第一部分 14 八年级（上册） 第二单元 第四课 社会生活讲道德-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识梳理 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 3 思维导图 4 思维导图 社会生活讲道德 尊重他人 以礼待人 诚实守信 原因 对个人：尊重是交往的起点 对社会：尊重使社会生活和谐融洽 做法 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 原因 做法 一个人立身处世的前提 促进社会和谐 体现国家形象 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 地位 社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德 一项民法原则 原因 对个人：一个人安身立命之本 对企业：企业的无形资产 对国家和社会：促进社会文明、国家兴旺 做法 树立诚信意识 运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录 5 思维导图 社会生活讲道德 尊重他人 以礼待人 诚实守信 地位 社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德 一项民法原则 原因 对个人：一个人安身立命之本 对企业：企业的无形资产 对国家和社会：促进社会文明、国家兴旺 做法 树立诚信意识 运用诚信智慧 珍惜个人的诚信记录 6 必备关键句 1.尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现；尊重使社会生 活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（重要性） 2.尊重他人，需要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学 会欣赏他人。（做法） 3.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要 表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（内涵） 7 4.文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼 体现国家形象。（重要性） 5.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，仪表整洁、举止端庄，要在 社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（做法） 6.诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族 的传统美德，也是一项民法原则。（地位） 7.诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，促进社会文明、国家 兴旺。（重要性） 8.践行诚信，需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录，共 同构建良好的社会信用体系。（做法） 8 依标据本·学考点 知识点 3 尊重他人（5年3考） ▲1.尊重他人的重要性（P32～34） （1）对个人：尊重是交往的起点。①每个人都是有尊严的个体，都希望得 到他人和社会的尊重；②受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心 理体验；③如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 （2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的 前提，是文明社会的重要特征；②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信 任，形成互敬互爱的融洽关系；③尊重有利于促进社会进步，提高社会文 明程度。（2022.11） 9 ▲2.如何尊重他人？（P35～36）（2023.12） （1）积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人 应有的、适当的关注和热情的帮助。 （2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发 自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面 的原因而轻视、歧视他人。 （3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他 人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊 重自己一样尊重他人。（2020.7） （4）学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他 人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 . . . . . . . . 10 知识点 4 以礼待人（5年3考） 1.礼的含义和主要表现（P37） （1）含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 11 ▲2.我们为什么要做到文明有礼?（文明有礼的重要性）（P37～39） （1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思 想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得 优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 （2）对社会：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、 维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有 序、文明祥和的社会。 （3）对国家：文明有礼体现国家形象，关系到民族的尊严和国家的形象。 . . . . . . 12 ▲3.怎样做文明有礼的人?（P39～40） （1）要态度谦和，用语文明。（2021.13） （2）要仪表整洁、举止端庄。 （3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ▲4.