河南省驻马店市泌阳县2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024一2025学年度上期期末素质测试题 八年级语文 (注：请在答题卷上答题) 题号 三 四 五 总分 (一 (二) 得分 寄语：竹子之所以节节升高，是因为它每走一步都要小结。现在到了我们本乎期语文 之旅小结的时候了，那镜让我们盘点收获，认真作答，交一份自己最满意的答卷吧！ 一、 积累与运用（共24分） : 1.阅读下面语段，回答间题。(5分) 学完八年蛾上册语文，我们掩卷思索，各种感觉涌上心头。走逢这个语文世界，我们可 以日击我国根母舰载战斗机首次成功着规的风采：可以和同学一起漫步于苏州因林，欣置眼 0 前一幅幅由匠师处心拟虚凝结成的完美图西；还可以感受朱德对勤劳能干、宽厚仁慈的母 亲的般般情怀：在父亲pdn 玀的背影中回味浓浓的爱，回报父爱的情体不觉 照 滋暗长：在居里夫人令人室息的实验室里，我们感动于地的炽热情怀：而文进罗 素的世界，剥让我们的灵塊受到洗涤，思考青年人是雄无忌惮地挥霍青春，还是积蓄力量，为 长 减轻社会之不幸而略尽棉薄之力…每次打开课本，就如同李受装要盛实，如同沐浴真善 美的阳光。 2 (1)语段中加点字的注音全对的一项是()(2分) A.zhao yin zhi B.zhu6 yon zhi 留 C.zhao yin chi D.zhu6 yin chi (2)根据拼音写出汉字(2分) 名 pdn跚 gidn滋暗长 (3)画横线的词语使用不恰当的是： 可政为 (1分) 2.古诗文默写。(8分) 摘样于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，“睛川历历汉阳树， ① ”,写出了汉阳生机勃勃的美景：古诗文中有人，在苏轼的《定风波》中，我 们从“竹杖芒鞋轻胜马，② ？③ ”看到了一个从容演治、豁达乐观的苏轼： 古诗文中有情，“极君黄金台上意，④ ”,表达出诗人的报图之志：古诗文中有 理，晏殊在《浣溪沙》中以“⑤，⑥”祸示了“时光流道、人事变迁是不 可抗拒的”这一白然规律：古诗文中有志，我们从“⑦ 。黄贱不能移，⑧ 中感受到盖子的气节和购襟。古诗文中有无穷的宝藏，等着你去发现， 3选出下列句子排序正确的一项()(3分) ①泌阳历史悠久，文化积淀浓厚，自然景观、人文景观及历史传说遗址俯拾皆是， ②特别是发现的马谷田镇下河湾古治铁遗址，是集采、治、转于一体的战国秦汉时期 的官营治铁遗址，在中原地区乃至全国都十分罕见。 ③全县己形成三山两园两水一圣地的旅游格局。 ④此外，还有北魏石宜、楚国长城、南朝齐梁时期无神论者范筑故里等闻名遐迩。 ⑤泌阳县位于河南省南部，属驻马店市。因位于泌水之阳而得名。 Y八年级语文-1-（共6页） A.①⑤⑧②④ B.①⑤④③② C.⑤①③④② D.⑤①②④③ 4,八年级(3)班正在开展“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你也积极参加。(8分) (1)下面是小文同学收集的关于互联网对学生学习、作业影响的材料，请你阅读并概括 你得到的结论。(2分) 【材料一】随着智能手机的普及，各种交琥群和作业暂扶软件应运而生。这些软件让得 出答案变得简单，很多学生不会再吴思苦想、较尽脑汁地演算。 【材料二】以前的学生为了写好作文，用专门的本子满莎好河好句，收集并骨诵。现在 的学生，只要功动手指搜索一下，就能拼凑出高分作文来。 结论： (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈” 讨论活动，甲方认为使用作业软件利大于弊，乙方认为使用作业软件弊大于利。你赞同哪方 观点？请陈述理由。(3分) (3)为改普青少年沉迷网络短视频的情况，国家网信 办要求短视频平台研发防沉迷系统，即“青少年模式” 过逸掉不 征孩于爱上 造宜青少 (如下图)。请你根据图片内容，用一句话概括这种棋式 、绿色视频 年训览的 的功能。