专项2 古诗文默写&专项3 句子衔接与排序-【名师学案】2024-2025学年八年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

专项二 古诗文默写 一、直接型默写。 澄清的月色“ 1. ,归雁入胡天。（王维《使至 塞上》》 2.(2023秋·商丘月考)吟诗：看到莺歌燕舞 2.攀条折其荣， (《古诗十 的春日美景，我们会吟诵“① 九首》) ,② ”(白居易《钱 3. 松柏有本性。[刘桢《赠从 塘湖春行》)；看到鸟儿归巢的秋晚山林，我 弟》（其二）] 们会吟诵“山气日夕佳，③ 4.中原乱，簪缨散，几时收？ (陶渊明《饮酒》其五)。 。 (朱敦儒《相见欢》) 诵词：在人生道路上感到迷茫时，我们 5 ,出则无敌国外患者， 不由慨叹“我报路长嗟日暮，④ 国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》) ”(李清照《渔家傲》)；当看到花开 二、理解型默写。 花落，燕去燕来，我们不由感叹“⑤ 1.《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的 ,⑥ ”(晏殊 对偶句是： 《浣溪沙》)。 2.《黄鹤楼中诗人直接抒发思乡之愁的诗句是： 读文：如果有人问我什么是大丈夫，我 脱口而出的一定是“富贵不能淫，⑦ 3.王维《使至塞上》中的“ .⑧ ”(《富贵不能 ”描绘了奇特的塞外风光， 淫》)。 画面壮阔，意境雄浑。 3.俗话说“上有天堂，下有苏杭”，杭州西湖的 美景更是让人流连忘返。白居易的“ 4.陶渊明《饮酒》（其五）中最能体现作者热爱 ”(《钱 自然、心胸阔达的诗句是： 塘湖春行》)借繁花和嫩草写出了西湖的 美：欧阳修的“ 5.李贺《雁门太守行》中用比喻和夸张的手法 ”(《采桑子》)借光滑如镜的西湖水 渲染紧张的战斗气氛的句子是： 写出了西湖的美。 0 4.在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一 6.曹操的《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂、 个永恒的主题。杜甫的“ 壮怀激烈的情感的句子是： ”(《春望》)以景来烘托诗人 伤时忧国、思念家人的忧愁：李贺的“ 7.《三峡》中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵 ”(《雁 日还”有异曲同工之妙的句子是： 门太守行》)抒发了报效国家、勇于献身的 激情。 8.《与朱元思书》中用夸张和比喻的修辞手法 5.古典诗词中常借用典故抒情言志。崔颢的 写出水流速度快的句子是： (《黄鹤楼》)借“黄鹤飞去”的传说抒发了 三、综合型默写。 岁月悠悠、世事茫茫的无限感慨；杜牧的 1.李白在《渡荆门送别》中描写了水上的壮观 月景“ ”;而 (《赤壁》)借赤壁之战、铜雀台含蓄地表达 苏轼在《记承天寺夜游》中描绘了寺院幽雅 了胸怀大志不被重用的不平之气。 21 专项三句子衔接与排序 1.(2024·甘肃·中考真题)在语段横线上填 3.(2024·云南·中考真题)下列句子的排 写句子，排序最恰当的一项是 () 序，与上下文衔接最恰当的一项是() 甘肃境内长城的修建始于战国时期的 好的劳动教育让人终身受益。要实现 秦国。秦国以及秦、汉、明等朝代都在此修 劳动育人目标，就要上好每一节劳动课， 筑长城。 ①甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城 ,需要学校、家庭、社会共同努力。 遗址，素有“长城天然博物馆”之称。 ①可以让学生在真实的任务情境中，亲历 ②明长城主要位于河西走廊和兰州、白银、 临夏、庆阳等市（州），明长城修建充分贯 实际的劳动过程 彻和实践了“因地制宜”的基本思路。 ②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注 ③汉长城主要分布在河西地区，自永登起 重手脑并用 而西行，一直到罗布泊附近，浩浩荡荡数 ③一堂好的劳动课，还要注重教育效果 千里。 ④上好劳动课，对课程实施提出了更高的 ④秦长城自临逃起而东行，蜿蜒400多公 要求 里，横跨临洮、渭源、陇西、通渭、静宁、镇 ⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良 原、环县和华池等县。 