生活中常见的不文明行为（2021.10;2020.3） 公共场合吸烟；大声喧哗；乱扔垃圾；随意插队；追逐打闹；损坏、偷拿 公物；高空抛物；造谣、传谣等。 . . . . . . 13 5.中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语（P39·相关链接）（2021.13） 探望别人，要说“拜访”;起身作别，要说“告辞”;中途先走，要说“失陪”; 请人别送，要说“留步”;请人批评，要说“指教”;请人指点，要说“赐教”; 请人帮助，要说“劳驾”;托人办事，要说“拜托”;麻烦别人，要说“打扰”; 求人谅解，要说“包涵”。 14 知识点 5 诚实守信（5年2考） ▲1.诚信的含义及地位（P41） （1）含义：诚信就是诚实、守信用。 （2）地位：①道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规 范的重要内容，是中华民族的传统美德。②法律角度：诚信是一项民法原 则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 【关联考点】中华传统美德（见本书P35） 15 ▲2.诚信的重要性（P42～43） （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行 证”。 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚 信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益， 长盛不衰。 （3）对国家和社会：①诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社 会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净 化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累 社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 . . . . 16 ▲3.践行诚信的做法（P43～45） （1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做 老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③行 为产生不良影响，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取 他人的谅解。 （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵 循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人 隐私。 （3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实 守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营 造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 . . . . . . 17 易错警示 错误表述 改正 社会规则都是一成不变的。 社会规则不是一成不变的，需要加 以调整和完善，适应生活 诚实与说谎是水火不容的，讲诚信 就应该在任何时候都要说真话。 有时候也需要善意的谎言 宽容他人就是要原谅他人的一切错 误。 宽容是有原则的，无原则的宽容便 是纵容 . . . . . . . . 18 经典古诗文 ◆爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（八上P34）（2024.17） ——赢得他人的尊重，首先要尊重他人 ◆己所不欲，勿施于人。（八上P35） ——在人际交往中要与人为善，学会换位思考 ◆尺有所短，寸有所长。（八上P36） ——要善于发现他人的优点，学会欣赏他人；正确认识自己 ◆不学礼，无以立。（八上P37）/人而无礼，焉以为德。（八上P37）/人无 礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。（八上P40）/礼义廉耻，国 之四维,四维不张，国乃灭亡。——文明有礼的重要性 19 ◆良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（八上P39）——文明用语；尊重他人 ◆言必信，行必果。（九上P70）/人而无信，不知其可也。（八上P42）/得 黄金百斤，不如得季布一诺。（八上P42）/人无诚信不立，业无诚信不兴， 国无诚信不强。 ——诚信的重要性 20 教材栏目拓展 1.（P23·探究与分享）傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪，来接孩子 的家长和车辆将学校大门堵得水泄不通。下雨时情况更加糟糕。 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? 【答案】引起冲突和矛盾；引起交通堵塞；可能引发交通事故。 （2）你认为应该如何改变这种混乱的状况? 【答案】①学校：错峰放学，安排老师临时指挥。 ②学生：遵循学校安排，统一有序出校。 ③家长：自觉遵守规则，有序出行，不违规停车。 ④交通部门：放学高峰时段加强交通疏导。 21 2.（P26·拓展空间改编）请选择一个你想去的研学地点，查阅资料，了解 在该地点研学要遵守哪些规则，并与同学交流分享。 【答案】研学地点：红色革命文化遗址，如红旗渠、二七纪念堂、竹沟革 命纪念馆等。 遵守的规则：庄严肃穆，禁止嬉戏打闹、大声喧哗；不随意触摸、破坏文 物、展品；注意保护环境、不随手乱扔垃圾等。 22 3.（P27·探究与分享改编）马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的 一位男子不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女 士劝对方打电话的声音小一点，怕对方吵到正在睡觉的孩子，该男子却说： “打电话是我的自由！” 23 请你对该男子的言行进行辨别与分析。 【答案】该男子的言行是错误的，没有意识到自由与规则密不可分。 社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； 打电话是男子的自由和权利，但是他在打电话的时候，影响到其他乘客的 休息，损害候车室其他人的公共利益；男子应该严于律己，敬畏规则，小 声接打电话。 