(3分) 内客 二、现代文阅读（共26分） (一)阅读选文，完成58题。（共15分） 生活的灯盏 艾科 ①儿时每天放学回家后的第一件事，就是赶在太阳落山之前，把当天布置的家庭作业 做完。母亲干完农活从地里回来之后，也会忙不速地借着夕阳的余晖烧火做饭。晚饭做好 太阳已落山，母亲小心翼翼地点上煤油灯并将灯放于餐桌中间，然后开始有条不素地盛饭 端碗。一家人景幸福的时刻，便是图坐在灯光微弱的饭来前享用晚繁。我吃饭时总是三心 二意，时常一不留种将头往前一仲，刘海或婴发就会“滋啦”一声烧掉一片。在一股刺舞 的焦糊味中，母亲用筷子敲打我的额头：“吃饭都没个正形，灯火不烧你烧谁！”我摸着 焦糊的头发，委屈得泪珠直在眼匪里打转。 ②A.即便供电所送来了电，家中那盏15瓦灯泡工作起来亦完若“云迷客锁”，光亮 与湛油江几无区别。即使如此，我依旧对电心心念念。正在吃着晚饭的时侯，家中突然来 了电，我会不容分说地放下碗筷，不顾父母的劝阻呵斥，B.迹殖带跳地典到村路上广墙宝 传：“来电啦来电堂”黑暗的乡村在阵阵充满喜悦的叫喊中渐渐明亮起来，哪怕那电量 屏弱得犹如奄色一息的垂危老者，却也难挡光明带给乡民的欢乐。 ③那时农忙时节日夜劳作是乡村常态，父#干起活来，常常过了镜饭饭点仍然不见回 家。每每于此，饥肠桃镜的我，便去邻居二坤家借来一手提灯，然后沿着黑暗的乡路下 地喊他们回家做饭。月黑风高夜路难行，我走在路上遇到运家的路人就会叫喊“爸妈” 试图通过声音进免与双亲擦肩而过。那个时候，我多么希望家里也能买上一盏手提灯呀， 有了手提灯，不管刮风下雨，我都能情其光亮自由前行了。 Y八年级语文-2-（共6页） ④后来，在我不厌其烦的软磨硬泡下，那年午散之后卖完小麦，父亲从集镇上买回来 一个比手提灯高级甚多的手电简。我眉飞色舞地正准备拿出去炫耀，却赦母亲当即拦住： “千万别声张，电池挺贵的，都来借咋办？”母亲色防内酱地让我守口如瓶，而我自然也 不愿将心肝宝贝拱手借人，甚至开始对被二婶视若少宝的手提灯嗤之以鼻一 一手提灯哪能 与手电筒婉美？全村都鲜有这样的“高级家电”。所以，只有在夜深人静或风雨交加的夜 晚，我们才会小心翼翼地取出手电简，借助它那不帕风雨的光来照尧前行的夜路。我们的 “保密工作”微得非常严实，以致过去良久，“秘密”才公之于众。乡邻们遇到急事需要 夜路出行，都会过来借用手电筒，母亲每次都会嫉慨相助。手电筒于无形之中增强了邻里 之情。也提升了我家在村里的知名度与优越感。 ⑤我读中学的时候，村里家家户户都安装了节能的白炽灯，电力供应业已稳定，乡民 摆脱了电灯成为摆设的魔咒。每到夜晚来临，白加灯次第亮起，普通人家开始事受夜晚的 温馨。再也没有孩子趴在煤油灯下写作业了，再也不用去左邻右舍借手提灯、手电筒了， ⑥时至今日，随着乡村振兴战略的深入推进，村子实现了服明亮化。村庄里数年前就 安装了整齐刻一的路灯，间隔的路灯将宁谧祥和的乡村夜晚映照得宛若白是，无论步行柳 麦驾车，再也不怕跌创与撞树的事情发生了。灯盏让人的心哭明亮起来、视野开闻起来、 生活半富起来、心情飞扬起来。 ⑦路灯下正在通过植视频平台进行直播的广场并，成为乡村一道新的风景钱。生活的 灯盏，越来越明光节能，它把通往车福生活的康庄大道，照得又亮又远。 (《中国青年作家报》2024年6月1日，有副改) 5.文章围绕“灯”来回忆往事，表达情感。认真阅读文章，填写下列表格空缺处。(4分) “灯”的名称 “灯”的亮度 “我”的情感 煤油灯 ⊙ 怨根 15瓦灯泡 微弱 ② 一盏手提灯 极微弱 期望 ③ 光束明亮 激动、喜悦 节能的白炽灯 明亮 愉悦、快活 ④ 明亮 欢快、舒畅 6.认真阅读第②段的内容，赏析文中画横线的人句和B句。(4分】 A.即便供电所透来了电，家中那差15瓦灯泡工作起来亦宛若“云逃雾镇”，光亮与 煤油灯几无区别。 B.连病带跳地跑到村路上广插空传：“来电啦！来电啦！” 7,细读选文中几处有关母亲的内容，你从中读出了这是一位怎样的母亲？结合内容谈谈你 的理解。