辽宁省丹东市凤城市2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

学校 2024一2025学年度上学期期末测试 八年级语文试卷 班 级 (本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟) 题 号 二 三 四 总分 姓名 得 分 一、积累与运用（本部分共17分） 1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.周济(Gi) 交卸(xiè) 颓唐(ti) 正襟威坐(wei) B.胆怯(que) 教晦(hui) 室息(zhi) 妙手偶得(u) C.辟邪(pi) 凋谢(diao) 茸毛(rong) 连绵不断(midn) D.琐屑(su6) 踌躇(chd) 遏制（è） 杳无消息(yao) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是()(2分) 古今中外的优秀作品，大多会充分地 出作者的情感。有的像炽热短眼的阳 光，有的像奔腾呼嘴的大海，有的像旋律优美的赞歌。当然也有与此的，那就是 比较含蓄地表达情感。这种方式似乎并不强劲猛烈，但蕴含着丰富的言外之意，可以让 读者更」 地感受到情感的曲折回袭，领悟到更多的意蕴。 作者采取哪种方 式表达情感，情感本身必须真实诚挚。际不 A.表现天壤之别深情无论B流露 天壤之别 深切即使 C.流露大相径庭深切无论D.表现 大相径庭深情即使 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) 邀请信 尊敬的家长： 您好！ ①感谢您于百忙之中阅读我们的递请信。②山区孩子的我育一直是全社会关注 的焦点，恐方设法帮扶山区教有是每个人义不容辞的责任。③为了支援山区敦育，鼓 励学生助人为乐的行为，我校将举行爱心捕书活动。④活动将于5月18日下午2点， 在学校体有馆举行。⑤恳请您携孩子捐献家中书籍，不限数量。⑥请您务必来参加！ 此致 敬礼！ 2024年5月11日 光明中学学生会 第1页（共12页） A.①句“您”是代词，“于”是副词，②句“山区孩子”“想方设法”短语类型相同。 B.③句的句子主干是：“为了支援山区教育，我校举行活动”。 C.⑥句语言不得体，应该为：敬请您参加。 D,邀请信的格式有错误，应将“您好”顶格写。) 4.文学、文化常识与名著阅读(5分) 非的省出， (1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分) A.〈白杨礼赞)的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说（子夜）（林家 铺子〉（四世同堂）等。 B.我国古代文人喜爱借物抒情，比如刘祯借松，陶渊明借菊。松与竹、梅并称 “岁寒三友”，菊与梅、兰、竹并称“花中四君子”。 C.(红星照耀中国)写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访 “红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状和未来。 D.〈童年)是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说 三部曲中的第一部，讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。！ (2)名著阅读(3分) (水浒传)的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象，根据名著内容， 请你完成下面表格，绽放英雄风采。使T的学平血中 〈水浒传》中丰富多彩的侠义精神图谱 英雄人物 英雄事迹 英雄品质 ) 义释晁盖、怒杀阎婆惜等 义薄云天、有胆有识 智多星吴用 (2) 、智取大名府等 足智多谋、神机妙算 行者武松 景阳冈打虎、醉打蒋门神等 英勇无畏、(3)】 ) (2) (3) 5.古诗文填空（每空1分，共6分） (1)东风不与周郎便， 。(杜牧（赤壁）) (2) 一，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之 利。(《孟子) , , 第2页（共12页） (3)山气日夕佳 (陶渊明（饮酒（其五）》) (4) 风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照（渔家 傲) (5)李贺在（雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城 下和守城将士严阵以待的繁张气氛的句子是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成问题。(3分) 【甲】春望 【亿】南征 唐·杜甫 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 春岸桃花水，云帆枫树林。 感时花溅泪，恨别乌惊心。 偷生长进地”，适远更沾襟。 烽火连三月，家书抵万金。 老病南征日，君恩北望心。 白头接更短，军欲不胜替。 百年歌自苦，未见有知音。 【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他 去世只有一年。②进地：避难而逃往他乡。③适远：到远方去。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分)） A.甲诗前两句写望中所见沦陷了的长安悲惨景象，景中含情，痛彻地传达了诗 人优国伤时的感情。 