2.3.2 细菌-【名师学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物分层进阶学习法（人教版2024）

第二节 细菌 础概念新知出 2.神舟十六号的实验任务之一是研究细菌在空 “、细菌的形态、结构和生殖 间站舱外的生存状况。与植物细胞相比，细 1.细菌的个体十分微小，大致可以分为三 菌没有的结构是 类： 菌和 菌。 A.细胞核 B.细胞质 2.细菌有 、细胞质， C.细胞膜 D.细胞壁 有 集中的区域，却没有成形的 3.多数细菌不能进行光合作用，是因为细胞结 属于 生物。 构中没有 () 3.多数细菌不能进行 作用，只能利 A.叶绿体B.线粒体C.DNAD.染色体 用现成的 生活。 4.幽门螺旋杆菌是有害的细菌，它寄生在人体 是细菌的休眠体，对不良环境有 的胃黏膜组织中，具有较强的传染性。它的 较强的抵抗能力。 繁殖方式是 () 5.细菌是靠 进行生殖的。 A.营养生殖 B.出芽生殖 二、细菌与人类的关系 C.孢子生殖 D.分裂生殖 举例 5.(2024·江西)如图是某同学制作的细菌模 利用 菌制醋：利用 型，其中明显缺失的是 细胞壁 菌制作酸奶、泡莱 A.液泡 细胞膜 有利 利用转基因大肠杆菌生产治疗糖 B.叶绿体 细胞质 尿病的药物 素 C.细胞核 D.DNA(拟核) 鞭毛 分解 ,净化污水等 6.细菌属于 不利 使食物腐败，引起人类惠病 ①单细胞生物 ②原核生物 ③微生物 A.①②③B.①② C.①③ D.②③ A概念检测 知识点二 细菌与人类的关系 知识点一 细菌的形态、结构和生殖 7.(2024·黑龙江)许多传统食品的制作都要利 1.如图为细菌的三种基本形态模式图。甲、乙 用细菌或真菌，酸奶和泡菜的制作利用的是 丙依次是 A.酵母菌 B.乳酸菌 C.醋酸菌 D.枯草杆菌 8.生活中人们往往“谈菌色变”，其实细菌有其 甲 重要的价值。以下叙述不正确的是() A.细菌能将有机物分解为简单的无机物 A.杆菌、球菌、螺旋菌 B.球菌、杆菌、螺旋菌 B.利用细菌真菌制作出独特风味的食品 C.“超级细菌”是细菌变异后形成了细胞核 C.螺旋菌、球菌、杆菌 D.人体肠道内细菌大多数属于正常菌群 D.杆菌、螺旋菌、球菌 45 七年级生物·上册 名师点滓 C.3mg/ml D.4mg/mL 细菌 植物 动物 12.(2023·云南)细菌的个体十分微小，分布极 细胞壁 有 有 无 其广泛。下列关于细菌的叙述，不正确的是 细胞膜 有 有 有 () 基本 细胞质 有 有 有 A.是单细胞生物 B.不具有细胞壁 结构 无成形细胞核， 细胞核 有 有 C.没有成形的细胞核D.进行分裂生殖 有DNA集中区 13.如图为细菌的结构示意图，据图回答问题： 特殊结构 英膜、鞭毛 叶绿体 B综合应用 9.下列有关细菌形成的芽孢的描述，不正确的 一项是 () A.在适宜的条件下又能恢复为正常的细胞 (1)与动植物细胞相比，细菌虽有 B.是细菌用来繁殖的结构 集中的区域，却没有成形的细胞核。 C.是细菌的休眠体 (2)和植物叶肉细胞相比没有 ,大多 D.可以在不良环境下生存 数细菌只能利用现成的有机物生活。 (2024·湖北)食品安全是民生大计，细菌 (3)有些细菌在一定条件下，个体缩小， 对食品的污染可能引发食源性中毒。