写作 学会记事&专题学习活动 有朋自远方来-【名师学案】2025-2026学年新教材七年级上册语文分层进阶学习法

写作学会记事 写作导航 所谓记事，就是完整地叙述一件事的起因、经过、结果，借以表达作者的思想感情，简单地说就 是讲故事，把事情的起因、经过、结果叙述清楚。那么怎样才能学会记事呢？ 一、六要素要交代清楚 一件事，离不开时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六个方面的内容。只有把这六个方 面写清楚了，才能让别人明白你写了一件什么事。记叙文中，对时间和地点的交代要灵活对待。通常 情况下，要根据文章的内容予以安排。当然，叙事六要素的顺序也不是千篇一律的，要根据文章内容 及结构进行灵活处理。但不管采用何种形式落实记叙文的六要素，都必须交代具体，决不能含糊其词。 二、事情写具体，重点突出 任何事情都有起因，它是事情全过程的“头”；事情的经过是记叙的主体，是表现文章主题的重 要部分，因而也是笔墨着力的重点，要具体、详细地写清楚、写完整：事情的结果在文章中举足轻重， 它是鉴别文章完整与否的显著标志。 三、记叙条理要清晰 常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。动笔之前，要想清楚事情的来龙去脉，再按照一定 的顺序有条理地写下来。写作时可以适当地分段，这样可以使文章层次清楚。如《散步》一文就是 采用顺叙的方法，按事情的起因、出现矛盾、解决矛盾、结果来写，显得条理清楚。 四、写得有感情 文章要写得有感情，关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。我们写 作记事文章的时候，也要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁”。 五、锤炼语言 学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。如《秋天的怀念》一文， “母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话中，母亲“俏悄地躲出去”是 为了让“我”尽情地发泄心中的痛苦，“偷偷地听着我的动静”表明母亲不放心“我”，表现了母亲的慈 爱和细心。朴素的语言包含着真挚的感情并感染了读者。我们在写作文时可有意识地模仿课文的 写法。 6,4g44g 例文引路 名师批注泰 漫80000习 那一次，我真后悔 听到爷爷去世的噩耗，我哭了整整一夜。① ①开篇设置情境：以 “哭了整整一夜”写出自己 全家人都以为我是舍不得爷爷，只有我自己知道，我是后悔，是痛恨我 的悲痛之情，为全文莫定 自己！②与爷爷相聚的机会一次又一次被我轻易放弃了，而我却浑然不觉！ 感情基调。 爷爷病情恶化，住进了重症监护室。起初，我两三天去看一次爷爷。爷 ②点题：揭示自已哭 了整整一夜的原因。 27 七年级语支·上册 爷每次看见我，虽然不能说话，但脸上一直挂着笑容。③之后，正好赶上期中 ③细节描写：写出爷 考试，我连着一周没去看爷爷。 爷见到“我”的欣慰之情， 也暗示爷爷病情严重。 爸爸时时提醒我：“去看看爷爷吧，爷爷想你了。”而我每次都说：“今天 事情太多，明天吧。”这一句“明天吧”我不知说了多少次。于是看爷爷的时 ④前后照应：照应上 间从星期日拖到星期一，又从星期一拖到星期二。后来才知道，我正在一点 文“一次又一次被我轻易 点失去和爷爷见面的机会。①也许是老天爷看到我这样太生气了，终于不再 放弃”，同时为下文抒写自 给我机会，星期四就把爷爷带走了。 己后悔的心理理下伏笔。 从我刚上小学时起，爷爷就每天接我回家，直到小学毕业，他还是照旧。 ®前后对比：爷爷坚 其实从学校到家里只需十分钟，而且不用过马路，我完全可以和同学一起结 持“护送”“我”上学，“我” 伴而行。可爷爷偏说现在路上车辆太多容易发生交通事故，害怕我受伤，非 却没能“护送”爷爷走完生 要“护送”我回家他才放心。如今，我本来可以“护送”爷爷走完生命的最后 命的最后一程，前后对比， 一程，可爷爷却先走了。@ 突出“我”的后悔之情。 现在想想，如果我常去看爷爷，让爷爷开心快乐，也许爷爷就不会走得 这么早。“子欲养而亲不待”，这浅显的道理我今天才真正理解，我后悔自己 为什么没有早一点醒悟。 我一辈子都不会原谅自己。以后，我会把这个教训讲给我身边的朋友听， ⑥结尾点题：结尾抒 情，表达自己的悔恨之情， 我要告诉他们：要珍惜和亲人在一起的机会，不要等失去了才去后悔…@ 点明主旨。 名师点评 1,叙事清楚。文章所写的事情不是集中在一天发生的，因此，作者以爷爷去世当晚自己懊悔的 心情为主线，采用倒叙和插叙的方法，将事情的来龙去脉连缀起来，条理清楚。2.感情真挚。作者 讲述了由于自己一拖再拖，失去和爷爷见最后一面的机会这一经历。文中还插叙了爷爷生前对自 己的呵护，爷爷的细心与自己的粗心形成了强烈的对比，更深切地表达了作者的思念和痛悔之情。 实战演练 请从下面两题中任选一题作文。 题一：看着小时候的照片，我发现自己和从前不一样了；父亲回来了，家里的“团圆饭”不一样 了；即将离开熟悉的校园，去往新的学校，那里的风景也定然不一样。其实每个人都会遇到不一样 的人，不一样的事，不一样的情。在不一样的体验中，我们一天天成长… 请以《不一样的 》为题目，写一篇文章。 题二：微笑，多么温暖的表情。收获鲜花掌声时，你不要欣喜若狂，而要用微笑淡然面对，才能 把握自我；遇到崎岖坎坷时，你不要消沉沮丧，而要用微笑乐观面对，才能突破自我；在平常的日子 里，你也要面带微笑，去发现生活的美好… 请以《微笑面对生活》为题目，写一篇文章。 要求：①若选题一，请先将题目补充完整。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 助学助教优质高数28 专题学习活动 有朋自远方来 (23一24七上·河南安阳期末)《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友， 可以相互帮助，共同成长。