精品解析：江苏省苏州市昆山市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

江苏省昆山市2024-2025学年七年级上学期期末质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 2022年在湖北发现的生活在距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（ ） A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 实证中华大地百万年人类演化史 C. 反映了古人类已能制作打制石器 D. 呈现了中国原始农业的发展水平 2. 梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生的观点是（ ） A. 华夷有别，各有特色 B. 国家统一，发展巩固 C. 民族交融，形成华夏族 D. 中华文明，多元一体 3. 某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题，组织学生到我国境内目前已确认最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是（ ） A. 北京周口店 B. 陕西蓝田 C. 浙江余姚 D. 云南元谋 4. 2023年杭州亚运会的吉祥物之一琮琮的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉琮，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，除玉琮外，城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指挥权的玉钺等，这表明中国（ ） A. 古代历史遗存分布广泛 B. 已出现了早期国家形态 C. 文明最早发祥于长江流域 D. 旧石器时代生产水平高超 5. 下图是肥西某学校七年级历史兴趣小组完成的绘画成果，请你根据图片判断他们研究的主题（ ） A. 农耕群居 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 6. 如下图是出土于新石器时代的文物，由此可说明（ ） 长江流域出土的陶蚕蛹 距今约6800-6300年 黄河流域出土的石蚕蛹 距今约6000年 辽河流域出土的玉蚕 距今5500-5000年 A. 我国养蚕业起源 B. 农业生产以养蚕为主 C. 南方丝织业的发展 D. 丝绸是重要贸易商品 7. 《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商：六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。”这段话反映的主题是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 奴隶制王朝的兴替 C. 华夏认同观念的大扩展 D. 早期人类文明的起源 8. “春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”这反映了（ ） A. 卿大夫篡权立国成为了潮流 B. 争霸战争发展成为兼并战争 C. 新兴地主阶级势力不断增强 D. 秦国逐渐战争中处于优势 9. 东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时（ ） A. 周王室管辖范围大大缩小 B. 初步确立严格的社会等级制度 C. 鲁国成为中原地区的霸主 D. 周王室依赖诸侯国的经济支持 10. 孔子弟子来自鲁、齐、晋、宋等不同国度。南宫敬叔、司马牛、孟懿子等来自贵族阶层；颜渊“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，樊迟“请学稼”。这说明孔子（ ） A. 践行自己“仁”的思想 B. 注重文化知识教育 C. 坚持“有教无类”理念 D. 落实因材施教原则 11. 2022年10月底，邢台市扁鹊祭祀非遗项目入选2022年“全国非遗与旅游融合发展优选项目”。扁鹊在历史上的贡献是（ ） A. 总结出望、闻、问、切的中医“四诊法” B. 著作为《黄帝内经》 C. 写有《论语》一书 D. 发现了龙骨上刻有古文字 12. 某历史兴趣小组举办中国文化图片展，下面三幅图放在哪个展厅合适（ ） A. 夏朝展厅 B. 殷商展厅 C. 春秋展厅 D. 战国展厅 13. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 14. 秦朝“焚书坑儒”、汉朝“罢黜百家，独尊儒术”等措施，实施的共同目的是（ ） A. 提高教育质量 B. 加强思想控制 C. 推动经济发展 D. 促进民族交融 15. 有学者说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”秦始皇和汉武帝“统一思想”的实质是（ ） A. 焚书坑儒 B. 尊崇儒术 C. 文化专制 D. 君权神授 16. 以下关于东汉的史实按时序排列正确的是（ ） A. 光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义——州牧割据 B. 州牧割据——光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义 C. 光武中兴——外戚宦官交替专权——州牧割据—黄巾起义 D. 黄巾起义——光武中兴——州牧割据——外戚宦官交替专权 17. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。下示意图中，①处应为（ ） A. 轻徭薄赋 B. 文景之治 C. 尊崇儒术 D. 光武中兴 18. 如图所示是秦朝时期的四方古印文，可以直接印证关于秦朝的历史是（ ） ①国家最高统治者称为皇帝 ②世袭制代替了禅让制 ③在中央设置了丞相等职务 ④在地方确立了郡县制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 20. 