贵州省铜仁市2023—2024学年统编版九年级上学期联考历史素养评估试题

铜仁市义务教育阶段2023-2024学年度第一学期 九年级联考素养评估 历史学科 一、选择题（每小题2分，共24分） 15.这里是人类文明的重要发祥地之一。大约从公元前3500年开始，随着农业的发展，这里出现了若干小国家。这里也是金字塔的故乡。“这里”指的是（　　） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 黄河流域 16.史料实证是历史学科要求的核心素养之一。观察下列三幅图片，从中得出的信息正确的是（　　） A. 金字塔的修建，反映了古巴比伦国王的无限权力 B. 苏美尔人发明了楔形文字，是研究印度河流域文明的珍贵资料 C. 《汉谟拉比法典》的内容，说明了家庭奴隶制是古埃及的一大特征 D. 体现了世界文明的多样性 17.在希腊众多的城邦中，雅典和斯巴达是特殊鲜明的两个城邦。从下列表格中，我们可以得知古希腊城邦的社会特征是（　　） 雅典、斯巴达城邦数据统计表： A. 偏僻落后 B. 航海发达 C. 资源丰富 D. 小国寡民 18.《新全球史：文明的传承与交流》中记载：“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的时代称为希腊化时代——一个希腊文化传统超越希腊本土向更广阔世界传播的时代……希腊化帝国内出现了世界性的社会。”据此可知，亚历山大东征（　　） A. 客观上带动了文明交流 B. 改变了东方国家的社会形态 C. 推动了城邦民主政治的发展 D. 促使世界文化泛希腊化 19.自7世纪到11世纪，拜占庭帝国一直是西方抵御阿拉伯人扩张的一道屏障，到文艺复兴时期，拜占庭学者把柏拉图的著作介绍给了意大利。这说明拜占庭帝国（　　） A. 国力强盛和军事实力强大 B. 法律制度影响了欧洲的历史 C. 是欧洲文艺复兴的发源地 D. 对西方文明的发展作出贡献 20.中古时期的阿拉伯帝国不惜重金延揽人才，搜集古籍，设置国立文化翻译机构，同时鼓励穆斯林远游各方，搜集古典著作，访求学问。与此措施相对应的表述是（　　） A. “人最美的装饰是知识” B. “神人同形同性” C. “城市的空气使人自由” D. “认识你自己” 21.公元7世纪中期，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，内容主要是对中国唐朝典章制度的模仿。这一系列改革使日本发生的实质性变化是（　　） A. 天皇重新掌握政治实权 B. 引进了中国先进的制度 C. 缓和了社会矛盾，稳定了政局 D. 成为中央集权制的封建国家 22.构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（　　） A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 23.有学者说：他开辟的新航线使东方人（中国人）开辟和经略的海上丝绸之路极大地拓展和延伸，使西欧和南亚、东亚摆脱了相对隔绝状态，促进了东西方经济与文化的交流。这里的“他”是（　　） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达•伽马 D. 麦哲伦 24.如图是历史课上《英国资产阶级革命》板书设计的一部分。从该板书中不可以得出的结论是（　　） A. 资本主义发展是英国革命爆发的根本原因 B. 君主立宪制在英国得以确立 C. “光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志 D. 英国资产阶级革命具有曲折性 25.“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”华盛顿对美国历史发展作出的重大贡献是（　　） ①起草《独立宣言》，宣告美国诞生 ②领导独立战争，赢得国家独立 ③主持制定1787年宪法，确立民主政体 ④多次打败反法同盟，威震欧洲 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 26.历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（　　） A. 1789年8月，法国制宪会议制定和颁布了《人权宣言》 B. 1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台 C. 1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派平息了叛乱 D. 法国大革命摧毁封建秩序，传播了资产阶级自由民主思想 二、填空题（5分，每小题1分） 27.《社会种姓·等级森严》雅利安人视自己是一个高贵的民族，为了保存自己的高贵种姓，他们建立了“种姓制度”，这一制度给印度社会带来了深远影响。这一制度中的最高等级名称是 。 28.《专制独裁· 制度创新》公元前27年，屋大维首创元首制这一政治形式，掌握了最高统治实权。若将这一年换算成实际纪年应该是公元前 世纪。 29.《文学瑰宝·反映生活》 是阿拉伯文学宝库中一支瑰丽的花朵,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活,反映了阿拉伯人民对美好生活的向往,被高尔基称为世界民间文学创作中“最壮丽的一座纪念碑”。 30.《漂洋过海·发现世界》 受西班牙王室资助，率领船队横渡大西洋，最终“发现”了美洲新大陆。 31.《著名战役·历史转折》下面美国独立战争进程示意图中 处应填写的战役是 。 1775年 来克星顿的枪声 1776年 《独立宣言》的发表 1777年 1783年 英国承认美国独立 三、综合问答题 32. 古代亚非大河文明与希腊海洋文明，是由于自然地理环境不同，所造就的不同的政治、经济文明。阅读材料，回答问题。 