河北省廊坊市霸州市2024-2025学年四年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 四年级语文（人教版） 时长：90分钟满分：100分 知识积累与运用（共40分） 一、给加点的字选择正确的读音，用“J”标出。(3分) 1.妈妈小时候看露(I心1ou)天电影时，宁((ning ning)可不吃饭也要早早地 坐在第一排。 密 2.姥爷是个摄影爱好者，每次家人相(xiang xieàng)见时，他都会给我们照 相(xiang xiàng)留念。 3.尽管医护人员小心翼翼地为小语包扎(zā zhāzhó)伤口，但剧烈的疼痛 感还是让他拼命挣扎(zāzha zh6)。 二、读句子，看拼音，写字词，将汉字写美观。(8分) chuang zào 教 时光轮转，又一个甲辰年走向尾声。回首这一年，中国力量 出 fan tan 非 成就：神舟十八号胜利飞天，嫦娥六号 测器着陆月球，福建舰海 gu wu ke xue 试成功…这些国之重器 着万千人心， 家的辛勤付出令 jing pei zhu meng 线 人 不已。 作为新时代的好少年，我们应成为 的一代，带 yin qie ying jie 着祖国和人民的 期待，用知识和能力去 祖国美好的 未来。 三、把正确答案的序号填在括号里。(8分) 1,下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( A. 秋晚的江上，悄无声息，宁静和谐。 B.运动会上，操场上人声鼎沸，大家都在为运动员加油。 四年级语文（人教板）第1页（共8页） C.他长得眉清目秀，笑起来宛若一池清水泛起的涟漪 D.老爷爷坚持不懈，刚正不阿，最终爬上了天都峰。 2.依次填到下面句中横线处的词语，正确的一项是( 在冰雪运动会冰壶比赛现场，红星小学派出了四名主力队员 ,替 补队员在场外候场。一开始是红星小学 ,却不想育才小学越战越勇， 最后反超红星小学， 拿到了冰壶比赛的冠军，而这也是红星小学第一 次在区冰壶比赛中 A.挑大梁破天荒 打头阵占上风 B.挑大梁敲边鼓 破天荒开绿灯 C.打头阵占上风破天荒栽跟头 D.占上风碰钉子 栽跟头敲边鼓 3.小语同学积累的下列八字成语，哪个最符合“季札”的行为？( 吴国公子季札，出使鲁国的时候和徐国国君结下深厚缘分，徐君对季 札的宝剑爱不释手，季札默默许下赠剑之诺。等季札完成使命回来，却惊 闻徐君去世，他来到徐君墓前，把剑挂在了墓前的树上。 A病从口入，祸从口出。 B.一言既出，驷马难追。 C.差之毫厘，谬以千里。 D.机不可失，时不再来。 4.这是几位同学关于“简要复述课文”的讨论，说法不正确的一项是( A.小语：在复述前一定要多读几遍课文，熟悉课文内容之后才可以更好地 复述。 B.小文：只要是写进去的情节，复述时都应该讲出来，不能只讲主要内容， 省略次要内容。 C.小安：有些文章是可以按照事情发展的顺序进行复述的，像《西门豹治邺》。 D.小研：在复述时要注意课文中一些提示顺序的词句，像《扁鹊治病》中表 示时间的词句。 四、词句段运用。(13分) 1.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填写在句中横线上。 鹤( )童( )忠( )国 神( )妙( 铁( )无( )存( )远 ( )( )彬彬 读着这些词语，我想到了 的岳飞、 的包拯和 的诸葛亮 四年级语文（人教板） 第2页（共8页） 2.照样子，长话短说。 例：文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程 又一程，终于来到了拉萨。 文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。 除夕夜，一家人围坐在一起，桌上摆满精心准备的美味佳肴，大家一边 品尝着美食，一边聊着天，其乐融融。 3.