期末检测过关卷-2024-2025学年语文五年级上册 统编版

( 姓名 班级___________ 座位号 ……………………… 装 ………… 订 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 ……………………… )五年级语文上册期末检测过关卷 时间：90分钟 满分:100分 题 序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 一、为下列词语中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 (3分) 湖畔(bàn pàn) 庄稼（jiā jia） 摄氏（shè nè） 凝成（níng yí） 衰老（āi shuāi） 规律（lǜ lù） 二、看拼音，写汉字。(5分) 中华民族有令人骄傲的汉唐，也有让人感到的八国联军，革命们不忘铮铮，用生命换来了崭新的历史。 三、照样子，给下面的字加上偏旁组成新字并组词。 (6分) 澡 （ 洗澡 ） （ ） （ ） 喿 令 兼 （ ） （ ） （ ） 四、选择，把正确答案的序号填进括号里。 (8分) 1.下面词语字形完全正确的一组是( ) A.丝豪 辉煌 B.销毁 颓败 C.游泳 考滤 D.理直气状 协调 2.对下列加点字的解释有误的一项是（ ） A.山居秋暝（日落时分，天色将晚） B.枫桥夜泊（停泊） C.聒碎乡心梦不成（风雪声） D.随意春芳歇（休息） 3.下列加点字意思完全正确的是(   )。 A.一泻汪洋(流泻)    一知半解(明白)    足智多谋(充足，足够) B.夜幕降临(傍晚)    学而不厌(讨厌)    兴亡盛衰(衰败) C.震耳欲聋(快要)   心动神移(改变)    如醉如痴(喝醉) D.心到最急(着急)   漫浪诵读(随意)    栩栩如生(活泼生动的样子) 4.下列句式转换不正确的一项是(    )。 A.天空蓝悠悠的，又高又远。改为反问句:天空难道不是蓝悠悠的,又高又远吗? B.船头和船艄向上翘起。改成比喻句:船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。 C.四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。缩句:四周全是草原和花牛。 D.祖父把我叫过去,慢慢讲给我听。改成“被”字句:我被祖父叫过去,慢慢讲给他听。 五、重新排列下面次序错乱的句子。 (括号里写上相对应的数字)(5分) ( )它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。 ( )沉默的冬天终于过去了。 ( )我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。 ( )我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。 ( )你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一道春天的诗歌。 六、按要求改写句子。（8分） 1.用词语的不同意思写句子 。 地道(地下通道)__________________________________________________________ 地道(指正宗) __________________________________________________________ 2.桂花开了, 离得很远都能闻到香味。(改为夸张句) ________________________________________________________________________ 3.白鹭是一首优美的诗。(改为反问句) ________________________________________________________________________ 4.即使到 2025年, 雷锋叔叔的精神依然是值得我们学习的榜样。(修改病句) ________________________________________________________________________ 七、回忆所学内容填空。(11分) 1.问渠那得清如许? 。 2. ，江枫渔火对愁眠 。 3.敏而好学, 。 4.王师北定中原 日, 。 5.怅寥廓, 问苍茫大地, ? 6.沉舟侧畔千帆过, 病树前头 。 7.庞统当知县— 8.本册书中我们学习了几篇说明文，如：__________和__________，接触到了几种说明方法，如：__________和__________。 八、阅读下面的内容，完成后面的题目。(24分) （一）类文比读。（9分） 母亲 ①世上有一部永远写不完的书，那便是母亲…… ②她是我的后妈，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后妈示威，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着:“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量:“把照片取下来吧!”而她总是说:“不碍事儿，挂着吧!”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。 ③一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我:“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀……”她站在一边不说话，看我醒过来便俯下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。“还疼?”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好!”回家的时候，天已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。 ④没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女嫁到了内蒙古。车站上，她一句话也没说，只在火车开动的时候，向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动，回来的路上她一边走一边叨叨:“好啊，闺女大了，早寻个人家好啊，好!”她送走自己的亲生闺女为的是两个并非亲生的孩子。望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往外涌。“妈妈!”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头来，愣愣地看着我不敢相信是真的，我又叫一声“妈妈”,她竟“呜”的一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委屈，全都在这一声“妈妈”中融解了…… ⑤这一年，爸爸因病去世，妈妈先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花、攫(白)线头，每天都在忙碌着。她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。我总是深情地望着她每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，不是亲娘又怎么样呢? ⑥世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。 