6.1 我对谁负责谁对我负责-【名师学案】2024-2025学年八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版）

第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 第一框我对谁负责谁对我负责 新·课·标·导·航 核心素养 责任意识健全人格 命题方向 常以模范人物、生活情境、漫画等为素材，考察贡任与角色的关系、承担贡任表现。 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。懂得每个人都应该为自己负责，知道许多人在为 课标要求 我们的成长和幸福生活承担责任，学会感思，自觉履行应尽的责任。 Q新知要点填一填 代和国家所赋予的使命」 一、我的角色我的责任 4.为什么要对他人负责？怎样做到对他人负责？ 1.责任的含义和来源是什么？ (1)原因：①很多人在为我们的成长和幸福 (1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。 生活承担着国 。②只有人人具 (2)来源：责任来自回 有画 ,自觉履行应尽的固 回 、☒ 、法律规 ,我们才能共享更加幸福美好的生活。 定等。 (2)做法：我们应该学会回 ,主动 2.责任与角色是什么关系？ 回 、图 他人，在辛 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不 苦付出中体验对他人国 的快乐 同的国 和幸福。 (2)每一种角色都意味着承担相应的固 思维导图 (3)只有人人认识到自己扮演的回 一个人分内盘该微的事情 来源 承担应尽的☑ ,才能构建图 对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等 、各得其所而又回 的 与角色在社会生活的舞台上，每个人部粉演着不月的角色 的关系 每一种角色斯意味着承担相应的责任 社会。 只有人人认识到自己粉演的角色、承想应尽的意任 才能构建各尽其能、各得其所而又和瑞相处的社会 二、责任你我他 3.对自己负责有什么意义？ 对自己负责意X 使台己的浩能得到克分挖操和发 摆，有资格、有能力、有信心承 被起时代和国家所赋予的被命 作为社会的一员，我们每个人首先要对 需要 很多人在为戒们的成长和幸福 生浩承担着黄任 原周 四 负责。只有对回 负责的 只有人人具有卖任心，自觉展 行应尽的责任。我们才能共享 人，才能使自己的回 他人负贵资 更如幸将类好的生活 得到充分挖掘 做法 学会感思，主动关心、帮助和服 和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时 序他人，对他人贡贡 助学助款优废高殷 48 一基础知识过一过 4.某地在创建文明城市过程中，中学生走上街 知识点一我的角色我的责任 头，开展“环保卫士”活动：交通警察制止交通 1.下面四幅图片共同反映的主题是 违法行为，维护有序通行；社区“邻里家”队 伍，负责了解每个单元住户人员情况，随时 更新巡逻日记…从他们的行为中，我们认 识到 乘客有序排队 消防员火场救援 ①责任只来源于职业要求②树立责任意识 就能构建和谐社会③责任是一个人分内应 该做的事情④每一种角色都意味着承担相 值日生擦黑板 孩子承担家务 应的责任 A.弘扬志愿精神 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B.责任来自对他人的承诺 知识点二责任你我他 C.人的生存与发展离不开社会 5.“游戏人生将一事无成，不能主宰自己永远是 D.责任与角色同在 一个奴隶。”这句话强调青少年必须 () 2.下面是小明学习本课时板块“我的角色，我的 A.对自己负责 B.对他人负责 责任”后所画的思维导图，空白处应填( C.对社会负责 D.对国家负责 含义 贵任是一个人① 应该做的事情 6.下列同学能做到对自己行为负责的是() 对他人的承诺 任 A.小李总是找各种理由故意逃课 ② 来源 道德规范 B.小霞刻苦努力学习，生活俭朴，不攀比，不 法律规定 虚荣 A.①分外 ②职业要求 C.小周为在期末考试中取得好成绩，在考场 B.①分内②职业分工 上作弊 C.①分内②职业要求 D.小明每天上学都迟到，他总是抱怨妈妈没 D.①分外②职业特长 有及时叫他 3.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同 7.小伟在八年级下学期时，经常迟到、早退、无 的角色，每一种角色意味着承担相应的责任。 故旷课，受到老师多次批评教育，仍然我行我 下表中角色与责任对应一致的是 素，结果学习成绩越来越差。这时的他怨父 序号 角色 责任 母、怨老师、怨同学，他思考着：谁对我负责？ ① 子女 爱岗敬业，教书育人 请你帮他回答，首先应该 () ② 学生 遵守学校纪律，认真学习 A.他人对自己负责B.自己对自己负责 ③ 社会成员 遵守社会规则，雏护公共秩序 C.学校对自己负责D.社会对自己负责 ④ 中华儿女 心系祖国前途命运，报效祖国 8.小东在作文《责任你我他》中写道：哪有什么 A.①②③ B.②③④ 岁月静好，是有人为我们负重前行！父母辛 C.①②④ D.