山东省莱阳市2024-2025学年(五四学制)六年级上学期期末道德与法治考试题

2024—2025 学年度第一学期期末学业水平检测 初一道德与法治 友情提示：本试题测试时间60分钟 一、卷面书写(3分) 二、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你选择正确的选项，36分) 1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的是 A.家只是一所房子 B.家是生命的居所 C.家是心灵的港湾 D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 2.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列做法与之相符的是 A.小刚背后给老师起绰号 B.小红周末遇到老师故意绕着走开 C.小强质疑班主任的能力，不服从管理 D.小燕在课余时间与老师探讨学习上遇到的问题 3. “天下之本在家”，要注重家庭、家教、家风建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。让家更美好，我们青少年 ①可以辍学打工挣钱，减轻家庭经济负担 ②要学会换位思考，有事多商量，主动化解家庭成员之间的矛盾 ③要发扬尊老爱幼、知书达礼等中华民族传统家庭美德，让美德在家庭中生根 ④增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.有人说：“教师是人类灵魂的工程师。”还有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”对于教师职业，下列认识错误的是 A.教师是人类文明的传承者 B.教师承担教书育人的使命 C.教师都具有崇高的理想和扎实的学识 D.教师是履行教育教学职责的专业人员 5.在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的欢乐和温暖，获得精神上的支持和满足。这说明 A.交友需慎重 B.交友需要讲原则 C.友谊是一种亲密的关系 D.友谊能满足我们所有需要 6. 《论语》中说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”对此理解正确的是 A.志趣相投的人才能走到一起 B.友谊能让我们体悟人生的美好 C.朋友之间要毫无保留，互相谅解 D.与品德高尚、见闻广博的人交友，对我们是有益的 7.梁启超认为：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明 A.集体是有组织的整体 B.集体生活是我们成长的必由之路 C.我们只有在集体中才能成长和进步 D.建设美好集体需要我们共同参与和努力 8.确定共同的愿景，可以让大家拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。这表明 ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ④有了愿景，一切目标和梦想都能实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.习近平总书记曾说过：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这体现的是 A.教师对人类文明的延续发挥着重要作用 B.老师是我们学习和成长的引路人 C.我们应主动理解、关心老师 D.我们要珍惜师生情谊 10.下列诗句中，与“海内存知己，天涯若比邻”表达相同寓意的是 A.远上寒山石径斜，白云生处有人家 B.人生自古谁无死? 留取丹心照汗青 C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 11.宙锋同志在日记中写道：“-滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这表明 A.个人利益与集体利益没有冲突 B.坚持集体主义就必须放弃个人利益 C.个人离不开集体，我们应发扬集体主义精神 D.要充分重视和保障个人的正当利益 12.近年来，家庭教育越来越受到我们的关注，它关系着孩子能否扣好人生的“第一粒扣子”。下列说法正确的是 ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③我们能在家庭教育中学到一切知识和道理 ④家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 三、非选择题(61分) 13. (14分) 人生什么最温暖? 不是三月的春风，不是寒冬的炉火，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，给人以无穷的智慧和力量。人的一生，如果没有真正的友谊，那就是贫瘠的一生，荒凉的一生。 (1) 请你结合材料解读友谊的真谛。(6分) (2) 我们如何建立和呵护友谊? (8分) 14. (14分) 材料一：语文课上，老师误以为小明违反了课堂纪律，当着全体同学的面严厉批评了他。