第7课 第2课时 正确认识中华传统文化-【勤径学升】2024-2025学年高中思想政治必修4哲学与文化同步练测配套教师用书（统编版2019）

第2课时　正确认识中华传统文化 课程标准 质量标准与核心素养 1.明确中华优秀传统文化的主要内容及特点 2.理解对待传统文化的正确态度 3.分析中华优秀传统文化的当代价值 合格考试 1.对中华文化源远流长、博大精深充满自豪，增强对祖国的热爱，树立高度的文化自信。(政治认同) 2.理解中华文化的包容性，科学理性对待传统文化和外来文化。(科学精神) 等级考试 树立文化自信，积极投身到振兴中华文化的实践中去。(公共参与) [对应学生用书第124页] 1.中华文化的产生和发展 (1)中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。 (2)中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。一方面，各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识；另一方面，中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 2.中华优秀传统文化的主要内容 主要内容 具体内容 核心思想理念 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 中华传统美德 自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 3.中华优秀传统文化的特点、影响 (1)特点：中华优秀传统文化源远流长、博大精深。中国人民的特质、禀赋不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界。中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。 (2)影响：中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。 知识点二　中华优秀传统文化的当代价值 1.对待中华传统文化的正确态度 (1)中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免地存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西，如封建特权思想、等级意识等。 (2)在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。今天，我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 (3)不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 2.中华优秀传统文化具有当代价值 (1)中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。 (2)中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 (3)中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 ►判一判 1.中华文化在交流中全盘吸收、借鉴其他民族的文化。(×) 提示：对于其他民族文化，中华民族敞开其博大的胸怀，扬弃吸收。吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分，同时必须坚持文化发展的独立性。 2.中华文化源远流长、博大精深、亘古不变。(×) 提示：中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，中华文化也会随着社会的发展而不断发展。 3.中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。(√) 4.中华文化能够吸收、借鉴一切外来文化的成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。(×) 提示：中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 5.中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的，是我国各民族文化的总和。(×) 提示：各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，并不是说各民族文化简单相加而形成了中华文化。 6.在学习、研究、应用传统文化过程中，要先“取其精华、去其糟粕”，后“推陈出新、革故鼎新”。(×) 提示：“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是对传统文化的继承与发展，是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承的，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 7.中华文化一直走在世界前列。(×) 提示：中华文化曾很长时间一直走在世界前列，而非一直走在世界前列。 8.优秀文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。(×) 提示：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 9.中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供具体方案。(×) 提示：中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴，而不是具体方案。 [对应学生用书第126页] 议题一　如何认识中华优秀传统文化的主要内容及特点 中华优秀传统文化源远流长、博大精深，包含着丰富的哲学思想、道德情操、价值观念、审美品格、艺术情趣、辩证思维和科学智慧，是中华民族的宝贵精神矿藏。习近平总书记指出：“中华传统文化源远流长、博大精深，中华民族形成和发展过程中产生的各种思想文化，记载了中华民族在长期奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因。” [探究1]　中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，体现在哪些方面？