①③④ 勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养 49 入年极道德与法海·上册 育子女的责任；老师帮助我们学习，履行教书 (1)作为子女，我们应该 育人的责任：解放军战士不畏严寒酷暑，守卫 祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的 (2)作为学生，我们应该 责任…作文内容启示我们 () ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着 责任②只要承担责任，就会赢得他人的尊 (3)作为社会成员，我们应该 重和赞许③只有人人履行应尽的责任，才 能共享美好生活④我们要学会感恩，主动 关心、帮助和服务他人 11.冲刺A型人生就像一个运动场，每个人都是 A.①②③ B.①②④ 场上的运动员。要想自己的人生方向不是 C.①③④ D.②③④ 一头雾水，负责任是我们必须具备的能力。 9.阅读下边漫画，选择所揭示的正确内涵() 因此，每个人都需要思考人生的两个问题： 我的责任是什么？我该对谁负责？ 一位酒生诗上海装人跌时 24年武汉冯际马拉松比 两名到上海旅游的来客状起 茶苹道上，随处可见志愿 老人，并积越联杀出租车， 去，地的語鞋抹盒日，用 将老人及时送到医院。 成美丽的笑客服务着每 名参塞进手 B④d 你陪我长大 我陪你变老 986年，20岁的王罐才接受了 会位作鱼 守岛任务，从此与妻子王 ①不同的角色承担不同的责任②孝敬父母 以海岛为家，与纸独相拌， 在 没求没也、拭物都雄以存活的 孩岛上坚守一生。把青春年华 是我们长大后的事③弘扬尊老爱幼的传统 全部献给了祖耳前海防事生。 美德④诚信友善是法治的价值追求 请运用本框所学知识，结合上述材料，谈谈 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 你对“人生的两个问题”的认识？ Q素养能力提一提 10.当清晨的太阳给地球带来温暖时，我们知道 给世界带来温暖是太阳的责任；当绿草直立 在社区的草坪上时，我们知道装饰世界是草 的责任；当潺潺的溪流吟诵动人的诗篇时， 我们知道养育自然生物是溪流的责任；当我 们看到清洁工人早起努力保持城市千干净整 洁，医生不遗余力地救治伤员和抢救垂死 者，教师为学生的学习工作到深夜，农民的 叔叔在烈日下在田里工作时，我们知道，责 任就是我们必须做的事情。 责任是一个人分内应该做的事情。请将下 面不同角色对应的责任补充完整。 助学助款优废高殷 50 12.冲刺A在学习《我对谁负责谁对我负责》 樊锦诗的人生故事一 时，同学们围绕着学科大概念，展示了“敦煌 “敦煌是我年少时代的一个梦，我把她想得 女儿”樊锦诗的人生经历和人生故事： 特别美妙。”初到莫高窟，樊锦诗说。 樊锦诗的人生经历 “要自立，不常生活还是工作中遇到问题， 1958年，考入北京大学考古系，努力学习考 都要努力自己去解决，不能老想着依靠别人，包 古专业知识 括父母。”在研究中，樊锦诗说。 1966年，与丈夫彭金章结婚，养育两子一女 “板凳要坐十年冷”，是从事文物研究工作 1977年，任敦煌文物研究所副所长，开始了 者要练就的一门硬功夫。樊锦诗在敦煌的60 莫高窟壁画研究保护工作 年，完美地诠释了什么叫“择一事，终一生” 1998年，任兰州大学敦煌学专业博士生导 樊锦诗的人生故事二 师，向学生讲授敦煌文化 樊锦诗十分关心研究所年轻人的成长，选 送中青年专业人员前往英国等研究机构学习， (1)结合樊锦诗的人生经历，谈谈你对责任 为壁画保护培养了专业人员队伍。 的认识。（提示：可以从角色、责任等角 樊锦诗将获得的奖金以及个人积蓄，设立 度分析) 专项基金，捐赠给中国敦煌石窟保护研究基金 会，吸引更多人保护石窟。 在樊锦诗引领下，越来越多的人投身于石 窟保护工作，敦煌文化迎来新机遇。 (2)结合樊锦诗人生故事一、二，谈谈你对负 责的理解。（提示：可以从负责任的要 求、意义等角度分析) 51入年锁道穗与法浩·上特到了刑罚处罚。 (2)答:“有期徒刑八个月”属于主刑;“罚金1万元”属于附 加刑。 三、(1)漫画一漫画二(2)答:认同。理由:不良行为如果不加 以改正可能会发展为违法犯罪行为。 (3)答:①不利于自身的健康发展, 使未成年人丧失人生理想,荒废学业,影响生活,甚至会诱发违法犯罪。 ②破坏家庭和睦,引发矛盾,对家庭成员造成经济和精神损失。③败坏社会 风气,扰乱社会秋序,危害社会治安,诱发刑事犯罪,危害人民的生命财产安 全等。 (4)答:法治观念淡薄,思想道德素质不高,辨别是非能力较差,缺 乏自我保护意识,不能自觉抵制不良诱惑。 (5)答:①珍惜美好生活,认清 犯罪危害,远离犯罪。②生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律。 做一个自觉守法的人。③自觉遵纪守法,防患于未然。 单元典题精练 1.B 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.(1)答:①网络丰富日常生活. 让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步。③网络是 把双刃剑,在网络时代,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的 信息。 (2)答:文明有礼是公民立身处世的前提,文明有礼会使人变得优 雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。 (3)答:①要尊重他人,积极关注 和重视他人,考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关 注,而不冷落、忽视他人。②要平等对待他人,尊重他人人格,不能以家境等 原因而轻视、歧视他人。 (4)答:刘某由沾染上不良习气发展到一般违法 行为,并最终走上了犯罪的道路。 (5)答:①我们要理性参与网络生活,提 高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我,学会辨析网络 信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息,传播网络正能量。②我们要以 礼待人、尊重他人,做一个有道德的人。③我们要珍惜美好生活,增强法治 观念,杜绝不良行为,自觉遵纪守法,认清犯罪危害,远离犯罪。 9.(1)答; 诚信。这是因为;诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要 内容,是中华民族的传统美德;诚信也是一项民法原则;诚信是一个人安身 立命之本;诚信是企业的无形资产;诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)① 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关的信息前面停 留,不应在无聊的信息上浪费精力,更不可沉漏于网络,要学会“信息节食” ②我们要学会辨析网络信息,让遥言止干智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖 等不良信息。 ③我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络 成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 (3)答:①陌生电话,不 轻易接。②陌生链接,不轻易点。③下载安装国家反诈中心APP。 第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责 新知要点 ①对他人的承诺 ②职业要求 ③道德规范 ④角色 5责任 6角色 137 7责任 ⑧各尽其能 和谐相处 自己 自己 潜能 3责任 4责任心 责任 感恩 7关心 ⑧帮助和服务 负责 基础知识 1.D 2.C 3. B 4.D 5.A 6.B 7.B 8. C 9. B 10.(1)孝亲敬长,关 心、理解父母,帮助父母做一些力所能及的家务等。 (2)遵守学校纪律,尊 敬师长,团结同学;认真学习,完成规定的学习任务等。 (3)遵守社会规 则,维护公共秋序;心系祖国的前途和命运;积极参与社会公益活动,养成亲 社会行为等。 11.答:①两名乘客扶起跌倒的陌生老人体现了我们的责任 是要养成亲社会行为、守护他人生命、弘扬传统美德、践行社会主义核心价 值观、传递情感的正能量。这体现我们做到对他人负责。②马拉松志愿者 牺牲休息日,用最美丽的笑容服务着参赛选手,体现了我们的责任是正确处 理个人意愿和集体规则(坚持集体主义,共建美好集体)、尊重他人、以礼待 人。这体现了我们做到对社会负责。③王继才和妻子坚守海岛,把青春年 华全部献给祖国的海防事业体现了我们的责任是坚持国家利益至上、依法 履行维护国家安全法定义务,也是弘扬以爱国主义为核心的自强不息民族 精神。这体现了我们做到对国家负责。④在网上购买作业答案的行为是一 种不讲诚信、不负责任的行为,体现了我们的责任是要做到诚信、珍惜受教 育的权利、履行受教育义务、学会理性利用互联网。这体现了我们要做到对 自己负责任。总之,我们在社会生活舞台上,每个人都扮演着不同的角 色,而每一种角色往往都意味着一种责任。我们应当主动自觉承担每一种 责任。 12.(1)答:从樊锦诗的人生经历中可以看出樊锦诗的角色有学生 责任是学习;樊锦诗的角色有母亲,责任是养育子女;樊锦诗的角色有所长 责任是研究保护壁画;樊锦诗的角色有导师,责任是讲授敦煌文化。由此可 以看出,责任是一个人分内应该做的事情。在社会舞台上,一个人扮演着不 同角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。 (2)答:从人生故事一可 以看出樊锦诗有自己的梦想,认真做事,努力实现梦想,这表明有责任心的 人首先要对自己负责,只有对自己负责,才有资格、能力、信心承担起时代和 国家赋予的使命;从人生故事二可以看出樊锦诗主动关心、帮助和服务他 人,这表明有责任心的人还要对他人负责,促进他人成长。人生故事一、二 共同表明只有人人都具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加 幸福美好的生活。 第二框 做负责任的人 新知要点 ①时间 ②精力 ③金钱 ④责备 处罚 物质方面 7精神方面 8精神方面 9自觉承担 0生活和工作 I自己 态度 3不可推卸 14抱怨 懈怠 事情 7代价与回报 评估 义无反顾 20责任 21自愿选择 22自觉承担 23担当 24自身素质 25履行责任 138