黑龙江省齐齐哈尔市四县联考2024-2025学年五年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度上学期期末教学质量监测 五年级语文试卷 考生注意 1,考试时间90分钟， 2.会卷共三道大题，总分100分 题号 总分 核分人 得分 同学们，期待你在语文的殷堂里展现最优秀的自已，加油！ 一、 积累与运用(1-9题，共40分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.强迫(qing) 冠军(guan) 间隔(jian) B.发誓(shi) 塑料(sù) 瘦弱(shdu) C.大臣(cheng) 过瘾(yin) 誊写(teng) D.教诲(hui) 画框(kuang) 嫉妒(j1) 2.下列词语书写无误的一项是( )。 (2分) A.船浆 停泊 机械 兴亡盛衰 B.侵略 缠绕 拘束 居安思危 C.嗜好 叮嘱 罕见 难以致信 D.繁殖 潜水 履行 兵慌马乱 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )。(2分) A以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早己让人 刮目相看了。 B.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 C.如果你对同学有意见，就打开天窗说亮话，不要在背地里说。 D.有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃，内忧外患，没有了生活 的勇气。 4.下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（)。(2分) A.书籍是全世界的营养品。（比喻） B.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去 会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞 得来回摇动。（排比、拟人） 看！前面呼啸而过的是什么？那是流星体。（设问） 五年级语文试题第1页（共6页） 儿那个人又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风都能把她吹倒似的。 (比喻) 5“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们 就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这 句话运用的说明方法是( )。(2分) A作比较 - B.举例子 C.下定义 6下面关于课文内容的说法不正确的一项是()。(2分） A,《落花生》一文主要写了“种花生”“收花生”“尝花生”和“议 花生”这几件事，其中重点写了“议花生”。 B.《慈母情深》中的“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用 皲裂的手指数着”是细节描写，从中我们可以感受到母亲工作的辛 苦赚钱的不易。 C.《白鹭》 一文通过水田垂钓、枝头嬉戏、空中高飞三幅画面，展 现了白鹭在不同场景中的美。 7.根据语境填写词语。(8分) 书是人类的精神食粮。在书中我们增长见识：见到了外形小巧 1ing l6ng )的松shi(),还知道了太阳具有sha jun ）的作用：在书中我们认识了f0 jing qing zui ( )1 的廉颇、神机妙算的诸gé( )亮：在书中 我们获得q1d1( )；明白做人应该像chun can( 一样默默奉献， 回顾人生时应该像保尔·柯察金一样不会因虚度年 华而hui hen( )。 8.根据积累填空。 (10分) 致2025年的自己 岁月不居，时节如流。2024年呼啸而过，在2025年里，我衷 心祝愿自己： 做一个珍惜时间的人。“天地转， ”时光飞逝， 我要“ 不弃功于寸阴”，珍惜时间， 做生活的有心 人！ 做一个享受阅读的人。“问渠那得清如许？ 只有多阅读，才能内心澄明，思维活跃。我要爱上阅读，享受阅读。 五年级语文试题第2页（头6页） 做一个热爱生活的人。月光从松林间透下，清泉从石头上流过， 我不禁想起了王维的诗句“ 夕之夜，夜空浩渺，我不由得吟诵起林杰的诗句“ 清泉石上流”。七 穿尽红丝几万条”。热爱生活，拥抱生活，生活中永远有阳光！ 做一个有爱国之情的人。生于太平盛世，虽不用发出陆游 ”的悲叹，但我们 要珍惜当下和平幸福的生活。美哉，我少年中国， 壮哉，我中国少年， 2025年，让我们共同祝愿伟大的祖国 (填写四字词语)。征途漫漫，唯有奋斗，加油！ 9.按照要求，完成句式转换。(10分) (1)父亲意味深长的教导让我一生受用不尽。 改为反问句： (2分) 改为感叹句： (2分) (2)老师对小刚说：“你把同学们的作业抱到教室里去。”（改为 转述句)(2分) (3)故事的情节深深地吸引了我。(2分) 改为“把”字句： 改为“被”字句： (4)我们只要刻苦用功，所以成绩一定能够提高。（修改病句）(2 分) 二、阅读与鉴赏（共25分） (一)课内练习。(10-13题，共11分) [甲]学如不及，犹恐失之。 [乙]余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼 不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久 也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 10.1 解释下面加点的字词。