好的劳动习惯 A.②④③① B.④③①② A.②③①④⑤ B.④③①②⑤ C.③①④② D.①④③② C.④③①⑤② D.②①③⑤④ 2.(2024·四川广安·中考真题)下列句子排 4.下面是介绍莲鹤方壶的文字，请将带序号 序最恰当的一项是 () ①衡量调查研究搞得好不好，关键要看调 的句子依次填入文中横线处，使上下文语 查研究的实效，看调研成果的运用，看能 意连贯，逻辑严密。（只填序号） 不能把问题解决好。 出土于河南新郑的莲鹤方壶是春秋时 ②所以说，调查研究是一门致力于求真的 期青铜礼器的代表器物。 学问，一种见诸实践的科学，也是一项讲 。 其造型宏伟气 求方法的艺术。 派，装饰典雅华美，被誉为中国“青铜时代 ③比如面对社区停车难这样群众关心的 的绝唱”，堪称“国之重宝”。 “关键小事”，该怎样盘活各类资源，解决 ①壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 治理难题，满足居民诉求？ ②壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量 ④这类问题都需要切实讲究科学方法和艺 ③方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 术，深入调查研究，才能予以解决。 ④壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上 ⑤调查研究是谋事之基、成事之道。 A.⑤①③④② B.⑤①②③④ 立有一只展翅欲飞的仙鹤 C.①⑤②③④ D.①⑤③②④ ⑤腹部的四角各攀附一条立体飞龙 22“如……何”前面加强反问语气(18)通达，这里指 (2)湖辩3.(1)zhang zàicéng(2)频 改变(19)即使(20)尽(21)愁苦。这里指担心 媒4.(1)B(2)彰涵5.(1)B(2)嘱铭 (22)没有(23)停止(24)背(25)放置、安放 6.(1)D(2)殚犀7.(1)D(2)幻逸8.(1) (26)同“垄”，高地3.(1)他苦于大山北部路途阻 A(2)缭崛9.(1)B(2)炼撼10.(1)D 塞，出来进去都要绕远。(2)冬夏换季，才往返一 (2)媚需11.(1)C(2)划彩12.(1)C(2) 次。 (3)你也太不聪明了！(4)就凭你老迈的年 篱绚 纪和残余的气力，连山上的一点草木都动不了，又能 专项二古诗文默写 把泥土石头怎样呢？(5)子子孙孙无穷无尽，可是 一、1.征蓬出汉塞2.将以遗所思3.岂不罹凝寒 山不会加大增高，还担心挖不平吗？4.(1)惩山北 4.试倩悲风吹泪过扬州5.入则无法家拂士 之塞出人之迂也(2)指通豫南达于汉阴 二、1.树树皆秋色山山唯落晖2.日暮乡关何处 (3)率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海 是烟波江上使人愁3.大漠孤烟直长河落日圆 之尾(4)寒暑易节始一反焉(5)子子孙孙无穷 4.采菊东篱下悠然见南山5.黑云压城城欲摧 匮也而山不加增5.列子·汤问 道 甲光向日金鳞开6.老骥伏枥志在千里烈士 25周亚夫军细柳 暮年壮心不已7.有时朝发白帝暮到江陵 1.jfgòunǔzhao pei yi zhou nang 8.急湍甚箭猛浪若奔三、1.月下飞天镜云生 2.(1)驻军(2)慰劳(3)军营(4)不久到，往 结海楼庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹 (5)同“披”，穿着(6)将要(7)助词，的皇帝 柏影也2.①几处早莺争暖树②谁家新燕啄春泥 发布的命令(8)经过不久(9)拱手行礼 ③飞鸟相与还④学诗谩有惊人句⑤无可奈何 (10)将领(11)被感动(12)同“轼”，车前横木。 花落去⑥似曾相识燕归来⑦贫贱不能移⑧威 这里用作动词，指扶轼(13)向人致意，表示问候 武不能屈3.乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 (14)先前(15)必，一定3.(1)不久（文帝）来到了 无风水面琉璃滑不觉船移4.感时花溅泪恨别 细柳军营，军中官兵都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩， 鸟惊心报君黄金台上意提携玉龙为君死5.