(3分) 8文章标题“生活的灯盏”有多重意蕴，请结合文章的内容和主旨分层加以探究。(4分) Y八年级语文-3一（共6真） (二)阅读下面两个文本，完成9一12题。（共11分） 【文本一】 ①亭的历史十分悠久，但古代最平的亭并不是供观赏用的建筑。如周代的亭，是设在 边防要塞的小堡全。到了秦汉，事的建筑扩大到各地，为地方维护治安的基层组织所使用。 《汉书》记载：“亭有两卒，其一为·亭父'，掌开闭扫除；一为‘求盗'，掌逐捕盗贼。” 魏普南北朝时，代替亭制而起的是驿。之后，亭的这些功能论渐废弃。但民间却有在交通要 道筑亭为旅逢歌息之用的习俗，因而沿用下来。也有的作为迎宾送客的礼仪场所，一般是十 里或五里设置一个，十里为长亭，五里为短亭。 ②亭作为景燕建筑，也出现在园林之中。到了隋唐时期，园苑之中筑亭已很普遍，【A】 如损广在洛阳兴建的西范中就有风亭月观等景观建筑，唐代宫苑中，亭的建筑大量出现加 长安城大明雪中有太液池，池内有太液亭，兴庆宫有多组院落，内有龙池，步池充的一组建 筑中，中心速筑便是沉香李。宋代有记载的亭子就更多了，建筑也极精巧。在宋人李减《营 造法式》中就弹如地描迷了多种亭的形状和建造技术，此后，亭的建筑便愈来愈多，形式也 多种多祥。 【文本二】 ①江山无限景，都取一亭中。说起亭，忽然想起清代作家李斗，他在《杨州画粉录》中 说，扬州以同亭胜。国亭，就是稻国林。当然，扬州的亭电是别具一格的。以五亭桥最为有 名。五亭桥，是中国传统圆林建筑史上的一朵奇葩，又称莲花桥。亭与桥结合，形成亭桥。 分为五亭，莲花状，聚集于一桥，亭亭之问连以短廊，形成完整屋而。 ②亭虽小，但是在传统园林建筑中，却是不可我缺的构成要素。如果因林是一高文章， 那么其中的李，就是国林的句读，是文章中的标点符号。一座回林里没亭，就像一篇文章没 有句读。【B】明代龙中部游查山，登得香山“龙潭水光千填，荷香十里，长提过的回环垂 扬央道，大有江南风景”。但委中有不足，他说：“无李棚可布几楚耳。"四周群山郁花，群 木荟筋，景致殊美。若有一亭，供三两知己摆点儿酒策唱上几盘，方才快意。 (作者：朱千华。有副改) 9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A文本一的说明顺序是时间顺序，文本二的说明顺序是逻辑顺序， B.文本二首段介绍五亭桥，突出中国造享艺术高超，增加了文章的可读性 C.文本一引用《汉书》记载，是为了说明亭在秦汉时期是为了维护地方治安。 D.从文本一中可以了解到，亭的功能是在不断发展演变的，到魏晋南北朝时期，亨的堡 垒和维护治安的功能被废弃了。 10.请在A、B两处画线句中任选一处，结合文本内容简要分析运用的说明方法及其作用 (3分) 11,两个文本说明对象都是“亭”，但各自介绍的侧重点有什么不同？(2分)】 12.文本一语言平实严谨，文本二语言活泼生动，请分别结合文中语句来分析，(4分) 三、古诗文阅读。（共15分） (一）阅读下面两个文段，先成13一16题。(11分) Y八年级语文-4-（共6页） 【甲】异发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶两举于鱼盘之中，管夷吾举于士，孙放举 于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，做其体肤，空乏其 身，行瑞乱共所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；国于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士， 出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于桃患而死于安乐也。 《生于忧患，死于安乐》) 【乙】奥观十五年，太宗谓传臣曰：“守天下难易？”传中①魏征对曰：“善难。”太宗曰： “任赞能，受谏诊即可，何谓为难？”征曰：“观自古帝王，在于忧危之阿，则任贤受谏。