第一部分 13 八年级（上册） 第二单元 第三课 社会生活离不开规则-【一战成名新中考】2025河南中考道德与法治·一轮复习·精讲册优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 2 第一部分 教材知识梳理 八年级（上册） 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3 思维导图 4 思维导图 社会生活离不开规则 维护秩序 遵守规则 社会秩序 的重要性 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 维护秩序 靠规则 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 规则与自由 社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障 自觉遵守 需要他律和自律 需要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 维护和改进规则 自觉遵守规则，提醒、监督、帮助他人遵守规则 积极参与规则的改进和完善 5 必备关键句 1.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 3.社会规则划定了自由的边界,是人们享有自由的保障。 4.自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行 使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的 合法的自由和权利。 5.遵守社会规则需要他律和自律,需要发自内心地敬畏规则,将规则内化于心、 外化于行。 6.我们要坚定维护规则,积极改进规则。 6 依标据本·学考点 知识点 1 维护秩序（5年2考） 1.社会秩序的内容（P23）： 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.社会秩序的重要性（社会生活为什么需要秩序?）（P23） （1）对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序能避免混乱、减少 障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会 环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全， 享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 . . . . 7 ▲3.请你列举几例维护公共秩序的行为（P22·运用你的经验）（2021.10； 2020.3）： ①人们排队进行安全检查；②纺纱工人按操作规程工作；③行人、自行车、 机动车各行其道；④乘坐公共交通工具时按秩序上下车；⑤在公共场所保 持安静等。 4.社会规则的形成和种类（P25）： 道德、纪律、法律等。 8 5.社会规则与社会秩序的关系（P25） （1）社会规则明确社会秩序的内容，从而使大家各司其职，各安其位， 各尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时 该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 9 知识点 2 遵守规则 ▲1.社会规则与自由的关系（P27～28） （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候， 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自 由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、 扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 . . . . 【关联考点】法治与自由的关系（见本书P166） 10 ▲2.我们应该如何自觉遵守社会规则?（P28～29） （1）他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。 （2）自律：自我约束，要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不 良行为，做到自觉遵守规则。 （3）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行 动的准绳。 . . . . 11 3.如何坚定维护规则？（P30） （1）从自己做起，自觉遵守规则。 （2）在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ▲4.积极改进规则的原因及做法（P31） （1）原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁， 有的需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。 （2）做法：①积极参与规则的改进和完善；②善于与他人沟通交流、寻 求共识；③积极为新规则的形成建言献策。 12 【备考拓展】 劝导他人遵守规则时应注意什么?（P30·方法与技能） （1）有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 （2）有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他： 不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 （3）有“节”。劝导时要注意适可而止。 . . . . . . 13 关联知识点串讲 14 $$