(政治认同，科学精神) 提示：体现在文学、艺术、哲学、科学技术等方面的巨大成就中；同时我国在天文学、气象学、医药学、农学、数学等领域取得的独特的成就，无不体现中华优秀传统文化的源远流长、博大精深。 [探究2]　材料中，中华传统文化最核心的内容指的是什么？(科学精神) 提示：指的是中华优秀传统文化的主要内容，即核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。 1.文化、传统文化与中华文化的关系 类别 文化 传统文化 中华文化 区 别 侧重 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化 中华民族的文化总汇。其中，汉文化是中华文化的主体 特点 精神现象，人类社会特有，离不开物质活动、物质载体 继承性，相对稳定性，鲜明的民族性 源远流长，博大精深，包容性 联系 传统文化和中华文化都属于文化现象。中华文化侧重传统文化和现代文化中的精华部分 2.正确认识文化的包容性 项目 求同存异 兼收并蓄 内涵 能与其他民族的文化和睦相处 能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分 侧重 强调不同文化在相处时的一种外在的、静止的状态 强调不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合 意义 有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解 与源远流长、博大精深的关系 (1)在分析具体材料是否能够体现中华文化的包容性特点时，可以从“求同存异”和“兼收并蓄”两个角度来思考。“求同存异”侧重于强调不同文化在相处时的一种外在的、静止的状态；“兼收并蓄”侧重于强调不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族的优秀文化被其他民族文化吸收、借鉴，而是说中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。 (3)表明中华文化的包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。 3.源远流长和博大精深 类别 源远流长 博大精深 区 别 角度 从中华文化历史悠久(纵向)的角度来说的 从中华文化的内涵丰富、厚重(横向)的角度来说的 侧重点 侧重从动态上，即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表现为中华文化历史悠久 侧重从静态上，即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表现为独特性、区域性和民族性 见证 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证 我国的文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的见证 联系 两者都是中华文化的基本特征，都得益于中华文化的包容性 1.殷周影响，春战雏形；秦划时代，汉儒至尊；隋唐全盛，宋明延续；明清衰落，再创辉煌。中华文化的历程说明了(　　) A.中华文化走在世界前列 B.中华文化源远流长 C.中华文化具有封闭性 D.中华文化博大精深 解析　中华文化自殷周始，隋唐全盛，明清衰落，今天再续辉煌，其历程说明中华文化源远流长，一脉相承，B符合题意；材料主旨是中华文化源远流长，没有体现走在世界前列，也没有体现博大精深的特征，A、D不符合题意；中华文化具有包容性，其发展过程不是封闭的，而是开放包容的，C错误。 答案　B 2.回文诗是中国文苑的一朵奇葩，西晋以来历代诗家争相效仿，如《后园》(南朝齐·王融)， 正读：斜峰绕径曲，耸石带山连。花余拂戏鸟，树密隐鸣蝉。逆读：蝉鸣隐密树，鸟戏拂余花。连山带石耸，曲径绕峰斜。品味回文诗，我们可以感受到(　　) ①古典诗词意境高远、难以逾越　②汉字文化内涵丰富、风格独特　③中华文化博大精深、独树一帜　④文学典籍浩如烟海，良莠难辨 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析　①④中的“难以逾越”“良莠难辨”说法错误；回文诗是中国文苑的一朵奇葩，西晋以来历代诗家争相效仿，说明中华文化博大精深，独树一帜，②正确；回文诗正读、逆读都成意境，说明汉字文化内涵丰富、风格独特，③正确。故选C。 答案　C 议题二　如何理解中华优秀传统文化的当代价值 材料一　孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的仁政思想；党的十八大后，习近平总书记提出了坚持以人民为中心的发展思想。这两种思想虽然其具体含义不同，但都强调了人民的重要性。 材料二　习近平总书记的讲话、文稿中经常引经据典。中国传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“和为贵”，不但是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。 [探究1]　结合材料一分析说明，如何正确对待中华传统文化？(科学精神) 提示：取其精华、去其糟粕，坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人，以文育人。 [探究2]　结合材料二，说明中华优秀传统文化有何当代价值。(政治认同、科学精神) 提示：中华优秀传统文化蕴含的思想，为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；同时有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 1.正确对待传统文化 (1)原因：中华传统文化主要产生于中国封建社会，是对中国古代社会经济、政治的反映，在其形成和发展过程中不可避免地受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响。 (2)正确态度：既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 (3)对待传统文化的正确态度之比较 批判继承：“取其精华、去其糟粕” “推陈出新、革故鼎新” 古为今用 区 别 内涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与实践相结合 实质 侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 发挥传统文化的现代价值 联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，是同一过程的两个方面；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践 2.