2024-2025学年一年级数学下册开学摸底考试卷（一）（北师大版•2024）

2024-2025学年一年级数学下册春季开学摸底考卷 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、仔细想，认真填。（28分） 1．看图写数。 2．有两块5米长的木板钉在一起，变成了一块长8米的长木板，中间钉在一起重叠的部分有( )米。 3．按规律填一填。 (1)△○□△○□△○□△，( )，( )。 (2)   ( )   ( ) 4．小动物排队。 (1)一共有( )只小动物。 (2)熊猫排第( )，小象排第( )。 (3)从左边数，第( )只动物是小鹿。 (4)从右边数，第5只动物是( )。 5．数一数。 有 个        有 个        有 个        有 个 6．同学们排队做操，淘气的前面有8人，后面有5人，这一队共有( )人。 7．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 16( )18   9＋5( )15   9( )18－10   7＋8( )6＋9 9＋0( )9－0   12( )3＋8   11－10( )0＋1   15＋2( )8＋9 8．下图的盒子里一共能放( )个球，再放( )个球盒子就满了。 9．3时整，钟面上的分针指向数字( )。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1．一组数据3，6，9，12…，“12”后面的数是16。( ) 2．同一堆物品，无论怎么分类，结果都相同。( ) 3．6＋□＜15，□里最大填9。( ) 4．今年小浩4岁，小元13岁，那么2年前两人的年龄和是15岁。( ) 5．和都是动物。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．笑笑排在队伍中，前面有7人，后面有8人，这一队共有（    ）人。 A．14 B．15 C．16 2．下图共有几个水果？下面说法正确的是（    ）。 安安：左边有7个，右边有10个，一共有17个。 萱萱：桃子有8个，梨有9个，一共有17个。 A．安安 B．萱萱 C．安安和萱萱 3．图形“△■☆□☆▲★”按形状分，可以分成（    ）类。 A．2 B．3 C．4 D．5 4．8＋＞7＋5，里填（    ）合适。 A．5 B．4 C．3 5．小敏、小兰和小刚三个人的年龄是8岁、7岁、9岁。 小朋友，你来说。小敏（    ）岁，小刚（    ）岁，小兰（    ）岁。 ①8        ②9        ③7 A．①②③ B．③②① C．③①② 四、直接写得数。（8分） 3＋3＝     8－0＝       10－2＝        3＋1＋4＝ 2＋4＝     1＋7＝        4＋4＝        5＋7－7＝ 5＋6＝     6＋2＝        9－3＝        5－2＋6＝ 4－4＝     7－3＝        8－2＝        3＋2＋4＝ 五、看图列式计算。（20分） 1．别粗心，要全对！ 1. （    ） 2．看图列算式。 3．看图列式并计算。 共有多少只？ （只） 4． 看图列算式。 5．看图列算式。     六、做一做.（共12分） 1．整理器材室。 （1）分一分，在右边的图中涂一涂。 （2）比多（    ）个。 （3）器材室的（    ）最少，（    ）和（    ）同样多。（填序号） 2．圈出不同类的一项。 （1） （2） 六、解决问题。（22分） 1．：我已经得了7颗☆，今天老师又奖给我8颗☆。 ：你一共得了多少颗☆？ （颗） 2．有9个，有6个，有17个。 （1）比多几个？ （个） （2）比少几个？ （个） 3．书架上有一些故事书，借走了3本后，还剩9本，书架上原来有多少本故事书？ （本） 4．一年级小朋友种树，一共种了13棵，女生种了3棵，男生种了几棵？ （棵） 5．原来有几个气球？ （个） 6．小白猫和小黑猫一起去钓鱼。 （1）小白猫比小黑猫多钓多少条鱼？ （条） 答小白猫比小黑猫多钓（    ）条鱼。 （2）请你再提出一个数学问题，并试着解答。 ____________________？ （    ） 答：__________________。