东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，时人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列书法作品中，最能体现王羲之行书风格的是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《张猛龙碑》 C. 《颜氏家庙碑》 D. 《九成宫醴泉铭》 21. 在我国历史上分裂与统一曾交替出现。其中，结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ） A. 商、秦 B. 夏、西晋 C. 西周、秦 D. 秦、西晋 22. 成语是我国历史文化遗产中的一颗明珠，许多成语的来源与我国古代战役有密切联系。表中“？”处应填入（ ） 成语典故 古代战役 纸上谈兵 长平之战 破釜沉舟 巨鹿之战 风声鹤唳 ？ A. 桂陵之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 23. 《两晋南北朝史》：“迁都之后，于革旧俗。太和十八年（494年）十二月，革衣服之制。明年，六月，诏不得以北俗之语言于朝廷……”。材料中推行改革的历史人物是（ ） A. 汉武帝 B. 孝文帝 C. 唐玄宗 D. 宋神宗 24. 北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝（ ） A. 民族交融促进文化发展 B. 政权更迭加剧南北方的冲突 C. 人口迁徙促进经济发展 D. 政治变革加快少数民族汉化 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读材料，完成下列要求。 材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二：下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 材料三：陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？ （2）根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料一和材料三并结合所学知识，判断说明石峁古城是否进入了文明社会，请阐述理由。 26. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 春秋时期青铜牺尊春秋时期的铁臿 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书食货志》 材料三： 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ①______、非攻、尚贤、节俭 儒家 ②_______ “仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义战争 ③_________ 庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。 法家 韩非 反对空谈仁义，强调④__________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （1）根据材料一，你可以获得哪些方面的信息？结合所学知识指出，这些工具的出现有何影响？ （2）根据材料二，概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？（不得摘抄原文） （3）阅读材料三的表格，将①②③④处补充完整。材料三反映的是战国时期的哪一局面？ （4）综合上述材料，概况春秋战国时期的时代特征。 27. 三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。 材料一 三国鼎立形势图 材料二 东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，（姑苏）附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。 ——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。 崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。” ——《魏书〃任城王传》 （1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？孙权建立了图示中哪个政权？（写字母） （2）材料二中“（姑苏）附近……一派田美土肥之象”说明了什么？结合所学知识分析这一现象出现的最主要原因。 （3）材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？举两例说明“移风易俗”具体表现。孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？ （4）根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。 28. 十八大以来，习近平在多个场合谈到中国传统文化。表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。儒家学说是中国传统思想的优秀代表。阅读材料，回答问题。 材料一 1989 年7月1日，法国《堪培拉日报》刊登了 75 位诺贝尔奖获得者发出了联名倡议：“如果人类要在 21 世纪生存下去，必须要回到 2500 年前，从中国孔子那里寻找智慧！”。 材料二 书籍被毁坏，其实还在其次，春秋末年以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击……”。 材料三 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺 之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 （1）材料一中“回到 2500 年前”是中国历史的什么时期？孔子“智慧”的核心是什么？ （2）材料二是郭沫若对哪一历史事件评论？“蓬蓬勃勃自由思索”与哪一现象有关？ （3）根据材料三中董仲舒的建议，汉武帝采取了什么措施？这一措施对儒家学说产生了什么影响？ （4）材料二和材料三对待儒家学说，是两种截然不同的态度，但是二者有没有共同之处呢？