【注释】攫(白) :抓，这里是扯的意思 。 1.用小标题简要概括出母亲让“我”感动难忘的场景。(3分) 2.边读边想象短文中的场景，给你印象最深的场景是_________________________ ________你从中体会到____________________________________________。 (2分) 3.请联系生活实际写一写。(1分) 母亲的爱是无时无刻的陪伴，给予孩子成长的无微不至； 母亲的爱是温情的叮咛，给予孩子离家的念念不忘； 母亲的爱是 4.你怎样理解文章的结尾“世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。”这句话。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）课外拓展。（15分） _______________ “哦!爸爸认输喽!”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸(坦率 爽朗)的笑声：“是啊，我认输了，认输了!”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出(自满 自豪)的笑容。 在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过爸爸对我们很好，虽然有时教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。 这天爸爸刚送走客人，也不知道哪来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩插什么嘴。不说话还怕把你们当哑巴?”弟弟受了教训，很委屈，张一张嘴却不知道怎么说，只好向我投来求援的眼光，我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点“家长制”了。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有利的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时要经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢? ”不等爸爸回答，我又接着放炮：“我国唐朝时有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?” 谁知道我这两个理由竟把爸爸给“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸(感动 感慨)地对妈妈说：“是啊！孩子对问题认识得这样(深厚 深刻)了，真是后生可畏啊!”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 1.请用“＼”把短文中括号里不合适的词语划去。（2分） 2.联系上下文，理解下面词语的意思。（4分） 疾言厉色：______________________________________________________ 年少气盛：______________________________________________________ 3.找出第①和第④段中首尾呼应的句子，用“﹏”画下来。（1分） 4.根据你的阅读理解，给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。（1分） 5.爸爸原来认为_____________________________，我对此有不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是________________________________________________；二是 _______________________________。（3分） 6.选择正确的答案写在括号里。(填序号) （4分） (1) 爸爸说“后生可畏”是因为( ) A.少年王勃才华横溢，各人都不是他的对手。 B.“我”能言善变，驳得爸爸无言以对。 C.“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸心服口服。 (2) 这篇文章说明( ) A.古人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 B.晚辈不一定不如前辈，应提倡“敢想，敢说，敢做”的风气。 C.大人们的家长作风是要不得的。 九、按要求习作。(30分) 题目:与众不同的 老师 要求:首先选择一位你最有话写的学科教师，将题目补充完整，然后选择典 型事例进行描写，体现人物的独特之处。 100 200 300 400 参 考 答 案 一、湖畔(pàn) 庄稼（jiā）摄氏（shè）凝成（níng ）衰老（shuāi）规律（lǜ） 二、 三、略 四、1. B 2.D 3.A 4.D 五、4 1 3 2 5 六、1.示例:我家前面正在修地道。来到武汉,终于能吃到地道的热干面了。 2.示例:桂花开了,香飘十里。 3.难道白鹭不是一首优美的诗吗? 4.即使到 2025年,雷锋叔叔依然是值得我们学习的榜样。 七、1.为有源头活水来 2.月落乌啼霜满天 3.不耻下问 4.家祭无忘告乃翁 5.谁主沉浮 6.万木春 7.大材小用 8.《太阳》 《松鼠》 打比方 列数字 （答案不唯一） 八、（一）1.母亲不取下“我”亲娘生前的照片母亲背“我”去医院治疗母亲挣钱供“我”和弟弟上学 2.为了使“我”的伤及时得到救治,妈妈背着“我”跑到医院母亲的温柔善良、疼爱子女 3.略 4.母爱和时间一样永无止境,永远也写不完,永远有新的篇章可以写,这句话歌颂了母爱的伟大,表达了作者对母亲的无限感恩、怀念之情。 （二）1.划去：坦率 骄傲 感动 深厚 2.指爸爸说话急躁，神色严厉。 指王勃年纪轻轻却气势旺盛。 3.①我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。 ④看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 4.后生可畏 5.大人说话，小孩不应该插嘴 美国旧金山公立学校推荐的智力超常儿童行为表 写出《滕王阁序》的王勃 6.（1）C（2）B 九、习作例文 与众不同的语文老师 在众多教过我的老师中，我的语文老师 —— 李老师，最为与众不同。 李老师的课堂从不是枯燥乏味的 “知识灌输站”，而是趣味横生的 “故事王国”。记得学习古诗词时，课本上的诗词对于年少的我们总有些晦涩难懂。但李老师却有妙招，她像是一位穿越古今的使者，把诗人的生平、创作背景都编织成一个个精彩的小故事。讲解李白的《将进酒》，她声情并茂地讲述李白怀才不遇却豪放不羁的一生，让我们仿若看到那个醉酒当歌的诗仙，沉浸在他的豪情万丈之中，原本拗口的诗句也变得鲜活起来，轻易就印入我们心间。 批改作业时，她也别具一格。对于优秀作文，她不是简单地打个高分，而是精心绘制一枚独特的小书签，夹在作业本里当作奖励，激励大家写出更多佳作。要是谁犯了错，她不会疾言厉色地批评，而是和犯错的同学一起分析错误，用温和且幽默的话语让同学认识到问题所在，既保护了同学的自尊心，又让人深刻反省。 李老师就像一束光，照亮了我们探索语文世界的道路，她的与众不同，让我们深深爱上了语文这门学科。 学科网（北京）股份有限公司 $$