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年一年级数学下册春季开学摸底考卷 解析版 考试时间：60分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项： 1.答题前，请填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息。 2.所有题目必须写在对应的位置。 3.考试结束后将试卷平整放在桌上，不要对折。 一、仔细想，认真填。（28分） 1．看图写数。 答案：见详解 分析：数一数各有几个，再写数即可。 详解：由题意分析得： 点睛：此题主要考查的是10以内数的数一数及写法，要熟练掌握。 2．有两块5米长的木板钉在一起，变成了一块长8米的长木板，中间钉在一起重叠的部分有( )米。 答案：2 分析：如果不钉在一起，两块木板长5＋5＝10（米），现在这块长木板长8米，用10－8即可求出重叠部分的长度。 详解：5＋5＝10（米） 10－8＝2（米） 因此重叠的部分长2米。 3．按规律填一填。 (1)△○□△○□△○□△，( )，( )。 (2)   ( )   ( ) 答案：(1) ○ □ (2) 2 9 分析：（1）△○□3个图形为一组，依次重复出现。 （2）第一、第三、第五、第七个数都是2，第二、第四、第六、第八个数从3开始，依次加2。 详解：（1）△○□△○□△○□△，○，□。 （2）7＋2＝9 2，3，2，5，2，7，2，9 4．小动物排队。 (1)一共有( )只小动物。 (2)熊猫排第( )，小象排第( )。 (3)从左边数，第( )只动物是小鹿。 (4)从右边数，第5只动物是( )。 答案：(1)8 (2) 2 5 (3)3 (4)小马 分析：（1）数一数可知一共有8只动物； （2）从排第1的开始数，熊猫排第2，小象排第5； （3）左手的方向是左边，从左即从开始数，第3只是小鹿； （4）右手的方向是右边，从右即从开始数，第5只是小马。 详解：（1）一共有8只小动物。 （2）熊猫排第2，小象排第5。 （3）从左边数，第3只动物是小鹿。 （4）从右边数，第5只动物是小马。 5．数一数。 有 个        有 个        有 个        有 个 答案： 4 1 2 4 分析：长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的；根据立体图形的特征，先数一数，再填空即可。 详解：由题意分析得： 有4个；有1个；有2个；有4个。 6．同学们排队做操，淘气的前面有8人，后面有5人，这一队共有( )人。 答案：14 分析：根据加法的意义，淘气前面的人数＋后面的人数＋淘气自己＝总人数，由此解答。 详解：8＋5＋1＝14（人） 同学们排队做操，淘气的前面有8人，后面有5人，这一队共有14人。 7．在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 16( )18   9＋5( )15   9( )18－10   7＋8( )6＋9 9＋0( )9－0   12( )3＋8   11－10( )0＋1   15＋2( )8＋9 答案： ＜ ＜ ＞ ＝ ＝ ＞ ＝ ＝ 分析：依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 详解：16＜18； 9＋5＝14；14＜15，则9＋5＜15； 18－10＝8；9＞8，则9＞18－10； 7＋8＝15；6＋9＝15；15＝15，则7＋8＝6＋9； 9＋0＝9；9－0＝9；9＝9，则9＋0＝9－0； 3＋8＝11；12＞11，则12＞3＋8； 11－10＝1；0＋1＝1；1＝1，则11－10＝0＋1； 15＋2＝17；8＋9＝17；17＝17，则15＋2＝8＋9。 8．下图的盒子里一共能放( )个球，再放( )个球盒子就满了。 答案： 9 6 分析：数一数即可知道一共能放几个球；用能放球的总数减去已放球的数量，结果就是需要再放球的数量。 详解：9－3＝6（个） 故，图中的盒子里一共能放9个球，再放6个球盒子就满了。 点睛：此题主要考查的是有关9的减法的应用，要熟练掌握。 9．3时整，钟面上的分针指向数字( )。 答案：12 分析：整点时，分针都是指向12；据此填空。 详解：由题意分析得： 3时整，钟面上的分针指向数字12。 点睛：此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系，要熟练掌握。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（5分） 1．