【文明起源】 东方文明 西方文明 地理 环境 东方文明发源于① 西方文明发源于② 国家 公元前21世纪，夏朝的建立，是我国进入文明时代的主要标志 公元前5世纪中后期，古希腊的 ③ ______ 城邦达到全盛，奴隶制 民主政治发展到高峰。 材料一 东西方文明学习资料表 （1）结合材料一，表格①、②、③处应填的内容是什么？ （3分） 材料二 （2）根据材料二两幅图片并结合所学知识，谈谈两幅图片反映的成果之间的关系。（2分） 材料三 皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时还是平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律手段排除违法分子的非法行径，皇帝既是虔诚的法纪伸张者，又是征服敌人的胜利者。 ——查士丁尼《法学总论》 (3) 依据材料三，概括罗马法的发展对罗马国家的统治起到了怎样的作用。 （3分） 材料四 在数千年发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》等名篇经典，楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造，长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映，谱写了亚洲文明发展史诗。 ——《习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 (4) 根据材料，提炼一个观点并列举至少两个史实证明。（3分） 材料五 一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样。如果长期自我封闭，必将走向衰落……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——《习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》 (5) 根据材料五，列举文明因“长期自我封闭，走向衰落”的典型事例。（2分）概括文明交流的主要方式，（2分）并各举一例加以说明？（1分） 33.13至17世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在经济、思想等各个领域出现了一些新现象新变化，不断冲击着旧经济、旧观念、旧制度，推动欧洲进入近代社会。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈地和兼并等都是促使 某种新型生产组织形成的重要因素……一定规模的雇佣劳动经营以及为市场而生产，是它最突出的经营特征，也是人们特别强调的有别于家庭农场的特征。 (1) 根据材料一及所学知识，13世纪中叶以后，欧洲出现的“某种新型生产组织”具体指什么？（2分）材料中表明这种“新型生产组织”的特点有哪些？（2分） 材料二：人们对基督教神学教条的怀疑缘于两大发现：一是新大陆的发现，二是地球围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提，一下子就产生了信仰危机。 (2) 依据材料二说明“两大发现”使欧洲人的心理产生了什么影响？（2分） 材料三：文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙只是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。 (3) 文艺复兴的核心思想是什么？（2分）材料三中欧洲人“要往外看，向海洋看”的具体行动是什么？（2分）结合所学知识分析文艺复兴对这种行动产生了什么影响？（2分） (4) 依据上述材料，归纳推动近代欧洲社会巨变的主要因素有哪些？（3分） 34.在历史学习过程中提升史学素养是培养学生历史学科核心素养的一个重要途径。围绕世界史相关问题，完成以下探究活动。 【唯物史观】 材料一：某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如下思维导图。 (1) 完善材料一思维导图中的内容。 （3分） ①： ； ②： ； ③： 。 【史料实证】 材料二：蛮族进入西罗马帝国后，对城市进行了大规模的破坏和劫掠；基督教排斥一切世俗学问，教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去，抄写基督教文献，无数古典著作因此而失传，古典文化中大量不能纳入基督教的成分被抛弃和毁灭了。公元五世纪时，欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪，古希腊、罗马文明灰飞烟灭。 ——摘自《西方民主的起源及相关问题》 (2) 请你依据材料二概括古希腊、罗马文明被摧毁的原因有哪些？（2分）结合所学知识回答在黑暗的“中世纪”哪一帝国保存了古希腊、罗马文明？（2分）后来的文艺复兴运动，与古希腊、罗马文化有何关系？（2分） 【历史解释】 以下两段材料是俄国诗人普希金笔下的拿破仑： 材料三：敌人（拿破仑军队）像浩荡的洪水，淹没了俄国人的土地……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧……敌人横冲直撞，不可阻挡，烧杀劫掠，一切都化为灰烬。 ——俄国诗人普希金《皇村回忆》 材料四：从政治、文化和理念的层面，而非战争的层面，揭示出拿破仑最珍贵的价值：“他为俄罗斯人民指出了崇高的使命。给世界以永恒的自由，是他放逐生涯的馈赠。” ——俄国诗人普希金《拿破仑》（创作于拿破仑离世之后） （3）根据提供的以上两段史料回答，材料三普希金从拿破仑军队行为的什么角度进行历史解释的？（2分）依据材料四，结合所学知识，概括“拿破仑（军队）最珍贵的价值”是什么？（2分） (4) 综上所述，资本主义的发展历程对我们的现代化建设有何启示？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$