第一部分 16 八年级（上册） 第三单元 勇担社会责任-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识梳理 八年级（上册） 第三单元 勇担社会责任 3 思维导图 4 思维导图 勇担社会责任 责任与角色同在 积极奉献社会 认识 责任 责任的含义与来源 责任与角色 责任你我他 承担 责任 不言代价与回报 我承担，我无悔 关爱 他人 是一种 幸福 维系友好关系 促进社会和谐 就是关爱和善待自己 是一门 艺术 心怀善意 尽己所能 讲究策略 服务 社会 奉献助 我成长 体现人生价值 促进全面发展 奉献社会 我践行 需要担当责任 积极参与社会公益 热爱劳动。爱岗敬业 5 必备关键句 1.角色不同，责任不同。每一种角色都意味着承担相应的责任。 2.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人。 3.只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的 生活。 4.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得 不好而受到责备，甚至受到处罚。 6 5.承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包 括精神方面。 6.我们要勇于承担责任，不言代价与回报，努力提升自身素质，增强履行 责任的能力。 7.关爱是维系友好关系的桥梁,是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 8.关爱他人,要心怀善意、尽己所能、讲究策略。 9.服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重 和认可，实现我们自身的价值。 7 10.服务社会能够促进我们全面发展，视野不断拓展，知识不断丰富，观察、 分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 11.服务和奉献社会,需要我们青年担当责任;积极参与社会公益活动;热爱劳 动,爱岗敬业。 8 依标据本·学考点 第六课 责任与角色同在 知识点 1 我对谁负责 谁对我负责 1.责任的含义与来源（P65） （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 9 ▲2.角色与责任的关系（如何理解角色不同，责任不同?）（P66） （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都 意味着承担相应的责任。 （2）随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调 节角色行为。 （3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽 其能、各得其所而又和谐相处的社会。 . . . . 10 3.不同角色承担的不同责任（P66） （1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。 （2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。 （3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。 （4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和 命运、维护祖国统一和民族团结、为实现中华民族伟大复兴贡献力量…… 11 4.对自己负责的表现和重要性（P67） （1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守 承诺、认真做事等。 （2）重要性：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和 发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 12 5.对他人负责的原因、意义和做法（P68～69） （1）原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 （2）意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享 更加幸福美好的生活。 （3）做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验 对他人负责的快乐和幸福。 13 知识点 2 做负责任的人（5年3考） 1.承担责任的代价与回报（P71） （1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能因为 做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的 是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人 的尊重和赞许等。 14 ▲2.承担责任的做法（P71～73）（怎样做到“我承担，我无悔”?）（2022.7） （1）面对自愿选择的责任：要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责 任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应 该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）面对非自愿选择的责任：改变自己对待应该做的事情的态度，把它 们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 我们同样能够把事情做得很出色。 （3）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 15 ▲3.在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人，请 你列举，并说明这样做的意义（P72～73） （1）列举：①挤出自己并不富裕的生活费，捐给更需要的人；②去偏远 山村支教，只为孩子们琅琅的读书声；③在刺骨的寒风中跳入水中救人， 事后却悄然离去；④为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵 的生命。 （2）意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安 全，更加温暖，更加充满阳光和希望。［2020.9、11（1）］ 16 经典古诗文 ◆位卑未敢忘忧国。（八上P66）——爱国主义；勇担责任 ◆天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。 （八上P73）——增强履行责任的能力，勇于承担责任 17 第七课 积极奉献社会 知识点 3 关爱他人（5年2考） 1.关爱他人的重要性/意义（P76～77）（2024.17） （1）对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的 尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱 和善待自己。 18 （2）对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好 关系的桥梁。 （3）对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，有利于形成良好 的人际氛围，促进社会文明进步。 . . . . . . 19 ▲2.关爱他人的做法（P78～79）（2023.17） （1）要心怀善意。①应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人；②当他 人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神 上给予关怀。 （2）要尽己所能。①关爱不分大小，贵在有爱心；②要尽己所能为他人 排忧解难、奉献社会。 （3）要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人 的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 . . . . . . 20 知识点 4 服务社会（5年2考） ▲1.服务社会对个人成长的意义（为什么要服务社会?）（P81） （1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的 尊重和认可，实现我们自身的价值。（2024.18） （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视 野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往 能力不断提升，道德境界不断提高。 . . . . 21 2.我们应如何服务和奉献社会（P83～84） （1）需要我们青年担当责任。 （2）积极参与社会公益活动。 （3）热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业 精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人做好准备。 22 3.中国共产主义青年团（P83） 性质 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织， 是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校， 是中国共产党的助手和后备军 作用 中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突 击队作用 基本 任务 在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建 设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面 建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业 团歌 《光荣啊，中国共青团》［2021.21（3）］ 23 入团 誓词 我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导， 遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律， 勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而 奋斗 易错警示 错误表述 改正 每个人的责任终身相随，不会变化。 责任会随角色的变化而调节 责任有自愿和非自愿之分，面对非自愿的责 任，我们可以放弃承担。 面对非自愿选择的责任，我 们也应自觉承担 只要积极承担责任，就一定能够获得相应的 回报。 承担责任未必一定会获得回 报 关爱他人需要我们积极担当，尽己所能，不 需要讲究策略。 关爱他人需要讲究策略 献爱心是大人的事情，我们还是中学生，应 该以学习为主 关爱他人，奉献爱心不分年 龄大小 . . . . . . . . . . . . 25 教材栏目拓展 1.（P66·探究与分享改编）一场突如其来的地震，使整个城变成一片废墟。 余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防队员在灭火，战士在寻找被 困在废墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术，应急管理部门紧急调 拨救灾物资，民政部门在社会上组织募捐活动……每个人都在为灾区贡献 着自己的力量。 26 （1）在救灾过程中，哪些人分别承担了什么责任？ 【答案】①消防队员承担了灭火抢险的责任；②战士承担了救援被困群众 的责任；③医生承担了救死扶伤的责任；④应急管理部门的工作人员承担 了调拨救援物资的责任；⑤民政部门承担了组织募捐的责任。 （2）他们的做法对你有何启示？ 【答案】①社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都承担 着相应的责任；②只有人人积极主动尽责，才能构建各尽所能、各得其所、 和谐稳定的社会；③我们要在社会生活中关心他人、关爱他人，积极主动 承担责任，在服务和奉献社会中实现生命价值。 27 2.