第2章 声现象高频考点专练-【名师学案】2024-2025学年新教材八年级上册物理分层进阶学习法（人教版2024）

高频考点专练 A考点过关 挂在一个钟架上、用大小相同的力敲击不同 的钟,能发出不同的声音,这是指声音具有不 考点一声音的产生与传播 同的 ) 1.(2023·无锡)如图所示,系在细 A.响度 B.音色 绳上的兵兵球在竖直方向静止 C.音调 D.传播途径 不动,将正在发声的音叉慢慢靠 5.(2023·邵阳)学校举行红歌比赛,团团同学 近并接触兵兵球,观察到兵兵球被弹起,说明 班合唱《歌唱祖国》,“五星红旗迎风飘扬,胜 声音是由物体 产生的,音叉发出的 利歌声多么嘹亮.....”。“多么嘹亮”指声音 声音通过 传人我们的耳中。 的 ) 2.(2023·山西)在2023年春节联欢晚会上, A.音色好 B.音调高 “一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家 C.响度大 D.频率高 一起相聚云端,共同演唱《一带繁花一路歌》. 6.(2023·益阳)我国是文明古国,具有光辉灿 唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法 ) 正确的是 烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期 A.歌声是由声带振动产生的 就已经出现了竹笛和大鼓。关于笛声和鼓声 下列说法正确的是 ( ) B.不同艺术家发出声音的音色相同 C.歌声可以在真空中传播 A.笛声和鼓声的音色相同 D.歌声在空气中的传播速度是3×10{m/s B.笛声的响度一定比鼓声的小 3.(2023·甘孜)如图是2022年红原大草原第 C.尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 五届“雅克音乐节”上歌手弹唱的情景。下列 D.响亮的鼓声比轻细的笛声传得远,是因为 _ ) 说法正确的是 鼓声在空气中传播的速度大 考点三 声的利用 7.(2023·丹东)上课声响起后,同学们走进教室 开始上课。这是利用了声可以传递 ,拎 声是通过 传人同学们耳朵的 A.观众听到的吉他声是弦振动产生的 8.(2023·攀枝花)下列事例中,主要利用了声 B.歌声在空气中是以光速传播的 传递能量的是 ) C. 用不同力度拨弦时弦声响度相同 A. 用听诊器给病人诊病 D.拨动粗细不同的弦时弦声音调相同 B.用超声波给工件探伤 考点二声音的特性 C.用次声波预报海啸 4.(2023·牡丹江)如图所 D. 用超声波清洗眼镜 示,中国科技馆中的展品 考点四 噪声及其控制 耳页 “曾侯乙编钟”,用青铜铸 9.(2023·青海)如图所示,为保障藏羚羊顺利 成,17个大小不同的钟悬 迁徙,在三江源国家自然保护区某路段设有 39 八年极物理·上册 “禁止鸣笛”的警示牌。“禁止鸣笛”是通过什 B.“闻其声而知其人”主要是根据音色进行 __ ( 么途径控制噪声的 判别的 C.“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越 高,响度越大 D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”指 的是声音的音调高 B.阻断噪声传播 A.防止噪声进人耳朵 13.(2023·淄博)下列关于声的说法正确的是 C.防止噪声产生 D.以上都不符合 ) 10.(2023·东营)下列减弱噪声的措施中,通过 A.医生用的听诊器可以减少声音的分散 _ 阻断噪声传播的是 增大响度 B.演奏小提琴时,按压弦的不同位置,发出 音色不同的声音 C.音叉的木质共鸣箱可以改变音叉发出声 甲 乙 内 1 A.如图甲,摩托车上安装消声器 音的音调 B.如图乙,道路旁安装隔声板 D.古代士兵用“伏地听声”防范敌军夜袭 C. 如图丙,中考期间考场周边建筑工地停工 “伏地”可以听到敌军马蹄发出的次声波 14.(2023·德州)鸟鸣清脆如玉,琴声宛转悠 D.如图丁,小区内禁止鸣笛 11.