精品解析：山东省菏泽市单县2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024-2025学年度第一学期期末试卷 七年级历史 （范围：七上全部 时间：50分钟 满分：50分） 一、选择题：（共20小题。每小题1分，共计20分。） 1. 考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人 A. 会制作工具 B. 有爱美意识 C. 懂得人工取火 D. 掌握磨光技术 2. 运用以下图片进行研究性学习，可以拟定的主题是（ ） 河姆渡遗址出土的骨耜 贾湖遗址出土的炭化稻粒 半地穴式圆形房屋 A. 早期人类代表 B. 原始农耕生活 C. 远古神话传说 D. 早期国家建立 3. 菏泽素有“伙截桑样，尧舜放里”之称。每年来自海内外的尧舜宗亲共聚一堂，寻根问祖，共祭先贤。下图是位于牡丹区胡集镇的尧舜主题公园中的“帝尧”雕像。下列与尧有关的是（ ） A. 制作陶器发明纺织 B. 制造船只发明弓箭 C. 选贤任能实行禅让 D. 开凿河渠疏洪入海 4. 以下是汉字“中国”演变的历程,下列说法正确的是（ ） A. 目前所知,我国有文字可考的历史是从夏朝开始 B. 商周时期，刻写在龟甲、兽骨上的文字被称作甲骨文。 C. 刻在青铜器上的文字被称为隶书。 D. 秦始皇命人制定了笔画规整的楷书,作为通用文字颁行全国。 5. “沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址考古有了重大发现，出土了黄金面具、青铜器、玉琮等大量文物。这些文物是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证，有助于加深对成都平原与其周边地区文化关系的认识。这说明考证历史真实性最有力的依据是（ ） A. 考古发现 B. 史料记载 C. 文学作品 D. 神话传说 6. “牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。下图这组与牛有关的文物反映出汉代（ ） A. 绘画技巧的成熟 B. 盐铁官营的实施 C. 经济重心的南移 D. 农耕技术的发展 7. CCTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇观……”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”是（ ） A 郑国渠 B. 白渠 C. 都江堰 D. 灵渠 8. 春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 观点 D. 影响 9. 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（ ） A. 加快了民族的交融 B. 有利于文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 促进了经济的发展 10. 杜牧在《阿房宫赋》中写道：“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”据材料推测，导致秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 秦朝的暴政 B. 阿房宫的修建 C. 秦末农民的起义 D. 楚汉之争的影响 11. 在历史学习中，历史地图往往隐含着大量的有效信息。从如图中我们可以得到的准确信息是（ ） A. 秦长城西起阴山，东到辽东 B. 秦朝的都城为咸阳 C. 秦在地方上推行分封制 D. 秦统一后的疆域未达东部沿海地区． 12. 某书信朗读节目第一期朗读的是公元前223年农历二月的一封书信，这是中国有史可查的第一封家书。根据所学知识可以推断出该家书写于（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 13. 中华优秀传统文化蕴含治国理政政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ） A. 法家主张治国要靠法令权术等 B. 墨家政治上主张无为而治 C. 儒家认为取得民心才能得天下 D. 道家批判贵族的奢侈生活 14. 《汉书·地理志》记载：“南海郡……县六。番禺，尉佗都，有盐官。”番禺盐官的设置可印证汉武帝（ ） A. 实行盐铁专卖 B. 建立刺史制度 C. 颁布“推恩令” D. 统一铸造货币 15. “然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这段材料说明的是谁的贡献（ ） A. 汉文帝 B. 汉武帝 C. 卫青 D. 张骞 16. 都护统辖南道和北道各国，督察乌孙、康居诸国动静，颁行朝廷号令，诸国有乱，有权发兵征讨。西域各国与汉朝的臣属关系，至此完全确定，西域正式归属中央政权。“西域正式归属中央政权”的标志是（ ） A. 漠北战役的打击 B. 班超出使西域 C. 西域都护的设立 D. 蒙恬北击匈奴 17. 历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中，“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现，主要是因为（ ） A. 《三国演义》是文学作品而不是史书 B. 史书没有记载三国时期的赤壁之战 C. 《三国演义》所记述的内容真实可靠 D. 记载这些故事的史书已经全部失传 18. 据西晋的史料记载，内迁的少数民族如鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些现象说明了（ ） A. 游牧生产方式的消亡 B. 