请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省昆山市2024-2025学年七年级上学期期末质量监测历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 2022年在湖北发现的生活在距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据。这一发现（ ） A. 是我国已确认的最早古人类化石 B. 实证中华大地百万年人类演化史 C. 反映了古人类已能制作打制石器 D. 呈现了中国原始农业的发展水平 【答案】B 【解析】 【详解】题干材料说明“距今约80-110万年的郧县人3号头骨，是直立人在中国乃至东亚地区起源与发展的重要证据”可知这一发现为研究我国古人类演化提供重要信息，实证中华大地百万年人类演化史，B项正确；元谋人是中国境内最早的古人类，排除A项；材料只提到头骨，并未发现石器化石，无法证明古人类已能制作打制石器，排除C项；距今约80-110万年还未进入原始农业，排除D项。故选B项。 2. 梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生的观点是（ ） A. 华夷有别，各有特色 B. 国家统一，发展巩固 C. 民族交融，形成华夏族 D. 中华文明，多元一体 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，梁启超的论述明确指出，华夏民族不是由单一民族形成的，而是由多个民族在长期的历史过程中相互接触、交流、融合，逐渐形成的，C项正确；梁启超的论述中强调多民族之间的融合与统一，选项强调的是“华”与“夷”（即中原与边疆）之间的区别和各自的特色，排除A项；原文的重点并不在于“国家统一”的过程或结果，而是强调民族融合的过程，排除B项；原文的重点在于民族融合的过程，而非文明的多元性和统一性，排除D项。故选C项。 3. 某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题，组织学生到我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是（ ） A. 北京周口店 B. 陕西蓝田 C. 浙江余姚 D. 云南元谋 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地”和所学知识可知，元谋人生活在云南元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，D项正确；北京周口店生活的古人类是北京人、山顶洞人，不是我国境内最早的古人类，排除A项；蓝田人生活在距今约70万年到115万年，不是我国境内最早的古人类，排除B项；河姆渡人生活在浙江余姚，距今约7000年，排除C项。故选D项。 4. 2023年杭州亚运会的吉祥物之一琮琮的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉琮，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，除玉琮外，城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指挥权的玉钺等，这表明中国（ ） A. 古代历史遗存分布广泛 B. 已出现了早期国家形态 C. 文明最早发祥于长江流域 D. 旧石器时代生产水平高超 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“2023年杭州亚运会的吉祥物之一琮琮的设计理念来源于良渚古城遗址发掘的玉琮，良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，除玉琮外，城内外祭坛上权贵们的墓地里还有象征军事指挥权的玉钺”和所学知识可知，良渚古城有宫殿区、内城和外城的规划，并且在城内外祭坛上权贵们的墓地里有象征军事指挥权的玉钺等。这些特征表明良渚社会存在着明显的阶层分化，有统治阶层掌握军事指挥等重要权力，有一定的城市规划和功能分区，这是早期国家形态的重要表现，B项正确；题干材料只是介绍了良渚古城，不能说明古代历史遗存分布广泛，排除A项；文明最早发祥于长江流域，这种表述过于绝对化，排除C项；良渚文化属于新石器时代文化，而不是旧石器时代。良渚古城遗址中的玉琮、玉钺等文物，是新石器时代高超工艺水平的体现，它们经过精细的打磨、雕刻，具有很高的艺术价值，排除D项。故选B项。 5. 下图是肥西某学校七年级历史兴趣小组完成的绘画成果，请你根据图片判断他们研究的主题（ ） A. 农耕群居 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片，结合所学可知，图片分别是河姆渡居民和半坡居民建造的房屋，河姆渡居民和半坡居民过定居生活，会种植农作物，可以判断他们研究的主题是农耕群居，A项正确；元谋人、北京人、山顶洞人均不会建造房屋，不符合题干素材，排除BCD项。故选A项。 6. 如下图是出土于新石器时代的文物，由此可说明（ ） 长江流域出土的陶蚕蛹 距今约6800-6300年 黄河流域出土的石蚕蛹 距今约6000年 辽河流域出土的玉蚕 距今5500-5000年 A. 我国养蚕业的起源 B. 农业生产以养蚕为主 C. 南方丝织业的发展 D. 丝绸是重要贸易商品 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中给出了新石器时代，长江、黄河、辽河流域分别出土了和蚕相关的文物，年代距今五千年到六千余年，这些考古遗存可以说明我国养蚕业的起源，正确。 B.材料无法得出当时农业生产以养蚕为主，原始农业以粮食种植为主，错误。 C.黄河流域、辽河流域都属于北方，材料不仅涉及南方，因此不能说明南方丝织业的发展，错误。 D.题干材料未提及丝绸贸易相关内容，无法得出丝绸是重要贸易商品的结论，错误。 7. 《三字经》有云：“夏传子，家天下；四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商：六百载，至纣亡。周武王，始诛纣；八百载，最长久。”这段话反映的主题是（ ） A. 统一多民族国家的建立 B. 奴隶制王朝的兴替 C. 华夏认同观念的大扩展 D. 