所以在生活中，我们应提高自身修养，自觉遵守规则、积极维护规则。 24 4.（P29·探究与分享改编）在道德与法治课上，张老师组织开展了闯红灯 的“借口”调研活动，以下是两位同学的观点： 小红：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。 小信：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 25 请你对以上两位同学的观点进行辨别与分析。 【答案】以上两位同学的观点都是错误的，他们没有意识到规则的重 要性。 两位同学的观点都是缺乏生命安全意识、规则意识，不遵守社会秩序 的表现，容易引发交通安全事故，危及自身及他人的生命安全；社会规则 能保障社会良性运行，营造良好的社会环境，避免混乱，减少矛盾。遵守 社会规则不仅需要他律，更需要自律；作为中学生，应发自内心地敬畏规 则，将规则作为自己行动的准绳，遵守交通规则，文明出行；在保证自身 安全的前提下，也应提醒、帮助他人遵守规则。 所以，我们要自觉遵守交通法规，增强规则意识，对自己和他人的生 命负责，拒绝闯红灯。 26 5.（P38·探究与分享改编）在体育比赛中，观众的文明观赛成为一道特别 的风景。在某次高低杠项目比赛中，某位外国选手两次在同一动作上掉杠。 为了鼓励她，现场观众都鼓起掌来，而小南同学却认为：“我们是中国人， 我们只需要给中国运动员鼓掌，不用鼓励外国运动员。” 27 请你对小南同学的观点进行辨别与分析。 【答案】小南同学的观点是错误的，没有做到文明有礼。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表 现，它不仅关乎个人素养，也体现国家形象；为选手鼓掌，既是为了鼓励 运动员，也体现了自身的道德修养，能够彰显大气的民族风貌和国家形象； 中华民族是礼仪之邦，在观看比赛的过程中，我们应该文明有礼，不卑不 亢，用自己的一言一行维护国家形象。 所以，我们无论何时都要做一个尊重他人、文明有礼的人。 28 归热点·链考点 【归纳总结】 总结词 材料关键词 考点对接 规则 自觉排队；礼让行人；禁止吸烟；保持安静；交通规则；霸座；无绳遛狗 社会规则与社会秩序、规则与自由 新修订（修正）法律草案 规则不是一成不变的；法律的特征 品德 好评；捐款；让座；扶老人过马路 关爱他人的做法、重要性 文明出行；见义勇为；主动问好；喝彩；贴心服务 尊重他人；文明有礼的做 法、重要性 盲盒；3·15晚会；“三无”产品 诚实守信；传统美德；遵守社会规则 29 【热点示例】 热点聚焦 观点对接 乘客高铁吸烟被行政拘留 2024年8月5日，在珠海开往重庆西的列车上，烟雾报警突然被触发，导致列车降速运行。乘警及列车工作人员经过排查，在6车卫生间内找到正在吞云吐雾的顾某，并在卫生间洗手池发现了剩余烟头。面对警察的质询，乘客顾某称清楚动车全列禁烟 ，但实在忍不住，抱着侥幸心态跑到卫生间偷偷吸烟 。 随后，乘警将顾某移交派出所处理。最终，警方对顾某处以行政拘留5日的处罚 。 ①社会规定划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳 ③违反法律可能付出失去自由的代价 . . . . . . . . . . 30 学考对接·练真题 1.[2021河南10]在公共场所活动，公民应当遵守一定的秩序。自2021年1 月1日起施行的《河南省文明行为促进条例》第十二条对公民维护公共秩 序作出了具体规定。下列行为符合维护公共秩序规定的是( ) ①购买商品、等候服务时依次排队 ②文明就餐，使用公勺、公筷分餐 ③乘坐公共交通工具时按秩序上下 ④劳动者依法与企业签订劳动合同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ √ 31 【解析】考查点：社会秩序。解题思路：分析题干，公共生活需要公共秩 序,我们要自觉遵守公共秩序。依次排队、乘坐公共交通工具时按秩序上 下都是遵守公共秩序的行为表现,①③正确；使用公勺、公筷分餐强调文 明礼仪，②错误；签订劳动合同与主旨不符，④错误。 32 2.[2020河南3]下边漫画《不该的例外》提醒我们( ) A. 抓住一切机会练习才能提高准确性 B. 果皮垃圾投放得是否准确无关紧要 C. 积极面对负面情绪，加强情绪管理 D. 文明无小事，要注重提升公德意识 √ 33 3.[2020河南7改编]因建房与邻居发生纠纷，读研究生的女儿巧用著名的 清代“六尺巷”故事，劝父母将围墙往后退让80厘米，留出了一条可通行人 的“三尺巷”，受到广泛赞誉。河南偃师新时代“三尺巷”的故事( ) ①说明处理各种纠纷都必须宽容退让 ②为新时代邻里和谐相处树立了榜样 ③是宽容谦让的美德在新时代的传承 ④说明凡人小事也能折射出道德光辉 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ √ 34 4.[2021河南13]做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思 考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( ) A. 这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C. 你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D. 不好意思，我有事得先走一步，失陪了 √ 35 5.[2023河南12]道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们应该尊 重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者。对以下情 况的处理，能体现上述要求的是( ) A. 正在攻克难题时有客人来访，小光认真做题不予理睬 B. 买早餐时店主无意中多找了钱，小乐发现后立刻退还 C. 朋友和别人发生争执，小海不问缘由帮朋友斥责对方 D. 碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他 √ 36 6.[2023河南11]盲盒作为一种特殊商品，拆开前消费者并不知晓盒内的真 实商品类别。近期，一些商家将临过期食物以低于原价的“剩菜盲盒”形式 出售，受到了消费者的欢迎。但是，某些商家借机销售过期食物，给消费 者带来了安全风险。对于“剩菜盲盒”，要实现“买得放心、吃得安心”，可 以采取的正确措施是( ) A. 为满足自己的好奇心，消费者可不顾后果想买就买 B. 为避免浪费，商家可将其与别的商品捆绑强制销售 C. 商家应做到守法经营、诚信经营，保证其质量可靠 D. 市场监管部门应坚决予以取缔，守住食品安全底线 √ 37 请完成分层作业本44～46习题 38 $$