陕西省延安市志丹县2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

绝密★启用前 试卷类型：A(部编版) 2024年志丹县教师教学目标任务达标 八年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，时间120分钟，满分120分： 2.如有答题纸，请在答题纸上作答：如无答题纸，请直接在试卷上作答； 3.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 三 总分 得分 得分 评卷人 积累和运用（共7小题，计24分）】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。博物馆是文物的展示地，是途释文物意义和 价值的场所，承载着社会数育的重要功能。三桊中学组织同学们开展“走进博物馆”系列活动， 请你参与。 【搜集资料】你搜集到了下而这则新闻，请阅读并解决其中的语言文字问题。 抢门票要拼手遮、入口处队伍排成长龙、展厅内人头掇动…如今，博物馆已成为众多游客的首 选“打卡地”，常见两人三人相釣游gug,乐活自在。随者公众参观热情持铁高涨，一些问题也随之 凸显。在一些或古补，或时髡的展斤前，排队拍照的人洛条不绝，北中不乏大声空哗、占据太长时间 影响他人观展的情形发生。因此，面对“博物馆热“，相关各方还需通盘考量，再做zh的。 1.请选出加点字正确的读音。（填序号）(2分)》 (1)古朴(A.pǔB.bu)() (2)络绎不绝(A.yiB.y)() 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)游guang (2)2hn 的 【发言补充】下面是小秦在博物馆游出发仪式上的发言稿，请补充完善。 3.经典诗文默写。(1川分) 对过去的怀念是对现在的思考。春花秋月等闲度，明月清风自在怀。东皋，暮时，有王绒在 遥望“树树皆秋色，（1) ”(《野望》)：塞上胡天里，有王维在高歌“大谟孤烟 直，(2) ”(《使至塞上》)…这些与日月星辰、山海河川的邂逅，惊艳了时 光，丰润了记忆。 而那些沉淀在历史深处的炽热悄怀，更是温柔了岁月，饱满了生命。“老骥伏枥，(3) "(曹操《龟虽寿》)的堆心：“岂不罹凝寒？(4) “(刘祯《则 从弟（其二）》)的坚贞；“(5) 自将磨洗认前朝”（杜牧〈赤壁》）的愁绪： “富贵不能淫，(6) ,(7) ”(《富費不能淫》)的胸襟： “何夜无月？何处无竹拍？(8) ”(苏轼《记承天寺夜游)的淡泊…都是 命运年轮上难以磨灭的印记。 【学习经验】同学们搜集了一些特色博物馆活动，请阅读下面的信息，并修改完善。 ①被称为西班牙马秘里“艺术金三角”之一的索菲亚王后国家艺术中心博物馆，收藏了大量画 作。②走进博物馆，能看到展厅设五了投影和放映装置，所福放的影片也十分多样，( )有讲述 [八年纵语文A(部端版)第】页共8页] 展厅画作背后的历史故事或剑作北景的纪实类影片，()有对艺术家或创作者进行采访的访谀 类影片，帮助参观者更加深刘地了解创作过程。③目前，博物馆已拍极、制作了是址1500个视频、音 频等节目、同时还经常如织观影活动，让艺术走近更多民众。 4.请提取第①句的主干，并写在下面的战线上。(2分) 5.第②句括号内缺少一组关联词请思考并将恰当的关联词写在下面的横线上。(2分) 6.第③句有一处标点符号使用有误，请找出并将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【深刻感悟】当地的红色记忆博物馆巡请你们前往参观，请按要求完成下面的任务。 7.红色记忆博物馆将举办“悦读红色经典传承红色基因“活动，根据《红星照耀中园》中的相关内容 设置了展厅，展出了一些历史文物和照片。(3分)》 (1)下列历史文物或照片与解说内容不匹配的一项是( )(1分)》 选项 文物或照片 解说内容 红小鬼的照片 他穿者网球牡，灰色短裤，头此视色的灰色帽，帽子 上有一颗路淡无光的红星。 和 粉红色纲浆上有“中国人民抗日红军戏刷社”这几 B 红军测社粉红色的绸旅 个汉字，连同拉丁化浙文字。 C 吴起镇的照片 高高地建在一条陡峭的泥堤上，下面就是一股急 流，镇上有一半是“洋房”，一半是“客房”。 之订 D 朱德的眼镜 总窃的眼昕上戏者一副眼伉，一只架已经昕了， 是用一根绳子系在平朵上的。 (2)以下两个文物引起了同学们的兴趣，你认为哪一个更能代丧长征梢神？请根据（红星照耀中 国》的内容说说你的理由。(2分) 一双草鞋 一顶入角帽 得分 评卷人 二、阅读（共14小题，计46分） ! 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8-10题。(9分) 【材料一】“双碳”同标下全行业能源结构需加快转型。下因为我国一次能源消费站构在中需 求一高速转型一长平台期情景下的数据表示。（一次能源指自然界中以原有形式存在的、未经加工 转换的能量资源，又称天然能源) 〔八年级语文A(邮端版)第2页共8页] 一次能源消费结构 煤炭口石油口天然气口非化石能源 100% 80% 60% 40% 20% 0% 202020252030 203520402045205020552060 年份 【材料二】绿色低碳生活该从何做起? “就每个人而言，可以减少某些方面的消费，避免植食浪费，使用节能的材料与设备，做好家庭的 垃圾分类，绿色公交出行等。