及至 安乐，必怀宽总，言事者惟令就惧，日陵月替，以至危亡。圣人所以居安思危，正为此也。 安而能惧，岂不为难？” (选自《负观政要》) 【注释】①待中：官名。自泰时开始设置，隋代改称纳言，唐代复称侍中，并一度改称左相， 成为门下省正式长官。因待中官位特高，故只加赐于身居要积的大臣。②宽息(dài):松懈， 怠情。③日陵月替：一天天地表颜下去。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词。(3分) 文言语句 方法提示 解释 ①征于色，发于声，而后喻 词语推断法：家喻户晓 喻： ②安而能惧，岂不为难 课内迁移法：公孙衍、张仪岂不诚 大文夫哉？ 岂： ③特中魏征对曰：“普难。” 查阅词典法：①过分，厉害：②超 甚： (序 过，胜过：©副词。很，非常 号) 14.把句子翻译成现代汉语。(2分) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 15.结合甲文内容，说说孟子认为“造就人才”需要那些条件？(3分) 16.乙文中魏征对于“守天下难易”的看法和甲文的观点相同吗？请结合两个文段简要分 析。(3分) (二)阅读下面一首诗，完成17-18题。（共4分） 渔家傲 李清眠 天接云海选晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，般勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗设有惊人句。九万里风鹏正举。风体住，蓬舟吹取三山去！ 17近代梁启超评价这首词“此绝似苏辛类，不类《漱玉词》”，请以上片前两句为例分 析梁启超的评价。(2分) Y八年级语文-5-（共6页） 18.在毕业留念册上，小语准备将“九万里风鹏正举”送给即将毕业的好友，你觉得合适 吗？请简要说明理由。(2分) 四、名著阅读(5分) 19.请任选一题作答。 (1)学校开展“悦读悦美”读书活动，会场主屏慕将搞放能反映“经典使人精神丰盈” 的文学作品报介影片。作为本次活动的编导，你认为下面哪部经典名著造合墙放？请任选 其一结合名著内容说说理由。(5分) 《缸星照报中国》 《昆虫记》 (2)昆虫的世界要评进“最强大脑”“劳动模范”“建筑大师”，请你从法布尔的 《昆虫记》中挑选一种昆虫参加其中一项评比，结合《昆虫记》相关内客，为你选的昆虫 写一段推荐词。(5分) 五、作文（共50分） 20.任选一题写作（请回避与你有关的人名、校名、地名）。 (1)阅读下面材料，按要求作文。 一株株笔直的、做然挺立的白杨树，融发了茅盾对朴质坚强、力求上进精神的礼赞： 一个肥胖的、青布棉袍马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情：几只争向阳暖 枝的莺乌，撩拨了白居易深爱平春的心弦物虽微，事虽小，却都他合真挚的情感。生 活中又有怎样的物、景、人、事触动了你的情感呢？ 请以“ 触动了我”为题目，写一篇文章。 提示：①请先在横线上将题目补充完整；②除诗欧外，文体不限，不少于600字：③ 严禁抄袭本试卷中的阅读选文。 (2)在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们或外观独种，或历史悠久，或有重要 的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题目自叔，不少于00 提示：①这一建筑可以是单体建筑，比如一株楼、一座桥，也可以是群体建筑比如一 条街巷、一片塔：②抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等：③合理 安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明。④不少于600字：⑤严 禁抄袭本试卷中的阅读选文。 Y八年级语文-6·（共6页）