命题点5 二力平衡-【一战成名新中考】2025安徽中考物理·一轮复习·随堂精讲测优质课件PPT（讲册）

物理 1 模块四 力学 大单元一 机械运动 力 力与运动 命题点5 二力平衡（必考，选择题为主） 2 课标要求：了解同一直线上的二力合成.知道二力平衡条件. 同一直线上的二力合成（2022年版课标新增课程内容要求） 1.合力、力的合成的定义：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用 产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力.若已知几个力的大小和方 向，求合力大小和方向，称为力的合成. 3 2.沿同一直线二力的合成 方向 图示 合力 示例 二力 方向 相同 ______________________________________________________ 大小： 方 向：与和 的 方向相同 一个物体重 ，在空 中运动时受到的空气阻力 恒为 . （1）物体竖直向上运动 时，合力大小是①_____ ，方向②__________； 120 竖直向下 4 方向 图示 合力 示例 二力 方向 相反 _________________________________________ 大小： 方 向：与较大力 的方向相同 （2）物体竖直向下运动 时，合力大小是③____ ，方向④__________ 一物二力能平衡，方向相反大小等；一条直线是条件，合力一定等于零. 80 竖直向下 5 二力平衡 1.平衡状态：物体受到几个力的作用时，如果保持⑤______或⑥_________ _____状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态 静止 匀速直线运动 2.二力平衡的条件：（1）作用在同一物体上（“同体”）；（2）大小相等 （“等大”）；（3）方向相反（“反向”）；（4）作用在同一条直线上 （“共线”）. . . . . . . . . 6 3.平衡力与相互作用力的区别与联系（对比归纳）（6年4考） 一对平衡力 一对相互作用力 相同点 大小相等；方向相反；作用在同一条直线上 不同 点 力的作 用对象 作用在同一个物体上 作用在两个不同的物体上 产生与 消失 其中一个力消失，另一力不受 影响 两个力同时产生，同时消 失 力的示 意图 _____________________________ ________________________________ . . . . . . . . 7 1.八下P59自我评价 电灯通过电线挂在天花板上，与电灯 受到的重力相互平衡的力是( ) A. 电线对电灯的拉力 B. 电灯对电线的拉力 C. 电线对天花板的拉力 D. 天花板对电线的拉力 √ 8 第2题图 2. 八下图7.3-8 如图所示，用一根细线拴 一块橡皮，甩起来，使橡皮在水平面绕手做匀速圆周运 动.若不计空气阻力，则橡皮在做匀速圆周运动过程中运 动状态______（选填“发生”或“不发生”）改变，受到的 发生 不是 匀速直线运动 ______（选填“是”或“不是”）平衡力；此时若细线突然间断开，断开的瞬 间，所有的外力消失，则橡皮将处于______________状态. 9 第3题图 3.八下P2图 如图所示，押加是我国少数 民族体育项目之一，又称为大象拔河.比赛中，甲、乙双 方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉，以决胜负. 参赛者用力向后蹬地就能获得向前的力，这是因为物体 间力的作用是________.在僵持状态下，乙受到的拉力与 相互的 平衡 等于 地面对乙的摩擦力是一对______力；若甲获胜，则甲对布带的拉力______ （选填“大于”“小于”或“等于”）乙对布带的拉力. 10 4.中国将量子通信技术与无人机相结合，造出了全球首款量子无人机.据悉 中国的量子无人机质量约为 ，不受任何天气状况的影响，信号传输 极其稳定，最重要的是完全能防止监听.此量子无人机在空中悬停时，升力 与重力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”），此时其升力为 _____取 平衡力 350 11 探究二力平衡的条件 1.实验装置图（如图1所示） 图1 图2 12 2.实验器材：小车、硬纸片、细线、两个完全相同的滑轮、砝码若干、表 面光滑的桌子. （1）滑轮的作用：改变力的方向； （2）钩码的作用：改变力的大小. . . . . 13 3.进行实验 （1）［操作细节］实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”）的实验 桌面，实验中使用小车而不是木块，主要原因是小车与桌面间的________ 更小，可以减小其对实验结果的影响. 光滑 摩擦力 （2）探究力的大小关系：在左右两托盘放质量相等的砝码时,小车静止不 动;反之，小车无法保持静止状态，由此说明二力平衡时，两个力的大小 必须______（选填“相等”或“不相等”）. 相等 14 （3）探究两个力是否作用在同一直线上：将小车在水平桌面上扭转一个 角度后释放，松手后小车不能保持平衡状态，且重新恢复到原来的状态， 说明二力平衡时，两个力必须作用在______________. 同一条直线上 （4）探究平衡的两个力是否作用在同一物体上：将小车换成硬纸片，实 验装置如图2所示，将硬纸片从中间剪开后，硬纸片不能平衡，说明二力 平衡时，两个力必须作用在______（选填“同一”或“不同”）物体上. 同一 4.实验结论 二力平衡的条件为作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反，并且 作用在同一直线上. . . . . . . . . 15 （1）［实验细节］本实验选择物体在静止状态进行研究，而不是选择物 体在匀速直线运动状态进行探究的原因是________________________. （2）［实验细节］实验中桌面必须水平的原因是_____________________ _______________. 静止状态便于观察和操作 减小小车或硬纸片的重力对实验的影响 （3）［现象分析］在用小车进行实验时,若两侧托盘中砝码的个数不相等， 但小车仍处于静止状态,原因是______________________.这时小车在水平 方向受到的力______（选填“平衡”或“不平衡”）. 小车受到桌面的摩擦力 平衡 16 ［创新装置］如图3所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可 遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体.为了探究二力平衡时，二力 是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是__________ ___________. 断电使A、B小车分开 图3 17 $$