早期人类文明的起源 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏传子，家天下”“汤伐夏，国号商”“周武王，始诛纣”等信息并结合所学知识可知，题干材料中主要涉及夏商周时期，夏朝建立，世袭制代替禅让制；商汤灭夏，建立商；武王伐纣建立周，故这段话反映的是奴隶制王朝的兴替，B项正确；秦的统一结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，题干信息中无涉及，排除A项；春秋战国时期，民族交融，华夏认同观念扩展至周边民族，华夏族发展壮大，但题干信息中没有相关内容，排除C项；早期人类文明的起源是史前时期，排除D项。故选B项。 8. “春秋时期，大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”这反映了（ ） A. 卿大夫篡权立国成为了潮流 B. 争霸战争发展成为兼并战争 C. 新兴地主阶级势力不断增强 D. 秦国逐渐在战争中处于优势 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“春秋时期大的诸侯国兵力也不过六七万人。而在战国时期，战争的规模越来越大，军队人数成倍增加，如秦、楚两国的兵力都达百万。”可知，战国时期战争的特点是战争规模大，参战兵力多，由此可见反映了争霸战争发展成为兼并战争，B项正确；题干旨在说明与春秋时期相比,战国时期的战争规模越来越大,没有体现卿大夫篡权立国或新兴地主阶级势力，排除AC项；题干反映了秦楚两国的兵力都达百万，没有凸显秦国逐渐在战争中处于优势地位，排除D项。故选B项。 9. 东周初期，都城发生饥荒，周王室向鲁国求助；鲁国粮食有限，只得又向宋、卫等国请求代买粮食。周襄王死后，周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料反映出当时（ ） A. 周王室管辖范围大大缩小 B. 初步确立严格的社会等级制度 C. 鲁国成为中原地区的霸主 D. 周王室依赖诸侯国的经济支持 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知，东周时期，周王室不仅请求诸侯解决粮食危机，甚至连周天子的丧葬费用也向诸侯求助，由此反映出周王室力量日益衰微、不得不依赖诸侯国的经济支持，D项正确；题干没有反映周王室的管辖范围大大缩小，排除A项；西周分封制初步确立严格的社会等级制度，但不是题干的主旨，排除B项；题干的主旨是周王室力量衰微，没有体现鲁国成为中原地区的霸主，排除C项。故选D项。 10. 孔子弟子来自鲁、齐、晋、宋等不同国度。南宫敬叔、司马牛、孟懿子等来自贵族阶层；颜渊“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，樊迟“请学稼”。这说明孔子（ ） A. 践行自己“仁”的思想 B. 注重文化知识教育 C. 坚持“有教无类”理念 D. 落实因材施教原则 【答案】C 【解析】 【详解】概括材料可知，孔子弟子来自不同国家，出身也有差别，既有来自贵族阶层的学生，也有出身贫困家庭的学生。这说明孔子坚持有教无类的理念，突出了教育的公平性。C项正确；孔子将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。与题不符。排除A项；教育文化知识在材料中没有反映。排除B项；因材施教指的是根据学生的不同采用不同的教学方法。与题不符。排除D项。故选C项。 11. 2022年10月底，邢台市扁鹊祭祀非遗项目入选2022年“全国非遗与旅游融合发展优选项目”。扁鹊在历史上的贡献是（ ） A. 总结出望、闻、问、切的中医“四诊法” B. 著作为《黄帝内经》 C. 写有《论语》一书 D. 发现了龙骨上刻有古文字 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“邢台市扁鹊祭祀非遗项目”和所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，他通过长期的医疗实践，将望（看气色）、闻（听声音、嗅气味）、问（询问病情）、切（摸脉象等）这四种诊断疾病的方法加以总结归纳，形成了中医的“四诊法”，为中医的诊断学奠定了坚实的基础，A项正确；《黄帝内经》并非扁鹊所著。《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，是一部综合论述中医理论的经典著作，是众多医家经验和智慧的结晶，排除B项；《论语》是孔子及其弟子的言行语录，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，和扁鹊没有关系，排除C项；发现龙骨上刻有古文字与扁鹊的医学贡献无关，龙骨上的古文字是甲骨文，其发现是在殷商遗址考古等活动中的成果，与医学领域的扁鹊没有关联，排除D项。故选A项。 12. 某历史兴趣小组举办中国文化图片展，下面三幅图放在哪个展厅合适（ ） A. 夏朝展厅 B. 殷商展厅 C. 春秋展厅 D. 战国展厅 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎是迄今世界出土的最重的青铜器，我国现存最大、保存最完整的青铜器；造型奇特、做工精美的青铜器是四羊方尊。甲骨文主要指中国商朝晚期王室用于占卜或者记事在龟甲或是兽骨契刻的文字，这是中国已知最早的成体系的文字形式，由此可知，我国有文字可考的历史从商朝开始。因此三幅图放在殷商展厅合适。选项B符合题意；夏朝、春秋与战国，都与三幅图内容不符，ACD可排除。故选B。 13. “秦王扫六合，虎视何雄哉！”公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“公元前221年，秦国完成统一，建立秦朝。秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为”和所学知识可知，年代换世纪，百位加一即可，一个世纪为100年，前30年为世纪前期，后30年为世纪后期，公元前的时间，十位数上的数字越大，时间越早，越是初期，反之则是末期，所以秦统一中国的时间用世纪年代方式表示为公元前3世纪后期，D项正确；ABC时间换算错误，排除ABC项；故选D项。 14. 秦朝“焚书坑儒”、汉朝“罢黜百家，独尊儒术”等措施，实施的共同目的是（ ） A. 提高教育质量 B. 