（P76· 探究与分享改编）公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄 着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员 下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您 呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢 谢大家！” 请你对材料中司机、售票员和乘客的言行进行辨别与分析。 28 【答案】他们的言行是正确的，值得我们学习。 司机打开车门让售票员接老人上车是对老人的关爱，传递着美好情感； 售票员发现老人并帮助老人乘车的行为，尊重了老人的合法权利；老人上 车后，乘客给老人让座，践行了尊老敬老的中华传统美德，有利于促进社 会和谐稳定。 所以我们应该心怀善意、尽己所能地去关心、体贴和帮助他人，尊重 他人的权利和自由，用实际行动传递温暖。 29 3.（P78·探究与分享改编）社区居委会在小区门口开展向福利院孩子献爱 心活动，小区居民纷纷捐款捐物，刚放学的小雯和小郑也准备将自己的压 岁钱和珍爱的书籍、衣物捐赠出去。同行的小明则认为献爱心是大人的事 情，我们还是中学生，应该以学习为主，不应该参与这种事情。 30 （1）运用所学知识，请你对小明的观点进行辨别与分析。 【答案】小明的观点是错误的。 每个人的生存和发展都离不开社会，关爱传递美好情感，是社会和谐 稳定的润滑剂和正能量，有利于促进社会文明进步；关爱他人要不分大小 尽己所能，献爱心也有利于实现自己的人生价值；小明应该和同学们一起 尽己所能献爱心，主动养成亲社会的行为，积极奉献社会。 所以，我们要学习小雯和小郑同学，以他们为榜样，积极关爱他人， 服务和奉献社会。 31 （2）生活中当志愿者也是我们服务社会的一种方式，你认为成为志愿者 需要具备哪些素养? 【答案】①强烈的奉献意识和服务意识；②与人沟通、交流的技能；③具 备相关的知识储备；④较强的社会实践能力等。 32 归热点·链考点 【归纳总结】 总结词 材料关键词 考点对接 责任 模范人物；时代楷模；中国好人； 先进人物事迹；感动中国年度人物 承担责任；关爱他人；服务 社会；传统美德 爱心助老；志愿服务 亲社会行为；积极承担责任 坚守岗位；守护边境；科技强国； 工匠人物 敬业精神；维护国家利益、 国家安全 33 【热点示例】 热点聚焦 观点对接 2024最美巾帼奋斗者柯晓宾、苏琴 2024年“最美巾帼奋斗者 ”柯晓宾，扎根铁路 信号继电器调整一线21年 ，潜心钻研，磨练技 艺，始终坚持“把一件事情做到极致、做到最好”, 为高铁安全高效运行保驾护航 。她成立劳模创 新工作室，带着“娘子军”团队持续攻关 ，用劳动 诠释“中国精度”。 ①对自己负责；勇于 承担责任；爱岗敬业 ②承担责任的重要性 ③创新精神；实干创 造美好未来 . . . . . . . . . . . . . . . . 34 热点聚焦 观点对接 2024年“最美巾帼奋斗者”苏琴，在良好家风的 熏陶下，让她从小萌生了通过公益救援 帮助他人 的梦想。她策划实施了“城市寻人”“用心关爱 让爱 回家”和“助力复学、救在身边”等一系列志愿服务 项目，个人累计志愿服务时长超过5 000小时 。 2017年起，她和队友进村入校进行防溺水宣讲，迄 今已完成1 500余场，受众达150余万人，有效地普 及了防溺水知识和心肺复苏等急救方法 。 ④关爱他人的重要 性；积极承担责任， 不言代价与回报 ⑤服务社会的意义 . . . . . . . . . . 35 议题探究 教学提示：以“我在社会中成长”为议题，探讨积极参与社会生活对于 个人成长的意义，理解社会责任感的重要价值。 为增强广大学生的责任意识，提升服务社会的能力。某校九年级（3） 班开展了以“我在社会中成长”为议题的探究活动，以下是活动中的几个环 节，请你一同参与。 议题一：志愿服务我参与 国无德不兴，人无德不立。学习美德，弘扬美德是我们青少年的责任。 36 （1）近日，你校团委决定开展以“参与志愿服务，践行传统美德”为主题 的实践活动，请写出几个你想要参加的实践活动，并谈谈参加活动的意义。 活动 内容 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________ 活动 意义 _________________________________________________________ __________ ________________________________________ ____________________________________________ 去敬老院做义工、清理街头小广告、当义务交通疏导员、扶老人上地铁、义务植树、当志愿讲解员、给山区儿童捐款捐物、开展爱心义卖活动。 ①有利于我们开拓视野、丰富知识、提高道德素养，促进我们全面发展； ②有利于获得尊重与认可，实现人生价值； ③有利于营造良好社会氛围，传递社会正能量。 37 议题二：榜样人物我学习 江西上饶交警郑全卫搀扶老人并帮他挑扁担的视频被发到网上。在视 频留言区，大家你一言我一语，拼凑出这位交警的执勤日常：冒雨将发烧 小孩送到急诊室，大雨天赤脚指挥交通，帮助走失的聋哑儿童找到父 母……郑全卫执勤的路口有着灵魂温度，他不仅保护了路人，也教会了小 朋友遵守规则。他用认真敬业在基层岗位上坚守了十多年，让人们切实感 受到平凡之人亦有不凡之伟。 38 （2）谈谈你对“郑全卫执勤的路口有着灵魂温度”的理解。 【答案】①郑全卫十多年来认真敬业坚守基层体现了他积极履行职责，爱 岗敬业；②郑全卫冒雨送发烧小孩去医院、帮助走失的聋哑儿童找到父母 体现他承担社会责任，不言代价与回报；③郑全卫用行动无私奉献、关爱 他人，传递社会正能量，给他人带来了温暖和希望。 议题三：志愿服务我践行 九年级（3）班将以班级为单位，向社区居民宣传“绿色出行”相关知 识，增强人们的环境保护意识和节约意识，助力低碳中国建设。为此，班 级正在开展宣传员招募活动，请你一同参与。 （3）为成功当选宣传员，请你简要介绍下你的优势。 【答案】①普通话标准，语言表达能力强；②具有丰富的知识储备，熟悉 “环境保护”的政策法规；③文明有礼，态度谦和，可以和居民进行有效沟 通；等等。 40 学考对接·练真题 1.[2022河南7]每逢传统佳节万家团圆之时，总有人仍坚守岗位，他们是 服务百姓暖人心的党员干部，是守护健康“不打烊”的医护工作者，是执勤 巡逻不停歇的公安民警……他们以“一家不圆”换“万家团圆”。他们的坚守 ( ) A. 启示我们要舍弃家庭、无私奉献 B. 说明劳动光荣，要鼓励节日加班 C. 