B.乙诗五六句的“南征日"与“北望心”六字对仗工整，将诗人的矛盾心情加以鲜 明对比，突出了诗人对家乡的思念之情。 C.两首诗都借景抒情，分别抓住花、鸟、草、水、树等意象，谊染气氛，衬托诗人感情。 D两诗都表达了诗人优国忧民、对自己日渐衰老的感伤，甲诗还表达了对家人 的担忧和思念之情，乙诗则蕴含了诗人羁旅悲愁和对苦无知音的概叹。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分) 【甲】 年发于吠亩之中，傅说举干版筑之间，胶两举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举 于海，百里奚#于市。故天将降大任干是人也，必先苦其心志，劳其防骨，饿其体肤，空 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 第3页（共12页） 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家 拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (孟子告子下)节选) 【乙】 吴既放越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰： “女忘会(kuài)稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织食不加肉衣不熏采，折节下贤人，厚遇 宾客，与百姓同其劳…使范蠡⑦与大夫拓稽(hj)行成®，为质于吴。二岁而吴归叁。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，推独老弱与太子留守。勾践伐吴， 吴师败，遂杀吴太子。 其后四年，越复伐吴。吴士民罢①弊，轻锐⑤尽死于齐、晋。而越大破吴。 在 (《史记·越王勾践世家》节选) 【注释】①会稽：古地名。②范盘：越国大夫。③成：讲和，和解。④罢：同“我”，疫 惫。⑤锐：精锐部队。 7.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是()(3分) A.舜发于畎亩之中 有时朝发白帝(（三峡》） B.曾益其所不能 曾不能损魁父之丘(《愚公移山〉) C.至明年春 寡助之至(《得道多助，失道寡助)云 D女忘会稽之耻邪 往之女家(《富贵不能淫》) 8.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) 中 ()困于心，衡于虑，而后作。(2分) (②)置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝肥也。(3分) 9.请用“/”给下面的句子断句（断两处）。(2分) 夫人自织食不加肉衣不重采 10.请依据甲乙两文内容，完成下面问题。(4分) 成语“」 ”出自【乙】文，这个故事恰好印证了【甲】文“ 的论点。甲乙两文告诉我们一个共同的道理：」 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 【材料一】 中国园林在世界园林休亲中有其特有的风格，亭、台、楼、阁、榭、杨、廊等园林延筑， 处处体现园林的内在艺术特点和内涵。中国园林是风景式园林的典型，分为皇家园林 和私家园林两大类。因为私家园林主要集中在长江中下游传统士人文化高度发达的地 区，所以又被称为“文人园林”或“江南园林”。皇家园林以宏伟壮丽著称，私家园林则以 小巧清曲取胜。 私家园林由建筑、山水、花木等纽合而成，叠山理水是造园的基本技艺手法，“水随 山转，山因水活”，将山光水色与人亲的想法变为现实。峰石作为园林中必不可少的一 种造景元素，被广泛使用。现存的古典园林中，尤其以苏州狮子林中的奇石最为著名。 很多江南园林中都开辟有或大或小的水池以蓄水。以池水映蓝天、映花木、映建筑，也 以池水照身、照心。苏州的拙政园、留园、网师园可以说都是我国古典园林中的佼佼者。 (摘编自王其均《雨中村树人家》，有改动) 【材料二】 私家园林深篷的意境，往往来源于文人复杂的心境和文化追求，“此中有真意，欲辨 已忘言”，其中的意境，通过建筑的排布、景观的设置、题字、命名，甚至是家具的陈设、铺 地的样式等各个方面营造出来，令人神驰心往，游兴大增。 我们在游览和了解中国文人园林时，需要留意的地方就是：文人园林总是与文人阶 层对于人格理想的追求紧密联亲在一起的，即通过园林来表现士人的人格精神。文人 园林中几乎随处可见“寄傲”“洗耳”“后乐”“颐志”等标举园居者人格追求的题额。北宋 苏舜软官场失意之后，在苏州筑“沧浪亭”一园，并著《沧浪亭记》以记其事。“沧浪”园名 语出（孟子》中“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”的典故，以表现园主不随波逐流的高远志 向。 (摘编自王教（弱然林木），有改动) 【材料三】 点景、隔景、借景、对景、夹景、藏景，这六种国林造景的手法，也是我们欣赏中国园 林的六个角度和方法。 点景，从字面上来看，它就是一个小“点”。它可以是一个亭子、一块石头、一座小桥 等等。它对于周围的环境，起到，点纸的作用，但又不仅仅是点纸。它更是画龙点睛中的 那个“点”，对周围的景色起到一个点题的作用，是人们视线的聚焦点。 第5页（共12页） 隔景，就是园林中的隔断。有的是完全隔断，就成了障景。障景，顾名思义，就是起 到屏障作用的景物。障景是为了不让园林景色一览无余，而是要让游人慢慢地品味，细 如地欣赏。所谓“欲扬先抑，露还戴”是也。琉璃移壁就是一处障景（如图一），它不但 起到屏障的作用，而且其本身也是一处非常值得欣赏的景点。