广东深圳市宝安区六年级上学期期末真题-【真题圈】2023-2024学年上学期语文期末真题（统编版 深圳专版）

综合训练真题圈 真题圈语文 六年级上121 8 3.深圳市宝安区某名校第一学期期末考试真卷 易错点1道疑难点1道 新颍点1道 一、语言积累与运用(21分) (一)积累运用古诗词、名言，完成第1~2题。(8分) 1.补全王安石《书湖阴先生壁》的诗句。(2分) (1) ,花木成畦手自栽。 (2) 两山排闼送青来。 2.根据语境，补全句子。(6分) (1)中华儿女的爱国精神世代传承：曹植曾写下“捐躯赴国难， ”:陆游忧国 忧民，时刻铭记“位卑未敢 ”:文天祥的爱国誓言“人生自古谁无死？ ”激励着一代又一代中华儿女。(3分) (2)诗人常描摹四季景象言志：朱熹赞春“等闲识得东风面， 总是春”；苏轼描写了 未遮山，白雨跳珠乱入船”的夏日阵雨：孟浩然写出“开轩面场圃，把酒 待到重阳日，还来就菊花”的秋季田园闲适生活；高适借“千里黄云白日曛，北风吹雁雪 纷纷”之冬景抒送别情。(3分) 数 (二)阅读选段，完成第3~5题。(8分) 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这 条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是 xuan ya jue bi 。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩 钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们re xue fèiténg ,紧跟在班长 后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 (选自《狼牙山五壮士》) 3.默读上面的选段，看拼音写词语。(2分) 4.易错点上面的选段可用文中的“ ”这个词语概括，读到这个词语，请用1~2句话 描述你在书中或影视作品中看到过的另一个相似的场面： 题回 。(3分) 5.作者在描写战士们选择道路时写道：“走哪条路呢？”请你以其中一名战士的身份，具体写出自己 当时的心理活动。(3分) (三)演讲表达。(5分) 6.杨绛先生说：“读书好比串门儿一隐身的串门儿。”本学期“读书月”期间，你一定阅读了不少书 籍，假如请你在全校或全班作“读书月”阅读演讲，请你拟定一个题目，写出一个鲜明的观点，概 述一件有代表性的事例。(5分) 二、综合阅读与实践(47分》 (一)赏析文段。(3分) 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲 流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的 小诗。 (选自《草原》) 1.请简要赏析老舍先生的这段话的语言表达之妙。(3分) (二)名著阅读。(5分) 2.小说大多是虚构的，却又有生活的影子。小说中的人物形象总能给人留下深刻的印象，如《穷 人》中的桑娜夫妇，《桥》中的党支部书记。在本学期读过的《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》等 小说中，哪个人物给你留下了深刻印象？请写出理由。(3分) 3.鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。”请结合你读过的名著，写出两位堪 称“中国脊梁”的人物的名字： 。(2分) (三)阅读下面的材料，回答问题。(20分)》 【材料一】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙 ,终 身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (选自《吕氏春秋·本味》) 【材料二】贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多 芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面 上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过 似的微云。忽然，海面上刮起了 大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹，月 光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过 的景象一月光照耀下的 的大海。 (选自《月光曲》) 4.默读两则材料，在选文中的“”上将课文内容补全。(4分) 5.联系上下文，写出【材料一】中下面句子的意思。(4分) (1)汤汤乎若流水。 (2)以为世无足复为鼓琴者。 6.联系【材料一】中加点字的意思，推想下面的成语的意思。(4分) (1)鼓：会意字。甲骨文的左部从直（鼓形），右部从攴，像手持棒槌击鼓之状。本义为击鼓。引 申为“弹”“使振作起来”等义。 一鼓作气： (2)志：会意兼形声字。从心，从之（往）。本义为意向，意念，心情。引申为“记住”“记载的文字” 等义。 永志不忘： 7.新颖点《伯牙鼓琴》中的古乐器、文人艺人的交往情志、中国古典名曲、成语典故等，均体现了文 化自信，假如请你向学弟学妹讲解《伯牙鼓琴》中充分表达文化自信的内容，你会讲解哪些？ (两点即可)(3分) 8.疑难点请模仿《月光曲》中描绘兄妹俩欣赏乐曲时想象画面的写法，用2~3句话描写你欣赏某 项作品时想象到的情景，可以是一首曲子、一部戏剧、一幅书画等。(5分) (四)阅读下面的选文，回答问题。(19分) 石缝间的生命 ①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸(shan)然泪下。 ②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣，它们没有条件生长宽的叶，它们有 的只是三两片细瘦的薄叶：更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了不向母体吮 吸一点乳汁，便自己去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正 说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竞是这样的不可遏制。 ③或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的 乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同 宗生长得那样茁壮。它们的茎 显得坚韧而苍老 它们的叶 因枯萎而失去光泽它们 的根 深埋在石缝狭隘的间隙里 它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是 这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的 强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。 ④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜。最令人赞叹的，就在那岩石 的缝隙间，还生长着参天的松柏，它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。 它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然 而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝千，团簇着永不调落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上， 耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么 艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竞要爬满半壁山崖，由此，它才能迎击狂风暴雨的侵袭，它 才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。 ⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾，愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生 命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。 9.围绕中心意思，短文选取了野草、 等事物表现倔强的生命，令人感动。 (2分) 10.在第③自然段的“ ”中，填人合适的标点符号。(3分》 11.第②自然段中，作者赞美了无名野草的“生命的本能”的尊贵。这里的“本能”指什么？请用文 中的词句概括回答，不超过15个字。(3分) 12.作者是从哪些方面描写松柏的？从这些描写中你感受到松柏具有怎样的品质？(4分) 要解决这两个问题，应该读第 自然段，我发现作者是从躯干、枝干、 等方面描写松柏的，从中我感受到了松柏 的品质。 13.短文第①自然段在全文起到了什么作用？“石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪 下”？(7分) 三、习作(32分，其中书写2分) 任选一题写作。（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、修正带） 1.生活中一定有某一次经历让你变得更自信，可能源于一项运动、一次劳动、一句话语、一个微笑、 一种信念…请以“ 让我更自信”为题写作，把这次经历写清楚，把生活体验写具体。 2.汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写作。注意围绕中心意思，从不同的方 面或选择不同的事例来写，把过程写清楚，把重点内容写具体。请圈画出你选的字作为题目，也 可另拟一个题目。待选汉字：暖妙盼羞谱幽 参考答案 3.深圳市宝安区某名校第一学期期末考试真卷 二、（一）1.示例：这段话中把小丘的线条比作中国画， 一、（一）L.(1)茅檐长扫净无苔(2)一水护田将绿绕 使一碧千里的草原形象、具体、通真得像一幅巨画 2.(1)视死忽如归忘忧国留取丹心照汗青 呈现在读者面前。两个“既…又…”的连用恰 (2)万紫千红黑云翻墨话桑麻 到好处地写出了这种境界给予人的美好感受 (二)3.悬雀绝壁热血沸腾4.引上绝路示例： (二)2.示例：《童年》中的外祖母给我留下了深刻的 《王二小》中，王二小被日本鬼子抓住带路。王二小 印象。外祖母为人良善、忠厚，对丈夫容忍、体谅： 装着顺从的样子走在前面，最终把日本鬼子带到了 她聪明、能干、健谈，会跳舞，会讲童话：她是大家庭 八路军的埋伏圈易错纠正本题要求描写与选 的好主妇和顶粱柱，是阿廖沙最贴心，最亲爱的朋 段类似的场景。根据总结词语可知，要描写的是将 友。3.示例：郑成功贼继光 敌人引上绝路的场景，切勿写成与敌人厮杀等场 (三)4.巍巍乎若太山破琴绝弦一缕一缕轻纱 景。5.示例：如果选第一条路，一定能很快追上 波涛汹涌5.(1)像流水一样浩荡。(2)（他）认 连队，可是敌人紧跟在后面，会给群众和连队主力 为世上再没有值得他为之弹琴的人了。6.(1)比 带来很大的隐患：如果选择第二条路，就意味者九 喻趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情干完 死一生，却能保住大部队的安全。一名合格的战士 (2)水远记住而不忘记。7.示例：(1)《伯牙鼓琴》 应随时准备为保护人民群众而牺牲，我必须选择第 中提到的《高山流水》为中国古典十大名曲之一， 二条路！ 其旋律优美，深受大家喜爱。(2)伯牙与锺子期之 (三)6.示例： 间的情谊令人感动。“高山流水遇知音”的典故一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 直流传至今。新点评价此题不但考查对材料 你们好！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶 的理解与概括，而且使学生感受到了中国传统文 梯.”今天我演讲的题目是“我爱读书”。清楚地记 化，培养学生的民族自豪感。8.示例：我静静地 得，为了让我爱上读书，爸爸妈妈省吃俭用，给我购 端详着这幅画，我好像步人了画中，漫游在花海里， 买了大量书籍，还语重心长地教育我：读书能丰富 闻到了来自田野的芳香，阳光照在我的脸上，暖暖 知识，读书能改变命运。自此，我迷上了读书。我 的，一切是那么的美好。疑难解析本题考查了 爱读书，因为书让我知道了祖国有悠久灿烂的文 情景写话。先选择一个场景，再发挥合理的想象， 化，让我看到了当今世界科学技术的迅猛发展。我 抓住场景中事物的特点来写。 爱读书，因为书使我懂得了做人的道理，学会了爱。 (四)9.蒲公英松柏10.，；，；，。 我爱读书，因为书帮助我树立了远大的理想， 11.自己生长根须，自已寻找石缝。12.①针叶 保尔·柯察金为了革命舍弃个人利益，刘胡兰，赵 树根不畏艰险、倔强顽强13.开篇点题，总领全 一曼、江姐…一个个英雄人物，为了解放全人类 文，奠定了全文的感情基调。因为这些生命敢于 的崇高理想，而不惜栖牲生命。这些书中的人物都 去寻求、战胜最艰苦的环境，具有震慑人心灵的情 是我学习的榜样，是他们帮我树立了远大的理 感力量 想一为祖国之发展而读书。同学们，让我们热爱 读书吧，拥有书，我们就拥有了美好的明天。 参考答案 三、1.习作提示：本题是半命题作文，写作前先确定是 哪件事让自己更自信，写作时把事件的前因后果、 来龙去脉写完整，从人物的语言、心理、动作、神态 等多方面把情节写清楚。2.习作提示：本题是自 命题作文，首先选择一个自己感受最深的汉字，这 个汉字是这篇作文的中心意思，蕴含深刻的含义。 如选择“盼”字，要写出自己的愿望，围绕这个中心 去写。注意选择的事例要典型，写出自己的感受和 收获。