辽宁省鞍山市立山区2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

校 题 号 积运用 闵读双解 表达交诚 条合坪宠 等 领 级 积采运用(40点) 一、抄写下面的句子，霜谁写得规范、袋正、炎观。(2点) 像蜂绑飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就紫不住涌起 愉悦之榜。 二、看拼音，写词语。(3点) 年级 bao fa 1.这扬突如其来的强降诩导致山洪( ),给当地带来了严重的灾審。 cheng nuo 2.( )了的$，就一定要做到，否則就成了一个失信的人， 语 cai pai 3.经过多次( ）,我们已经做好了演出的准备。 文 三、把下列词语补充完整。(4点) ( )珍异宝 同心( )力 一知半( 完好无( ) 期 难以()信 众堡( )月 应接不( ( )天动地 四、选一选，将正确答案的字母填在括号内。(12点) 末 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2点) 质 A间隔jian) 悄然(giāo) 获妒(GD B.勉强(qiang) 类战(za) 树冠(gudn) 量调 C.发酵(xido) 教海(hui) 不可计数(sh) D.聒噪(gu6) 任丘(en) 玲珑别透(tD 2.下列句子中“体面”一词的常思与其他三项不同的是( )(2点) A.霜到邻居家的姐殂，奶奶不禁连连贷叹，“聃这孩子，长得其体面，” B他一向心直口快，说话常常不质体面。 查试 C.妈妈告诉我，“在公众场合大声喧摩是一件有失体面的串俏，” D我们给别人提意见时要顾及体面，尊重他人。 3.依次填人句中横线上的成语，最为恰当的一项是( )(2点) 题 ①安居乐业②致通人和③路不拾遗④生灵涂炭 (1)秋战国时期，诸侯间互相征伐，百姓 (90令针) (2)祖国繁荣富强，百姓才能 2025.1 一1 (3)这个地方民风淳朴，家家夜不闭户，人人 (4)新的一年，我们祈求 ,平安健康。 A.③①④② B.③②④① C.④③①② D.④①③② 4.下列各句中标点符号使用有误的一项是( )(2点) A.穆子越做越讲究，有暴鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的子湖 院子飞。 B.“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。 C.桃树，杏树，黎树，你不让我，我不让你，都开渊了花赶趙儿。 D.同时，书看多了，我也会挑选、比较。 5.东东在槲作的宜传片中，要加人一则藏励同学们珍管时间用功学习的名 言，下列选项中不适合的一项是()(2点) A克助于邦，克俭于家。 B.一万年太久，只争朝夕。 C.莫等闲，白了少年头，空悲切。 D.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 6.下列句子中，没有语病的一项是( )(2点) A在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。 B.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 C.我估计小亮今天一定能来。 D.李老师对我们的要求非常严格. 五、按要求完成句子。(9点) 1.我非生而知之者，好古；敏以求之者也。（用现代文写出这句话的意思）(3点) 2.仿照下面的句子，用对比的方法擒述一种$物的特点。（3点) 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红墩绿的果实 高高地挂在枝上，使人一见就生爱燕之心。 3.读到“专心致志”这个成语，你想到了怎样的情毋呢？请你把想到的具体 情景写下来，(3点) 六，按原文填空。(5点) 1. ,直把杭州作汴州。 2.山一程，水一程，身向输关那蹄行， 3.白实在是一首诗， 4.天戴其苍， 纵有千古， 一2 七、5年2班正在召开民间故事交流会，你也来参与吧.(5点) 主持人：民间故事，口耳相传的经典，老百姓智微的结品。你在课外阅读的 民间故事中，最喜欢哪个故事呢？说说理由。 我： (2点) 主持人：下面，我们就讲讲民间故事。要想把故事讲得生动、吸引人，你有 什么好的建议？ 我：(1) (2) (2点) 主持人：读精形的民间故亦，惑受传统文化的魅力。同学们，你能借助比喻 表达自己对书的霜法，让大家都爱上阅读吗？ 我： (1点) 阅读理解(30点) 八、阅读短文，然后回答问题。(13点) ①松鼠不躲最在地底下，经常在高处活劲，像飞鸟一样住在树頭上，满 树林里跑，从这棵树跳到那深树。它们在树上做窝，椅果实，隔露水，只有 树被风创得太房害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松气的。它们 不接近人的住宅，色不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老城上。