倡导消费低碳或零碳产品，通过消费促进生产。”全国政协常委朱永新 从生活习惯方面给出了具体建议。 全国政协常委舒晓琴也表达了相同的观点：大家从身边点滴小事做起，逐渐养成绿色低碳行为 习惯和生活方式。这些细微的生活习惯，都会悄然影响和改善我们的环境。 但委员们也同时表示，低碳生活的形成不能仅仅靠公民“自觉”，更需要政策来引导鼓励。 “要加快制订适用于我国国情的绿色生活方式标准和规范，让居民切实了解绿色生活具体样式， 使绿色生活方式有据可依。”朱永新说。 朱永新也建议：学校应成为实现可持续发展和碳中和目标的典范。应深入开展低碳救育，强化 青少年的节约意识和绿色低碳理念。 【材料三】10月29日，陕西省人民政府新闻办公室举办新闻发布会，请陕西省工业和信息化 厅副厅长刘波等出席，介绍陕西省推动黄河流域生态保护和高质量发展情况。 刘波介绍，2024年是黄河流域生态保护和高质量发展战略实施5周年。五年来，省工业和信息 化厅认真落实省委省政府统一邮暑，以实现碳达峰碳中和目标为引领，积极培育绿色新动能、新业 态、新模式、新优势，厚植新型工业化生态底色，发展新质生产力。 着力推动生产方式绿色转型。大力推动工业节能、节水、资源综合利用，积极稳安推进工业领域 碳达峰。累计创建省级能效标杆企业4户、节水标杆企业11户，国家能数“领跑者"2户、水效“领范 者2户，创建国家级、省级绿色工厂451户、绿色工业园区21个、绿色供应链管理企业22户。2023 年，陕西省规模以上工业万元增加值用水量7.9立方米，仅为全国平均用水量的30%，位列全国第2 位；开展高耗能重点领域能效水平分级管理，推动重点企业实施节能技改项目46个，减少二氧化碳 排放36.84万吨。实施工业领域碳达峰试点示范引领工程，以点带面推进企业绿色低碳转型。 【材料四】由西北大学主办的第三届碳中和(西安)国际论坛10月29日在西安开幕，国内外知 名专家学者、政府和企事业单位、高校和科研院所代表等500余人参加会议。 此次论坛围绕“加强气候变化合作·推动全面绿色转型”核心理念，旨在汇聚全球智慧，搭建一 个开放合作的平台，共同探索绿色发展路径，为实现中国“双碳”目标及全球气候治理献力量。 西北大学校长孙庆伟在致辞中回顾了学校在“双碳”领域的研究进展，并介绍了本次论坛的三 大特色：聚焦合作、聚焦绿色、聚焦未来。他希望与会嘉宾能够以本次论坛为契机，深化交流，凝聚共 识，共同为应对全球气候交化、推动可持续发展贡献智慧和力量。 论坛开幕式上，“低碳行动·少年有贡”碳中和青少年科普系列活动正式启动。据悉，系列活动 将通过科普宣讲进校园、青少年线上低碳知识竞赛等，鼓励青少年学习低碳环保知识，加深对低碳坏 保理念的理解，激励他们成为绿色低碳生活的侣导者和实践者。 (改编自相关材料) [八年级语文A(部编版)第3页共8页] 8班级召开“绿色低碳生活“主题班会，同学们展开了热烈的讨论，请结合【材料二】补全讨论内容。 (3分) 老师：推动绿色低碳的生活方式变革，形成减碳的良好风尚，需要全社会共同参与和助力，才能更 快更好地实现目标。 小周：从个人层面出发，大家需要 小西：从数育层面出发，学校需要 小方：从政策层面出发，政府部门需要 才能使绿色生活方式有据可依。 9.小舒在阅读了【材料三】中的画线句后，对陕西省在黄河流域的保护成果感到骄傲自豪，你能说说 原因吗？（从说明方法的角度分折）(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，有误的一项是()(3分) 入.“双碳”目标下，全行业能源结构需加快转型，非化石能源在一次能源消费结构中的比亚应显 著提高，煤炭的比重应稳步下降。 B.预计在2025-2060年间，石油在一次能源消费结构中将呈现出先下降后增长的趋势，天然气 则有所不同，始终会呈现出增长的趋势。 C.10月29日，在西安开幕的第三届碳中和（西安）国际论坛具有“聚焦合作、聚焦绿色、聚焦未 来"这三大特色。 D.“低碳行动·少年有责”碳中和青少年科普系列活动将以多种形式，鼓励青少年学习低碳环保 知识，激励他们为绿色低碳生活贡献自己的力量。 二)阅读下面的文字，完成11~15题。（21分) 影响我一生的母亲 莫自 ①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。 因 ②去年，一条快路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟基迁移到距离村子更远的地方。我们只 能原征性地龙起一些泥土，移到斯的基穴里。也就是从那一时刻起我感到，我的母亲是大地的一部 分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。 ③我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为机饿无力， 夫手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候，我听到母亲呼唤我的乳名， 我从草垛里钻出来，以为会受到打耳，但母亲没有打我也没有写我，只是抚摸着我的头，口中发出长 长的叹息。 ④我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拆麦秘，看守麦回的人来了，栋麦毯的 人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃者身依 呋倒在地，看守人没收了我们拆到的麦移，吹者口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那 种绝望的神情令我终生邓忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上 与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人， 并不是一个人。” ⑤我记忆中印象最深剑的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有 一究。正当我们吃纹子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯千打发他，他却慎愤 不平地说：“我是一个老人，你们吃位子，却让我吃红喜干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地 说：“我们一年也吃不了儿次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要 不要就走！”母亲训斥了我，然后端起地那半碗饺子，倒进了老人碗里。 「入年级语文A(部然版)第4页共8页] ⑥成记忆中最后梅的一件事，就是跟着母亲去卖白莱，有意无意地多算了一位买白莱的老人一 毛钱。见完栈我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有马我， 只是轻轻地说：“儿子，你让址丢了脸，“ ⑦成十几岁时，母亲患了严重的肺，饥i,病痛，劳累，使成们这个家应治入了田境，看不到光 明和希望，我产生了一种强烈的不科之鸢，以为亲随时都会自己寻短见，每当我劳动归来，一进 大门就高贼母亲，听到地的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到地的回应，我北心惊 胆战.跑到厨房和靡坊里子我有一次找迪了所有的房间也没有见到母亲的身形，我使坐在院子里 大哭这时母亲背者一相柴草从外面走进来。母亲看懂了我的心思，地说：“孩子你放心，尽管戊活 着没有一点乐趣，但只要间王爷不叫我，我是不会去的。” ⑧我生未相貌丑陋，村子里很多人当面物笑我，学校卫有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。 戊很编苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健金，丑在哪里？而且只要你心存各 良，多做好事，即便是丑也能变关。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面开 我的相说，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道掀。 ⑨我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活国难，经常吃了上频没下频。但只要我 对地提出买书买文具的要求，地总是会满足我。地是个勤劳的人，讨厌微惰的孩子，但只要是我因为 看书耽误了千活，地从来不会批评我。 ①有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了地分配给我的活儿。为此， 母亲批评了我，晚上当地就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天听来的故事复迷给地 听，起初地有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好 活来。但我复迷的故事浙浙地吸引了地，以后每递集日她便不再给我派活，默许我去朵上听书。为 了报签母亲的思情，也为了向她烛捉我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。 ①很快，我就不满足复迷说书人讲的故事了，我在复迷的过程中不断地添油加醋。我会投我母 亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母帝，连我的姐姐， 我的婶婶，我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会比心忡忡，像是对我说，又 像是自言自语：“儿州，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？” @我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时侯还会拾自己和家 庭带来麻须。我在小说《牛)里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我业年时的影子。 