班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并 完成下列任务。 1.同学们出了一期黑板报，除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目外，还粘贴了一组图片， 请你给这一栏目拟写一个小标题。 小标题： 伯牙绝弦 桃园结义 割席断交 负荆请罪 2.班委会集思广益，设计了活动项目一，请你紧扣本次活动主题帮他们再设计两个具体活动项目。 活动项目一：畅谈交友之道 活动项目二： 活动项目三： 3.活动中，同学小语为不会交朋友而苦恼。请你结合下面三则材料，给他提供一些交友建议。 材料一习近平主席在演讲时，引用了一句非常经典的话：“以利相交，利尽则散；以势相交，势去 则倾；惟以心相交，方成其久远。” 材料二跟着苍蝇找厕所，跟着蜜蜂找花朵，跟着千万赚百万，跟着乞丐学要饭。 材料三“君子之交淡若水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之。”敬就是保 持距离，也就是防止过分亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要 保留几分。 (选自梁实秋《谈友谊》，有删改) 4.你们组负责活动背景图的设计工作，作为组长的你收集并推荐了下面两幅图片，请任选其一阐述 你的推荐理由。（提示：①说明构图要素及内涵；②60字左右） 有自送 有自运方 来 图二 5.为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你 回家后该怎样说？ 29 七年级语文·上册人家儿子骂他的父亲，就是没有礼节。 (5)友 次活动的主题。示例二：我推荐图二。图二以卷 人感到惭愧，从车里下来拉元方。元方走进了家 轴构图，中间有醒目的活动主题词，周围还融入 门，连头都不回。4.C【解析】C项，对别人父 了花、鱼、印章等多种元素，有浓郁的传统文化气 亲的尊称为“令尊”，对别人母亲的尊称为“令 息，显示出真诚的“交友之道”。这张图片契合这次 堂”。5.因为在元方看来，友人是一个“无信” 活动的主题。5.示例：爸爸（妈妈），为引导我 “无礼”的人，不值得交往。6.陈太丘之友：无 们正确交友，学校要举行以“有朋自远方来”为主 信、无礼，但能接受批评，知错能改。元方：聪慧 题的家长会，明天下午三点在学校礼堂举行。请 明理、有胆识、正直、爱憎分明。道理：做人做事 您抽空参加，好吗？（意思对即可） 要讲诚信、懂礼貌，要知错能改。7.示例一：不 第三单元学习生活 失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣：元 9从百草园到三味书屋 方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的 1.(1)qihǎn ding(2)捷燥2.赏景捕鸟 尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给友 听故事 其乐无穷3.示例：同学们，现在我们 人一个难忘的教训。示例二：失礼。元方批评友 看到的就是鲁迅先生当年就读的书塾一“三味 人无礼，自己更应做到有礼，友人已经认错，又是 书屋”。书屋中间挂着一块大匾，上书“三味书 父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。 屋”几个大字。匾下面是一幅画，画着一只很肥 (言之有理即可)8.B9.和别人相约同行，却 大的梅花鹿伏在古树下。书屋中有几张桌子，其 丢下别人先离开了。10.示例一：陈太丘依照 中一张便是鲁迅先生当年读书写字的桌子。 约定行事，当朋友失约时，他决然离去。元方用 4.B5.(1)翻断砖（找蜈蚣）(2)按斑蝥(3)拔 “日中不至，则是无信”来反驳友人，说明他懂得 何首乌(4)摘覆盆子6.不能。“伏”字生动地 “信”的重要。示例二：友人失约不自省，反而怒 写出了黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，“停”字 骂别人，元方据理力辩，用“对子骂父，则是无礼” 就无法表现这种情态：“窜”字不仅写出了叫天子 来反驳友人，说明他懂得“礼”的重要。 11.做 的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情，用“飞” 人要讲究诚信。乙文中的魏文侯与管理森林的 字则无法表达这种效果。7.“单是”后面的内 一个小官约好了去打猎。这天，魏文侯喝了酒， 容是强调的重点。前两个“不必说”不仅突出了 天又下雨，他仍然前往，亲自停止了打猎。魏国 “单是”后面的内容，还表现了鲁迅一一历数儿时 从此变得强大。可见讲究诚信的重要性。 趣味时的欣喜，表现出儿童所特有的一种情趣。 专题学习活动有朋自远方来 8.“钟声”是贯穿全文的线索；作者通过“童年 1.交友典故（或：交友故事）2.诵读交友名言 的钟声”来怀念自己的童年时代，“童年的钟声” 讲述交友故事3.①结交朋友要真心以待。② 是作者抒情的载体：引领全文，与文章结尾互相 结交朋友要慎重选择，要结交益友。③交友要把 照应。9.“背起”“跑出”“追逐”“嬉闹”等一系 握好尺度，不可过分亲密，需要保持适当距离。 列动词，生动形象地写出了孩子们上学路上的欢 4.示例一：我推荐图一。图片中间有醒目的活动 乐：“铺撒”说明一路上笑声不断，体现了钟声给 主题词，下面是身着古装的两人正在对饮畅谈， 孩子们带来愉悦美好的感受，表达了作者对童年 在山水大背景的衬托下，画面极为和谐，寓意着 生活的怀念之情。10.无限快乐、纯真而简单 朋友之间的坦诚交流和交往。这张图片契合这 的童年生活，才是我们最应该追求的美好幸福生 -161