农耕经济模式的扩展 C. 中华民族认同感加强 D. 北方各族政权的建立 19. “文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列文物借鉴了外来文化特点的是（ ） A. 秦铜权 B. 居延汉简 C. 东汉彩绘陶俑 D. 北魏《帝后礼佛图》 20. 某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（ ） ①书桌上有一卷纸 ②墙上挂有《魏国疆域图》 ③桌上有《史记》一书 ④书柜中摆放着《大明历》 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题：（本大题共3个小题。每小题10分。共30分。） 21. 经济活动是人类历史发展一条主线，阅读下列材料，回答问题。 材料一 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 ——翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料结合所学知识回答，文帝、景帝在发展农业方面采取了哪些措施?他们统治局面历史上称为什么? 材料二 汉代西域与中原的物产交流 （2） 根据材料结合所学知识回答，“汉代西域与中原的物产交流”主要是通过哪一通道实现的?它的开通有何意义? 材料三 三国以后，北方精耕细作的农业生产技术已经在江南地区得到推广。东晋初年，区种法也传入南方，水稻生产技术有了很大改进。随着北方人口的南迁，中原地区许多农作物也相继在江南大量种植，由于耕作技术的改进，农作物的单位面积产量也有了很大提高……南朝时期兴修的水利工程几乎遍及江南各地，周围地区的农业生产多受其惠。 ——《中国古代史》 （3）根据材料分析，江南地区经济发展的原因有哪些? 材料四 “一带一路”倡议的实施能促进农产品进口来源的多元化。“一带一路”沿线的国家有不少是农业资源禀赋比较好的，而且一些具有潜力和优势的产品恰恰是我们缺乏比较优势的产品。通过“一带一路”倡议的实施会从战略上在沿线国家培育更多的农产品来源地，这对我们国家和沿线国家是一种双赢的选择。 ——中国农网 （4）根据材料分析，“一带一路”倡议的实施对中国农业发展产生了怎样的重要影响? 22. 中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖，中华政治共识之传承与更张》 （1）根据材料结合所学回答，“三代”指的是哪三代?据材料“身处乱象时代的孔子”有什么追求?为此，他提出了怎样的政治主张? 材料二 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显;南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。 （2）据材料归纳秦汉时期民族关系区域特征的表现。结合所学，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断? 材料三 “此间（指平城）用武之地，非可文治……。峭函帝宅，河洛王里（洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心），因该大举，光宅中原” ——《魏书·任城王传》 （3）据材料结合所学，坚决主张迁都洛阳的北魏皇帝是谁?北魏的改革措施除材料所述还有哪些?（任意两点）有什么意义? （4）结合所学知识，谈谈你对我国古代民族关系的认识? 23. 国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡历史潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）图一反映的制度在西周初期起到了什么作用?图二反映的是哪一形势图? 材料二 秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 （2）请从材料中“大一统的框架”中任选两个，指出其具体措施。这些措施有何共同作用? 材料三 “自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。 ——摘编自《汉书•董仲舒传》 （3）根据材料谈谈汉武帝是如何从思想、政治方面推进中国“大一统”局面发展的?并说明这一措施取得了怎样的成效? （4）综上所述，谈谈你对国家统一的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末试卷 七年级历史 （范围：七上全部 时间：50分钟 满分：50分） 一、选择题：（共20小题。每小题1分，共计20分。） 1. 考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人 A. 会制作工具 B. 有爱美意识 C. 懂得人工取火 D. 掌握磨光技术 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。”可知，北京人会制作工具，A项正确；"近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等"与爱美意识无关，排除B项；“近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等”与人工取火无关，排除C项；“刮削器、尖状器、石锤等”与磨光技术无关，排除D项。故选A项。 2. 运用以下图片进行研究性学习，可以拟定主题是（ ） 河姆渡遗址出土的骨耜 贾湖遗址出土的炭化稻粒 半地穴式圆形房屋 A. 早期人类代表 B. 原始农耕生活 C. 远古神话传说 D. 