(4分) (1)犹恐失之 恐： 五年城语文诚题第3页（供6页） (2)余尝谓读书有三到 谓： (3)却只漫浪诵读 漫浪： 急： (4) 心到最急 11. [甲]中所讲的意思可以用词语“( 所讲的意思可以用词语“( )”概括。 )”概括，为 (4分) B.专心致志 C.积极进取 A.目不暇接 D.实事集 2.〔甲町[乙]都论述了读书学习方面的事。请你再写 关读书的名言。(1分) 13.从[甲] [乙]中任选一个，说说它带给你的启示.2 (二)课外赏析。(14-19题，共14分) 三峡之秋一一方纪 ①三峡已经是秋天了。 ②三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这氧 生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，直 越到秋天，它们越发由青变黄，最后变成了漫山遍野的金黄：在 这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋帆 息。 ③早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山 树撒了一层洁白的霜；太阳出来了，露水消逝，橘袖树闪海着 绿叶金实，三峡又是一片秋天的明丽。 ①中午，群峰技上金甲，阳光在水面上跳跃，长江他支 了像一条巨，超滚着，呼啸若，奔流去：同时又把 跃的光辉投向两岸的销壁。于是，整个铁容波光蔷滨三庆 满了秋天的热烈气息。 ⑤下午，太阳还没有落，峡谷里早起了一层青色的琴，这】 峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明 昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线 的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子 的秋天又是那般宁静 年级语文试题第4页（共6页） 圆液，终于来了。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过 小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它腾战的青光 昏连在一起：而不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从 生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母 这时月亮和山的阴影，对比异常明显一一山是墨一般的黑，而月 从山顶上把它那清列的光辉一直泻到江面，就像一道道瀑布凌 语风吸一还亚素锦从山上挂下米。三峡的秋夜如此明停阳 ⑦这一天，正好是中秋。 以读全文，作者是按照 顺序来描写三峡景色变化的。请 以中钱出能体现这一顺序的词语，填写在下面的括号内。5分 )( )-( )-( 点第2暖从 两个方面来描写三峡之秋，橘柚金 黄散发清香，三峡的秋充满了 的气息。(3分) :下面不属于三峡的秋的特点的一项是( )(1分) A明丽 B热烈 C.宁静 D.寒冷 1以下关于文中景物的动态描写，分析不正确的是( )(1分) 度，猫写中午时分，长江水奔涌，阳光在水面上跳跃的动态 美这一画面使三峡的秋天呈现出热烈的气息。 8舞段，描写黄昏时分来得特别迟，长江平静而轻缓地流淌，变 得有如一条明亮的带子。这一画面由动到静，三峡的秋天又是那般 宁静。 C第©段，写出了晚上月亮升起的动态美。“就像一道道瀑布凌空 飞华，难一U匹素锦从山上挂下来”，三峡秋夜在月光照耀下是 如此明净啊」 三块的歌天早是“明丽”、中午“热烈”、下午“宁静”、夜 里“明摩，天之内言于变化，各具特色，尽显美好 8下列对文章的主要内容、艺术特色和思想情感的分析，错误的 项是()(1分) 文章语言优美，感受细腻，读来让人对三峡美景产生无尽的向往 之情。 &本文指写了长江三峡中秋夜色的美丽图最 C,本文表达了作者对三峡自然风景的无比热爱之情。 D.文章以“秋”为主线，写出了三峡在中秋节这一天，从早到晚景 物的不同特征，展现三峡自然景观的变化多端，美妙无穷。 19.试着从写作特色角度赏析本文，并谈谈你的阅读收获。 (3分) 三、 习作与表达（共35分） 20.口语交际。(5分) 文学书籍和影视作品中有不少个性鲜明的人物形象， 让人由衷 喜爱。五年组要举行“我最喜欢的人物形象”交流会。 (1)请你梳理人物信息，将对应的序号填在括号里(2分) A.忠肝义胆 B.神通广大 C.纯朴善良 D.神机妙算 孙悟空( 诸葛亮( 关羽( 牛郎( ) (2)以上人物中，你最喜欢 他是《 》里的主 人公之一。你喜欢他的理由是 (3分) 21. 笔墨同行。(30分，其中书写占2分) 第九届亚洲冬季运动会将于2025年2月7日-14日在我们黑龙 江省哈尔滨市举行，将有很多人从世界各地来到哈尔滨，作为一位 东北的小主人，请把你喜欢的或者印象深刻的事物或景物，向客人 们分享一下，如：一处让人流连忘返的美景、一样喜欢的美食或者 件心爱之物…请自拟题写一篇习作。 要求：①写清楚分享的原因。写心爱之物时要写清它的由来、 成为心爱之物的原因。写景物时，按照一定顺序写，将从不同角度 或地点观察景物的结果呈现出来，要写出动态变化。②语句通顺， 条理清晰，内容具体。③表达出真情实感。④不少于400字。 五年级语文试题第6页（共6页）