2.2.2.3 鸟和哺乳动物&阅读·识图·探究（三）-【名师学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物分层进阶学习法（人教版2024）

第二节脊椎动物 一鱼 概念新知 1.鱼两栖爬行鸟哺乳2.青鲢3.毛细氧二氧化碳鳃 盖后缘4.流线型阻力鳃尾躯干鳍5.鳞片鳃尾躯干 鳍6.养殖业 概念检测 1.D2.A3.B4.B5.(1)流线鳞片(2)躯干部和尾部③④⑥ ⑦⑧(3)鳃(4)黏液可以减小鱼在水中游动时遇到的阻力(5)B 6.C综合应用 7.A8.C9.C10.(1)脊椎(2)鳃(3)水流线型(4)游泳(5) 黏液(6)B 科学·技术·社会 11.鱼在水中，鳃丝散开，与水中氧有较大接触面，可提供充足的氧呼吸， 离开水后导致鳃丝粘连在一起，无法得到足够的氧气进行呼吸，会导致鱼 儿死亡。 二两栖动物和爬行动物 概念新知 1.裸露短发达2.鳃陆地肺皮肤3.水4.干燥保护减 少5.鳞片甲肺陆地卵壳6.生殖发育7.外来入侵 概念检测 1.C2.B3.D4.D5.C6.A7.D8.A9.C 综合应用 10.D11.C12.B13.(1)毛细血管结构与功能(2)流线型鳃 外骨骼角质的鳞片 科学·技术·社会 14.(1)②①肺不发达，发育不完全(2)有脊柱（骨骼）、有牙齿、卵生 三鸟和哺乳动物 概念新知 1.流线翼薄轻胸气囊肺高2.恒定羽翼齿气囊 3.胎生、哺乳4.毛恒定门齿犬齿白齿5.鸟类哺乳两 栖爬行6.鸟类捕食害虫鼠类造成农业危害 概念检测 1.D2.A3.B4.D5.D6.B7.B8.C9.B 综合应用 10.B11.D12.B13.(1)流线型变成翼恒定(2)羊犬齿胎 生、哺乳(3)有气囊辅助肺呼吸(4)蛋白质(5)飞行和保温 科学·技术·社会 14.(1)大气球小气球(2)血管肺 阅读·识图·探究（三） 1.(1)角质层(2)胚(3)身体呈流线型（用鳃呼吸等合理即可） 2.(1)两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物脊椎(2)肺、皮肤(3) -118 角质的鳞或甲水分的蒸发(4)前肢变成翼B(5)胎生、哺乳(6) 简单（或水生）复杂（或陆生）3.(1)胚3(2)2(3)5种皮(4)4 子叶(5)被子 第二单元核心素养提升（一） 单元知识网络 光合根、茎、叶“茎”叶假根根、茎、叶输导无果皮有果皮 水种皮胚芽胚根胚轴2胚胚乳胚胚芽胚根胚轴 1辐射刺细胞两侧角质层贝壳体节外骨骼棘皮流 线型鳃鳍鳃肺皮肤鳞或甲肺恒定翼气囊肺恒 定胎生、哺乳 素养发展评价 1.B2.B3.B4.D5.B6.D7.C8.C9.D10.(1)脊柱 (2)软体(3)鳃(4)生殖发育蛇(5)鹿、兔（或虎、牛）11.(1)空 气含氧量温度(2)①恒定保温或抵御寒冷②胸肌③气囊肺 12.(1)6胚(2)1淀粉(3)被子单 第三章微生物 第一节微生物的分布 概念新知 1.菌落2.小光滑黏稠粗糙干燥大绒毛絮蜘蛛网3.高温 灭菌接种4.接种5.水适宜的温度有机物 概念检测 1.A2.C3.C4.C5.对照6.B7.B 综合应用 8.B9.C10.A11.D12.(1)水有机物(2)乙(3)接种 (4)洗手能减少手上细菌数量(5)高温灭菌 科学·技术·社会 13.(1)温度低，细菌和真菌生长繁殖较慢(2)①杀死食物中的微生物 ②防止空气中微生物的进入，水蒸发降温 第二节细菌 概念新知 一、1.球杆螺旋2.细胞壁细胞膜DNA细胞核原核3.光 合有机物4.芽孢5.分裂 二、醋酸乳酸胰岛有机物 概念检测 1.A2.A3.A4.D5.D6.A7.B8.C 综合应用 9.B10.D11.C12.B13.(1)DNA(2)叶绿体(3)4(4)分裂 (5)256 科学·技术·社会 14.(1)③(2)细菌(3)C 119鸟和哺乳动物 Φ概念新知$ 3.鸟有许多适于飞行的特点，下列叙述正确的 、鸟 是 () L.探究鸟适于飞行的结构特点 A.鸟的胸肌发达，可以减少空气的阻力 体形 型 B.鸟的骨骼轻、薄，可以减轻体重 体表一前肢变成 ,有大型羽毛 适于 C.鸟的气囊与肺一样，都能进行气体交换 骨胳肌肉一骨骼 ,有 飞行 D.鸟有喙无齿，为飞行提供动力 龙骨突， 肌发达 结构 4.如图为家鸽的呼吸系统结构示意图，下列相 消化一能力强，能迅速排出粪便 特点 关描述正确的是 呼吸一有 辅助 呼吸 A.①是气囊，②是肺 循环一心跳频率 B.①和②之间是不相通的 2.主要特征：体温 ,体表覆 C.①和②都能进行气体交换 前肢变成 ,有喙无 ;有 D.②可辅助①进行呼吸 辅助肺呼吸。 知识点二哺乳动物 二、哺乳动物 高山上敏捷机警的雪豹，森林中怡然漫步 提高了后代的成活率。 的亚洲象，森林里攀缘自如的猕猴，河流、湖泊 4.主要特征：体表被 ,体温 中逐浪嬉戏的长江江豚，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙 胎生、哺乳；牙齿有 和 蝠…它们都是哺乳动物。回答问题5一8. 的分化。 5.蝙蝠虽然能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺 三、恒温动物 乳动物，主要理由是 5.恒温动物有 和 动物； A.有四肢 B.心脏有四腔 鱼 动物和 动物是变温 C.体温恒定 动物。 D.胎生、哺乳 6.长江江豚是一种小型鲸类，分布长江中下游 四、鸟、哺乳动物与人类关系 一带。鲸的呼吸器官是 ( ) 6.举例说明鸟、哺乳动物与人类关系。 有益一面： A.鳃 B.肺 有害一面： C.皮肤和肺 D.肺和气囊 7.亚洲象以植物的嫩枝、树叶为主要食物。亚 A概念检测 洲象的牙齿分化为 ( 知识点一鸟 A.只有白齿 B.有门齿和白齿 1.下列成语中，所含动物均为鸟类的是 C.只有门齿 D.有门齿、犬齿和白齿 A.鹬蚌相争 B.招蜂引蝶 8.2023年4月迁地保护的四头江豚首次放归长 C.狼吞虎咽 D.莺歌燕舞 江，这有助于改善种群遗传多样性。下列叙 2.天高任鸟飞，与鸟能够在天空自由飞翔无关 述错误的是 ( 的是 () A.江豚通过胎生、哺乳的方式抚育后代 A.卵生 B.胸肌发达 B.不像大多数哺乳动物体表被毛，江豚的体 C.骨骼轻、薄 D.有气囊辅助呼吸 毛退化 37 七年级生物·上册 C.江豚生活在水中，体温会随着水温的变化 眼伸懒腰，篱笆院落烟袅袅，好一派美丽乡 而变化 村。回答问题：（注意：羊的上颌无门齿） D.江豚具有高度发达的神经系统和感觉器官 体 ] 名师点淳 休表 裳盖羽石 气囊辅助呼吸≠气体交换，鸟的气囊还有减少内 鸟类 特征 前收 胜器官摩擦，减轻身体比重、散热等功能，但不能进行 呼吸 气体交换，进行气体交换的部位是肺。因气囊储存气 休温 体，鸟飞行时每呼吸1次，气体交换2次。 图一 知识点三恒温动物与人类关系 9.鸟、哺乳动物与人类关系密切，下列叙述错误 的是 () A.体温恒定是鸟和哺乳动物的共同特征 图二 B.前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征 (1)鸡、鸭属于鸟类，有着一些共同特征（如 C.大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 图一)，填写：① ② D.鸟、哺乳动物的生殖和发育摆脱了对水环 ④ 境的依赖 (2)如图二为羊与狗的牙齿，甲是 的 B综合应用 牙齿，与乙比没有【③】 。兔和 10.(2024·江西)剪纸是我国古老的民间艺术 狼都属于哺乳动物，除牙齿分化外，还有 之一。下面是同学们在劳技课上以十二生 体表被毛， 的主要特征。 肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属 (3)鸟类不同于哺乳动物的呼吸特点是 于哺乳类的是 (4)家禽的卵是食物来源之一，如鸡卵（蛋）。 鸡卵主要为人体提供 (营养 B 物质)。 11.飞机是对鸟类的仿生，下列关于鸟类的叙述 (5)鸟体表覆羽，羽毛中的绒羽是制作羽绒 错误的是 服的原料。羽毛对鸟的作用是 A.前肢特化成翼 B.身体一般呈流线型 科学·技术·社会 C.骨骼轻便，利于飞翔 14.小萌使用大小不同的入畈管 红蓝细线 D.飞行所需能量由细胞核提供 气球、吸管、细线制作 人气球 12.生物的结构与功能是相适应的。下列叙述 鸟类呼吸模型（如图）， 中，错误的是 () 并在大气球上用记号笔 A.蝗虫有外骨骼，可生活在较干旱环境 绘出红蓝不同的细线。 小气球 B.青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 (1)模型中 模拟鸟的肺， C.鲫鱼体表有鳞片，用鳃呼吸，适于水中生活 模拟了鸟的气囊。 D.家鸽体表覆羽，前肢变为翼，适于飞行 (2)“红蓝不同的细线”可能表示 13.鸡鸭散落多悠闲，羊儿咩咩狗儿跑，小猫眯 鸟类气体交换的场所是 助学助散优质高数 38 阅读·识图·探究（三） 1.阅读材料，回答问题。 (3)鳄鱼、乌龟体表覆盖 ,可 资料一：2023年10月31日，神舟十六号载人 以减少 ,利于陆生生活。 飞船返回舱顺利返回，带回了22种科学实验 (4)馆中关于“猛禽”的介绍语：翱翔于蓝天的 样品。其中线虫样品盒共含有野生型和10 飞行能力，搏击于长空的利爪尖喙，造就 多个不同突变株的秀丽隐杆线虫。 了空中王者一猛禽！猫头鹰等猛禽适于 资料二：从神舟十六号飞行任务到神舟十七 飞行的特征有 (写一条)，猛 号飞行任务，“太空菜园”经历两个乘组，长势 禽的利爪如下图中的 。(填字母)》 喜人，神舟十七号航天员乘组对“太空莱园” 种植出的新鲜蔬菜进行了采摘，并品尝了新 鲜美味的“太空蔬菜”，同时也为新一批蔬莱 B 培养做准备。 (5)长24米的长须鲸的骨骼标本是上海自然 资料三：神舟十八号将实施国内首次在轨水 博物馆的镇馆之宝。长须鲸生殖、发育特 生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究 点是 项目，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生 (6)该展区的参观路线，按照动物从 态系统，实现我国在太空培养春椎动物的突破。 到 的顺序设 (1)资料一中提到的线虫样品盒里含有秀丽 计的。 隐杆线虫，其主要特征是体表有 3.观察花生种子和玉米种子的结构。 具有保护作用。 (2)资料二中航天员使用种子培养蔬菜做准 备，在种子的结构中 能发育成新 植株。 (3)资料三中斑马鱼为水生鱼类，请写出一 花牛种子 玉米种子 条斑马鱼适于水中生活的形态结构特 (1)玉米种子中将来能发育成一个植物体的 征 是 ,它是由4、5、6和 部分 2.在上海自然博物馆中有一条“生命长河”，如 组成。 图是“生命长河”展区的布展示意图（部分）。 (2)在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色 的部位是图中标号[ ]。 (3)花生种子中具有保护作用的结构是[ (1)图中动物按照参观路线，所属类群依次为 (4)花生种子可以榨取花生油。取一张白纸 鱼类， 挤压花生种子中[ ,会在 。 它们都属于 动物。 白纸上看到油渍。 (2)图中中国大鲵（娃娃鱼）的呼吸器官有 (5)玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上 属于 植物（填“被子”或“裸子”）。 39 七年级生物·上册