昔 把弓拉满。 (2)于是文帝就派使者手持符节去告 人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼东风不与周郎便 诉将军：“我要入营慰劳军队。”(3)穿戴着盔甲之 铜雀春深锁二乔 将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。4子 专项三句子衔接与排序 长西汉纪传体史家之绝唱无韵之《离骚》 1.D2.A3.D4.④①⑤②③ 26诗词五首 专项四句子仿写与续写 饮酒（其五） 1.示例：诗歌是温暖的阳光抚慰人心诗歌是和 1.úxuān li you2.(1)建造，构筑简陋的 煦的春风给人清爽2.示例：他们是一位位长者 房屋(2)如此，这样(3)闲适淡泊的样子(4)山 引导我们感受古代文明的智慧与创造3，示例： 间的云气傍晚3.(1)问君何能尔心远地自偏 江姐身陷图固却坚持斗争那坚定的信念如灯塔一 (2)采菊东篱下悠然见南山(3)山气日夕佳 样4.示例：苍苍茫茫的草原走来我是蓝天下翱 飞鸟相与还(4)此中有真意欲辨已忘言+.元 翔的锥膨5.示例：俯瞰草原淡雅的芬芳会洗涤 亮东晋5.悠闲自得宁静自由 你的灵魂6.父爱是佛过的春风，抚平我浮躁的心 春望 绪：父爱是融融的太阳，温暖我受伤的心灵；父爱是 1.sā0zān2.(1)古时边防报警的烟火，这里借 不灭的灯塔，指我前进的方向。 指战事(2)简直3.(1)国破山河在城春草木深 专项五综合性学习 (2)感时花溅泪恨别鸟惊心(3)烽火连三月 1.(1)示例：①演唱内容有待创新。②艺人年龄偏 家书抵万金(4)白头搔更短浑欲不胜簪4.子 大，人才青黄不接。③演员的基本功有待提升。 杜工部少陵野老唐 现实主义诗圣李 ①宜传力度不足。⑤在适应社会需求的过程中，河 杜5.忧国伤时念家悲己 南坠子失去了自身特色。 (2)示例：从学校出发 雁门太守行 后，沿着北关大街向西北方向直行，至中国移动营业 1.鳞yān携2.(1)坍塌(2)军中号角 厅后再继续向西直行，在北关大街与城北路的丁字 (3)靠近，临近(4)指宝剑3.(1)黑云压城城欲摧 路口处，沿城北路向北走即可到达河南省歌舞剧院 甲光向日金辨开(2)角声满天秋色里塞上燕 (3)睹胜败兴衰收眼底听管弦丝竹抒胸襟 脂凝夜紫(3)半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起 2.(1)示例：戏曲档案展可以让我们全方位了解戏 (4)报君黄金台上意提携玉龙为君死4.诗鬼 曲发展史，然而真正贴近生活的、具有生命力的戏 李白李商隐5.誓死报国 曲，是在田间地头的放声高歌。(2)示例：亲爱的 赤壁 游客朋友，寻河南戏曲艺术之根，观河南戏曲名家风 1.戟销郎2.(1)古代兵器销蚀(2)拿，取 采。欢迎打卡“梨园有戏”一一河南戏曲档案展！ 3.(1)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝(2)东 (3)示例：让传统戏剧搭载互联网平台，实现“互联网 风不与周郎便铜雀春深锁二乔4.晚唐 5.英雄 十戏剧”的传播模式。 3.(1)示例：信：从“人”从 无用武之地的抑郁不平之气 “言”，意思是一个人说话必须讲诚信（信用）。 渔家傲 (2)AA组标语，符合学生读者群：运用修辞手法， 1.jiamàn yin peng2.(1)银河流转 生动形象；亲切友善，少用否定词。 (3)示例：在诚 (2)情意恳切(3)回答叹总，慨叹(4)同“漫”， 信与利益的天平上，人们迷失了自己，往往把利益看 空、徒然3.(1)九万里风鹏正举(2)天接云涛连 得太重，把诚信看得太轻。4.(1)①①④)⑥(2)国 晓雾星河欲转千帆舞(3)我报路长嗟日暮学 家级非物质文化遗产的评审标准很严格，而评审标 诗谩有惊人句(4)蓬舟吹取三山去4.易安居士 准中能否展现文化创造力的价值这点最为重要。 宋婉约5.记梦内心的苦闷不为苦难所磨 (3)示例：罗山大肠汤是河南省信阳市罗山县的一种 灭的追求与向往 传统小吃，属于豫菜系。该菜品的主材是猪中精 三、专项复习特训 品一淮南猪的大肠，辅以猪血、水豆腐，配各种秘 专项一字音字形 制调料炖制而成，加以荆芥或小蒜苗，风味独特，肥 1.(1)xi6kui(2)负崇2.(1)dizǎo jing 而不腻，人口柔和，色香味美，营养丰富。5.(1)示 171