在睛朗 的夏夜，可以听到松鼠在树上疏着叫着，互相追逐。它们好像很怕强鼠的 日先，白天叛在窝里欧凉，晚上出来奔跑、玩要、吃东西。 ②松鼠不像山氛那样，一到冬天就婆伏不动。它们是十分警竞的，只 要有人触动一下松品所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来燥到树枝底 下，或者追到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小瑰着前进，有时也连蹦带 跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那林敏被，一棵很光滑的高树，一忽儿 就爬上去了。松鼠在秋天拾擦子，塞到老树空心的趁隙里，塞得满满的，留 到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在需下面找襟子。 ③松鼠的离通常格在树枝分权的地方，又千净又酸和。它们芯窝的时 侠，先搬使小木片，铅奈者放在一起，弃用一些千苔编扎起来，然后把首 弊挤紧、路平，使那定筑的足够宽：、足够整实，这样，它们可以节者儿女 住在里面，既仔适又安仝。窝口朝上，编焰正正，很杂窄，勉强可以进出。 窝口有一个圆维形的盖，把整个窝遮藏起来，下前时雨水肉四周流去，不会 落在窝里。 节选自布封的《松假》 一3 1.请你根据短文内容，把小松鼠的名片补充完整，(4点) 【中文名】松鼠 【外形特点】源亮、乖巧、驯良：面容滑秀，眼睛闪闪发光，身体娇餛，四 肢轻快；有帽婴形的尾巴。 【活动范田和规神活动范围：经常在活动：活动规律： 【行为特点】登觉，动作 ;秋天贮藏 【搭窝】搭在树枝 的地方，先搬些 ,再用 编 扎，赛口朝上，并且有个 的蓝。 【共伦习性】通常一胎生三四个；过了冬就换毛；用爪子和牙齿梳毛， 2.根据上面椋理的信息，圈出下面《松以饲养手册》中不正确的内容，再进 行改正。(3点) 松限饲养手毋 改正： 1.用鲜缴的野草铺赛。 2.把窝放在向阳的阳合. 3.用檬子之类的干果限养。 3.第③自然段中的加点词通常”去掉可以吗？为什么？(3点) 4.下面这段话与第 自然段内容相对应。二者在表达上的区别是：布封 写的 ,下面这段话 。(3点) 松鼠在树上筑果或利用树洞柄居，果以树的干扶条及杂物灼成，直 径约50厦米。 —选自《中国大百科全书》（第二版） 九、阅读短文，然后回答问题，（12点) 线 口袋里的父爱 ①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲，她想记父杂接到自己家，可父 亲不想麻烦地，拒绝了，她就和哥哥轮减照顾父亲的生活， ②一天，她去看父亲，陪父亲吃完饭地才高开。可刚义动汽车手机就响 了，是父亲打朵的，问地什么时侯来看自己。地说不是附刚来过吗，父亲悦然 大悟，忙说霜我这记性，真是老糊涂了。地哭笑不得，但心里又掠过一抹娄凉， 地发凳父亲的是老了， ③有一次，她换到哥寻的电话，说父帝不见了。她急匆匆开车去平找，刚 开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说超去看地，可找不到地的家。地 的心里酸酸的，马上把父亲带回了家。 ④送父亲网京时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常臀者母亲给地线， 邴会儿她刚生完孩子，经济桥况不是很好，父表总是把背者母亲授的线拿出来 贴补地。现在条件好了，她不再要父亲的线了，可父亲还是会给地战，地就把 父亲给的线存起来，再找个借口还给父来， 一4 ⑤那天，她要去希父亲，还没出发就接到电诣，没想到这一次见到父来竟 是在派出所里。父亲去买地最象吃的点心，又迷路了，是出粗车司机报的警。 地和哥哥商量，带父亲做了体检，没拯到父亲竟格意上了阿尔茨海灰症。 ⑥哥哥出差了，地怕自已厥质不过来，为了避免父亲弃次“离家出走”，她 索性把父亲楼到向己家，请了护工照看着。起初，父亲的情况时好时坏，好的 时快地去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲祝本不知道地是谁，后 来发病的时侠越朵总多，父亲的行为也吏得焰朵总古怪，如果每月梦他倾了工 资没有及时交给他，他就会大威大叫。 ⑦那天，地的车限号，她打车去上班，兹付钱时发现钱包忘带了，她下意 汉地翻口袋，其实地口条里是从来不放钱的。地只是想碰碰运气，没想到竟从 里面摸到了100元钱。 ⑧付了本费，地开始啄磨自已是什么时候把钱放进口条的、超了几种可 能，又都被地否定了。地突然想是不是几子千的，拿了自已成丈夫的战，勿忙 中饼放进了她的口条。想到这儿，她倒吸了一口凉气。四到家，地板起脸质同 儿子，儿子失口否认，地打算等丈夫园朵让他和儿子认真谈一次。 ⑨晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，柱着地往外走。站在卧 室门口，她看到进门处的衣榴架前有父亲的身形。 ⑩她悄悄凑过去，还没张口，就希到父来将100元钱放进地外套的口受 里，还自言自语地说：“放好，别让你妈如道…”父亲佝候的身形在地暖前逐 晰变得模柳。那一刻地才知道，拟使父帝不再记得地是谁，但父亲对地的爱却 从未停止。 1.短文回忆了“我”与父亲的四个场景，请你简娶概括每个场景。(4点) 场一： 杨最二： 场设三： 场景四： 地点：（车上) 地点：（路口) 地点( 地点( 父杂打电话 父亲给“我” 询问“我”什么 买及吃的点心， 时俟回家看他。 迷路了。 2.“父亲的记性越来越差，还经常迷路。”联系上下文，这句话放在第( )自 然段开头最合适。(2点) A.② B.③ C.④ D.⑤ 3.第④自然段画线的句子中，“背着母亲”的意思是 ,从两次 提到“背着母亲”能体会到 (4点) 4.一个好的结尾，能给文章增色。这篇短文的结尾在文中有什么作用？下列 选项中，最恰当的一项是()(2点)） A委烧含蓄，引人深思。B深化主题，和题目相服应。C首尾呼应，点明主愿， 十、琳琳想游览湖州莲花庄，学习传统文化，请你做小导游。(5点) 材料一莲花庄占地112亩，主妥定筑有松斋、鸣波亭等，有松泉印 -5 月、鸥放荷香邻景。图内敲有处孟颜（行）的《吴兴赋》序刻石。因中有两千多 吧太湖石，其中竹别名贵的是高3.8米、宽约1.2来的“莲花烨”，石顶开数，好 似逐花初放之药。 材料二俯者微风朵到池边，整个池卷都焕发生机。岸边的杜树探出身 、 子触碰湖面，片片叶儿落下，随着波纹荡开去。一只揭色水鸣悠然游朵，翅晚 拍击着水波，划出一条优美的曲战。水在幼，风在动，一切都动了起朵…与 热闲的泡培追相呼应的是宁静的人工湖。潮水静得像一面镜子，绿得像一块 碧玉。湖边上有碧绿的岳根，西柳倍着湖水的滋润，更加浆盛。湖岸上是辛台 楼阁，青青的瓦，白白的墙，艳映在翠绿的爬山虎的怀之中。 国中建筑古朴典雕。“松需斋”风格大气，内有超联：“你雅民流，一时二妙 桌三绝：江山故宅，青盖碧波拥白蓬。”湘传“题山换”是赵玉版之姜管夫人住 处。“清绝杆”园管夫人“善写梅竹，笔意清绝”而得名。莲花庄舞是“莲花与常 圣共芬芳，囡林与文物网标映”， 材料三 蕴龙庄朵区避览阅 济绝扦 光狱 题山楼北门 一龙蜂 白苹洲 南门波辛 检箭 1.根据琳琳的妥求，结合材斜，销你帮她选承合适的路战方案，并说明理由。(2点) 琳琳：我想去看“一时二炒兼三绝”的对联，去“赐波荷香打卡，还想滑 赵玉颗的《吴兴欧》碑刻石， 方聚1：南门→松奮斋+《吴兴赋》→清绝轩+北门 方案2：南门→松雪寿+《吴兴赋》+题山楼+北门 方案3：北门→《吴兴赋》→松霜斋+鸣波亭+南门 选择方案()，理由是： 2.材料二描写的连花庄美极了，动静皆宜。请用“”通出一处动态描写，这 样写的好处是 (3点) 表达交流(30点) 十一、习作。(30点) 两个话题，任选其一。 1.生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉。此刻，你最想对谁侧诉，想要说 些什么呢？请你以写信的方式，把你想说的话写下来，注意要用恰当的语言 表达自己的心里话，让他（地）了解你的想法，体会到你的感情。 2.我们生活的这个世界，因为有爱而更美丽。如果你是一个有爱心的孩子，一 定能发现自己身边关于爱的故事。请你以“爱”为题，写一篇习作。 要求：内容具体，语句通顺，有真情实感，字迹工整。 一6 参考符案及评分标准25.1 一、2友略 二、3友L星发2.承诺8.彩排 三、4友每字0.6点番 协解峡置拱暇 四、12点每小题2点 1.B 2.A 3.D 4.C5.A6.D 五、9点每小题3点 L.我不是生来领有知识的人，而是药爱古代文化，豹勉不秘去探求它的人 2.略 3昭 六、6友 【.暖风禹得辯人僻 2.故园无此 ?.一首的在骨子里的散文诗 4.地履其贺机有八荒 七、6后略 八、13点 L.4点 每空0.5 高处： 白天休皂，晚上出米活动：贫捷：榛子：分仅：小木片：干苔醇：圆雀形 2.3点 圈出第1条和第2条。(1点) 改正：（合理即可） “用鲜做的野苹铺窝.”改为“用干野草纯窝，·(1友) "把窝放在向阳的阳台.”改为“无窝欧在阴谅处.”(1友) 3.3点不可以(1点) 因为加上·通常”一词，是说大多数情况下松取会迹择在树枝分权的地力搭离、 但也有可饱存在例外，如果去辣“通常”.鼠变成了松鼠的炙一定捐在椅校分拟的地 力，不太符合实际情况，所以去排不好，(2点) 4.3点 @(1点) 语有生动形象，活没有整〔1点)： 用词禽隋，觉沽明了(1友) 九、12点 1.4点每处1点 想去看“我、可找不到“我”的家： 豫出所： 家里：父来荫悄往”我”的农服口袋例的钱 2.2点B 3.4点不让母亲知道(2点)：父亲不塑让母亲担0以及父亲对我的爱(2点) 4.2点日 十，6点 1.2点 方案3(【点)这个路线周足了琳聪的所有隔求，路线安排也比较合理。（」点） 2.3点通句子(1友)好处(2点)略 十一、习作30点 使很好达到习作婺：27一一30点 便较好达到习作堡求：24一一26点 基本达到习年婴求：18一23点 不能达到习作娶求：17友以下