照样子，选择一种心情，用动作描写来表现它。 例：喜不自胜 他开心得像个孩子，双脚不由自主地跳了起来，双手高高 举起，仿佛在拥抱整个世界。他的嘴角上扬，眼睛弯成了月牙状，每一 个细胞都散发着喜悦的气息。 火冒三丈无可奈何 提心吊胆 五、日积月累，根据自己的积累填空。(8分) 诗悟理，置身庐山，苏轼悟出了“ ,只缘身在此山中” 的深刻哲理；诗言情，面对破碎山河，李清照发出了“生当作人杰， ”的悲愤呐喊；诗明志，身处边塞，王昌龄抒发了“秦时明月汉时关， ”的感慨：诗抒怀，看到梅雪争春，各有各的美，卢钺发出 了“梅须逊雪三分白， ”的赞叹。 古人善思，王戎根据“ ”(用课文原句填空)，推断出 “此必苦李”，使我们明白了生活中要勤于观察、善于思考；志士善学，王充认 为“智能之士， ”,让我们懂得要不断学习、虚心 求教，才能获得知识、增长智慧；谚语存慧，“八月暖，九月温， ”,说明只要善于观察和总结，我们就能解开大自然的秘密。 阅读理解与感悟（共30分） 六、必读书目我知道。(5分) 1.下列关于《希腊神话故事》中人物的匹配，不正确的一项是( )(2分) A.众神之王 一宙斯 B.太阳神 阿波罗 C.海神 波塞冬 D.战神 哈得斯 四年级语文（人教版） 第3页（共8页） 2.在《山海经》中有许多奇特的花草、神兽和海外方国，请把你认为最奇特的 事物和国家分别在“山海经奇异榜”中记录下来。(3分) 山海经奇异榜 类别 名称 奇特之处 花草 ① ② 神兽 ③ ④ 海外方国 ⑤ ⑥ 七、阅读短文，回答问题。(25分) (一)为中华之崛起而读书（节选）(10分) 多 新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了 一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人千脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势 让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地 回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有 如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而 读书？” “为中华之崛起而读书！” 线 魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任 总理。 1.选文主要讲了一件什么事？请简要概括并写下来。(2分) 2.“有志者当效此生”中“此生”指的是 ,这句话的意思是 (2分) 四年级语文（人教版）第4页（共8页） 3.选文所写的这件事是课文内容的结果，却被作者安排在第一部分，这样写 的好处是什么？(2分) 4.下面是宁宁同学学习课文《为中华之崛起而读书》时查阅的资料，结合课文内 容，可以看出资料 更能帮助我们深刻理解周恩来立志的原因。(2分) 资料一：1898年3月5日，周恩来出生于江苏淮安。当时的中 国，遭受了鹅片战争和中日甲午战争，签订了一系列不平等条约，遭 受着列强欺凌、封建统治的双重压迫，政府腐败无能，人民灾难深重。 资料二：1913年春，由于伯父工作变动，周恩来结束了在奉天东 关模范学校的学习生活，随其到了天津，同年8月，考入天津南开学 校。在这里，周恩来发奋攻读，“善演说，能文章，工行书”“长于数 学”，品学兼优。 5.四年级(1)班准备开展“勿忘国耻，振兴中华”综合性学习活动，你认为活动 可以设置哪些环节？请写出两种。(2分) (二)诸葛亮求学(15分) ①诸葛亮小时候非常爱学习，小小年纪就读了很多书。因此，他的知识 要比同龄的孩子丰富得多。别的孩子见了他，总是毕恭毕敬地叫他“小先 线 生”。他很快成了十里八乡有名的神童，不知不觉地就有些飘飘然。 ②一天，他遇到一个挑担子的老人。