第7单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 单元优化提升-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下同步练测（统编版2019）

互动探究解疑难 知识点二 考点一 1,第二次柏林危机 情境探究 2.(1)欧洲共同体政治大国(2)民族利己主义①两 [提示]英法两国实力削弱：经济危机、政治危机影响 弹一星尼克松②第三世界不结盟运动 到外交政策的坚定性和连续性：对社会主义的仇视：无 知识点三 视小国利益：希特勒的款骗策略。 1.拖垮苏联 对点训练 2.阿富汗 1,B据材料可知，在经济大危机的背景下，英国政府害怕 4.和平演变共产党冷战多极化 卷入战争，对德国实行绥靖政策，说明经济危机影响英 教材微思考 国对外政策，B项正确：英国推行馁骑政策，并不能说明 1.提示其共同的敌人一法西斯被消灭：社会制度完全 英法无力抵抗法西斯护张，排除A顶：德国法西斯的护 不同：意识形态的对立：国家利益的冲突。 张还不能说明其主导了欧洲局势，排除C项：1933年希 2.提示①美苏争霸，力量相对制弱：西欧、日本崛起， 特勒当选德国总理，成为国家元首，标志着欧洲战争策 资本主义世界经济领域呈现美、欧、日三足鼎立的局面， 源地形成，而材料描述的是1938年德国吞并苏台德地 挑战了美国霸权，冲击了两极格局：③不结盟运动的兴 区的信息，排徐D项。故选B项。 起，第三世界的据起，开始改变由超级大国和西方国家 考点二 决定世界事务的局面：④社会主义阵营的瓦解，中国在 情境探究 联合国的合法席位恢复。 [提示]经过两次世界大战，西欧国家普遍衰落，丧失 互动探究解疑难 了世界经济、政治中心的地位 考点一 对点训练 情境探究 2.C据材料可知，雅尔塔体系吸取了几尔赛体系的教 [提示](1)原因：共同的敌人法西斯的覆灭：两种不同 训，对战败国的处置更加民主，缓解了战败国的民族复 社会制度（意识形态）的分歧：美国全球护张政策与苏联 仇情鳍，这有利于战后同际秩序的相对稳定，C项正确： 扩大安全带企图的矛盾。 A项与史实不符，雅尔塔体系下，法西斯罪行得到了审 (2)表现：冷战双方队伍扩大：冷战范国突破了欧洲，向 判，排除A项：B项说法与材料主旨不符，排除B项：确 亚洲和美洲扩展：美国把整运和制裁作为重要手段：冷 保一词过于绝对，排除D项。故选C项 单元优化提升 战国内化趋势加强。 影响：欧洲形成两大军事政治集田对峙局面，两极格局 整合提升 针对训练 形成并加强：严重威胁世界和平与安全，造成世界局势 1.八据材料可知，1942年之前参加二战的只是部分大 餐张与动荡：引起国际力量对比发生变化，多极化趋势 国，自1942年太平洋战争爆发后，世界主要大国参加了 开始出现。 二战，A项正确：第二次世界大战是日本法西斯最先挑 对点训练 起的，排除B项：第二次世界大战是反法西斯战争，不是 1.D据材料及所学可知，苏联由于轻工业和农业相对滞 列强重新瓜分世界的战争，排除C项：材料并没有描述 后，人们生活水平相对较低，美国到苏联展览的产品主 二战中的两大军事集团，据材料无法得出第二次世界大 要是人们生活方面的产品：苏联到美国展览的产品主要 战中形成两大军事对崎集团，排除D项。故选八项。 是重工业产品，意在展示苏联工业化成就：双方都意在 2,B日本在亚太地区的爆起直接冲击了美国和英国在 通过展览向对方国民宣传本国制度的优越性，D项正 这一区域的利益，因此英美两国为了通制日本，召开华 确：“美国民生产品更具吸引力”表述片而，不特合主旨， 盛领会议，意在重建战后国际秩序，尤其是亚太地区的 排除A项：“苏联重工业取得显著成就”与题干主旨不 秩序，B项正确：美国在改治方面尚不具备称霸实力，而 符，排除B项：“和平与发展成为时代主流”与美苏冷战 且华盛顿会议主要针对日本·排除A顷：华盛顿会议意 时期的时代特征不符，排徐C项。故选D项。 在确立帝国主义在亚太地区的秩序，不是为了世界和 考点二 平，排除C项：华盛顿会议并非制裁日本的侵略，静除D 情境探究 项。故选B项。 [提示](1)随着歌洲国家不斯加强经济合作，其经济 实力大大增强，以惊人的速度东山再起。 第八单元20世纪下半叶世界的新变化 (2)随着西歌的经济联合，其实力越来越强，在外交上实 行独立自主的外交政策，不再以美国马首是赡。 第18课冷战与国际格局的演变 对点训练 自主学习探新知 2.B结合所学知识可知，该时期正值美苏冷战时期，法国 知识点一 退出北约，推动世界局势向多极化发展，B项正确：题干 1.(1)非战争非和平(2)①法西斯意识形态②社 表示的是法国在政治等方面寻求多极化的措施，并不是 会主义的苏联社会主义(3)反对共产主义扩张 在对抗美国，排除A项：题干措施表明法国联合德国推 2.