第3单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立知识整合(3)&微专题(2)资产阶级民主革命-【名师学案】2024-2025学年八年级上册历史分层进阶学习法(统编版)

2025-01-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.24 MB
发布时间 2025-01-08
更新时间 2025-01-08
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2025-01-08
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来源 学科网

内容正文:

大单元知识整合(三) 兴中会广州中同 背花岗 武岛 中华民 清帝《中华民国临二次是世凯准存护间战衰世凯去世 建立 起义 会成立 越义 起义 图成立 追位时约法》领布苹命恢复争爆发护耳战争:克 1894年1895年1905年1911年4月 1911年10月1912年1月1912年2月1912年3月1913年1915年1915年底1916年6月 成立兴中会 单命先行者孙西 创立问盟会 领导 资产阶级民主 辛苹命 结束了两千多年省上专制制度 革命与中华民 国的建立 成果 健立中华民国 饭布《中华民同临时约法 窃取果实 北洋政府的黑暗统治 反对 次革布和护国战争 单无患养逸轩 B.践行三民主义,创建中华民国 C.袁世凯窃取革命果实的过程 1.邹容的《革命军》强调“革命者,顺乎天,而应 D.《中华民国临时约法》的颁布 乎人者也。革命者,去腐败而存良善者也。 4.如图是《中华民国临时约法》的部分条文。这 革命者,由野蛮而进文明者也”。该材料反映 主要体现了制定《中华民国临时约法》的必要 的观点是 () 原则是 A.追求平均社会财富 第一章总纲 B.恳请清政府自强求富 第一条 中华民国由中华人民组织 C.反抗西方列强入侵 第二条 中华民国之主权属于国民全体 D.号召推翻清政府统治 A.分权制衡原则 B.依法治国原则 2.武昌起义爆发后,列强最初的反应是不惜诉 C.主权在民原则 D.自由平等原则 诸武力干涉:然而几天后,驻汉口英、俄、法、 5.据记载,1912年中华民国国会选举所登记的 德、日领事公派代表与湖北军政府交涉,表示 选民共有4000多万人,比1909年清末新政 “承认民军为交战团,各国严守中立”。列强 时咨议局选举时的170多万人增加了24倍 态度变化的主要原因是 () 以上。这一变化反映了 ( A.认为袁世凯有能力控制局势 A.封建思想退出历史舞台 B.认为清政府难以控制 B.清末民初人口迅速增长 C.赞赏革命党人的强硬态度 C.中华民国得到列强认同 D.革命形势的迅猛发展 D.民主共和观念深入人心 3.如图内容反映的是 6.下图是反映民国初期袁世凯复辟帝制的一幅 袁世凯逼宣统帝 孙中山 袁世凯就任 漫画,该漫画说明袁世凯复辟帝制迅速败亡 退位(清朝灭亡) 辞职 临时大总统 的原因是 A.清朝皇帝在历史上的消失 31 八年级历史·上册 (3)材料三中的“中华民国”成立于何时?结 合材料及所学知识,说明为什么辛亥革命 后建立起中华民国,但孙中山却说大功还 没有告成呢? A.复辟帝制失去帝国主义的支持 B.护国战争在全国迅速发展 C.北洋军阀内部出现严重分裂 D.复辟帝制违背时代潮流,不得人心 7.阅读材料,运用所学知识回答下列问题。 材料一余致力国民革命,凡四十年,其目的 8.【新考法·仿写】请仿照示例,从图2、图3中 在求中国之自由平等。积四十年之经验,深 任选一幅图片进行介绍。写一篇80一120字 知欲达此目的,必须唤起民众及联合世界上 的小短文。(要求:史实正确,语句通顺,表述 以平等待我之民族,共同奋斗。 完整) 一孙中山《政治遗嘱》(1925年) 示例:图1黄花岗七十二烈士墓:1911年4 材料二“它”树立了“国民全体”作为“国家 月,黄兴领导革命党人在广州发动起义,因众 主权”拥有者的崇高地位,…废除了绝对的 寡悬殊,很多革命党人牺牲。革命党人不屈 不受任何限制的最高权力,…是革命党人 不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地 将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。 鼓舞了全国人民的斗志。 杨天石《帝制的终结》 88 中 材料三袁世凯得到孙中山的保证以后,威 国華 逼清帝退位。接着,宣统帝下诏退位。第二 天,袁世凯通电赞成共和。3月,袁世凯… 法 就任中华民国临时大总统。4月1日,孙中山 图1黄花岗七十二烈土慕 图2《中华民国临时约法》 发表《解职词》。他说,他的辞职“并非功成身 退,实欲以中华民国国民之地位,与四万万国 民协力造成中华民国之巩固基础”。 图3孙中山就任临时大总统 (1)孙中山为实现材料一中“中国之自由平 等”,做了哪些努力? (2)根据材料二并结合所学知识,分析“废除 了绝对的不受任何限制的最高权力”指的 是什么?“革命党人将权力关进牢笼”又 是通过什么途径进行的? 助学助教优质高数32 微专题(二) 资产阶级民玉革命 20世纪初的中国,民主革命逐渐成为不可阻挡的时代潮流。王老师以“资产阶级民主革命”为 主题,设计了下面的大单元复习任务单,请你完成相关学习任务。 任务一【绘制导图— 梳理革命历程】 资产阶级长单命 革价淮备 草命过深 苹价成果 苹价继续 184什成立兴小会: 1906年萍浏醴起义 1912.1.1③成立 1913年二“次革命 1905年成立同盟会: 107年1西起义 1912.3领布巾华 915年护国成 挑出上,成为革 1911.4黄化岗起义 民国临,时约法多 1917护法运动 命的指导思热 1911.10,102起义 (1)请填写示意图中①②③处空缺的内容。 ① ② ③ (2)从资产阶级民主革命的历程中,你得到怎样的感悟? 任务二【解读文献一见证革命成果】 (3)结合下列内容,说明《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的 文件。 《中华民国临时约法》规定:中华民国的主权属于全体国民,国民不分种族、阶级、宗教信 仰一律平等;国民有人身、居住、言论…选举、参政等自由和权利,参议院行使立法权,国务 院辅佐临时大总统行使行政权并负其责任,司法独立。 任务三【阐释观点一感悟革命影响】 (4)阅读下面材料,结合所学知识,阐述辛亥革命的历史意义及局限性。 110年前,以孙中山先生为代表的革命党人发动 阿Q的耳朵里,本来早听到过革命党这一 了震惊世界的辛亥革命,推翻了清朝政府,结束了在 句话,今年又亲眼见过杀掉革命党。但他 中国延续几千年的君主专制制度,近代以来中国发生 有一种不知从哪里来的意见,以为革命党 的深刻社会变革由此拉开了序幕。 便是造反,造反便是与他为难,所以一向 习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话 是“深恶而痛绝之”的。 鲁迅《阿Q正传》 33 八年级历史·上瓣课时达标 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.(1)人物:袁世凯。原因:他怕暴露自己 的专制独裁野心。 (2)态度:接受了“二十一条”的大部分内容。原因:“二十一 条”严重侵害了中国国家主权。 (3)连年不断的军阙纷争、割据与混战,使战火 遍及大半个中国,给国家和民族带来空前灾难,社会生产力遭到极大的破坏,严 重阻碍了中国的经济发展和社会进步。 大单元知识整合(三) 单元素养提升 1.D 2.D 3.C 4.C 5.D 6.D 7.(1)努力:创建兴中会;创建中国同盟会; 发动广州起义;发动广西起义;领导辛亥革命;创建中华民国等。 (2)“废除了 绝对的不受任何限制的最高权力”:辛亥革命废除帝制。途径:颁布《中华民国临 时约法》。 (3)时间:1912年1月1日。原因:虽然辛亥革命后建立起了中华民 国,但是辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了,袁世凯建立了北洋军阙的独裁政 府,中国并未真正地实现民主共和。 9.图2《中华民国临时约法》:1912年3月 11日,孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《中华民国临时约法》 《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要 文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成 果,但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。 图3孙中山就任临时大总 统:武昌起义胜利后,各省纷纷独立,革命形势的发展要求有一个统一的中央政 府。经过多方协商,决定在南京成立临时中央政府。1911年12月,各省代表在 南京集会,选举孙中山为临时大总统。南京临时政府的成立是孙中山领导的资 产阶级民主革命的重要成果。 微专题(二) 资产阶级民主革命 (1)①三民主义 ②武昌 ③中华民国临时政府 (2)中国人民具有不懈的探索 精神等。 (3)《中华民国临时约法》规定中华民国的主权属于全体国民,中华民 国人民一律平等,确立了“三权分立”原则的资产阶级共和制度。 (4)辛亥革命 推翻了清王朝的反动统治,结束了中国两千多年的君主专制制度;建立起资产阶 级共和政体;使民主共和深入人心,推动了中华民族的思想解放;促使社会经济 思想文化和社会风俗发生新变化,冲破了封建主义的藩篱;打击了帝国主义在华 势力;为民族资本主义发展创造条件。辛亥革命缺乏科学革命纲领,没有广泛发 动广大群众等。 第四单元 新民主主义革命的开始 第12课 新文化运动 知识储备 1.1915 陈独秀 青年杂志《敬告青年》2.胡适 鲁迅 3.新青年 北京大 学 4.(1)旧道德 (2)民主 科学 (3)文学革命 白话文 旧文化 新文学 5.封建道德礼教 民主与科学 五四运动 思想解放 课时达标 1.C 2.C 3.B 4.D 5.D 6.(1)“这位病人”:中国文学。“医生”:陈独秀 胡适等人。 (2)“德先生”:指民主。原因:新文化运动宣传科学,批判封建迷 信。 (3)不同:胡适、陈独秀对东方文化绝对否定,对西方文化绝对肯定,对中 国传统文化的看法带有一定的片面性;梁漱冥认为东方文化即有精华也有糟粗 对中国传统文化的看法比较客观。 第13课 五四运动 知识储备 1.巴黎和会 日本 2.1919 北京 3.外争主权,内除国贼 4.工人阶级 上 海 5.巴黎和约 6.反帝反封建 爱国革命运动 7.马克思主义 中国工人运 动 中国共产党 新民主主义革命 课时达标 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.(1)巴黎和会将德国在中国山东的特权全部转 让给日本。直接原因:巴黎和会上中国外交的失败。 (2)性质:是一场以先进 青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运 动。精神:关心祖国、民族的前途和命运,不屈不挠,敢于斗争的爱国主义精神。 (答出爱国、进步、民主、科学也可) (3)北洋政府释放被捕学生,罢免曹汝霖等 人的职务,中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。 (4)刻苦学习,准备为祖国奉 献自己的力量、关心祖国发展和命运、乐于奉献等。(言之有理即可) 140

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