草莓在储 (填标号)增厚，形成芽孢。 存和运输过程中容易受到大肠杆菌等微生物的 (4)细菌是靠 进行生殖的。 污染而腐败变质。为开发天然防腐剂，研究人 (5)若该细菌每半小时分裂一次，适宜条件 员探究了不同浓度紫花首蓿多糖（提取于豆科 下，4小时后会形成 个细菌。 植物紫花首蓿中的糖类物质)对大肠杆菌生长 》 科学·技术·社会 《 的影响，相关实验结果如表所示。 14.如图是巴斯德的“鹅颈瓶”实验示意图。 大肠杆菌菌落生长情况 鹅筑撒 紫花首蓿多糖 0 2 3 4 浓度(mg/mL) 长时向 时间 置 放置 大肠杆菌 十十十 十十 菌落数 煮沸肉汤 肉汤澄清 打断瓶颈 肉汤变浑油 (1)巴斯德在实验中将烧瓶的瓶颈设计成 注：“一”表示无菌落：“十”表示有菌落，“十” “S”状的目的是 越多，表示菌落数越多。据此完成1011题。 ①美观、别致 ②隔绝空气的进入 10.下列属于大肠杆菌细胞结构特点的是() ③控制微生物不能进入瓶内 A.有成形细胞核，有叶绿体 (2)打断瓶颈后肉汤变浑浊的原因是空气中 B.无成形细胞核，有叶绿体 的 进入瓶内。 C.有成形细胞核，无叶绿体 (3)关于生命的起源，该实验证实了 D.无成形细胞核，无叶绿体 A.生命是由神或上帝创造的 11.据实验结果分析，紫花苜蓿多糖作为草莓保 B.生命是自然发生的 鲜剂的最小浓度应为 () C.生物只能来源于生物 A.1mg/mL B.2mg/mL 助学助散优质高数 46角质的鳞或甲水分的蒸发(4)前肢变成翼B(5)胎生、哺乳(6) 简单（或水生）复杂（或陆生）3.(1)胚3(2)2(3)5种皮(4)4 子叶(5)被子 第二单元核心素养提升（一） 单元知识网络 光合根、茎、叶“茎”叶假根根、茎、叶输导无果皮有果皮 水种皮胚芽胚根胚轴2胚胚乳胚胚芽胚根胚轴 1辐射刺细胞两侧角质层贝壳体节外骨骼棘皮流 线型鳃鳍鳃肺皮肤鳞或甲肺恒定翼气囊肺恒 定胎生、哺乳 素养发展评价 1.B2.B3.B4.D5.B6.D7.C8.C9.D10.(1)脊柱 (2)软体(3)鳃(4)生殖发育蛇(5)鹿、兔（或虎、牛）11.(1)空 气含氧量温度(2)①恒定保温或抵御寒冷②胸肌③气囊肺 12.(1)6胚(2)1淀粉(3)被子单 第三章微生物 第一节微生物的分布 概念新知 1.菌落2.小光滑黏稠粗糙干燥大绒毛絮蜘蛛网3.高温 灭菌接种4.接种5.水适宜的温度有机物 概念检测 1.A2.C3.C4.C5.对照6.B7.B 综合应用 8.B9.C10.A11.D12.(1)水有机物(2)乙(3)接种 (4)洗手能减少手上细菌数量(5)高温灭菌 科学·技术·社会 13.(1)温度低，细菌和真菌生长繁殖较慢(2)①杀死食物中的微生物 ②防止空气中微生物的进入，水蒸发降温 第二节细菌 概念新知 一、1.球杆螺旋2.细胞壁细胞膜DNA 细胞核原核3.光 合有机物4.芽孢5.分裂 二、醋酸乳酸胰岛有机物 概念检测 1.A2.A3.A4.D5.D6.A7.B8.C 综合应用 9.B10.D11.C12.B13.(1)DNA(2)叶绿体(3)4(4)分裂 (5)256 科学·技术·社会 14.(1)③(2)细菌 (3)C -119