早期国家建立 【答案】B 【解析】 【详解】分析图片可知，骨耜可以证明河姆渡人会制作农业生产工具，河姆渡遗址出土的稻谷，可以见证河姆渡人种植水稻，半坡原始居民居住半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑，多用木头作柱子,都体现了原始农耕生活，B项正确；图片出现的农具、稻粒、房屋，反映的是原始农耕生活的，没有体现早期人类代表、远古神话传说、早期国家建立，排除ACD项。故选B项。 3. 菏泽素有“伙截桑样，尧舜放里”之称。每年来自海内外的尧舜宗亲共聚一堂，寻根问祖，共祭先贤。下图是位于牡丹区胡集镇的尧舜主题公园中的“帝尧”雕像。下列与尧有关的是（ ） A. 制作陶器发明纺织 B. 制造船只发明弓箭 C. 选贤任能实行禅让 D. 开凿河渠疏洪入海 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了增强实力， 陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。尧鼓励人们开垦农田，发展历法，适时耕种。尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人，因此可知与尧相关的是选贤任能实行禅让，C项正确；制作陶器发明纺织是传说中黄帝的贡献，与题意不符，排除A项；制造船只发明弓箭是传说中炎帝的贡献，与题意不符，排除B项；开凿河渠疏洪入海是大禹的功绩，与题意不符，排除D项。故选C项。 4. 以下是汉字“中国”演变的历程,下列说法正确的是（ ） A. 目前所知,我国有文字可考的历史是从夏朝开始 B. 商周时期，刻写在龟甲、兽骨上的文字被称作甲骨文。 C. 刻在青铜器上的文字被称为隶书。 D. 秦始皇命人制定了笔画规整的楷书,作为通用文字颁行全国。 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干和结合所学知识，商周时期，刻写在龟甲、兽骨上的文字被称作甲骨文，B项正确；我国文字可考的历史从商朝开始，排除A项；刻在青铜器上的文字被称为铭文或钟鼎文，排除C项；秦始皇下令将小篆为全国通用字体，排除D项。故选B项。 5. “沉睡三千年，一醒惊天下。”近年来，三星堆遗址考古有了重大发现，出土了黄金面具、青铜器、玉琮等大量文物。这些文物是中华文明多元一体发展模式的重要实物例证，有助于加深对成都平原与其周边地区文化关系的认识。这说明考证历史真实性最有力的依据是（ ） A. 考古发现 B. 史料记载 C. 文学作品 D. 神话传说 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料可知，依据已学知识可知,传说、神话、记载、化石、遗物、遗址等都是我们用来寻找历史的途径。历史是真实存在的,对于历史遗迹的发现以及考证，需要依据的是考古学家的考古发掘以及通过生物化石、遗址和遗物考证获得结论，A项正确；史料记载的价值较大，但与材料不符，排除B项；文学作品是时代的反映，也是作者主观意志的体现，排除C项；神话传说不存在太大的史料价值，排除D项。故选A项。 【点睛】 6. “牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。下图这组与牛有关的文物反映出汉代（ ） A. 绘画技巧的成熟 B. 盐铁官营的实施 C. 经济重心的南移 D. 农耕技术的发展 【答案】D 【解析】 【详解】汉代耕作石画像反映汉代农耕技术的发展，故D符合题意；材料中的绘画古朴自然，但技巧并不高超，排除A；材料与盐铁官营无关，排除B；汉代时期，我国经济重心尚未南移，排除C。故选D。 7. CCTV大型纪录片《天府的记忆》中有这样一段解说词：“……至今仍是世界水利史上最完美、最科学、最先进、独一无二的无坝引水式引水枢纽，也是世界上唯一的古代水利工程沿用至今的奇观……”解说词中提到的“引水枢纽”和“水利工程”是（ ） A. 郑国渠 B. 白渠 C. 都江堰 D. 灵渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据“天府”“引水枢纽”“水利工程”并结合所学知识可知，材料反映的四川地区的都江堰，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的大型水利工程，既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，C项正确；郑国渠在陕西关中平原，与题意不符，排除A项；白渠是汉武帝时期修建的，位于陕西，与题意不符，排除B项；灵渠位于广西，与题意不符，排除D项。故选C项。 8. 春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的（ ） A. 背景 B. 内容 C. 观点 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】春秋战国是古中国剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，又兼各国延揽人才。因此，才智之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了百家争鸣的背景。A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。 9. 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号进行征战。下列对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是（ ） A. 加快了民族的交融 B. 