加强思想控制 C. 推动经济发展 D. 促进民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，无论是秦始皇“焚书坑儒”残酷压制知识分子的措施，还是汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”对儒家的尊崇，统治者的目的都是加强对人们的思想控制，最终达到巩固封建统治的目的，B项正确；秦朝的“焚书坑儒”阻碍了教育发展，排除A项；“焚书坑儒”、“罢黜百家，独尊儒术”都是思想方面的措施，与经济发展和民族交融无关，排除CD项。故选B项。 15. 有学者说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”秦始皇和汉武帝“统一思想”的实质是（ ） A. 焚书坑儒 B. 尊崇儒术 C. 文化专制 D. 君权神授 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑法的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱”并结合所学知识可知，秦始皇的“不要人民读书”和汉武帝的“要人民只读一种书”都是通过文化专制巩固中央集权，C项正确；焚书坑儒是秦始皇统一思想的具体措施，排除A项；尊崇儒术是汉武帝统一思想的具体措施，排除B项；君权神授是董仲舒的思想主张，排除D项。故选C项。 16. 以下关于东汉的史实按时序排列正确的是（ ） A. 光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义——州牧割据 B. 州牧割据——光武中兴——外戚宦官交替专权——黄巾起义 C. 光武中兴——外戚宦官交替专权——州牧割据—黄巾起义 D. 黄巾起义——光武中兴——州牧割据——外戚宦官交替专权 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】东汉初期，光武帝刘秀统治时期出现了治世——光武中兴，东汉中后期出现外戚宦官交替专权，东汉末年，为了镇压黄巾起义，朝廷不得不借助地方力量，此后各州牧又互相兼并，已形成州牧割据局面，A项正确；BCD项先后顺序排列错误，排除。故选A项。 【点睛】 17. 示意图能够勾勒出史实之间的关系。下示意图中，①处应为（ ） A. 轻徭薄赋 B. 文景之治 C. 尊崇儒术 D. 光武中兴 【答案】B 【解析】 【详解】据题干示意图中的措施和所学知识可知，“劝课农桑，三十税一”“废除秦朝肉刑”“勤俭治国”都是西汉文景时期的政策，这些措施推动了社会经济的恢复与发展，形成了“文景之治”的治世局面，B项正确；“轻徭薄赋”只是材料中措施的一部分，并非整体结果，排除A项；“尊崇儒术”是汉武帝时期的思想政策，与题干措施无关，排除C项；“光武中兴”是东汉光武帝时期的治世，他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾等一系列措施，与西汉初期的措施不符，排除D项。故选B项。 18. 如图所示是秦朝时期的四方古印文，可以直接印证关于秦朝的历史是（ ） ①国家最高统治者称为皇帝 ②世袭制代替了禅让制 ③在中央设置了丞相等职务 ④在地方确立了郡县制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料图示“秦朝时期的四方古印文”，结合所学知识可知，秦朝统一六国后，秦始皇建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，把全国划分为36个郡，郡下设县。①③④正确，C项正确；夏朝时，禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，②错误，排除ABD项。故选C项。 19. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，从甲骨文到金文到小篆到隶书，汉字“中国”的字形有相似之处，其演变是一脉相承的，C项正确；从材料可知，汉字的传承没有发生异变，排除A项；从材料可知，汉字的演变趋势由繁到简，排除B项；汉字的造字方式有象形、指事、会意等，排除D项。故选C项。 20. 东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，时人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列书法作品中，最能体现王羲之行书风格的是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《张猛龙碑》 C. 《颜氏家庙碑》 D. 《九成宫醴泉铭》 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“飘若浮云，矫若惊龙”并结合所学可知，将书法艺术提高到一个高度的是东晋王羲之，其代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，A项正确；《张猛龙碑》是北魏碑刻书体，排除B项；《颜氏家庙碑》是颜真卿的作品，排除C项；《九成宫醴泉铭》是唐朝欧阳询的楷书书法作品，排除D项。故选A项。 21. 在我国历史上分裂与统一曾交替出现。其中，结束长期分裂割据局面，实现全国统一的朝代①和②分别代表的是（ ） A 商、秦 B. 夏、西晋 C. 西周、秦 D. 秦、西晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，秦朝结束了春秋、战国以来的割据分裂局面，因此①为秦朝，西晋结束了魏、蜀、吴的割据分裂局面，因此②为西晋，D项符合题意，D项正确；夏、商、西周在春秋战国之前，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 22. 成语是我国历史文化遗产中的一颗明珠，许多成语的来源与我国古代战役有密切联系。表中“？”处应填入（ ） 成语典故 古代战役 纸上谈兵 长平之战 破釜沉舟 巨鹿之战 风声鹤唳 ？ A. 桂陵之战 B. 官渡之战 C. 淝水之战 D. 赤壁之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，淝水之战是历史上经典的战役，这一战催生出了很多经典的成语故事，例如“草木皆兵”、“风声鹤唳”等，C项正确；与桂陵之战相关的成语是“围魏救赵”，排除A项；与官渡之战相关的成语有“以少胜多”、“骄兵必败”，排除B项；“草船借箭”是我国古典名著中赤壁之战的一个故事，与“风声鹤唳”无关，排除D项。