有的不完金隔断，或者说 是隔而不断，就成了进景、漏景、框景（如图二）。 图二 借景，就是借用别处的景致，为我所用。根据所借景致的位置和形式，又分为远借、 近借、仰借、俯借、实借、虚借等等。苏州拙政园远处的北寺塔，被借来当作园林中的景 量，这是远借，也是实借。仰望苏州拙政园见山楼的天空，蓝天白云都成了园林中的景 。这就是仰借，也是远借。而蓝天白云、清风明月、春花冬雪这些景物，都是变化的， 只在某个时问才会出现。所以，这也是虚借。 (摘编自（欣赏中国园林的6个角度和方法），有改动) 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是(·)(2分) A.中国园林在世界园林中独树一帜，分为皇家园林和私家园林。 B.私家园林由建筑、山水、花木等组合而成，峰石是必不可少的一种造景元素。 C.私家园林小巧清幽，其深邃的意境往往来源于文人复杂的心境和文化追求。 D园林造景的六种方法中，“隔景”是为了让别处的景致为我所用。 12.下面是苏州园林“荷风四面亭”的图片，亭子周围荷塘环绕。请结合材料三造景 的方法，赏析这一景点的妙处，(3分) 13.小语同学读过叶圣陶的（苏州园林）一文后，想要在假期和父母一起去苏州观赏 园林，结合以上三则材料，请给小语提几点赏园建议。(3分) (二)阅读下面选文，完成14一18题。（17分)》 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于地名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴 如果非要用一种水果来形容地，地更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦， 第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的风眼，可她的鼻子圆而小巧，冲谈了她 眉眼的凌厉，添了几分可爱。地的嘴巴也是小小的，报唇时会勾出一道甜美的孤线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和 父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有 一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结来，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走 进了地的家：一问饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡 上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，地却没有 丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的地用了 不到一个小时张罗出一大桌子莱，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，地不让我帮 忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得地不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空问里莲勃 生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对地不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲 的偏心，但高中的紧张和忙碌冲谈了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母 亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖 边兜风。彼时正值仲春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。 荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述地向往的未来，该地的梦 想—一地怨做一名战地记者，或是一名维和军人…那一天，我们约定高考完还要来到 这里，迎着风飞驰。 图后来我们都顺利地考上了大学，地被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们 不能像从前那样每天见面了。我们没有浪肯高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去 川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 第7页（共12页） ⑨记得那天，我们在甘我州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的村托下显得很低， 仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山一神圣而庄严的雪山。地侧过 脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞键上了一层金边，地的头发在风中恣意飞扬。我立 即按下快门，为她拍下了这趟被程中我们认为最完美的照片。 ①返程时，她认真地说，虽然在迪梦的路上迈进了一步，但前路漫没，地要用自己的 力量让家人过上更好的生活，也要劳力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼 睛，我仿佛义回到了十三岁第一次见面时，地坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又怒起上 高三时的那个中午，地骑单车载着我在湖边兜凤，在风中聊未来，聊梦怒。 ①如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的 女孩。 (选自（光明日报），有刷改) 14.选文按时间顺序展开思路，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。(4分) 时间 十三岁那年 中考结 高考后的是氧 篇技骑车平我吃 事件 小吃，去电风 ① ② ③ ④ 15.请从描写的角度，赏析选文第②段画线的句子。(3分) 16.请简要分析选文第⑦段画线句子的作用。(4分)） 17,选文的标题“一个追风的女孩”有什么作用？(4分) 第8页（共12页） 测 18.结合选文内容，说一说荔枝为什么像“野草”。(2分) 学 校 班 级 (三)阅读下面选文，完成19一22题。(11分)》 姓 名 满绣：一针一线绘制锦绣芳华 冯妹婷 ①一部电视剧的女主角初入宫连时是绣坊的螃女，绣工了得，技高一筹。牡丹锦鸡 图、用鹿尾就线代替孔雀羽线完成皇后风袍、用发丝为太后绣观音像…一件件可因可 点的刺锈作品，让人大开眼界。地绣的就是回家级非物质文化遗产—满族刺锈。 ②关于满族刺绣的起源，最早可追溯到全代的“女真刺绣”。满鳞大约形成于明代， 随着清帝国的建立，满铸走进紫禁城，摇身一变，成为宫绣，被称为“中国清朝皇族刺 锈”。在不断发展的过程中，满绣既保留了自身的艺术特色，又借鉴了苏、湘、蜀、粤四大 名绣的独家技艺，登上了艺术的顶峰。满绣见证了满族发展兴盛的光辉历史，2008年， 满族刺绣被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。 ③满族刺绣分为宫廷刺绣和民问刺鳞。宫廷刺券用于螃制帝王龙锦、皇后风袍和 宫廷文武官袍，象征着皇权与地位、身份和等级。满绣绣风大气祖犷，柔中带刚，和中有 细，用气势恢宏的龙纹图案装饰龙袍，足以彰显皇家富青尊荣、荣耀腾达的气派。 ④流传于民间的满族刺绣，俗称“针绣”“扎花”，虽不像宫廷刺绣那般华丽显青，却 也风格独挂。以家织布为底衬，以象征八旗的红、黄、蓝、白各色丝线，经过图案设计、选 择材料与工具、花样上布、绣布上绷、绣花、整理和装被六个步骤，才能完成一件质量上 乘的绣品。“层层剥皮，疏密扣问，疏能跑马，密不透风”是传统满族刺绣的构图法则，精 巧的绣品往往能够将点、线、面有机结合，各种几何因形巧坊穿插，且冷暖色调对比鲜 明，呈现出凝重艳丽的色彩效果。 ⑤满族民间刺绣具有很多独具特色的特点。它记录着满族人民从渔猎游牧生活步 入农耕定居生活的历史变迁，保留了满族先祖渔猎、农耕等生产生活方式的痕迹，造型 质朴，粗犷，体现了本民族的原始思维意识、别具一格的审美特征和古朴厚重的民俗传 统，保留着鲜明的地域特色和民族风格。满绣铸品中山水、花鸟、草虫、走兽皆可入画， 有时也以民间传说、戏曲故事中的人物和场景为素材，轿品中“几图必有意，有意必吉 祥”，纹样大多表达福禄寿喜、富青吉祥等美好视愚，“富青壮丹”“鸳鸯戏水”“骑虎娃拉” “榴开百子”…一幅幅情趣盎然、寓意深刻的锈品，反映了满族民众对自然万物的热爱 和对美好生活的向往。 ⑥同时，满族锈品的实用性很强，在日常生活用品和服饰中均有满锈的身影，如虎 头帽、头帕、云肩、绣裙、肚兜、绣鞋、鞋垫等服饰上的锈品，荷包、香章、授帐、门帘、被面、 枕头顶等日用品中的铸品，盖头、新娘嫁衣、寿帐、惜帐等善庆节令锈品，个个图案精美， 巧布天工。 ⑦此外，满绣与萨满文化联亲密切。满族先民信奉万物有灵，遵循自然法则，敬是 第9页（共12页） 天、地、山、水、植物、动物，以自然崇拜、祖先崇拜、图腾崇轩为题材的刺绣作品比比皆 是，如“生命树”“柳树妈妈”“萨满祭祀”“嬷嬷人”等国素，反映了满族民众心中根深蒂固 的萨满信仰，具有浓郁的萨满文化气息。 (选自《百科知识)，有刷改) 19.选文②-⑤段是从哪些方面对满绣进行说明的？(3分) 20.选文第④段中画线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 21.选文第⑤段加点词语能否删掉？请说明理由。(3分) 22.我们凤城市原是满族自治县，作为满族的后裔，我们该如何参与保护我们家乡 像满绣一样的非物质文化遗产？(2分) 四、写作(50分) 23.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)至联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，它不仅在深刻地影响着我们的 生活方式、学习方式，而且影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。 请以“我和互联网”为题目，写一篇文章。 (2)因为心中有光，中国人民解放军在战场上浴血奋战，使国家民族自立自强；因 为心中有光，奥运使儿在赛场上勇攀高华，让国歌响彻全球；因为心中有光，科技工作者 在各自岗位上刻苦钻研，使诸多科技领先世界…你心中也有属于自己的一束光，从而 追逐光，向光而行… 请以“光”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③字数不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第10页（共12页）