4.4 细菌和真菌在自然界中的作用-【名师学案】2024-2025学年八年级上册生物分层进阶学习法(人教版)

2025-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 580 KB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2025-01-08
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来源 学科网

内容正文:

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 砂新知要点出 3.(中考·广州)细菌和真菌对于自然界的主要 一、作为分解者参与物质循环 作用是 ( 1.大多数细菌和真菌是生态系统中的 A.分解无机物 ,参与 循环。 B.导致动植物和人患病 2.细菌和真菌能够把动植物遗体分解成 C.制造有机物 和 ,这些 D.参与物质循环 物质又能被 吸收和利用。 名师点津 二、引起动植物和人患病 生物圈中物质循环 3.有些细菌和真菌是 生活的,会导 二氧化碳和水 致动植物和人患不同的疾病。如:人患手 ①↑2② ①一呼吸作用 D 生产者 癣,足癣等疾病是由一些 引起的。 ②一光合作用 消费者 分解者 三、与动植物共生 4地衣是 与藻类共生在一起而形 知识点二 引起动植物和人患病 成的,藻类通过 为真菌提 4.(中考·日照)下列哪项是由细菌引起的( 供有机物,真菌可以为藻类提供 和 A.棉花枯萎病 B.水稻稻瘟病 C.足癣 D.猩红热 5.在豆科植物的根瘤中,根瘤菌将空气中 5.(中考·自贡)一一些细菌、真菌能引起动植物 的 转化为植物能吸收的含 物 和人患病,下面相关叙述中错误的是() 质,而植物则为根瘤菌提供 A.真菌引起棉花枯萎病 B.霉菌引起人患感冒 A基础练 必备知识梳理一 C.链球菌引起人患扁桃体炎 知识点一 作为分解者参与物质循环 D.真菌引起人患足癣 1.(中考·黄石)腐烂的树桩上长出的真菌属于 6.某些真菌侵入皮肤引起皮癣,说明这些真菌 生态系统中的 的生活方式是 () A.生产者 B.消费者 A.共生 B.腐生C.自养 D.寄生 C.分解者 D.生产者和分解者 知识点三与动植物共生 2.(中考·广州)诗句“落红不是无情物,化作春 7.地衣常生活在树干或岩石上。实际上地衣是 泥更护花”中,“落红”是指落下的花瓣。以下 哪两种生物共生形成的 ( 对这个诗句中涉及的生物学现象的分析,错 A.细菌与藻类植物B.细菌与苔薛植物 误的是 () C.真菌与苔藓植物D.真菌与藻类植物 A.自然界中存在着物质循环的现象 8.下列细菌和真菌中,哪种不是营共生生活 B.细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C.“落红”最终被分解为有机物 A.地衣内的真菌 D.“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用 B.生活在人体内的链球菌 35 八年级生物·上册 C.生活在牛和羊胃肠内的细菌 D.生活在大豆根瘤中的根瘤菌 9.(2023秋·台江区期末)在甘蔗地里间种花 生、大豆等豆科植物,可少施氨肥的原因是 A.甘蔗生长不需要氮肥 B.空气中有氮肥 (1)写出下列序号表示的名称:① C.土壤本身含有大量的氨肥 ,② ,③ (2)绿色植物利用光能,把吸收来的 D.豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量 和 转变成储存着 名师点津 的有机物,促进植物生长。 1.细菌和真菌的营养方式是异养,异养包括腐 (3)动植物遗体中的 被细菌和真 生,寄生和共生三种方式。腐生是从已死的,腐烂的 菌分解为水、二氧化碳和无机盐等简单 生物体中获得营养。