 人知之 ”，按原文应填( )。 A.愈思勉 B.即速已 C.抱怨短 D.慈而宽 11.看拼音，写词语。感受父母的爱。(5 分) 从我 dǒng dé( )道理起，就感觉父母一直在 máng lù( )。他 们处理 fán suǒ( )的事情，dīng zhǔ ( )我不要 lǎn duò ( )。 12.根据书中积累的内容完成填空，体会诗文中蕴含的情感。(10 分) (1)看似平常的白鹭饱含了郭沫若的深情。在清水田里，时有一只两只白鹭 站着钓鱼，整个的田 。 田的大小好像是 。 这幅画面可以起名为 ，表达了作者对白鹭的 之情。 (2)梁启超满怀着强国之梦、爱国之情：天戴其苍， 。岳飞为 了精忠报国，惜时如命： ，白了少年头， 。张继借秋夜抒 发的是思乡之情： ，夜半钟声到客船。纳兰性德行军艰难、 倍加思乡：风一更，雪一更， ，故园无此声。 (3)孔子传授宝贵的学习态度与方法：默而识之， ， 。 朱熹提示我们博学广读的重要性： ，此日中流自在行。 13.运用动静结合的写法把“家乡的小河”写具体，写出动态和静态美。(2 分) 家乡的小河美如画！（借助文字想象画面，以这句话为总起句，写一段话。） 2024-2025 五年级（上）语文试卷 第3页(共 6 页) 14.根据中国民间传说的名人故事，为我国传统节日选择相应的习俗。(3 分) A.燃灯 B.贴“福”字 C.吃饺子 （填序号） (1)张仲景用自己高超的医术为百姓治疗冻伤——冬至——( )。 (2)汉明帝把佛教礼仪演变成了盛大的节日——元宵节——( )。 (3)朱元璋微服出访暗令军士去百姓家中抓人——春节——( )。 二、家国之情——阅读深思(共 40 分) （一）阅读《圆明园的毁灭(节选)》和补充资料，完成第 15～18 题。(20 分) 圆明园的毁灭（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园 和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、 西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有．金碧辉煌的殿堂，也有．．玲珑剔透的亭台楼阁；有．象征着热闹 街市的“买卖街”，也有．．象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有 很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不 仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外 风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜 礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又 是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 【补充资料】 据统计，圆明园中的奇珍异宝不可计数。十二生肖兽首是圆明园中最著名 的珍宝之一，由宫廷御匠用红铜打制而成，是海晏堂外的喷泉，每座铜像按照 各自时辰轮流喷水，每到正午时分，十二个兽首铜像又会一同喷放，蔚为奇观 （现收藏于美国）。另外，青铜鎏金佛塔曾是皇帝宝座前的摆设，高约 2 米，以 青铜铸就，鎏金工艺精湛（现收藏于法国）。除了那些从商周等各朝代一直到清 朝的青铜器，玉器估计达数十万件：康熙玉如意（现收藏于美国），颜色白中透 绿，雕成多孔真菌形状，手柄铭文刻着大字“御制”；墨绿色的团龙翡翠，正面 雕刻的蟠龙栩栩如生，造型精美，色泽浓郁；重六百四十磅的乾隆大玉山（现 收藏于美国），能放射清冷的灰绿色光泽；各种玉如意、玉雕、玉玺玉簪等数不 2024-2025 五年级（上）语文试卷 第4页(共 6 页) 胜数……各种珠宝尊贵至极：红珊瑚太狮由珍稀红珊瑚打造，工艺精湛，惟妙 惟肖；金瓯（ōu）永固杯外形呈鼎式，象征江山稳固；各式金银首饰、珠宝钟表、 珐琅瓷器我们根本无法想象其样式与数量……人物形象生动的《女史箴图》、我 国古代最大的一部综合性丛书《四库全书》等书画典籍无数（几乎都下落不明）。 15.理清结构层次，简要概括内容。(5 分) (1)选文段落清晰，分别从圆明园的 、 、 三个 方面再现了这座皇家园林昔日的辉煌。 (2)从整体上看，圆明三园周围环绕着许多小园，用文中一个成语形容是 ；这个词也点明了圆明园 的历史地位与文化价值。 16.精读选文第二自然段，并回答问题。(9 分) (1)这一段先罗列了圆明园中有代表性的建筑： 、 、 “买卖街”和山乡村野；接着把园中景物分为三大类：仿照各地名胜建造的、 和 ；最后写漫步园内的感受。 由此可以概括出圆明园建筑景观的特征是： 。 (2)段中画横线的句子从结构上看是 句，作用是 。 (3)朗读这一自然段时，该用 的语气来读，越是感受到它昔日的辉 煌，当看到它被毁灭之后，你的心情就会越 。 17.结合补充资料，具体写一写圆明园中的历史文物。并回答问题。(4 分) (1)围绕下面的关键句，接着写一段话，从资料中选取文物，用“有……也 有……；有……也有……”的句式，表达圆明园中奇珍异宝的不可计数。（3 分） 圆明园中收藏着最珍贵的历史文物。 (2)可是，这一切统统都被掠夺走了，园林也化为灰烬，其原因是什么？ 18.此时，你就站在圆明园的废墟之中，面对着残垣断壁， 你会对谁说些什么？图文联系，写出你的感受。(2 分) （二）阅读选文《橘子》，完成第 19～23 题。(20 分) 橘子 ①橘子原产于中国，有着（悠久 抽象）的历史。相传在遥远的古代，有 2024-2025 五年级（上）语文试卷 第5页(共 6 页) 一个村子里住着一个善良的橘子姑娘。当村庄受到恶龙的威胁时，橘子姑娘勇 敢地带着一篮子新鲜的橘子去与恶龙谈判。她用香甜的橘子和善意的话语打动 了恶龙，使村庄重归安宁。从此，橘子成了善良与和平的（特征 象征）。 ②橘子深受人们的喜爱，屈原也盛赞“后皇嘉树，橘来服兮”。它的大小跟 人的拳头差不多，通常呈扁圆形或椭圆形，既像小灯笼，又像小巧玲珑的南瓜。 成熟的橘子表皮光滑而有韧性，颜色鲜艳夺目，多为橙红色或橙黄色，宛如冬 日里温暖的小太阳。轻轻剥开，清新独特的果香就沁人心脾。果肉被一层薄薄 的白色经络包裹着，由多个瓣囊组成，少则 8-9 瓣，多则 12-13 瓣，紧紧地挨 在一起，比亲兄弟抱在一起还亲，仿佛在说：“看我们多团结！”。 ③橘子的口感堪称一绝。当你掰下一瓣放入口中，轻轻咬开，酸甜的汁液 瞬间在口腔中爆开，那恰到好处的酸甜比例，刺激着味蕾，让人回味无穷。它 的果实富含维生素 C、类黄酮、膳食纤维等多种营养物质，营养价值很高。维生 素 C 有助于增强免疫力、抗氧化，能促进胶原蛋白合成，保持肌肤弹性；类黄 酮具有抗炎、防癌等潜在功效；膳食纤维则可促进肠道蠕动，帮助消化，预防 便秘，维持肠道健康。橘子络具有药用价值，中医上用来宣通经络、行气化痰。 ④橘子不仅可以直接食用，还能加工成果汁、罐头、果脯等。橘子汁保留 了橘子的大部分营养和风味，是人们早餐桌上常见的饮品；橘子罐头则将橘子 的美味长时间保存，方便随时享用；果脯口感酸甜有嚼劲，是休闲零食的不错 选择。橘子皮还可以用来做菜、泡茶。 ⑤作为生活中常见的水果之一，橘子的种类繁多。常吃的有砂糖橘、小金 橘、黄岩橘、南丰蜜橘、丑橘、沃柑、芦柑等，别看种类多，吃起来可是样样 都值得称道。就拿首屈一指的丑橘来说吧，果肉脆嫩多汁、果香浓郁到老少皆 喜。黄岩橘果实饱满、南丰蜜橘细腻绵密、玲珑可爱的砂糖橘则甘若砂糖。 ⑥橘子喜欢高温多湿的环境，不耐寒，最佳生长温度是 15-30 摄氏度，因 此，更适宜生长在南方。将来，我长大了，一定会培育出适合在北方生长的橘 树，到那时，我们的母校、我们的家乡将到处是结满累累金果的橘树。 19.联系上下文，用“√”标出文中括号内用的恰当的词。(2 分) （悠久 抽象）的历史 成了善良与和平的（特征 象征） 20.根据要求品读全文和重点段，用概括性的语言补充填空。(8 分) (1)选文围绕橘子介绍了哪些内容？按照段落顺序，将图示补充完整。(4 分) 外形与果肉→ → → → (2)从第②自然段中提取有关橘子的外形等信息，简要写出来四条。(4 分) 示例：果肉由多个瓣囊组成 2024-2025 五年级（上）语文试卷 第6页(共 6 页) 21.关注重点语句，体会说明方法。(5 分) (1)结合选文，为表格中的重点语句标明相应的说明方法，并补充其作用。 重点句子 说明方法 表达作用及其好处 它的大小跟人的拳头差不多 用熟悉的人的拳头来突出橘子大小的特征 宛如冬日里温暖的小太阳 丑橘果肉脆嫩多汁 通过有代表性的丑橘说明橘子的口感好 (2)结合文中画波浪线的语句，说说本篇说明文的语言风格是怎样的？ 22.仿照第②自然段的描述，运用至少两种说明方法，向大家介绍家乡的草莓。 (2 分) 23.关注文章的开头和结尾。(3 分) (1)选文的开头引用了一个传说，有什么好处？(1 分) (2)结合选文的结尾展开想象，写一写你怎样使未来的家乡到处是橘子树？ 三、感恩家长——习作表达(共 30 分) 24.家长是我们的第一任老师，我们的成长浸透了他们的心血和汗水。请为你最 爱的一位家长写一幅画像。(30 分，其中含书写 3 分) 题目一：我的“ ” 题目二：家有“ ” 要求：(1)题目任选其一，并且补充上你家长的特点与称呼，使其完整，如： 我的“美食家老爸”、家有“爱唠叨的外婆”等；(2)先想一想他（她）在外貌、 性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情及相 关的场景、细节来写；(3)运用本学期学过的写人记事等多种方法，用文字配上 独特的画风和夸张的情节，把人物写生动形象，事例真实具体，感情真挚，结 构完整，细节深刻，语句通顺，字迹工整，不少于 400 字。