有利于文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 促进了经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，争霸战争给人民带来了巨大灾难；客观上有利于实现区域的局部统一，促进了民族融合。因此对此时的诸侯争霸战争，认识正确的是“加快了民族的交融”，A项正确；文化的繁荣，与题干内容不符，题干内容体现的是“诸侯争霸战争”，排除B项；维护了周王的权威，不符合史实，因为春秋时期王室衰微，周王室势力大减、地位下降，出现诸侯争霸，排除C项；诸侯争霸战争不利于经济的发展，排除D项。故选A项。 10. 杜牧在《阿房宫赋》中写道：“灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”据材料推测，导致秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 秦朝的暴政 B. 阿房宫的修建 C. 秦末农民的起义 D. 楚汉之争的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“族秦者秦也，非天下也”和“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”并结合所学知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，实行的法律非常严苛。秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木；焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建骊山陵墓；其刑法极其严酷，因此可知导致秦朝灭亡的根本原因是秦朝的暴政，A项正确；阿房宫的修建是秦朝灭亡的根源之一，不是根本原因，排除B项；秦末农民的起义，是秦朝灭亡的直接原因，排除C项；秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王，他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”，与题意不符，排除D项。故选A项。 11. 在历史学习中，历史地图往往隐含着大量的有效信息。从如图中我们可以得到的准确信息是（ ） A. 秦长城西起阴山，东到辽东 B. 秦朝的都城为咸阳 C. 秦在地方上推行分封制 D. 秦统一后的疆域未达东部沿海地区． 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片结合所学知识可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，B项正确；秦长城西起临洮，东到辽东，排除A项；在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，排除C项；秦统一后的疆域东至东海，排除D项。故选B项。 12. 某书信朗读节目第一期朗读的是公元前223年农历二月的一封书信，这是中国有史可查的第一封家书。根据所学知识可以推断出该家书写于（ ） A 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前223年是公元前3世纪后期，D项正确；公元前2世纪前期是公元前199年至公元前170年，排除A项；公元前2世纪后期是公元前130年至公元前101年，排除B项；公元前3世纪前期是公元前299年至公元前270年，排除C项。故选D项。 13. 中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（ ） A. 法家主张治国要靠法令权术等 B. 墨家政治上主张无为而治 C. 儒家认为取得民心才能得天下 D. 道家批判贵族的奢侈生活 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“江山就是人民，人民就是江山。”可知，材料反映的是人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，保障和改善人民生活就是我们的追求；而战国时期与这一理念最为相近的思想主张是“儒家认为取得民心才能得天下”，C项正确；材料未涉及“法令权术”内容，而是强调人民的地位在国家治理的重要性，排除A项；道家（而不是墨家）主张无为而治，B项说法错误，排除B项；墨家（而不是道家）批判贵族的奢侈生活，排除D项。故选C项。 14. 《汉书·地理志》记载：“南海郡……县六。番禺，尉佗都，有盐官。”番禺盐官的设置可印证汉武帝（ ） A. 实行盐铁专卖 B. 建立刺史制度 C. 颁布“推恩令” D. 统一铸造货币 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。因此番禺盐官的设置可印证汉武帝实行盐铁专卖，A项正确；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为 13个州部， 每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，与题意不符，排除B项；汉武帝为了解决地方诸侯王问题，颁布“推恩令”，削弱了诸侯王的势力，与题意不符，排除C项；汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造货币（或五铢钱），与题意不符，排除D项。故选A项。 15. “然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这段材料说明的是谁的贡献（ ） A. 汉文帝 B. 汉武帝 C. 卫青 D. 张骞 【答案】D 【解析】 【详解】材料内容“然骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这段材料反映的是张骞通西域。