小明觉得很委屈，有点茫然，不知道该怎么办。 材料二：教数学的朱老师因病请假了，代替她上课的是一位男老师，这位男老师的教学风格与朱老师完全不同，同学们课下议论纷纷。 (1) 小明应该如何正确认识老师的批评呢? (8分) (2) 假如你是数学课代表，请利用所学知识劝说同学们。(6分) 15. (16分) 马克思指出：“只有在共同体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在共同体中才可能有个人自由。”由此可见，集体生活是我们成长的必由之路。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 (1) 我们都生活在一定的集体中，请谈谈你对“集体生活成就我”的理解。(8分) (2) 请你就如何建设美好集体提出合理化建议。(8分) 16. (17分) 材料一：春节是中国人最重要的节日。无论身处何方、工作多忙，每个人都有着同一个目标——回家过年。 材料二：2023年度“全国最美家庭”共有1000户入选。这些家庭集中体现着中华民族的传统美德和社会主义核心价值观的精髓要义。 (1) 结合材料一和自己的生活体验，谈谈你对“家”的认识。(6分) (2) 你认为要入选“最美家庭”需要具备哪些美德? (3分) (3) 为了让家更美好，我们需要付出哪些实际行动? (8分) 六年级道德与法治参考答案及评分标准 一、卷面书写(3 分) 二、选择题(36 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D D C C D B A B C C B 三、非选择题(61 分) 13.(1) 友谊的真谛在于：①它能带来温暖，像春风、炉火一样让人感受到心灵的慰藉；②它具有强大的力量，能够融化冰雪，帮助我们战胜困难和挫折；③它能丰富我们的生活，让我们的人生不再贫瘠和荒凉，充满色彩和意义.（每点 2 分，共 6 分） (2) 建立和呵护友谊的方法：①敞开心扉，主动表达自己的想法和感受，让朋友了解自己；②尊重对方，不随意干涉朋友的私事，给予朋友足够的空间和自由；③真诚待人，对朋友要诚实守信，不欺骗、不背叛；④学会倾听，耐心听取朋友的意见和建议，给予朋友支持和鼓励；⑤互相帮助，当朋友遇到困难时伸出援手，共同面对和解决问题.（每点 2 分，共 8 分） 14. (1) 小明应该这样正确认识老师的批评：①老师的批评是出于对他的关心和爱护，是为了帮助他改正错误、促进成长；②批评是老师教育学生的一种方式，体现了老师对教育事业的敬业精神和对学生的负责态度；③面对批评，小明应保持冷静，反思自己的行为，找出不足之处，努力改正，而不是一味地感到委屈和茫然.（每点 2 分，共 6 分） (2) 劝说同学们的话：①每位老师都有自己的教学风格和方法，我们应该尊重并适应新老师的教学方式；②不同的教学风格可以让我们从不同角度理解和掌握知识，有助于我们全面发展；③同学们可以主动与新老师沟通，表达自己的想法和建议，帮助老师更好地了解我们，从而提高教学效果.（每点 2 分，共 6 分） 15. (1) 对“集体生活成就我”的理解：①集体生活能提供丰富的学习资源和机会，让我们在与他人的交流和合作中不断学习和成长；②集体中的关爱和支持能增强我们的自信心和安全感，让我们在面对困难和挑战时更有勇气和力量；③集体生活能培养我们的团队意识和合作精神，让我们学会与他人协作、共同进步；④在集体中，我们能感受到归属感和认同感，有助于我们形成积极向上的价值观和人生观.（每点 2 分，共 8 分） (2) 建设美好集体的建议：①明确集体的共同目标和愿景，让每个成员都朝着同一个方向努力；②加强沟通与交流，增进成员之间的相互了解和信任，营造团结友爱的氛围；③充分发挥每个成员的特长和优势，合理分工，提高集体的整体效能；④建立有效的集体规则和制度，规范成员的行为，维护集体的秩序和稳定；⑤定期开展集体活动，增强集体的凝聚力和向心力，让成员在活动中增进感情、共同成长.（每点 2 分，共 8 分） 16. (1) 对“家”的认识：①家是我们情感的港湾，给予我们爱与温暖，让我们感受到亲情的珍贵；②家是我们的避风港，在我们遇到困难和挫折时，家人会给予我们支持和帮助，让我们重新振作；③家是我们的成长摇篮，父母和家人通过言传身教，教会我们做人的道理和生活的技能，帮助我们健康成长.（每点 2 分，共 6 分） (2) 入选“最美家庭”需要具备的美德：①孝老爱亲，尊敬和照顾长辈，关爱晚辈，传承中华民族的传统美德；②和睦相处，家庭成员之间相互理解、包容，不争吵、不计较，营造和谐的家庭氛围；③勤劳节俭，家庭成员勤劳工作、勤俭持家，合理安排家庭收支，过上幸福美满的生活.（每点 1 分，共 3 分） (3) 让家更美好的实际行动：①主动承担家务劳动，减轻父母的负担，让家庭生活更加轻松愉快；②与家人多沟通交流，分享自己的学习、生活和工作情况，增进彼此的了解和感情；③关心家人的身体健康，提醒家人注意饮食、休息和锻炼，共同维护家庭成员的健康；④传承和弘扬良好的家风家训，教育子女尊老爱幼、诚实守信、勤奋学习，为家庭的长远发展打下坚实的基础.（每点 2 分，共 8 分） 学科网（北京）股份有限公司 $$