是为了履行岗位职责的无奈之举 D. 体现责任担当，彰显出生命价值 √ 41 【解析】考查点：责任担当、生命价值。解题思路：阅读题干，服务百姓 暖人心的党员干部，守护健康“不打烊”的医护工作者，执勤巡逻不停歇 的公安民警……每个人都能在自己的岗位上尽责，他们体现的是责任担当， 彰显出生命价值，D正确；我们不能舍弃家庭,A错误；材料未体现鼓励加 班，B错误；并非无奈之举,C错误。 42 2.[2023河南17]雷锋，一个平凡而响亮的名字。他把自己的光和热无私地 奉献给了人民，用有限的生命谱写了壮丽的人生乐章，铸就了“全心全意 为人民服务”的雷锋精神。雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。八年 级（1）班同学响应“向雷锋同志学习”的号召，积极付诸行动。其中能体 现对雷锋精神继承和发扬的是( ) A. 不小心打碎教室窗户玻璃，小强主动承认并赔偿损失 B. 小红不想让妈妈太辛苦，经常自己洗衣服、整理房间 C. 腿部骨折的同学行走不便，在校期间小方每天悉心照顾他 D. 小刚悄悄地将患病同学的真实信息发布到网上，为其募捐 √ 43 3.[2024河南17]中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读 报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列 名句最适合用在这封感谢信中的是( ) A. 学而不思则罔，思而不学则殆 B. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C. 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D. 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 √ 44 4.[2024解析与检测]小英想趁周末好好休息一下,叫了一份外卖并要求送到 她家所在的19楼。但送餐员小李将餐送到楼下后拒绝上楼,小英一怒之下准 备投诉他。以下是两人的对话： 小李：姐,你下来拿一下好吗?我没有你们业主楼层卡,得爬楼梯上19楼, 太麻烦了……小英：外卖服务就是为顾客提供便利,你们平台也有规定,你 不送上来我就可以投诉你！小李：姐,你体谅一下吧,耽误了下一单我会被 罚款的……我跑这么远,一单才挣4块钱，你一投诉,我一天都白干了…… 你认为小英应该投诉送餐员小李吗?说说你的理由。（6分） 45 【答案】应该。理由：每种角色都意味着一种责任,送餐到指定地点是小李 职业的要求；诚信是一个人安身立命之本,小李应该按照约定把餐送到指定 地点；应遵守规则维护秩序,小李没有遵守平台规则,理应受到处罚；等等。 或不应该。理由：生命需要相互关爱,小英应该关注送餐员的不易,友善待 人；宽容是中华民族的传统美德,我们要严于律己,宽以待人；换位思考,相 互沟通理解,有利于化解冲突,促进人际关系的和谐；等等。（6分） 46 5.[2024河南18]中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉 小手”活动，他们发挥特长、分工协作，每周三和周五下午教小学生书法 和国画。一个暑假下来，小明和伙伴们收获了很多“粉丝”，小朋友们亲切 地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快， 他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达 能力、交际能力和组织能力都大大提升了。 结合材料，运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。（6分） 47 【答案】“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画，是亲社 会行为，这有利于他们在社会中成长；他们的行为是关爱他人、服务社会 的表现；他们的行为是活出生命精彩、实现生命价值的表现，得到了小朋 友们的肯定；他们发挥特长、分工协作完成任务，是善于合作的表现；他 们钻研儿童心理学和国画技法教学，让小学生们进步更快，是主动增强能 力、提升素质、承担责任的表现；等等。（6分） 48 6.[2021河南21]少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。 我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养好少年儿 童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。2021年2月， 《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》发布。该意见聚焦培 养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，对 新时代少先队工作提出了具体要求。 为迎接中国共产党建党100周年，增强少先队员的党、团、队衔接的组 织意识，你校八年级某中队响应中央号召，准备组织一次主题为“红色基因 代代传”的队会。你作为校团委的学生干部，被邀请参与此次队会的策划。 49 （1）为增强队会的仪式感，应当设计哪些礼仪环节?（2分） 【答案】出旗、唱队歌、鼓号、呼号、宣誓、退旗等。（2分） （2）为更好地达成本次队会的目的，让红色基因深植于心，计划邀请学 校党支部书记作主题报告，你会建议他讲哪些方面的内容?（4分） 【答案】中国共产党党史、中国共产主义青年团团史、中国少年先锋队队 史；党、团、队之间的关系；优秀共产党员、共青团员、少年队员的先进 事迹；等等。（4分） 50 （3）为突出本次队会的主题，坚定少先队员跟党走的信念，你计划安排 队员进行红色歌曲大合唱，请写出三首红色歌曲的名称。（3分） 【答案】《国际歌》《义勇军进行曲》《光荣啊，中国共青团》《我们是 共产主义接班人》《没有共产党就没有新中国》等。（3分） 51 （4）红色基因要深植于心，更要外化于行，我们要以实际行动向建党100 周年献礼。在队会结束时，请你向准备加入共青团的少先队员们提几条要 求。（3分） 【答案】学习了解“五史”；坚定理想信念；听党话，跟党走；培养优良品 德；勤奋学习知识；锻炼强健体魄；培养高雅情趣；培养劳动精神；维护 国家安全；积极奉献社会；等等。（3分） 52 请完成分层作业本50～51页习题 53 $$