结合所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也纷纷东来，他们把中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊，经西域，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（古罗马帝国），又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；丝绸之路的开通促进了东西方经济与文化的交流，加强了与西域各国的友好关系。D项正确；汉文帝与丝绸之路无关，排除A项；张骞是汉武帝时期出使西域的，但是对丝绸作出贡献的不是汉武帝，排除B项；卫青与丝绸之路无关，排除C项。故选D项。 16. 都护统辖南道和北道各国，督察乌孙、康居诸国动静，颁行朝廷号令，诸国有乱，有权发兵征讨。西域各国与汉朝的臣属关系，至此完全确定，西域正式归属中央政权。“西域正式归属中央政权”的标志是（ ） A. 漠北战役的打击 B. 班超出使西域 C. 西域都护的设立 D. 蒙恬北击匈奴 【答案】C 【解析】 【详解】公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护的设置，标着着西域正式归属中央政权，C项正确；漠北战役的打击、班超出使西域、蒙恬北击匈奴均不是西域正式归属中央政权”的标志，排除ABD项。故选C项。 17. 历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中，“蒋干盗书”“草船借箭”“诸葛亮借东风”等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载。这种现象的出现，主要是因为（ ） A. 《三国演义》是文学作品而不是史书 B. 史书没有记载三国时期的赤壁之战 C. 《三国演义》所记述的内容真实可靠 D. 记载这些故事的史书已经全部失传 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“历史小说《三国演义》对赤壁之战的描述中，‘蒋干盗书’’草船借箭’‘诸葛亮借东风’等故事脍炙人口。但这些故事却不见于史书记载”并结合所学知识可知，《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，A项正确；赤壁之战的历史上确实存在的，排除B项；《三国演义》是一部文学作品，对历史人物及事件进行了艺术加工，有一定的虚构成分，排除C项；《三国演义》是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，所以记载这些故事的史书已经全部失传与史实不符，排除D项。故选A项。 18. 据西晋的史料记载，内迁的少数民族如鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这些现象说明了（ ） A. 游牧生产方式的消亡 B. 农耕经济模式的扩展 C. 中华民族认同感加强 D. 北方各族政权的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“内迁的少数民族如鲜卑人说自己是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。”可知，这些少数民族主动认为自己与汉族同祖同宗的目的是为了证明自己统治地位的正统性与合法性，便于加强对中原地区进行有效的统治，反映了中华民族认同感的增强，C项正确；仅从题干信息无法说明游牧生产方式的消亡，过于绝对，排除A项；题干重在强调民族认同感，而不是农耕经济模式的扩展，排除B项；题干信息未涉及北方各族政权的建立，与材料信息不符，排除D项。故选C项。 19. “文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”下列文物借鉴了外来文化特点的是（ ） A. 秦铜权 B. 居延汉简 C. 东汉彩绘陶俑 D. 北魏《帝后礼佛图》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟雕刻着数以万计的佛像，这些佛像既继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品，北魏的《帝后礼佛图》便是龙门石窟中的艺术品，借鉴了外来文化特点，D项正确；秦铜权反映了秦始皇统一度量衡的历史，居延汉简反映了汉朝的历史，东汉彩绘陶俑反映了东汉的民间生活气息和地方风貌，都与外来文化无关，排除ABC三项。故选D项。 20. 某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是（ ） ①书桌上有一卷纸 ②墙上挂有《魏国疆域图》 ③桌上有《史记》一书 ④书柜中摆放着《大明历》 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，曹操死后，220年，曹丕在洛阳称帝，国号“魏”，史称曹魏，三国历史正式开始；南朝的 祖冲之 ，数学家和天文学家，创立大明历。因此根据史实判断其中搞错的是②墙上挂有《魏国疆域图》、 ④书柜中摆放着《大明历》。D项符合题意；①书桌上有一卷纸、③桌上有《史记》一书 ，符合曹操的书房情景，但是不符合题意，排除ABC项。故选D项。 二、非选择题：（本大题共3个小题。每小题10分。共30分。） 21. 经济活动是人类历史发展的一条主线，阅读下列材料，回答问题。 材料一 文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。 ——翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料结合所学知识回答，文帝、景帝在发展农业方面采取了哪些措施?他们的统治局面历史上称为什么? 材料二 汉代西域与中原的物产交流 （2） 根据材料结合所学知识回答，“汉代西域与中原的物产交流”主要是通过哪一通道实现的?它的开通有何意义? 材料三 三国以后，北方精耕细作的农业生产技术已经在江南地区得到推广。东晋初年，区种法也传入南方，水稻生产技术有了很大改进。随着北方人口的南迁，中原地区许多农作物也相继在江南大量种植，由于耕作技术的改进，农作物的单位面积产量也有了很大提高……南朝时期兴修的水利工程几乎遍及江南各地，周围地区的农业生产多受其惠。 ——《中国古代史》 （3）根据材料分析，江南地区经济发展的原因有哪些? 材料四 “一带一路”倡议的实施能促进农产品进口来源的多元化。“一带一路”沿线的国家有不少是农业资源禀赋比较好的，而且一些具有潜力和优势的产品恰恰是我们缺乏比较优势的产品。通过“一带一路”倡议的实施会从战略上在沿线国家培育更多的农产品来源地，这对我们国家和沿线国家是一种双赢的选择。 ——中国农网 （4）根据材料分析，“一带一路”倡议的实施对中国农业发展产生了怎样的重要影响? 【答案】（1）措施：减免田租；减轻徭役、算赋削减。 局面：文景之治。 （2）通道：丝绸之路。 意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用 （3）原因：北方先进生产技术的推广；北方人口的南迁，带来劳动力；耕作技术的改进；兴修水利工程等。 （4）影响：促进农产品进口来源的多元化；推动中国同沿线国家农产品的交流和贸易；农产品贸易增长等。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成汉朝定制”可得出，减免田租；根据材料一“文帝时，丁男徭役减为‘三年而一事’，算赋也由每年百二十钱减为四十钱”可得出，减轻徭役、算赋削减。 局面：结合所学汉文帝和汉景帝的统治可知，文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。因此可得出局面是：文景之治。 小问2详解】 通道、意义：根据材料二“汉代西域与中原的物产交流”并结合所学丝绸之路的知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路， 就是著名的“丝绸之路”。通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。因此可得出通道：丝绸之路。意义：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的促进作用。 【小问3详解】 原因：根据材料三“三国以后，北方精耕细作的农业生产技术已经在江南地区得到推广”可得出，北方先进生产技术的推广；根据材料三“随着北方人口的南迁，中原地区许多农作物也相继在江南大量种植”可得出，北方人口的南迁，带来劳动力；根据材料三“由于耕作技术的改进，农作物的单位面积产量也有了很大提高”可得出，耕作技术的改进；根据材料三“南朝时期兴修的水利工程几乎遍及江南各地，周围地区的农业生产多受其惠”可得出，兴修水利工程等。 【小问4详解】 影响：根据材料四“‘一带一路’倡议的实施能促进农产品进口来源的多元化”可得出，促进农产品进口来源的多元化；根据材料四“‘一带一路’沿线的国家有不少是农业资源禀赋比较好的，而且一些具有潜力和优势的产品恰恰是我们缺乏比较优势的产品”可得出推动中国同沿线国家农产品的交流和贸易；根据材料四“‘一带一路’倡议的实施会从战略上在沿线国家培育更多的农产品来源地，这对我们国家和沿线国家是一种双赢的选择”可得出，农产品贸易增长等。故影响是：促进农产品进口来源的多元化；推动中国同沿线国家农产品的交流和贸易；农产品贸易增长等。 22. 中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖，中华政治共识之传承与更张》 （1）根据材料结合所学回答，“三代”指的是哪三代?据材料“身处乱象时代的孔子”有什么追求?为此，他提出了怎样的政治主张? 材料二 秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即西部的贸易和交流日益频繁，在汉武帝时期尤为明显;南方地区的开发和融合加强，而北方边境却战争不断。 （2）据材料归纳秦汉时期民族关系区域特征的表现。结合所学，在北方边境主要与哪个少数民族战争不断? 材料三 “此间（指平城）用武之地，非可文治……。峭函帝宅，河洛王里（洛阳为数朝之都，素来是中原的政治、经济、文化中心），因该大举，光宅中原” ——《魏书·任城王传》 （3）据材料结合所学，坚决主张迁都洛阳的北魏皇帝是谁?北魏的改革措施除材料所述还有哪些?（任意两点）有什么意义? （4）结合所学知识，谈谈你对我国古代民族关系认识? 【答案】（1）三代：夏、商、西周。 追求：“天下共主”或中国重新迈向大一统。 政治主张：以德治国 （2）表现：西部的贸易和交流；南方地区的开发和融合；北方边境战争。 民族：匈奴族。 （3）皇帝：孝文帝。 措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等。（任选两个即可） 意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 （4）认识：我国历史上的民族之间在不同时期，有战有和，但友好相处，不断融合是主流。 【解析】 【小问1详解】 三代：根据材料一“三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体”并结合所学知识可知，三代是指夏、商、西周，是我国早期国家建立时期。 