一组数据3，6，9，12…，“12”后面的数是16。( ) 答案：× 分析：3，6，9，12…的规律是依次加3。12＋3＝15，“12”后面的数是15，据此解答即可。 详解：由分析可得，一组数据3，6，9，12…，“12”后面的数是15，原题说法错误。 故答案为：× 2．同一堆物品，无论怎么分类，结果都相同。( ) 答案：× 分析：同一堆物品，可以按照物品的大小，按照物品的形状，或按照物品的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能相同，也可能不相同，据此即可判断。 详解：由题意分析得： 当同一堆物品如果按照大小分，可能大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的比不涂色的多一些，结果就不同。所以同一堆物品，无论怎么分类，结果可能相同，也可能不相同。原说法错误。 故答案为：× 3．6＋□＜15，□里最大填9。( ) 答案：× 分析：此题主要考查的是整数加法计算方法的应用。先求得等值，再比较即可解答。 详解：根据6＋9＝15，所以6＋8＜15，故方框里最大填8，原题说法错误。 故答案为：× 4．今年小浩4岁，小元13岁，那么2年前两人的年龄和是15岁。( ) 答案：× 分析：根据题意，先用减法依次计算出2年前小浩和小元的年龄，再相加计算出年龄和即可。 详解：4－2＝2（岁） 13－2＝11（岁） 2＋11＝13（岁） 2年前两人的年龄和是13岁。原题说法错误。 故答案为：× 5．和都是动物。( ) 答案：× 分析： 题中是动物，不是动物，由此解答。 详解： 由分析可知，和不都是动物。原题说法错误。 故答案为：× 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．笑笑排在队伍中，前面有7人，后面有8人，这一队共有（    ）人。 A．14 B．15 C．16 答案：C 分析：根据题意，先用加法计算出笑笑前面和后面一共有多少人，再加上笑笑就是总人数。 详解：7＋8＝15（人） 15＋1＝16（人） 这一队共有16人。 故答案为：C 2．下图共有几个水果？下面说法正确的是（    ）。 安安：左边有7个，右边有10个，一共有17个。 萱萱：桃子有8个，梨有9个，一共有17个。 A．安安 B．萱萱 C．安安和萱萱 答案：C 分析：分别数出左边和右边水果的数量，相加即可算出总数。分别数出桃子和梨的个数，相加也可得到总数。 详解：左和右：7＋10＝17（个），桃子和梨：8＋9＝17（个） 安安和萱萱的说法都正确。 故答案为：C 3．图形“△■☆□☆▲★”按形状分，可以分成（    ）类。 A．2 B．3 C．4 D．5 答案：B 分析：按形状分，题中△和▲是一类，■和□是一类，☆和★是一类，可以分成3类，由此解答。 详解：图形“△■☆□☆▲★”按形状分，可以分成3类。 故答案为：B 4．8＋＞7＋5，里填（    ）合适。 A．5 B．4 C．3 答案：A 分析：右侧7＋5＝12，左侧算式结果大于12。将各选项中的数代入算式计算出结果再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较。 详解：A．8＋5＝13＞12，符合题意； B．8＋4＝12，不符合题意； C．8＋3＝11＜12，不符合题意。 里填5合适。 故答案为：A 5．小敏、小兰和小刚三个人的年龄是8岁、7岁、9岁。 小朋友，你来说。小敏（    ）岁，小刚（    ）岁，小兰（    ）岁。 ①8        ②9        ③7 A．①②③ B．③②① C．③①② 答案：C 分析：从题干可知：小兰的年龄最大，小敏喊小刚哥哥，所以小刚的年龄比小敏大，再结合10以内整数比较大小的方法，即可得出答案。 详解：9＞8＞7，所以小兰年龄最大是9岁，小刚的年龄比小敏年龄大，所以小敏7岁，小刚8岁，小兰9岁。 应选③①②。 故答案为：C 四、直接写得数。（8分） 3＋3＝     8－0＝       10－2＝        3＋1＋4＝ 2＋4＝     1＋7＝        4＋4＝        5＋7－7＝ 5＋6＝     6＋2＝        9－3＝        5－2＋6＝ 4－4＝     7－3＝        8－2＝        3＋2＋4＝ 答案：6；8；8；8； 6；8；8；5； 11；8；6；9； 0；4；6；9 五、看图列式计算。