故选C项。 23. 《两晋南北朝史》：“迁都之后，于革旧俗。太和十八年（494年）十二月，革衣服之制。明年，六月，诏不得以北俗之语言于朝廷……”。材料中推行改革的历史人物是（ ） A. 汉武帝 B. 孝文帝 C. 唐玄宗 D. 宋神宗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“迁都之后，于革旧俗。太和十八年（494年）十二月，革衣服之制。明年，六月，诏不得以北俗之语言于朝廷”结合所学可知是对孝文帝改革的描述，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝与494年将都城从平城迁到洛阳，孝文帝采取了一系列汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等，B项正确；汉武帝是西汉时期皇帝，与两晋南北朝无关，排除A项；唐玄宗是唐代皇帝，与两晋南北朝无关，排除C项；宋神宗是北宋皇帝，支持王安石变法，与两晋南北朝无关，排除D项。故选B项。 24. 北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风。这一现象反映出魏晋南北朝（ ） A. 民族交融促进文化发展 B. 政权更迭加剧南北方的冲突 C. 人口迁徙促进经济发展 D. 政治变革加快少数民族汉化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除一以贯之的文学气质外，风格也渐趋于雄健豪迈之风”可知，魏晋南北朝时期，南北文人相互借鉴，促进了文学风格的变化，说明民族交融促进文化发展，A项正确；材料强调魏晋南北朝时期的文学，政权更迭不符合材料主旨，排除B项；材料并未涉及魏晋南北朝时期的经济发展，排除C项；北魏孝文帝改革促进了少数民族汉化，但南朝政权不符合，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共4题，共26分） 25. 中华文明的起源如同满天星斗，具有多元化的特征。阅读材料，完成下列要求。 材料一：文明的起源和形成是一个十分复杂的过程中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料二：下列表格是一些新石器时代的考古发现 遗址名称 发现地点 部分考古发现 A 浙江余姚 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。 B 陕西西安 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。 材料三：陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期“宫城”的性质。石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存。遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。 ——摘编自孙周勇等《石峁遗址的考古发现与研究综述》 （1）根据材料一，指出进入文明社会的标志有哪些？ （2）根据材料二，指出A、B遗址的对应的名称，并归纳两处居民生产生活的共同点。 （3）根据材料一和材料三并结合所学知识，判断说明石峁古城是否进入了文明社会，请阐述理由。 【答案】（1）标志：包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；出现王权、国家。 （2）遗址名称：A为河姆渡遗址， B为半坡遗址； 共同点：会种植农作物；会使用磨制工具；会制造陶器；会建造房屋；过定居生活等。 （3）判断：是 理由：①出现铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存，表明生产的发展；②遗址具备早期“宫城”的性质，表明城市的形成；③石砌墙垣除防御功能外还具有神权或王权的象征意义，符合王权出现的标准；④遗址中发现了象征身份等级的玉器、壁画等物品，遗址墓葬的规模及随葬品数量极可能代表四个不同阶层的人群，证明了阶层分化的存在。 【解析】 【小问1详解】 标志：由题干材料“一是包括农业、手工业在内生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。”可知，人类进入文明社会的标志有农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；出现王权、国家。 【小问2详解】 根据材料二A“大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等”，结合所学知识可知，河姆渡人生活在距今约七千年左右，生活地点在今浙江余姚，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，在河姆渡遗址还发现了木结构水井，这是迄今发现年代最早的木结构水井；河姆渡人主要种植的农作物是水稻，农业工具以骨耜最为典型。 根据材料二B“40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹； 石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具； 多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等”，结合所学知识可知，半坡人，距今约6000千年，位于黄河流域的陕西西安，住着半地穴式圆形房屋，种植粟，会使用磨制石器、制作骨器、角器，制作彩陶和乐器。共同点：结合材料二内容结合所学知识，可知共同点主要体现在二者都会种植农作物；会使用磨制工具；会制造陶器；过定居生活；会建造房屋等。 【小问3详解】 由材料一可知，人类进入文明社会的标志有农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；出现王权、国家。由材料三“陕西榆林的石峁遗址距今约4000多年，面积逾400万平方米，以石砌的内城和外城拱卫着一块有护墙的台地，这是石峁城址的核心区域，已具备了早期‘宫城’的性质。”