(1)杜鲁门主义共产党和工人党情报局(2)马数尔 进欧洲一体化，不仅仅是军事方面的，排除C项：此时法 计划经济互助委员会(3)北约华约(4)第一次 国能够逃出北约，与苏联开展一定领城的变流，说明法 柏林危机 苏关系缓和，捧除D项。故选B项。 10高中历史·必修下 单元优化提升 网络构建 根源:帝国主义各国经济政治发展不平衡 导火线:萨拉热窝事件 第一次世界大战 结果:同国战败 第一次世界大战 形响:削弱了帝国主义和殖民主义的力量,促进了 与战后国际秩序 殖民地半殖民地国家的觉醒 战后国际秩序:凡尔赛一华盛领体系;国际联盟的建立 过程:二月革命;《四月提纲》;七月事变;十月革命 十月革命的胜利 1月革命的胜利 影响:建立了第 一个社会主义国家;打击了帝国主义 与苏联的社会主 对世界的统治;鼓舞了殖民地半殖民地人民的 义实践 解放斗争 苏联的社会主义实践:战时共产主义政策;新经济政策;苏联模式 原因:一战和十月革命的胜利削骑了帝国主义的势力 亚洲民族民主运动高涨:中国、印尼等的民族民主运动:印度 多次发起非暴力不合作运动 亚非拉民族民 表现 非派独立意识的觉醒:埃及的华夫脱运动;埃塞俄比亚的抗意 主运动的高涨 战争 拉丁美洲的民主革命与改革:尼加拉瓜桑地谐的抗美斗争;墨 两哥的卡德纳斯改革 影响;沉重打击了帝国主义和殖民主义,动摇了世界殖民休系,影响 了国际秩序 背景:亚欧两个战争策源地的形成;英法实行缓站政策 第二次世界大 -第二次世界大战 战与战后国际 过程:德军突袭波兰、珍珠港事件、世界反法西斯同盟 建立、德国和11本投降 程序的形成 一战后国际秋序;雅尔塔体系;联合国的建立 ■整合提升 要点一 两次世界大战的比较 第一次世界大战 第二次世界大战 根源 都是由帝国主义各国经济政治发展不平衡引起的 回 (1)战后欧洲国家逐渐衰落:国际地位有所下降 (2)壮大了美国实力;二战后,美国成为资本主义世界的唯一超级大国 影响 (3)促进了国际关系的调整,战后都形成了新的国际关系格局 (4)都促进了社会主义运动和民族解放运动的发展 (5)客观上都促进了科学技术的发展 74 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 续表 第一次世界大战 第二次世界大战 爆发形式 战前双方已做好了充分准备,萨拉热窝事件 由局部战争演变为全球战争 发生后,战争很快全面爆发 责任 战争责任由交战双方共同承担 责任由德,意,日等法西斯国家承担 战胜国把战争责任推到以德国为首的战败 处理战败国的基本精神是清除法西斯 国身上,对战败国进行掠夺性的惩罚,未追 KE 对战败国的处理 主义和军国主义,实行非军事化,在战 究战争中的个人责任 败国建立民主体制,追究个人责任和审 判战犯 性质 帝国主义的掠夺战争 世界人民的反法西斯战争 给人类带来的主要是战争灾难,建立的战后 打败了法西斯主义,使争取和平进步的 新秋序体现了大国压追小国,强国控制弱国 影响 思想日益深入人心,战后建立的秋序倡 的帝国主义原则,为日后法西斯势力的兴起 导和平、民主、独立的原则,对战后世界 埋下了祸根 的发展产生了积极影响 D针对训练 续表 1.下面是关于两次世界大战的比较。 由此可 巴黎和会 华盛顿会议 知,第二次世界大战的特点是 C 目的 第一次世界大战后帝国主义国家重新瓜分世界 第一次世界大战 第二次世界大战 1914年6月28日萨拉热 1931年九一八事变 性质 均为分赃会议 窝事件 1939年德国突袭波兰,此 7月28日奥匈帝国对塞 过程 后,英法对德宣战 由少数帝国主义国家操纵,充满矛盾和斗争 尔维亚宣战 1941年苏德战争爆发 8月1日德国对国宣战 1942年太平洋战争爆发, 中国 问题 涉及中国问题,侵犯中国主权 8月3日德国对法国宣战 至此主要大国完全卷入 8月4日英国对德国宣战 战争 结果 8月5日奥匈帝国对俄国 暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾 宜战 C针对训练 A.从局部战争发展到全面战争 2.一战结束后,美国认为日本在山东问题上的 B.德国成为世界大战的祸首 完全胜利彻底破坏了远东和太平洋地区的力 C.是列强重新瓜分世界的战争 量均势。英国在战后遏制日本方面与美国日 D.形成了两大军事对峙集团 趋一致,并希望在愈演愈烈的海军竞赛问题 要点二 比较巴黎和会和华盛顿会议的异同 上与美国达成妥协。由此可知,英美推动召 巴黎和会 华盛颠会议 开华盛顿会议的意图是 ( ) 第一次世界大战结 亚太地区列强矛盾尖 背景 束,列强处理战后遗 A.确立美国的霸权地位 留问题 锐,军备竞赛激烈 B. 重建战后的国际秋序 处理战胜国与战败 处理战胜国之间关系. C.维护世界的和平安定 异 内容 国之间关系,共同策 共同支配中国 划反苏 D.制裁日本的侵略行径 提示 主要确立战后帝国 主要确立战后帝国主 请完成《素能提升训练》单元素养检测 影响 主义国家在欧洲、中 义国家在亚洲,太平洋 地区的新秩序 东,非洲的新秋序 卷七 75