我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默东言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显鸢出极 强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了地愉说悦，这使 地陷入深深的矛店之中。 ⑧俗话说“江山易改，本性难移”，尽管我有父母亲的淳谆牧导，但我并没有改掉我喜欢说话的 天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的识刺。 （选自《讲故事的人)，有改动) 11.选文第③至⑥段，作者以独到的方式，讲述了与母亲相关的四个故事。请你用简洁的语言概括。 (4分) 12.选文第②段中说“母亲是大地的一部分”，请问你是怎样理解这句话的？(4分) 13.体会下面语句中加点词语的表达效果。(4分) (1)如采一时听不到地的回应，我就心惊胆战，跑到册房和磨坊里寻找。(2分) [八年级语文A(部编版)第5页共8页] (2)很快，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添汕加础。(2分) 4.英言今日的成功，离不开母亲往日的教导，请用恰当的语言结合具休的事例，给予母亲准确的评 价。(4分) 15.校刊设有“人间真情”“人生感悟”这两个名家好文推荐栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分 别从选材和主题的角度说明理由。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶两举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙放救举于海， 百里英举于市。故天将碎大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋常，戗其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无 敌回外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (选自《生于忧惠，死于安乐))》 【乙】上①问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧②之初，与群雄并起角力而后臣之，创业 难矣！"地征曰：“自古帝王，莫不得之于恐难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出 百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之 难。然创业之难，既已往矣：守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。” (节选自《资治通鉴·唐纪〉) 【注释]①上：指唐太宗。②草味：浆味、摸糊不定的状态。③忽：不注意，不亚视。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)舜发于畎亩之中( (2)人则无法家拂士( (3)创业与守成孰难 ( (4)常恐骄暂生于富贵( 17.下列句子中加点的“之”与“四海之福也”中“之”的意义和用法不同的一项是( )(2分) A.甚矣，汝之不惠 B.不闻天子之诏 C.居天下之广居 D.眷冬之时 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)征于色，发于声，而后喻。(2分) (2)自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！（2分) 19.【甲】文中孟子的思想与【乙】文中唐太宗的治国思想有何相似之处？请简要分析。(2分) 〔八年级语文A(部钠版)第6页共8页] (四)阅读下面的诗歌，完成20-21题。(4分) 相见欢 〔宋]朱牧儒 金改城上西楼，倚济秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，存堡散，几时收？试侪悲风吹泪过扬州。 20.这首词的上阅在写景时有什么特点？请具体分析。(2分) 21.末句的“泪”"蕴含了词人哪些情感？请简述。(2分) 得分 评卷人 三、作文(50分) 22.阅读下面的文字，完成写作任务。(50分) 面对生活的贫田，居里夫妇坚守简陋翔屋，最终发现了“美丽的颜色”：面对皇帝的车驾，周 亚夫坚守自身职责，最终被装为“真将军“。人生于世，总要整守些什么，才不会迷失于这纷紫 人世。 请以“坚守”为话题，写一篇作文。 要求：①题目自拟，不少于500字：②有真情实感，不得套作抄装：③文体自选：④文中不能出 现与自己有关的真实姓名、校名、地名。 ★200名 [八年级语文A(部筋版)第7页共8页] ★400学 ★600￥ 【八年级语文A(部版)第8页共8页]2024 年志丹县教师教学目标任务达标 八年级语文参考答案及评分标准 一、积累和运用（24 分） 1.（2 分）（1）A （2）B 2.（2 分）（1）逛 （2）斟 3.