第2课 古代世界的帝国与文明的交流-【勤径学升】2024-2025学年高中历史必修中外历史纲要下同步练测配套教师用书（统编版2019）

第2课　古代世界的帝国与文明的交流 课程标准 核心素养 1.认识古代各帝国的区域性影响。 2.认识不同文明之间的早期联系。 1.了解农耕文明的优势，认识农耕文明对古代文明扩展的作用。(唯物史观) 2.了解古代各帝国的扩张历程，认识各帝国的区域性影响。(时空观念) 3.搜集不同文明之间的早期联系的史实，理解古代各帝国崛起对人类文明进步的促进作用。(史料实证、历史解释) ◎时空坐标 [对应学生用书第5页] 知识点一　古代文明的扩展 1．农耕文明的扩张 (1)古代埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域。 (2)西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 (3)亚述：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 2．海洋文明的扩张 古代希腊人向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 知识点二　古代世界的帝国 1．波斯帝国 (1)扩张：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 (2)统治 ①继承了西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。 ②地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务。 2．亚历山大帝国 (1)扩张：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 (2)统治 ①宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3．罗马帝国 (1)扩张：首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括亚历山大帝国解体后形成的一些国家，把整个地中海变成了罗马的内海。 (2)繁荣：帝国在1—2世纪空前繁荣。 (3)基督教的产生：1世纪，产生于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教。 (4)分裂与灭亡：4世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期，西罗马帝国灭亡。 知识点三　文明的交流 1．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 2．冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。 3．文艺：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 4．文字：字母文字起源于西亚地区的腓尼基。它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。 5．汉朝和罗马帝国的经济文化交流——丝绸之路。 (1)早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。 (2)东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。甘英到达了波斯湾沿岸，开辟了通往西亚的路线。 (3)2世纪，罗马商人到达洛阳。 1．哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？(教材第8页) 提示　整体来看，整个社会的生产力水平仍然较低，人口增加的压力、农耕文明对土地的需求是其扩张的基本动力。发达的社会分工、相对较高的生产能力、技术的进步、武器装备的进步；相对较强的组织能力和管理系统等，又为扩张准备了条件。 2．为什么字母文字会广泛流行？(教材第12页) 提示　字母文字具有书写简捷、易于记忆、有固定顺序和每个字母固定读音等优点；各文明相互交流。 [对应学生用书第6页] 考点一　古代文明的扩展 材料　希罗多德曾说，“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为，商贾云集，有利于当地经济的繁荣与发展。 ——《古希腊城邦史》 [探究]　古希腊为什么要进行海外殖民活动？这种活动对希腊文明有什么影响？ [提示]　原因：山地较多，土地贫瘠；海洋阻隔、海岛众多；人口增长速度快，对生存造成压力；小国寡民、长期独立自治的城邦格局。 影响：促进了商品生产和海外贸易，吸收了东方先进文化成果，创造了自己的独特文明；促成雅典政治、经济和文化的发展与繁荣。 古希腊海外殖民的背景、范围和影响 1．背景 (1)希腊城邦建立以后，商业的发展需要原料和开辟市场。 (2)由于人口增加，耕地有限而到海外寻找土地。 (3)政治斗争失败而被遣送出国者。 2．范围：东面到达埃及、叙利亚；南面到达非洲利比亚至突尼斯沿岸；西面进入意大利、西班牙和法国南部沿岸；北面进入色雷斯，并通过博斯普鲁斯海峡而进入黑海广大地区。 3．影响 (1)缓解了希腊城邦发展过程中的内在矛盾，进一步扩大了海外市场，大大促进了整个希腊世界的经济发展，尤其是商品经济的发展。 (2)它有助于公民集体的稳定和城邦制度的巩固，加强了平民阶级的力量，有助于民主政治的建立。 (3)殖民运动的发展也促进了文化交流，使希腊人打开了眼界，从东方吸收先进的文化成果；为创造自己独特的文明奠定了基础。 1．据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。据此可知古希腊的扩张方式为(　　) A．武力扩张　　　　　 B．殖民扩张 C．移民扩张 D．商业殖民 解析　根据材料，古希腊人通过将一部分居民迁居外国的方式来扩张，C项正确；材料提及移民而非武力征服，排除A项；殖民扩张一般指的是近代以来西方国家在美洲、非洲、亚洲等地区建立殖民地，进行资源掠夺和商品或资本输出的扩张方式，排除B项；材料所述铁拉人的扩张是为了缓解城邦的土地、人口和资源压力，而非争夺商业利益，排除D项。故选C项。 答案　C 考点二　文明的交流 材料一　希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。 ——马克思 材料二　古代历史上，曾有多少人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠、长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们旅途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 [探究]　(1)依据材料一并结合所学知识，谈谈你对这话的理解。 (2)材料二中的“使者”指的是什么人？除了此项贡献外，他们还为世界文化的发展作出了哪些贡献？(试举一例) (3)综上所述，谈谈你对文明交流与传播的认识。 [提示]　(1)伯里克利时期，雅典民主政治达到顶峰；亚历山大东征促进了东西方文化交流，将希腊文化传播到东方地区。 (2)阿拉伯人；传播阿拉伯数字等。 (3)文明的交流形式有暴力冲撞和和平交往两种方式；文明的交流有利于促进世界文化的进步等。(言之成理即可) 世界文明之间交流的主要途径 1．经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。 2．人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间的相互学习和交流，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。 3．军事征服：征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加速文明的传播速度。亚历山大帝国的扩张是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明的一次大规模交流和交往。 4．国家统一：在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷。罗马帝国繁荣时期，亚非欧文明的交流速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础。 2．古代农耕和游牧两个世界之间，在和平时期进行经济文化交流，在战争时期则通过暴力和征战进行接触，这样使两个世界之间的闭塞被突破，人类文明地区不断扩大。这可用来说明(　　) A.人类文明的产生 B．文明交流的方式 C．游牧世界的扩张 D．世界连接为一体 解析　据材料并结合所学知识可知，材料表明文明交流的方式有两种，一种是和平交流，一种是暴力冲突，人类文明的地区在交流中不断扩大，B项正确；材料中没有关于人类文明产生的相关论述，排除A项；材料主旨是人类文明的交流的方式，而不是游牧世界的扩张，排除C项；仅凭材料信息无法得出古代农耕和游牧两个世界之间已经连接为一体，排除D项。故选B项。 答案　B 学科网（北京）股份有限公司 $$