1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞-【名师学案】2025-2026学年新教材七年级上册生物分层进阶学习法（人教版2024）

没有叶绿体。 阅读·识图·探究(一) 1.(1)生物能生长、发育和繁殖 (2)①细胞壁 ②叶绿体(3)都有遗传 和变异的特性 细胞核 2.(1)清水 液 生理盐水 稀液 维持 细胞的正常形态 (2)平面镜 (3)g 叶绿体 e 液泡 c 线粒体 3.(1)没有 (2)DNA DNA(3)①② 第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 概念新知 1.生长 分裂 分化 2.染色体 3.载体 蛋白质 DNA DNA 4.细胞核 细胞质 5.复制 完全相同 6.相同 一样 概念检测 1.B 2.D 3.C 4.D 5.D 6.D 7.D 8.分裂时动物细胞膜从细胞 的中部向内凹陷,谥裂为两个细胞。植物细胞在原细胞中央,形成新的细 胞膜和细胞壁 综合应用 (蛋白质 9.C 10.C 11.(1)染色体 DNA-遗传物质 (2)DNA染色体细胞核)细胞 合理即可 12.(1)植物 有细胞壁(等)(2)① ②③ (3)染色体 分裂 (4)没 有 13.(1)减小(2)减小 不能 不能 第二节 动物体的结构层次 概念新知 1.分化 2.组织 3. 上皮 分泌 肌肉 收缩 结缔 神经 调节 控 制 4.细胞 组织 器官 系统 个体 5.细胞 组织 器官 系统 概念检测 1.C 2.C 3.C 4.D 5.C 6.B 7.C 综合应用 分裂 8.C 9.C 10.A 11.A 12.(1)受精卵 细胞分裂 (2)细胞 分化 组织 (3)46条→92条→46条 13.(1)器官 系统 (2)呼吸 (3)肌肉 神经 科学·技术·社会 2(2)结缔 14.(1)细胞分化 (3)鹿 第三节 植物体的结构层次 概念新知 一、根茎叶 生殖 花果实种子 二、分裂 保护 保护 机械 输导 运输 薄壁 营养物质 光合作 用 三、1.细胞 组织 器官 植物体 系统 2.输导 功能 概念检测 1.D 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.D 115第三章从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 $概念新知$ 2.图中结构【1】、【2】分别是 ( ·、生物体的发育 A.细胞壁、线粒体 B.细胞质、染色体 1.生物体由小长大，这与细胞的 C.细胞质、叶绿体 D.细胞核、染色体 和 是分不开的。 3.细胞分裂过程中，下列结构变化最明显的是 二、观察细胞的分裂 ( 2.细胞分裂时， 变化最为明显。 A.叶绿体 B.线粒体 3.染色体是遗传物质的 ,由 C.染色体 D.细胞质 和 构成，其中 是遗 4.在分裂过程中，A表示的阶段是 传物质。 A.染色体进行复制 三、细胞的分裂过程 B.染色体均分成两份 4.细胞分裂过程中， 先由一个分 C.细胞核一分为二 为二个，随后 分成两份。 D.形成新的细胞膜和细胞壁 5.细胞分裂准备期，染色体进行 知识点三细胞的分裂过程 分裂过程，染色体均分为 的 动植物细胞不断分裂使生物体的细胞数目 两份，分别进入两个新细胞。 增多，它们的分裂过程既有相似之处，也有不同 6.分裂后两个新细胞染色体形态数目 的地方。回答问题5一8。 ,新细胞与原细胞所含遗传物质是 5.(2024·成都)初夏时节，蓝花楹陆续盛开，蓝 的。 紫色的花朵令人赏心悦目。蓝花楹细胞进行 分裂时，最先一分为二的结构是 A概念检测 A.细胞壁 B细胞膜 知识点一生物体的发育 C.细胞质 D.细胞核 1.人体从受精卵到一个成熟的个体，细胞数量 6.(2023·石家庄)某植物的根尖分生区细胞中 从1个增加到104个。这与 分不开 含有m条染色体，在细胞分裂过程中，细胞 ( 内染色体的数目变化是 A.细胞的生长 B.细胞的分裂 A.m->m→m B.m→2m→2m C.细胞的分化 D.细胞的癌变 C.2m→2m→m D.m→2m→m 知识点二观察细胞的分裂 7.人的受精卵具有极强的分裂能力，一个受精 使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂切片， 卵分裂3次，形成的细胞个数是 () 视野如图，回答问题2一4。 A.1个 B.3个 C.6个 D.8个 8.比较动植物细胞的分裂过程，写出动植物细 胞分裂过程中的不同点： 助学助教优质高致14 名师点津 或“植物”)细胞，理由是 1.细胞分裂过程中，染色体的数目变化： m复制加修。 均分二份 2m m (2)图1为细胞的生长、分裂和分化示意图。 (新细胞与原细胞染色体不仅数目相同，形态也相同， 其中 表示细胞的生长， 即遗传物质相同) 表示细胞的分裂。（填序号） 2.1个细胞分裂次数与细胞数目的关系： (3)图2为细胞生长或分 细胞核 第1次 2 第2次、第3次 第n次 1 4 8 2 裂过程中细胞核内的 X2 ×2 ×2 ×2 X2 变化。其中a表示 B综合应用 。 该变化 图2 9.(2023·新疆)人的体细胞中有46条染色体。 发生在细胞 过程中。 一个体细胞连续分裂3次，得到的新细胞数 (4)生理过程①②③中，细胞内a的数目是 和每个新细胞中的染色体数分别是() 否发生变化？ A.4个，46条 B.8个，23条 科学·技术·社会 《 C.8个，46条 D.8个，92条 13.细胞能无限地生长吗？在教师的指导下，小 10.(2023·苏州)图中能表示人体细胞分裂过 萌通过比较细胞吸收营养物质速度（与表面 程中染色体数目变化的是 ( 积有关)与细胞生长（即细胞体积的变化）的 +数目 数目 数目 关系，利用数学模型进行了探究。 查阅资料：1.细胞近似球体；2.半径为r的 0时间 0时间 0时间 0 时间 A B 0 球体，其表面积为4πr2,体积为4πr3/3。 11.按照要求完成下列图解 同学们计算出下列数据。 (1)运用思维导图表示染色体，需使用到 球体半 球体表面 球体体 表面积与 “DNA、蛋白质、遗传物质”词语 径/cm 积/cm 积/cm 体积之比 1 4元 4π/3 3:1 (2)用恰当的图表形式表示细胞、细胞核、染 2 16元 32π/3 1.5:1 色体和DNA之间的层次关系 3 36π 108x/3 1:1 4 64π 256x/3 0.75:1 (1) (1)根据表中数据可以看出，随着半径增大，球 体的表面积与体积之比在不断的 (2) (2)推理：同球体一样，细胞生长时，表面积 与体积之比也不断 ,当生长到 12.图示可以帮助我们有效地理解生物学概念。 一定程度，细胞从外界吸收营养物质的 下图表示细胞不同的生理过程。 速度 (填“能”或“不能”)满足细 胞生长对营养物质的需求，因此细胞 (填“能”或“不能”)无限长大， 图1 就要进行分裂。 (1)图1中的细胞表示 (填“动物” 15 七年级生物·上册