追求：根据材料一“身处乱象时代的孔子并未动摇对‘天下共主’的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。”并结合所学孔子的知识可知，孔子主张“天下共主”或中国重新迈向大一统，恢复周制。 政治主张：结合所学孔子的知识可知，孔子在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力。 【小问2详解】 表现：根据材料二“即西部的贸易和交流日益频繁”可得出，西部的贸易和交流；根据材料二“南方地区的开发和融合加强”可得出，南方地区的开发和融合；根据材料二“而北方边境却战争不断”可得出，北方边境战争。因此可知表现是：西部的贸易和交流；南方地区的开发和融合；北方边境战争。 民族：结合所学匈奴的知识可知，秦汉时期，北方边境的主要问题是匈奴问题，双方经常处于战争状态。因此可得出民族是：匈奴。 【小问3详解】 皇帝、措施、意义：根据材料三“此间（指平城）用武之地，非可文治”并结合所学北魏孝文帝改革的知识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳， 把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。因此答案为：皇帝：孝文帝。措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等。（任选两个即可）意义：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的汉匈之间的关系、北魏孝文帝改革的知识，可从战争和和平的角度进行分析，例如我国历史上的民族之间在不同时期，有战有和，但友好相处，不断融合是主流。 23. 国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 （1）图一反映的制度在西周初期起到了什么作用?图二反映的是哪一形势图? 材料二 秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。 ——摘编自《中华文化要义：大一统》 （2）请从材料中“大一统的框架”中任选两个，指出其具体措施。这些措施有何共同作用? 材料三 “自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。 ——摘编自《汉书•董仲舒传》 （3）根据材料谈谈汉武帝是如何从思想、政治方面推进中国“大一统”局面发展的?并说明这一措施取得了怎样的成效? （4）综上所述，谈谈你对国家统一的认识。 【答案】（1）作用：稳定了周初的政治形势，加强了周天子对地方的统治。 形势图：三国时期。 （2）政治大一统：建立中央集权；经济大一统：统一货币、度量衡；文字大一统： 把小篆作为全国通用文字。交通大一统：统一车轨和道路的宽窄。（任选两点即可） 共同作用：巩固了秦朝的统治 （3）措施及成效：思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇；政治上，颁布推恩令，中央大大加强了对地方的控制。 （4）认识：国家统一是历史发展的趋势，任何人都无法阻挡。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一图一“天子、诸侯、卿大夫、士”等信息并结合所学分封制的知识可知，西周时期实行分封制，稳定了周初的政治形势，加强了周天子对地方的统治。 形势图：根据材料一图二“魏、蜀、吴”并结合所学三国的知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。次年，孙权称吴王。229年，孙权称帝， 吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成。因此可得出是三国时期的形势图。 【小问2详解】 根据材料二“包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统”并结合所学秦朝巩固统治的措施可知，在政治上，建立了中央集权制度；在经济上，统一货币和度量衡；在文字上，统一后的文字为小篆；在交通上，统一车轨和道路的宽窄。故措施为：政治大一统：建立中央集权；经济大一统：统一货币、度量衡；文字大一统： 把小篆作为全国通用文字。交通大一统：统一车轨和道路的宽窄。（任选两点即可） 共同作用：结合所学秦朝的统治可知，秦朝建立后，在政治、经济、文化、交通等方面采取了一系列措施，巩固了秦朝的统治。 【小问3详解】 措施及成效：结合所学汉武帝的统治可知，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学， 以儒 家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材， 培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远；汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强 了对地方的控制。因此可得出措施及成效：思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇；政治上，颁布推恩令，中央大大加强了对地方的控制。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，根据上述材料反映的秦朝和汉朝时期巩固统治的措施，可从历史发展趋势等角度进行分析，例如国家统一是历史发展的趋势，任何人都无法阻挡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$