可知，遗址具备早期“宫城”的性质，表明城市的形成；由题干材料“石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。这里还发现了玉器、壁画等象征身份等级的物品，以及铸铜、制骨等早期‘核心技术’的生产遗存”可知，出现铸铜、制骨等早期“核心技术”的生产遗存，表明生产的发展；由题干材料“石砌的墙垣不仅是防御设施，还具有神权或王权的象征意义。”可知，石砌墙垣除防御功能外还具有神权或王权的象征意义，符合王权出现的标准；由题干材料“遗址中的墓葬分四类，墓葬规模由大到小，随葬品由多到少，四类墓葬极可能代表了四个不同阶层的人群。”可知，遗址中发现了象征身份等级的玉器、壁画等物品，遗址墓葬的规模及随葬品数量极可能代表四个不同阶层的人群，证明了阶层分化的存在。以上可知，石峁古城具备人类进入文明社会的标志，可以判断石峁古城是文明社会。 26. 春秋战国时期是我国社会急剧变化时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 春秋时期青铜牺尊春秋时期的铁臿 材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——《汉书食货志》 材料三： 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ①______、非攻、尚贤、节俭 儒家 ②_______ “仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义战争 ③_________ 庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。 法家 韩非 反对空谈仁义，强调④__________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （1）根据材料一，你可以获得哪些方面的信息？结合所学知识指出，这些工具的出现有何影响？ （2）根据材料二，概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？（不得摘抄原文） （3）阅读材料三的表格，将①②③④处补充完整。材料三反映的是战国时期的哪一局面？ （4）综合上述材料，概况春秋战国时期时代特征。 【答案】（1）信息：春秋时期我国出现了铁制农具和牛耕技术；影响：有利于精耕细作；提高农业生产力水平；促进农业的发展；促进山林的开发、耕地的开发；促进人口的增长。 （2）主要内容：废除旧的土地制度（井田制）；奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役。 作用：使秦国国力大为增强；提高了军队战斗力；为秦以后统一六国奠定了基础。 （3）①兼爱 ②孟子 ③道家 ④以法治国局面：百家争鸣。 （4）王室衰微、诸侯争霸、经济发展、大国兼并（社会动荡）、制度变革、思想学术繁荣、科技文化进步 【解析】 【小问1详解】 信息：根据材料一“春秋时期青铜牺尊春秋时期的铁臿”可知信息为春秋时期我国出现了铁制农具和牛耕技术。 影响：根据所学知识可知，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 【小问2详解】 主要内容：根据材料二“坏井田，开阡陌”可知变法内容为废除旧的土地制度（井田制）；根据材料二“急耕战之赏”可知变法内容为奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役。 作用：根据所学知识可知，商鞅变法使秦国国力大为增强；提高了军队战斗力；为秦以后统一六国奠定了基础。 【小问3详解】 ①：根据所学知识可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。故①为兼爱 。 ②：根据所学知识可知，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。故②为孟子。 ③：根据所学知识可知，战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立。故③为道家 。 ④：根据所学知识可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故④为以法治国。 局面：根据材料三墨子、孟子、庄子、韩非可知是各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 【小问4详解】 时代特征：根据所学知识可知，春秋战国时期周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。这时候，周天子已失去对国家的实际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，因此时代特征为王室衰微、诸侯争霸、大国兼并（社会动荡）；根据材料一铁制农具和牛耕技术的出现时代特征为经济发展；根据材料二商鞅变法可知时代特征为制度变革；根据材料三百家争鸣可知时代特征为思想学术繁荣、科技文化进步。 27. 三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。阅读下列材料，回答问题。 材料一 三国鼎立形势图 材料二 东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，（姑苏）附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣”，一派田美土肥之象了。 ——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。 崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。” ——《魏书〃任城王传》 （1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？孙权建立了图示中哪个政权？（写字母） （2）材料二中“（姑苏）附近……一派田美土肥之象”说明了什么？结合所学知识分析这一现象出现的最主要原因。 （3）材料三反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了什么重要举措？举两例说明“移风易俗”的具体表现。孝文帝的这些改革措施产生了怎样的历史作用？ （4）根据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。 【答案】（1）赤壁之战。 C （2）江南地区得到开发。北方人口的南迁，带来大量劳动力和先进的生产技术（北人南迁） （3）迁都洛阳；使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等（答对两项即可）；促进了民族融合，增强了北魏实力。 （4）①国家局部统一；②江南地区的开发；③民族融合 【解析】 小问1详解】 战役：结合所学赤壁之战的知识可知，赤壁之战对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。因此可得出战役是：赤壁之战；政权：结合所学孙权的知识可知，229年，孙权称帝， 吴国建立，定都建业，因此C是孙权建立的政权。 【小问2详解】 说明：根据材料二“（姑苏）附近已是‘良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣’，一派田美土肥之象了”并结合所学江南地区的开发可知，东晋南朝时期，江南地区社会环境相对安定，江南地区得到初步开发，因此这说明江南地区得到开发；最主要原因：结合所学东晋南朝时期江南地区的开发，可从劳动力和生产技术的角度进行分析，例如北方人口的南迁，带来大量劳动力和先进的生产技术。 【小问3详解】 措施：根据材料三“崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难”并结合所学北魏孝文帝的知识可知，为了巩固北魏的统治，孝文帝采取了一系列汉化措施，主要包括：迁都洛阳；使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等；历史作用：结合所学北魏孝文帝改革的知识可知，北魏孝文帝改革是一场少数民族封建化改革，促进北方地区的民族融合，增强了北魏实力。 【小问4详解】 因素：因素：根据材料一反映的三足鼎立可知，三国的建立实现了局部统一；根据材料二反映的东晋南朝时期江南地区的开发可知，江南地区的开发促进了当地社会的发展，加强了地区之间的交流与沟通，客观上推动了国家的统一；根据材料三反映的北魏孝文帝改革可知，北魏孝文帝改革促进北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族 的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。因此可得出因素是：①国家局部统一；②江南地区的开发；③民族融合。 28. 十八大以来，习近平在多个场合谈到中国传统文化。表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。儒家学说是中国传统思想的优秀代表。阅读材料，回答问题。 材料一 1989 年7月1日，法国《堪培拉日报》刊登了 75 位诺贝尔奖获得者发出了联名倡议：“如果人类要在 21 世纪生存下去，必须要回到 2500 年前，从中国孔子那里寻找智慧！”。 材料二 书籍被毁坏，其实还在其次，春秋末年以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击……”。 材料三 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺 之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 （1）材料一中“回到 2500 年前”是中国历史的什么时期？孔子“智慧”的核心是什么？ （2）材料二是郭沫若对哪一历史事件评论？“蓬蓬勃勃的自由思索”与哪一现象有关？ （3）根据材料三中董仲舒的建议，汉武帝采取了什么措施？这一措施对儒家学说产生了什么影响？ （4）材料二和材料三对待儒家学说，是两种截然不同的态度，但是二者有没有共同之处呢？请说明理由。 【答案】（1）春秋时期 仁 （2）焚书坑儒 百家争鸣 （3）罢黜百家，独尊儒术；“确立儒学为中国古代的正统思想。 （4）加强思想控制，巩固统一。 【解析】 【小问1详解】 时期、核心：根据材料一“如果人类要在21世纪生存下去，必须要回到2500年前，从中国孔子那里寻找智慧！”并结合所学春秋时期的知识可知，孔子是春秋后期鲁国人，出身下层贵族。孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁” 作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，因此可得出2500年前是中国历史的春秋时期，核心是“仁”。 【小问2详解】 历史事件：根据材料二“书籍被毁坏”并结合所学焚书坑儒的知识可知，秦朝建立后，为了巩固统治，在思想文化上，实行“焚书坑儒”，钳制了人民的思想。因此可得出历史事件是焚书坑儒；现象：根据材料二“春秋末年以来蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神”并结合所学百家争鸣的知识可知，春秋战国时期出现的百家争鸣，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。因此可得出现象是百家争鸣。 【小问3详解】 措施、影响：根据材料三“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”并结合所学汉武帝巩固统治的措施可知，汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。因此可得出措施是：罢黜百家，独尊儒术；影响：结合所学可知，汉武帝的措施确立儒学为中国古代的正统思想。 【小问4详解】 观点、理由：结合所学焚书坑儒和“罢黜百家，尊崇儒术”的建议可知，焚书坑儒加强了思想控制，有利于当时社会的稳定和封建统治的巩固‌；“罢黜百家，尊崇儒术”确立了儒家思想的正统与主导地位，使得专制“大一统”的思想作为一种主流意识形态成为定型，完成了专制政治结构的基本工程‌，因此可得出观点：两者有共同之处。因为二者都加强了思想控制，巩固统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $