20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑-【名师学案】2024-2025学年八年级上册语文分层进阶学习法（统编版）

20*人民英雄永垂不朽 瞻仰首都人民英雄纪念碑 A基础型学习任务样 智慧在线 一个有希望的民族不能没有英雄。学完课文后，相信同学们对“英雄” ●写作背景 有了更深刻的了解。请你参与下面有关“英雄”的主题活动并完成任务。 本文是1958年4月人 1.【中考新考法·情境化】下面是开场白，其中有些字词主持人拿不 准，请帮他判断。 民英雄纪念碑刚刚落成，新 广场上矗()立着英雄的雕像，粗犷( )的线条雕刻出英 华社记者周定舫在瞻仰了 雄们坚毅的面庞。英雄，是民族的春梁，是时代的先锋。古往今来， 人民英雄纪念碑后怀着激 ① (苍沧)海横流，方显英雄本色。在历史的转折处，英雄常 动的心情写下的。 常横刀立马，力挽狂②（澜阑）；在命运的转折点，英雄常常 ⊙结构导图 视死如归，勇赴国难。英雄伟大，是因为他们的事业伟大；英雄不 朽，是因为他们的功业不朽！ 瞻仰纪念碑：巍峨 (1)语段中的两个加点字怎么读？请写出正确的拼音。 雄伟 无 (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 庄严 限 2.下面是小唐同学搜集到的广州起义烈士陵园的标识，请简述图片内 英 数 详位置，环境、兴建 容并揭示其寓意。（标识颜色为正红色） 深 不 纪结构、题字、碑文 怀 装饰、造型、浮雕 及州起我烈士陵围 瞻仰后感受：致敬 目考点解读 阅读考点20：中间句段的作用 B发展型学习任务群 【常见题型】××句段（中间 拓·展·阅·读 段)在文中有什么作用？ 读碑 【答题思路】①承上启下，过 ①我说的是人民英雄纪念碑。 渡（总结上文/引起下文）： ②我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然 ②为下文做铺垫/埋伏笔， 要去瞻仰纪念碑。那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来 推动故事情节发展等等。 手书的碑文，我不敢说可以倒背如流，起码是牢记在心里了。随着阅 历的增长，我对它们的体会更深。 【答题格式】承上启下的作 ③但是，那年去了一趟南泥湾，我竞发觉，我并没有读懂！ 用，总结上文的…，引起 ④南泥湾有一个泉，叫作九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着 下文的…。 一座烈士纪念碑。那是当年王震同志率领的三五九旅，在这里开展大 【对应训练】第5题 生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已经有些残破。 助学助教优贵高致 66 ⑤它的正面，像个储得满满当当的铅字架；它的背面，也像个储得满满当当的铅字架。整个碑 上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字？森林一样的烈士的名字！ ⑥我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士！泉水如泣如诉。 ⑦陪同者告诉我，年前，一位烈士的亲属从南方来，趴在碑上查找烈士的名字，整整找了半个小 时，都没有找见。他说，假若让他到一个团的营房挨着门找人，也该找到了。 ⑧烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后，我将目光投向前边开阔的川道。 我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川道站满！要是 他们又像开誓师会那样齐声高呼，那么，这条川道将震响着多么恢宏的一片声音！ ⑨我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。 ⑩那碑文中的“三年以来…”“三十年以来…”“由此上溯到一千八百四十年…”，只从字 面上读读就行了吗？它的背后还有什么呢？难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏 伏触目惊心比森林还要辽阔十倍百倍的烈士的名字么？名字的数目，不是几十万，不是几百万，而 是几千万！要是把那些名字也都复活为血肉之躯，那么，天安门广场是站不下的。加上东西长安街 也是站不下的。就是把偌大的北京城挤得房倒屋塌，也摆不下他们的巨大阵容！他们的人数，是要 比世界上绝大部分国家的公民还要多的！然而，为了缔造我们的幸福生活，这么多、这么多的英雄 儿女，竟都倒在血泊里了！ ①这一层，看起来浅显，但却是不易读出来的最基本的东西。 ②读书往往要读注释，才能读得懂。读碑也需要注释。南泥湾的九龙泉烈士纪念碑，是人民英 雄纪念碑的一条极好的注释。 ⑧现在完全读懂了么？ @不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感：起码不会因 为人生道路的漫长，口袋里的什么东西丢了，也发现不了：起码不会在某一天，摔了跤，眼镜也打碎 了，抬头望望，说天安门广场的那个环绕着浮雕的高大建筑，只是一个美丽的装饰。 (作者：刘成章。文章有删改) 3.解读人民英雄纪念碑，作者的认识经历了哪三个阶段？ 4.【跨学科学习·历史】文章引用了人民英雄纪念碑碑文中的三个时间，请依次答出：“①由此上溯 到一千八百四十年”“②三十年以来”“③三年以来”在中国近代史上发生的重大历史事件。 5.“我以前实在没有读懂它”一句在全文中有什么作用？ 6.作者说：“每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮感和使命感。”如何理解这“悲壮感和使 命感”的内涵？ 67 入年被德女·上册17·昆明的雨 是最古老的，不包括被损毁的石拱桥。如果删去，就 智慧在线 变成“赵州桥是世界上所有敞肩石拱桥中最古老 作者对昆明生活的喜爱和怀念之情。1.(1)U 的”，与事实不符，“至今”一词体现了说明文语言的 xān mian(2)绵腴2.示例：“雨”的上半部 准确性。12.逻辑顺序。本文前两段引出说明对 分形似天空，“雨”字中两点化作雨水，意为水从天而 象，第③段到第⑦段介绍了赵州桥技术上的三绝，未 降。该设计将汉字变为有趣的图画，新颖别致，趣味 段介绍了外观上的“绝”，这是由主到次的逻辑顺序。 盎然。 3.绵绵春雨润万物4.花香潮湿而又极 19苏州园林 淡；不怕雨淋：花朵繁密细碎；花色洁白；耐看。 1.(1)fúzhu616u（2)制幢2.③②① 5.(1)“我”心里的“恨”是因为有想要“独占花香”的 ①3.示例：她的假山池沼，配合绝伦4.整体特 小心思。 (2)“缀”的意思是连结、装饰，生动地描 征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 写出木香花绽放在枝叶间的美景。6.文中作者联 完美的图画。从四个方面具体说明：①讲究亭台轩 想到汪曾祺静观大木香花，时隔40年后“他还忘不 榭的布局；②讲究假山池沼的配合；③讲究花草树木 了那天的情味”，衬托“我”对雨中木香花的喜爱和把 的映衬：①讲究近景远景的层次。 5.不能去掉 木香花送亲戚后的不舍，引出结尾“我”对“我”家的 “往往”指一般情况，表示特殊情况除外，起限定作 那株木香花的想念，使文章内容更加丰富、有诗意。 用。这说明并不是所有的河道都安排有桥梁，体现 7.我也觉得作者想念的不仅仅是家乡的木香花。 了说明文语言的准确性。 6.D7.示例：园林主 作者在家乡容易讨得别人家的木香花，表达出他对 人以“仰止亭”命名亭子，表现了他对崇高品德的仰 家乡淳朴友善的民风的怀念：作者小时候在雨中玩 慕与向往。 8.①中国园林的亭、台、楼、阁、榭、舫、 水有许多快乐，表达出他对无忧无虑的童年和家人 廊等园林建筑，体现了园林的内在艺术特点和内涵： 的想念。 中国园林是风景式园林的典型，分为皇家园林和私 综合性学习我们的互联网时代 家园林两大类：皇家园林以宏伟壮丽著称，私家园林 1.(1)不合适的词语是雨女无瓜，原因是它不是一个 则以小巧清幽取胜；私家园林由建筑、山水、花木等 大家都理解的通俗易懂的词语，写进作文中，会让人 组合而成，叠山理水是造园的基本技艺手法；②苏 看不懂。(2)示例一：请问你对网络信息安全有哪 州的狮子林、拙政园、留园、网师园等；③要留意园 些看法？示例二：如果你的个人信息在网络上被泄 林的题额与园名：可从点景、隔景、借景、对景、夹景、 露，你将如何应对？ (3)示例一：互联网在给我们 藏景的六个角度和方法去欣赏 的生活带来便利的同时，也带来泄露个人信息的危 20 人民英雄永垂不朽 险。示例二：互联网改变了我们的生活方式，但也泄 ·瞻仰首都人民英雄纪念碑 露了个人信总。示例三：手机给我们的生活带来了 1.(1)chùguǎng(2)沧澜2.标识以汉字“广 便利，但也会泄露个人信息。2.(1)示例：第12版 州”为基座，高举步枪造型的广州起义纪念碑直指云 《新华字典》更加贴近网络生活。 (2)示例一：我赞 天，彰显“枪杆子里面出政权”的真理。两旁弧线造 同使用“作业软件”。恰当使用“作业软件”可以有效 型犹如羊城的羊角，下方绽放着的广州市花 一木 提高作业效率，培养学生独自学习的能力。示例二： 棉，寓意广州城开英雄花，象征“传承、教育、保护”的 我反对使用“作业软件”。不少同学用“作业软件”只 精神理念。标识的颜色为正红色，庄严肃穆，象征着 是用来抄袭答案，使得不少同学失去了学习的动力 英烈们抛洒热血的革命热情。3.①作者先前瞻仰 和兴趣，不利于同学们的健康成长。 (3)示例：选 人民英雄纪念碑，并没有读懂人民英雄纪念碑；②作 择合适的搜索引擎；注意精选关键词；善用网络求 者到南泥湾，震撼、感悟于九龙泉烈士纪念碑：③作 助：学会浏览和筛选。 者再读人民英雄纪念碑，终于读懂人民英雄纪念碑。 第五单元文明印迹 4.①1840年，鸦片战争爆发；②1919年，五四运动 18中国石拱桥 爆发：③1946年，国民党军队向中原解放区发起进 1.(1)A(2)朴伦2.①修建自动化：②形体、色 攻，全面内战爆发。 5.结构上：承上启下，既照应 彩优美；③设计新颖巧妙。 3.示例：书本是一座 前文“我竞发觉，我并没有读懂”，又引出下文没有读 桥.是带我走进知识宝藏的一座桥。4.示例：长江 懂的文字。内容上：突出自己解读人民英雄纪念碑 大桥飞架长江两岸，天堑变通途，这是中国飞速发展 的经历，为下文真正读懂人民英雄纪念碑里的悲壮 的缩影，是中国强大的标志。我相信，中国的未来会 感和使命感做铺垫 6.悲壮感：作者第一次真切 更富强，人民会更幸福。 5.形式优美：结构坚固： 地认识到，为了缔造我们的幸福生活，竞有那么多的 历史悠久。 6.还运用了作比较的说明方法。突出 英雄儿女倒在了血泊里，这个代价太大了，因而产生 强调了卢沟桥坚固丽耐涝的特点。 7.不能别去 了悲壮感。使命感：正是因为这种巨大的代价，我们 “约”表示估计桥的宽度，“几乎”表示桥面平坦的程 才没有理由抱怨、厌弃今天的生活，才会意识到应加 度，如果删去，就与事实不符。这些词语体现了说明 倍珍惜这来之不易的幸福生活，并将自己有限的生 文语言的准确性和严密性。 8.不能颠倒。这四个 命投入到祖国建设和改革开放的洪流中，创造新的 特点按主次顺序排列。（一）是从整体上描写赵州桥 辉煌。 石拱的特点：（二）和（三）是从局部进行说明：大拱的 21”蝉 两肩上各有两个小拱，是赵州桥的首创，而大拱由多 1.(1)qTbà0sui(2)暸嚣2.示例一：观甲 道拱圈拼成，这一特点是其他拱桥也具有的，并非赵 壳虫英姿。示例二：铁甲风云起，勇士属我强。示例 州桥的独创。这里是按照由整体到局部以及事物特 三：铁甲雄天下，乾坤任驰骋。3.示例：蟋蟀的鸣 点的重要程度安排顺序的。9.第一绝：拱桥的形 唱，将我引入了乐曲悠扬的音乐殿堂4.沫蝉的种 式是圆弧形的。第二绝：桥肩空心，拱上加拱。第三 类、不同类别的沫蝉的特点。5.运用了举例子的 绝：洪券采用并列砌券法。10.【A】处画线句运用 说明方法。通过列举变色龙、臭屁虫的例子具体地 了列数字的说明方法。运用“180立方米”“500吨” 说明了很多动物为了躲避天敌的侵害，为了保护自 等词，准确地说明了4个小拱节省的建材之多，诚轻 己、延续物种的需要就会做出相应措施的特点。 的重量之大，突出体现了“空腹”拱桥的优点，具有说 6.为了躲过天敌的侵害，为了免受烈日的暴晒 服力。11.不能删去。“保存至今”的意思是“保存 7.不能删去。“常常”是经常的意思，说明沫蝉主要 到现在”，说明世界上现存的散肩石拱桥中，赵州桥 活动于农作物的枝叶上，但不排除在其他地方活动 161