从不同领域看中华优秀传统文化的当代价值 增进民族团结，提高民族自信 传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带；各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 着眼实践发展，解决时代问题 中华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，使我们能够更好地理解和践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴 处理国际关系，构建和谐世界 中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，有利于世界人民积极参与、共同努力，以更加开放的态度加强文化交流，克服文化中心主义与文化霸凌主义的消极影响，推动构建人类命运共同体 多角度认识文化现象 (1)从性质上看，文化有优秀和腐朽之分。 (2)从时效上看，文化有先进和落后之别。 (3)从国别上看，文化可以分为中华文化与外域文明。 (4)从时间上看，又可分为历史文化、传统文化、现代文化。 (5)从层次上看，有高雅文化、通俗文化。 3.《“健康江苏 2030”规划纲要》提出，江苏省将以实施包括中医药传承创新行动在内的10项行动为主要任务，全面提升人民健康水平。由此可见(　　) A.文化创新要赋予传统文化新的时代内涵 B.传统文化能够满足人民对美好生活的需求 C.优秀传统文化中蕴含着生生不息的当代价值 D.优秀传统文化是中华民族固本开新的精神动力 解析　江苏省实施中医药传承创新行动，以此助力全面提升人民健康水平，体现了优秀传统文化具有生生不息的当代价值，C正确；材料并未体现赋予传统文化新的时代内涵，而是说如何推动中华优秀传统文化的创造性转化，A不符合题意；传统文化有优秀与腐朽之分，况且仅仅依靠优秀传统文化也难以满足人们对美好生活的需求，B错误；题干强调的是中华优秀传统文化的现实价值，没有体现其精神动力作用，D不符合题意。 答案　C 4.《周易·系辞下》中说：“君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”近年来，“忧患意识”一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中。这表明，中国传统思想(　　) A.是传统文化中最有价值的部分 B.是当代中国人的精神财富，应当毫无保留地继承 C.影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路 D.是最优秀的传统文化，应当成为全世界的主流思想 解析　A项中“最有价值的部分”说法过于绝对，排除；中国传统思想既有精华，也有糟粕，不能全部继承，B项说法错误，排除；文化没有优劣之分，D项说法错误，排除；“近年来，‘忧患意识’一词频繁出现在党和政府的文件及领导人的讲话中”表明中国传统思想影响当代中国人的价值观念和中国的发展道路，C项符合题意。 答案　C [对应学生用书第129页] 误区一　误认为新的文化取代旧的文化就是文化的发展 ♦指点迷津 文化的发展是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。新的文化取代旧的文化不一定是文化发展，发展的实质是事物的前进和上升，只有健康的、先进的新文化取代落后的、腐朽的旧文化才是文化的发展。 ♦纠正训练 1.在第一届上海红色文化创意大赛颁奖活动中，获得一等奖的是初心锁、“固以树德”茶水分离保温杯、“回忆革命之路”系列文创产品。可见，红色文化和红色基因已经融入锁扣、保温杯等生活用品中，红色文化也在人民的日常生活中得到弘扬。这表明(　　) ①探索文化的表达形式是文化发展的过程　②红色文化可以用新颖、生动的方式弘扬　③文创大赛有利于红色文化的传承与发展　④新文化代替旧文化能够促进红色文化的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析　文化的发展是一个推陈出新、革故鼎新的过程，探索文化的表达形式不一定就是文化发展，①排除；新的文化取代旧的文化不一定促进文化发展，④说法错误；红色文化创意大赛依托红色文化资源呈现潮流化、日常化特色的作品，表明红色文化可以用新颖、生动的方式弘扬，文创大赛有利于红色文化的传承与发展，②③正确。故选C。 答案　C 误区二　误认为各民族文化简单相加就形成了中华文化 ♦指点迷津 各民族文化共同熔铸了中华文化，并不是说各民族文化简单相加就形成了中华文化。各民族文化是在交流传播的过程中相互交融、相互促进，才共同熔铸了灿烂的中华文化。各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。 ♦纠正训练 2.我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的艺术瑰宝。其中，演唱艺术就有蒙古族的长调、维吾尔族的十二木卡姆、哈萨克族的阿肯弹唱等几十种。从中我们可以看到(　　) ①中华文化是由各民族文化相加而成的总和 ②中华文化源远流长、生生不息　③中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩　④各民族的文化都是中华民族的骄傲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　中华文化是由各民族文化共同熔铸而成的，不是各民族文化的简单相加，①错误；材料体现的是中华文化博大精深，没有体现源远流长，②不符合题意；我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的艺术瑰宝，可见，中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，各民族的文化都是中华民族的骄傲，③④正确。 答案　D [对应学生用书第129页] 一、选择题 1.中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。下列内容，体现中华传统美德的是(　　) A.讲仁爱、重民本、守诚信 B.崇正义、尚和合、求大同 C.自强不息、敬业乐群、扶危济困 D.