腐生的细菌和真菌是生物困中 的无机物,这些物质又被 吸收 的分解者:寄生是一种生物从另一种生物中获得营养 和利用,用以制造 说明细 物质。2.寄生与共生的区别在于是否对双方都有利。 菌、真菌对自然界中的 循环起 着重要作用。 B综合练 关键能力提升一 (4)细菌和真菌并非一无是处,它们可以和 10.(2023秋·西安期末)生活在人肠道中的双 其他生物生活在一起,相互依赖,彼此有 歧杆菌能产生有机酸,且对人体具有保健作 利,一旦分开,两者都受很大影响甚至死 用,而人体肠道为双歧杆菌提供了生存环境 亡,这样的关系被称为 和营养物质,这种现象体现了细菌在生物圈 科学(技术)(社会 中的作用是 13.医学真菌学是研究病原真菌的致病机理及 A.作为分解者参与物质循环 诊治的一门重要学科。近20年来,真菌病 B.与动物共生 呈持续增多趋势。真菌病发病率增加的主 C.引起动物患病 要原因是滥用抗生素。另外,接受放射、烧 伤治疗及器官移植病人,吸毒者、艾滋病患 D.能制造有机物 者等因免疫力下降,造成对真菌的易感性。 11.如图为生态系统物质(碳)循环示意图,①、 旅游、劳动力的流动也会增加感染机会。 ②、③代表的生物成分依次是 (1)细菌和真菌能分解动植物的遗体,可作 1 为生态系统中的 参与物质 循环。 (2)某些细菌和真菌营 生活,从活 A.生产者、分解者、消费者 的动植物体和人体吸收营养物质」 B.分解者、生产者、消费者 (3)某些细菌和真菌与动物或植物共同生活 C.消费者、分解者、生产者 在一起,它们相互依赖,彼此有利,这种 D.生产者、消费者、分解者 现象叫做 12.如图是真菌、细菌在物质循环中的作用示意 (4) 是一些真菌产生的可以杀死 图,据图回答: 或抑制某些致病菌的物质。 助学助散优质高数 36第二节细菌 新知要点 1.列文虎克巴斯德2.球菌杆菌螺旋菌3.细胞壁细胞膜 细胞质荚膜鞭毛4.DNA集中的区域成形的细胞核原核 生物5.分裂休眠体 知识点 1.B2.B3.D4.A5.C6.B7.D8.B9.(1)DNA成形 的细胞核原核(2)F鞭毛荚膜(3)芽孢(4)分裂生殖(5) 叶绿体异养(6)杆10.(1)A细菌(2)B(3)A瓶煮沸,B瓶 不做处理(4)是11.C 第三节真菌 新知要点 1.细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿2.真核3.菌 丝直立菌丝营养菌丝4.出芽5.孢子 知识点 1.A2.A3.A4.C5.A6.A7.D8.C9.C10.D 11.(1)A细菌(2)出芽(3)温暖孢子(4)菌丝(5)如利用酵 母菌蒸馒头、制作面包、酿酒12.(1)黄碘液细胞核淀粉粒 (2)青绿孢子(3)出芽孢子13.B 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 新知要点 1.分解者物质2.二氧化碳水无机盐植物3.寄生真菌 4.真菌光合作用水无机盐5.氮氮有机物 知识点 1.C2.C3.D4.D5.B6.D7.D8.B9.D10.B11.A 12.(1)细菌和真菌水和无机盐二氧化碳(2)水二氧化碳能 量(3)有机物植物有机物物质(4)共生13.(1)分解者 (2)寄生(3)共生(4)抗生素 第五节人类对细菌和真菌的利用(一) 新知要点 1.酶葡萄糖酒精二氧化碳2.乳酸菌乳酸3.乳酸菌泡 菜4.醋酸菌霉菌 知识点 1.C2.A3.A4.D5.A6.B7.B8.B9.A10.B 11.(1)没有成形的细胞核孢子(2)B酵母菌(3)A12.(1)酵 母菌真菌(2)适宜的温度(3)接种乳酸菌(4)细胞核(5)密 封冷藏13.(1)一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解,利于发 酵,二是蒸熟了可以高温杀菌,避免了其它杂菌的污染(2)保持酵母 -117

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