（11 分）（1）山山唯落晖 （2）长河落日圆 （3）志在千里 （4）松柏有本性 （5）折戟沉沙铁未销 （6）贫贱不能移 （7）威武不能屈 （8）但少闲人如吾两人者耳 [第（1）～（5）空，每空 1 分；第（6）～（8） 空，每空 2 分] 4.（2 分）博物馆收藏画作。 5.（2 分）示例：不仅 还/既 也 6.（2 分）将“同时还经常组织观影活动”前的顿 号改为逗号。 7.（3 分）（1）（1分）D （2）（2 分）[示例一]草鞋。长征途中，草鞋是红 军战士艰苦跋涉、浴血奋战的历史见证。在那个艰 苦的年代，无数红军战士穿着草鞋爬雪山、过草地， 草鞋象征了革命先辈英勇斗争、不怕牺牲的坚强决 心，因此我认为它最能作为代表长征精神的文物。 [示例二]八角帽。八角帽也被称为“红军帽”。一 次斯诺给毛泽东拍照时，毛泽东戴的就是八角帽， 它成了毛泽东和斯诺之间友谊的见证。长征途中很 多红军战士都戴着八角帽，因此我认为它最能作为 代表长征精神的文物。（任选一项，表述清晰即可） 二、阅读（46 分） （一）（9分） 8.（3 分）养成绿色低碳行为习惯和生活方式 深入开展低碳教育 加快制订适用于我国国情的 绿色生活方式标准和规范（每空 1 分） 9.（3 分）因为画线句运用了举例子、列数字、作 比较的说明方法，具体列举了陕西在黄河流域生态 保护和高质量发展战略实施五年来从节能、节水、 资源综合利用等方面的成绩以及部分领域在全国 的排名，具体有力且准确突出地说明了黄河流域生 态保护和高质量发展战略的成功实施的情况，所以 小舒感到骄傲自豪。（说明方法判断正确得 1 分， 分析合理得 2分） 10.（3 分）B （二）（21 分） 11.（4 分）①“我”失手打碎热水瓶，母亲安慰“我”； ②“我”和母亲去集体地里拣麦穗，母亲被打；③ 中秋节，母亲将自己的半碗饺子给了一个乞讨的老 人；④“我”因多算了买白菜老人一毛钱，母亲流 泪，觉得丢脸。（每点 1 分） 12.（4 分）一方面母亲去世已入黄土，身体已经化 为大地的一部分；另一方面母亲的博爱、忍辱负重、 朴实厚道等一系列高尚的品格，犹如这默默付出而 又不求任何回报的茫茫大地一样，所以作者自然而 然就产生“母亲是大地的一部分”的感觉了。 13.（4 分）（1）（2 分）这个词形容非常害怕，在 文中指作者害怕母亲寻短见，表现了作者对母亲的 担心。 （2）（2 分）这个词形容在叙述事情或转述别人的 话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容，在文 中指作者在讲故事时任意添加内容，体现出作者很 强的说故事能力。 14.（4 分）①宽容善良，没有因“我”的失手指责 “我”、制止“我”向曾经欺负“我们”的人报仇、 把饺子给了乞丐；②乐观坚强，患上肺病，家庭陷 入困境，母亲没有放弃，而是安慰“我”，并且努 力生活；③教子有方，“我”多收老人买菜钱时， 母亲无声教育了“我”、“我”因相貌丑陋被人嘲笑 而痛苦，母亲宽慰“我”心存善良最重要、支持“我” 读书学习。（任写两点即得 4 分，每点 2 分，意对 即可） 15.（5 分）[示例一]“人间真情”栏目。 理由：①从选材角度看，本文记叙了与母亲有关的 事件，不仅有“我”记忆中最早、最痛苦、最深刻、 最后悔的四件真实感人的故事，还有母亲生病但依 旧乐观坚强、母亲安抚因相貌丑陋而痛苦的“我”、 母亲担忧“我”的未来等表现母子情深的几件事情； ②从主题角度看，文章表现了母亲对儿子浓浓的爱 以及儿子对母亲的感激之情。 [示例二]“人生感悟”栏目。 理由：①从选材角度看，文章记叙了六段“我”成 长过程中，与母亲有关的故事，使幼小的“我”有 所感悟，为“我”的成长之路奠定了善良、乐观、 积极的基础；②从主题角度看，文章表现了母亲的 言传身教对“我”产生了很大的影响，使“我”在 此后的生活中获益匪浅，“我”今日的成功，离不 开往日母亲的教导，母亲影响了“我”的一生。（任 选一项，分点表述，合理即可） （三）（12 分） 16.（4 分） （1）兴起，指被任用 （2）同“弼”，辅佐 （3）哪个 （4）害怕 17.（2 分）A 18.（4 分）（1）（2 分）表现在脸色上，流露在言 谈中，才能被人们了解。 （2）（2 分）自古以来的帝王没有不在艰难的时候 取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成就 难啊！ 19.（2 分）他们都认为治理国家要有“忧患意识”。 国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国 家基业稳定。 （四）（4 分） 20.（2 分）上阕写景，但景中藏情。千里清秋，夕 阳垂地，万里长江，滚滚东流，这些是眼前景物， 但“清秋”“夕阳”等渲染出极其肃杀、悲凉的气 氛，暗含着山河残破、国运衰落的气象，寄寓着诗 人悲凉抑郁的心情。 21.（2 分）①强烈的亡国之痛和深厚的爱国情感； ②渴望早日收复中原的强烈愿望；③对朝廷苟安旦 夕，不图恢复的愤慨和抗议。（任写两点即得 2 分， 意对即可） 三、作文（50 分） 22.（50 分）评分标准： （1）每三个错别字扣 1 分，重复不计，不设上限。 （2）没有写题目的，在获得的相应分数上扣 3 分。 （3）文中出现真实人名、校名的，在获得的相应 分数上扣 2 分。 （4）不足 500 字的作文，每少 50 字扣 l 分。 试卷类型：A（部编版）