（20分） 1．别粗心，要全对！ 1. （    ） 答案：8＋6＝14（只） 分析：从图上可得：左边有8只小鸡，右边有6只青蛙，要求一共有多少只小动物，根据加法的意义，将小鸡和青蛙的数量相加，即可得出答案。 详解：8＋6＝14（只） 一共有14只小动物。 2．看图列算式。 答案：10－2＝8 分析：用一共有的陀螺个数减去盒子外面的陀螺个数，即可求出盒子里面有几个陀螺。 详解：10－2＝8（个） 盒子里面有8个陀螺。 3．看图列式并计算。 共有多少只？ （只） 答案：8＋5＝13 分析：把左边的兔子数量与右边的数量加起来，求出和，就是兔子的总数量。 详解：由题意分析得： 8＋5＝13（只） 4． 看图列算式。 答案：8－2－1＝5/8－1－2＝5 分析：鸭子的总数依次减去左边的2只鸭子和右边的1只鸭子，即可得到草丛里的鸭子数。 详解：8－2－1＝5（只）或8－1－2＝5（只） 5．看图列算式。     答案：3＋3＋1＝7 分析：左边的条数加上中间的条数再加上右边的条数即可。 详解：3＋3＋1＝7（条） 六、做一做.（共12分） 1．整理器材室。 （1）分一分，在右边的图中涂一涂。 （2）比多（    ）个。 （3）器材室的（    ）最少，（    ）和（    ）同样多。（填序号） 答案：（1）涂色见详解 （2）3 （3）②；③；④ 分析：（1）数清各物品的数量，有几个就涂几个圆圈； （2）篮球的数量减去足球的数量即可； （3）比较各器材的数量，数最小的物品最少，同样多表示数量相等。 详解：（1）篮球：5个，足球：2个，跳绳：4根，毽子：4个 （2）5－2＝3（个） 比多3个。 （3） 5＞4＞2 器材室的②最少，③和④同样多。 2．圈出不同类的一项。 （1） （2） 答案： 见详解 分析：（1）梨是水果，其余是蔬菜。 （2）鱼是水里游的，其余是天上飞了。 详解：（1） （2） 六、解决问题。（22分） 1．：我已经得了7颗☆，今天老师又奖给我8颗☆。 ：你一共得了多少颗☆？ （颗） 答案：7＋8＝15；15颗 分析：根据加法的意义，已经得的数量＋今天老师又奖励的数量＝总数量。 详解：7＋8＝15（颗） 答：一共得了15颗☆。 2．有9个，有6个，有17个。 （1）比多几个？ （个） （2）比少几个？ （个） 答案：（1）9－6＝3；3个 （2）17－6＝11；11个 分析：（1）要求梨比蘑菇多几个，根据减法的意义，用9－6进行解答即可； （2）要求蘑菇比葫芦少几个，根据减法的意义，用17－6进行解答即可。 详解：（1）9－6＝3（个） 答：比多3个。 （2）17－6＝11（个） 答：比少11个。 3．书架上有一些故事书，借走了3本后，还剩9本，书架上原来有多少本故事书？ （本） 答案：9＋3＝12；12本 分析：把还剩的故事书数量与借走的数量加起来，求出和，即可解决。 详解：9＋3＝12（本） 答：书架上原来有12本故事书。 4．一年级小朋友种树，一共种了13棵，女生种了3棵，男生种了几棵？ （棵） 答案：13－3＝10；10棵 分析：求男生种了几棵，根据减法的意义，种的总数量－女生种的数量＝男生种的数量，计算即可。 详解：13－3＝10（棵） 答：男生种了10棵。 5．原来有几个气球？ （个） 答案：7＋5＝12 12个 分析：求原来有几个气球，根据加法的意义，飞走的数量＋还剩的数量＝原来的数量。 详解：7＋5＝12（个） 答：原来有12个气球。 6．小白猫和小黑猫一起去钓鱼。 （1）小白猫比小黑猫多钓多少条鱼？ （条） 答小白猫比小黑猫多钓（    ）条鱼。 （2）请你再提出一个数学问题，并试着解答。 ____________________？ （    ） 答：__________________。 答案：（1）8－5＝3 3 （2）小白猫和小黑猫共钓鱼多少条？（答案不唯一） 8＋5＝13（条） 答：小白猫和小黑猫共钓鱼13条。 分析：（1）小白猫比小黑猫多钓鱼的条数＝小白猫钓鱼的条数－小黑猫钓鱼的条数； （2）根据题意，提出问题合理即可；例如：小白猫和小黑猫共钓多少条鱼？ 小白猫和小黑猫共钓鱼的条数＝小白猫钓鱼的条数＋小黑猫钓鱼的条数。 详解：（1）8－5＝3（条） 答：小白猫比小黑猫多钓3条鱼。 （2）小白猫和小黑猫共钓鱼多少条？（答案不唯一） 8＋5＝13（条） 答：小白猫和小黑猫共钓鱼13条。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$