内容正文:
化学
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第一部分 核心知识进阶训练
核心三 物质的性质与应用
大单元2 水和溶液
命题点2 水的组成
(10年6考)
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1.(2024河南12)电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是
( )
A. 甲管中的电极连接的是电源正极
B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃
C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为
D. 该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的
√
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2.[2024郑州一模]某化学小组为探究水的组成,做如下图所示实验。下列
说法不正确的是( )
实验1
实验2
A. 实验1利用氢气的可燃性
B. 实验2反应原理为
C. 实验1不能验证水的组成,实验2能验证水的组成
D. 实验2乙中气体能使带火星的木条复燃,证明水中含有氧元素
√
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3.(2023河南16)2023年5月30日,我国神舟十六号载人飞船成功发射,三
位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供,
水通电分解的化学方程式为______________________;运载火箭使用的燃
料中有液氢,氢气作燃料的优点是__________________________________
_____(答出一条即可)。
燃烧产物无污染(或燃烧放出热量多等)
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4.[2024解析与检测]在天宫空间站的建设与运营中,化学发挥了重要作用。
图甲为空间站建立的水气整合系统示意图。
(1)图甲系统1中电解水的主要目的是________________________;系统
2中在一定条件下发生反应的化学方程式为
_____________________________。
为航天员提供充足的氧气
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(2)图乙为某化学小组模拟系统1中电解水的实验,则 管产生的气体为
______________。实验室用质量分数为的 溶液配制质量分
数为的溶液用于电解水实验,需要加水的质量为____ ;电解水
过程中, 溶液中溶质的质量分数将______(填“增大”“减小”或“不
变”)。
氢气(或)
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增大
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5.生产、生活离不开水,我们可以从组成、结构等角度认识水。
图1
图2
图3
(1)组成:如图1所示,电解水的实验中,试管、 中产生气体的体积比
约为_____;请设计实验验证 试管中产生的气体:____________________
_________________________________________,该实验证明水是由
________________组成的。
将燃着的木条伸入试管中,若木条燃烧得更旺,证明该气体是氧气
氢元素和氧元素
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(2)结构:每个水分子是由______________________构成的。
2个氢原子和1个氧原子
(3)微观:图2表示电解水的微观示意图,该反应中属于单质的是______
___(填化学式),该化学反应的实质是_____________________________
_____________________________________________________________。
、
水分子在通电时分解成氢原子和氧原子,氢原子和氧原子再重新结合成氢分子和氧分子(合理即可)
(4)图像:根据事实补全图3所示图像。
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