(2023·资阳)随着城市化进程的加快,噪声 扬,下列关于声现象的说法正确的是 A.声音是由物体振动产生的,但振动不一 污染问题日益凸显。有关噪声及降噪手段 定发声 下列说法中正确的是 ( ) B.拨动不同粗细、长短的琴弦,发出声音的 A.建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔 响度不同 音棚中,是为了在声源处防止噪声产生 C.超声碎结石是利用了声能够传递能量 B.住户将窗户的普通单层玻璃改用双层真 D.美妙的琴声不可能是噪声 空玻璃,是利用了真空不能传声,阻碍噪 15.(2023·达州)下列有关声现象的说法正确 声的传播 的是 。 ) C.冬奥高铁专列“踏雪无声”采用粒子阻尼 减振降噪技术,减小了振动部位的振动 a 幅度,实现在声源处减弱噪声,避免噪声 _△ 甲 名 音调过高影响乘车体验 A.如图甲所示,在汽车排气管上安装消音 D.噪声是以声波的形式传播的,但只能传递 器,是为了在传播过程中减弱噪声 能量,不能传递信息 B.如图乙所示,a、b两个音叉的波形图不 B素养提升 同,但音调相同 12.(2023·内蒙古)下列诗句或俗语中蕴含的 C.如图丙所示,噪声监测仪既可以监测噪声 声学知识正确的是 ) ( 的强弱,又可以防止噪声的产生 A.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可 D.如图丁所示,渔民通过声呐捕鱼,利用了 以传递能量 声音可以传递信息的特性 助学助数 优质高数 40v=三可得闪电处距人的距离：s=wt1=340m/s×5s=1700m;(2)超声波 从海面传到海底的时间：t2= X4s=25,由=二可得该处的海深！ v2t=1500m/sX2s=3000m。 第4节噪声的危害和控制 知识储备 1.无规则休息学习工作千扰2.分贝(dB)0dB30~40dB 90dB70dB50dB3.产生传播耳朵 基础练 1.ABD2.①④3.乙振动无规则4.B5.D6.dB(分贝)不会 7.A8.A:防止噪声的产生B:阻断噪声的传播C:防止噪声进人人耳 9.C10.D11.A12.音调空气噪音13.(1)转换法(2)保持不变 (3)小(4)好海绵(5)响度传播过程中(6)厚度(7)使用较松 软的隔音材料进行装修 第二章实验突破 1.(1)1、4(2)不能没有控制琴弦的横截面积相同(3)40（或60）1.0 (或0.5)(4)控制变量法2.(1)将鼓面的微小振动放大(2)空气可以传 声(3)CA(4)人耳处(5)响度大3.(1)空气柱高(2)快高 (3)①不变变小②实验推理法③真空4.(1)快高频率(2)小 弱(3)低于5.刻度尺在相同的声源工作时，戴上不同材质的耳塞， 当人的耳朵听不到声音时，测量声源到人的距离声源离人越近，戴上耳塞 后，耳朵听不到声音，说明耳塞的隔音性能越好 第二章大单元整合与提升 知识网络构建 ①发声②振动③液体④固体⑤气体⑥340m/s⑦高低⑧频 率⑨20000⑩20①强弱②振幅®材料④结构⑤发声方式 6倒车雷达⑦声呐⑧B超9超声波洁牙④超声波碎石④dB ②防止噪声产生⑧阻断噪声传播④防止噪声进入耳朵 体会感悟辨析 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×11. ×12.× 学科素养解读 【例1】B【例2】C【例3】振动大大【例4】高频率 高频考点专练 1.振动空气2.A3.A4.C5.C6.C7.信息空气8.D9.C 10.B11.B12.B13.A14.C15.D 第三章物态变化 第1节温度 知识储备 1.010010011℃2.(1)量程分度值(2)全部浸入容器底 容器壁示数稳定被测液体中液面3.35℃~42℃0.1℃ 基础练 1.C2.37℃37摄氏度负（或零下）20摄氏度3.C4.C5.热胀冷 缩阻止直玻璃管中的水银流回玻璃泡内，从而显示人体的温度可以 0.136.56.D7.乙甲38.5-78.C9.A10.C11.①温度 计的玻璃泡接触了烧杯底②高③9912.液体的热胀冷缩下降上 升下降上升(1)气体的热胀冷缩(2)左(3)013.A —185