老人扁担的一头是豆腐，另一头是 高粱酒。诸葛亮问老人能否卖点豆腐和酒给他。老人早就认出他是诸葛亮， 知道他才学不浅，就想考考他，说：“烦请诸葛小先生帮我算一下，一斤豆子能 磨多少豆腐，一斤高梁能酿多少酒，算清了，这豆腐和酒就赠与小先生享用。” ③诸葛亮觉得自己饱读诗书，这有何难？结果半个时辰过去了，还是一 筹莫展，最后只得认输，向老人请教。老人说：“打豆腐，有老有城，故一斤豆 子打的豆腐数量不等；用高粱蒸酒，因为有水汽凝结，一斤高梁能蒸一斤多 酒。你呀，从没做过，不知内情，当然算不出，不足为怪。” 四年级语文（人教版）第5页（共8页） ④诸葛亮听后深受启发，他忙躬身致礼，谢过老人的指教。自此，诸葛亮 时时警醒自己要勤学好问，多长见识。 ⑤后来，诸葛亮从学于水镜先生司马徽。他不但得到司马徽的赏识，就 连司马徽的妻子也特别喜欢这个勤奋好学的少年。 ⑥那时候还没有钟表，用的是日晷。遇到阴雨天没有太阳，时间就不能 准确掌握了。为了能够准确计时，司马徽训练一只公鸡每天按时鸣叫，公鸡 一叫就下课。诸葛亮天资聪颖，司马先生讲授的内容，他很快便掌握了。因 此，他总是缠着老先生为他多讲一些东西，但司马先生一来怕他贪多嚼不烂， 二来怕别的学生学不会，总是拒绝他的请求。 ⑦为了学到更多的知识，他千方百计地想 让司马先生把讲课的时间往后延长一些，一连 几天，他发现，司马先生的小书童总是在同一个 时间喂鸡。他灵机一动，想到了一个办法。于是他上学的时候就带些粮食， 估计鸡快要鸣叫的时候就偷偷地喂它几粒。果然，鸡一吃饱就不叫了。 ⑧过了些日子，司马徽感到很纳闷，为什么公鸡不按时鸣叫了呢？他回 去盘问小书童，小书童告诉他从来都是准时喂鸡的。司马徽百思不得其解。 这一天上课的时候，他就问学生们：“我们念的是圣贤书，读的是仁义之学，诚 实不欺是读书人起码的美德…谁知道公鸡为什么不按时鸣叫了？”其他学 生都感觉莫名其妙，诸葛亮毕竟是个诚实的孩子，就如实地把偷偷喂鸡的事 告诉了司马先生。 ⑨先生很生气，对诸葛亮说：“要弄心术欺蒙老师，成不了大器，我不教这 样的人。”当场就把诸葛亮的书烧了。诸葛亮很着急，去求师母司马夫人为自 己说情。司马夫人对司马先生说：“他小小年纪，虽然使了点心计，但那是为 了多学点东西。”司马先生听后仔细想了想，便 司马先生想： 又同意诸葛亮跟着自己读书学习了。 ⑩经历了这些事情之后，诸葛亮更加努力 学习，终于成为一个很有学问的人。 四年级语文（人教版）第6页（共8页） 1.请用简洁的语言概括诸葛亮求学的两个故事，写在下面横线上。(4分) 2.读第④自然段中画“”的句子，写一写诸葛亮受到了什么启发。(2分) 3.下面都是一些“贪多嚼不烂”的例子，其中与选文中意思一致的是( )(2分) A.一次吃得太多，肚子不容易消化。 B.急于追求快速瘦身，可能导致不健康的饮食。 C.贪图一次性学习过多的知识，无法深入理解和掌握知识。 D.同时处理过多的工作任务，可能会分散注意力，导致工作质量下降。 4.一边批注一边阅读是很好的阅读方法，请在文中完成两处批注。(4分) 5.诸葛亮凭借勤奋好学成为一个很有学问的人，你还知道历史上哪些勤学的 故事呢？请写出两例。(3分) 习作与表达（共30分） 八、习作。(30分) 精彩的故事不仅出现在书中，还在我们的生活中上演。校刊开设了三个 栏目，请你从以下栏目中选择一个，把精彩的故事与大家分享吧！ 栏目一：生活天地() 栏目二：游戏乐园() 栏目三：心跳会馆( 选择你印象最深的事，写 选择你玩过的一个游戏， 选择一件令你心跳的事 清事情的起因、经过、 按顺序把游戏的过程写清 情，写出当时的心情，写清 结果。 楚，写出自己的心情和 楚事情的经过和当时的 感受。 感受。 要求：①选择其中一个栏目在后面的“( )”内打“/”；②题目自拟， 并按要求完成习作；③语句通顺，书写工整，不写错别字，不少于350字。 四年级语文（人教版）第7页（共8页） 题目： 密 人 线 四年级语文（人教版）第8页（共8页）