促进社会和谐、鼓励人们向上向善 解析　讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，属于中华优秀传统文化中的核心思想理念，A、B不符合题意；自强不息、敬业乐群、扶危济困，属于中华传统美德，C符合题意；促进社会和谐、鼓励人们向上向善，属于中华优秀传统文化中的中华人文精神，D不符合题意。故选C。 答案　C 2.近年来，《潇湘雨》《荷花亭》等中国风歌曲深受人们喜爱。歌曲创作者将古风元素融入现代旋律，让人们在聆听歌曲时领略到优秀传统文化的古典之美。这说明(　　) ①善于继承才能更好创新　②中华优秀传统文化中蕴含着“革故鼎新”的思想　③中华文化涵养着中华民族共同的价值观　④“革故鼎新”能使传统文化焕发新的生机 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析　歌曲创作者将古风元素融入现代旋律，让人们在聆听歌曲时领略到优秀传统文化的古典之美，这说明善于继承才能更好创新，“革故鼎新”能使传统文化焕发新的生机，①④符合题意；材料并未体现中华优秀传统文化中蕴含着“革故鼎新”的思想和中华民族共同的价值观，②③不符合题意。故选B。 答案　B 3.(湖南岳阳统考)岳麓书院位于湘江西岸秀丽的岳麓山下，为我国著名的“四大书院”之一。它自北宋创始，历宋、元、明、清各代，直至湖南大学，均于旧址扩建，千余年来都是湖南高等学府所在，反映了祖国文教事业的悠久历史，是十分可贵的文物史迹。现在的岳麓书院延续了千年的教育办学和学术研究传统，成为了全国书院中承继其传统功能的典型代表，被外界誉为“千年学府”。这体现了(　　) ①岳麓书院是中华优秀传统文化的重要载体 ②传承优秀传统文化，需要“取其精华、去其糟粕”　③不忘本来才能开辟未来，要在延续民族文化血脉中开拓前进　④中外文化在相互交流借鉴中融为一体 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　千余年来都是湖南高等学府所在，反映了祖国文教事业的悠久历史，是十分可贵的文物史迹，说明岳麓书院是中华优秀传统文化的重要载体，①符合题意。现在的岳麓书院延续了千年的教育办学和学术研究传统，成为了全国书院中承继其传统功能的典型代表，被外界誉为“千年学府”说明不忘本来才能开辟未来，要在延续民族文化血脉中开拓前进，③符合题意。对待优秀传统文化，不应该是“去其糟粕”，②说法错误。材料未体现中外文化交流，“融为一体”的说法错误，④排除。 答案　B 4.中医药学依赖民族传统文化的丰沃土壤而生，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中国古代科学的瑰宝。由此可见(　　) ①中医药学见证了中华文化的包容性　②中医药学印证了中华文化的源远流长　③要有鉴别地对待中医药学　④中医药学彰显了中华文化的博大精深 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　中医药学依赖民族传统文化的丰沃土壤而生，凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及实践经验，是中国古代科学的瑰宝，说明中医药学彰显了中华文化的源远流长和博大精深，②④正确切题。材料没有体现中华文化的包容性，也没有体现对中医药学辩证认识的问题，排除①③。 答案　C 5.习近平指出，对历史文化特别是先人传承下来的道德规范，要有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。这启示我们继承传统文化的正确态度是(　　) ①“取其精华、去其糟粕”　②不忘本来，积极继承　③批判继承，古为今用　 ④摒弃传统、大胆创新 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 解析　对历史文化要有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，启示我们继承传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，①③正确切题。对传统文化，要不忘本来，善于继承，②中的“积极继承”未明确表示是否批判继承，排除。④中的“摒弃传统”表述错误。 答案　C 6.清华大学设计师陈某设计出甲骨文表情包、动画等创意产品，带动了大量年轻人重新关注中国传统文化。其甲骨文等汉字艺术设计作品也在法国、匈牙利、美国等地展出，使我国传统文化焕发新的光彩。材料给我们的启示是(　　) ①要为传统文化注入新的时代元素　②对待传统文化要全盘承袭，做到古为今用　③要推动传统文化走向世界，扩大其影响力　④要实现传统文化商业价值和文化价值的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析　清华大学设计师陈某设计出甲骨文表情包、动画等创意产品，体现了传统与现代的融合；带动了大量年轻人重新关注中国传统文化，使我国传统文化焕发新的光彩，这启示我们推动文化创新要注重为传统文化注入新的时代元素，①符合题意。汉字艺术设计作品走出国门，使传统文化焕发新的光彩，启示我们要推动传统文化走向世界，扩大其影响力，③符合题意。对待传统文化应该取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，而不能“全盘承袭”，②说法错误。材料没有涉及文化创意产品的商业价值问题，④不符合题意。 答案　B 二、非选择题 7.习近平总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”中华优秀传统文化层次丰富，意涵宽广，增强了做中国人的骨气和底气，中华优秀传统文化蕴含的“以和为贵”“己所不欲，勿施于人”“自强不息，厚德载物”等思想，在当今社会仍然散发着新的时代魅力。 结合材料，运用“中华优秀传统文化的当代价值”的知识，谈谈你对中华优秀传统文化散发新的时代魅力的认识。 解析　本题以弘扬优秀传统文化为背景材料设置有关问题，考查解读材料、获取信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。 答案　①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。优秀传统文化能延续民族文化血脉，推动国家发展。不忘本来才能开辟未来，我们通过批判继承中华传统文化，发挥中华优秀传统文化的作用，实现以文化人、以文育人。②中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。③中华文化中的优秀传统思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $$