广东各市区六年级上学期期末真题A卷-【真题圈】2023-2024学年上学期语文期末真题(统编版 广东专版)

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2025-01-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.26 MB
发布时间 2025-01-08
更新时间 2025-01-08
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 真题圈·真卷三步练
审核时间 2025-01-08
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来源 学科网

内容正文:

综合训练真题圈 真题圈语文 狗 六年领上10K 12.广东省各市区第一学期期末考试预测A卷 易错点1道 疑难点1道新颖点1道 一、倾听与理解。(5分)》 1.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。(3分) ▣书 (1)中国航天器首次奔赴火星,就顺利出现在遥远的红色星球上,完成了人类航天史上 的一次壮举。 (2)对月球和行星探测工程的命名一般要经过“征集遴选评审”三步 ( (3)对月球和行星探测工程命名不但要接地气,还要雅气和大气,而且有比喻航天器的相关性, 比如说“嫦娥”的使命是飞天 ( 2.行星探测工程取名“天问”系列,“天问”的寓意可能是()(2分) A.搭起了一座通信之桥。 B.在太空中生活得更舒服一点儿。 C.永远给人类带来光明。 D.中华民族探索宇宙、追求真理的执着。 二、积累与运用。(28分) 3.看拼音,写词语。(10分) pan deng zhi di yù shen yin he ai kang kai cheng bi dǒu ran 4.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。(3分) A.毡(zhan)帽 窥(kui)探 笨拙(zhuo) 花蕾(Iěi) B.山涧(jiàn) 屹(y)立 疙(ga)瘩 跺(dud)脚 C.揪(jio)出 骤(zhou)然 苔(tdi)藓 瘦削(Xuē) D.颓(tuD废 沮(z心)丧 和蔼(i) 揭(i)开 5.易错点下列词语书写完全正确的一项是( )。(3分) 图回 A.居高临下 最 斩钉截铁 热血沸腾 念念有辞 B.粉身碎骨 惊天动地 心惊肉跳 暴露无疑 C.威风凛凛 呆头呆脑 别出新裁 技高一筹 D.大步流星 心满意足 忘乎所以 自作自受 6.疑难点下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.对于不合理的要求,我们应该理直气壮地拒绝。 B.这次演出,挑大梁的都是青年演员。 C.别看他平时不声不响,每次开会他的发言总是一针见血。 D.他的老伴突然离他而去了,他难过得废寝忘食。 7.选择加点字的正确解释,把序号填入“()”里。(6分) 善:①善良,品质或言行好。②交好,和好。③长于,能做好。 ④爱,容易。 (1)小雅善于演讲和朗诵诗歌。() (2)老师善意的批评,让他惭愧地低下了头。() (3)我们要友善地对待身边的每一个人。( 8.新颖点根据下面的三点提示,可以判断这本书是()。(3分) ☆作者是苏联作家高尔基。 ☆以孩子的视角来讲述故事。 ☆书中的外祖母让主人公保持了勇气和信心。 A.《战争与和平》 B.《我的大学》 C.《童年》 D.《小英雄雨来》 三、阅读与理解。(37分) (一)课内阅读。(14分) 伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之 间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓 琴,以为世无足复为鼓琴者。 9.【知音相遇】伯牙为什么把锺子期看作知音?下列说法最合适的一项是( )(3分) A.锺子期的专注,让伯牙感动。 B.锺子期理解他的琴声,他们心意相通。 C.锺子期的赞美,让伯牙提升了琴技。 10.【知音相知】伯牙善鼓琴,他的琴声一定不只表现高山流水,除了太山巍巍、流水汤汤,他的琴声 还会表现哪些动人的场景呢?请仿照文中的句式再写一写。(6分) 方鼓琴而志在 ,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 乎若 11.【知音离开】锺子期死后,伯牙“破琴绝弦”。请你写一写伯牙“破琴绝弦”时心中的想法。(2分) 12.【短歌棹知音】明代文学家冯梦龙在《警世通言》中,用生动的笔触描述了伯牙和子期的故事。 在子期墓前,伯牙曾经写下了一首短歌,来追悼自己的知音子期。 忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人!但见一坏土,惨然伤我心!伤心伤 心复伤心,不忍泪珠纷!来欢去何苦,江畔起愁云…此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! 你认为下列句子中最能说明伯牙视子期为知音的一项是( )(3分) A.伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷! B.来欢去何苦,江畔起愁云。 C.此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死! (二)课外阅读。(23分) 赔偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身走出小店,拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低, 延仲向远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人 曾”的泥塑,我不禁哼起轻快的小曲。 ②突然,身后传来了喊声:“先生,请停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,我转过身看见一 位六十岁左右的老人,浑身上下透着谦逊的气韵。 ③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙点头,问道:“是的,有问题吗?”老人轻轻地点 点头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺(ǔ) 长须迎风飘飞,倒提着青龙偃(yǎn)月刀,骑在赤免马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃(zog)毛 猎猎飞扬,几欲腾空而去。简直是极品! ④老人猛地举起泥塑,“噗”的一声摔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你要干 什么!” ⑤老人微微一笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身,用手轻轻拨弄 着泥塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但 是,绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀,以后下雨天回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。 ⑥我理解了,又疑惑了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’,”老人温和地一笑,一脸阳光。 我惊呆了,一时不知道说什么好。原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现 后,就急匆匆地追了过来。 ⑦我手里捧着纸盒,不知道说什么好。老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我赔。”说着,拿出两 个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔和,关公更是眼光闪 闪,嘴唇微张,好像正在阿斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪, 双眼微眯,望着远方。枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上都盖着一层白雪,给人一种寒冷的 感觉。 我 ⑧我结结巴巴道:“我…只买了一个。”老人说:“‘泥人轩的规矩,货不正宗,加倍赔偿。这两个泥 塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒递给我,拍拍我的肩,笑道:“放心,都是我捏的,货真价实。” ⑨我低头端详着这两个纸盒,突然想起补给老人钱,抬头一看,老人已经走远了… (有刷改) 13.根据短文的主要内容,补充下面的故事情节。(4分) (追赶买主)→( )→(告知真相)→( 14.“老人猛地举起泥塑,‘噗’的一声摔在地上,泥塑顿时碎了一地。”老人摔碎的泥塑是( (3分) A.“温酒斩华雄”B.“千里走单骑” C.“雪夜上梁山” D.“关公巡城” 15.“老人微微一笑,慢条斯理地说:‘这尊泥塑有问题。’”“有问题”指的是( )。(3分) A.泥巴里搅拌上了一些棉丝 B.泥巴质地不够细腻柔和 C.泥巴里的棉花没有搅拌均匀 D.下雨天回潮,泥塑已鼓包,甚至鼓裂 16.下面对句子的描写方法判断正确的一项是( )(3分) A.老人温和地一笑,一脸阳光。(神态描写) B.我一惊,气红了脸:“你要干什么!”(心理描写) C.他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。(外貌描写) D.关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手。(动作描写) 17.下列对短文内容理解不正确的一项是()。(3分) A.第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺高超 B.老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声 C.第⑥自然段中“我惊呆了”说明“我”没想到老人就是“泥人曾” D.短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美 18.请你谈谈对“赔偿”这一题目的理解。(3分) 19.短文刻画了鲜明的人物形象,结合短文内容,写出老人给你留下了怎样的印象。(至少2点)》 (4分) 四、表达与交流。(30分) 20. 是快乐的 同学们,生活中你一定有过这样的经历:得到鼓励是快乐的,获得欣赏是快乐的,给予他人 帮助是快乐的…请你选择一件自己亲身经历过的让你感到快乐的事情写下来,注意写出自 已的感受。 要求:(1)围绕话题,把让自己觉得快乐的事情写下来。(2)把题目补充完整。(3)不少于 450字。 参考答案 12.广东省各市区第一学期期末考试预测A卷 辞”,B项中“暴露无遗”不是“暴露无疑”, -、1.(1)√(2)√(3)X2.D C项中“别出心裁”不是“别出新裁”。6.D 附听力材料: 疑难解析“废寝忘食”是指顾不得睡觉和 据国家航天局消息,2021年5月15日, 吃饭,形容非常专心努力。D项的意思是说 由中国航天科技集团研制的“天问一号”探 他的老伴突然离他而去,他很难过,用“废寝 测器的着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦 忘食”不恰当。7.(1)③(2)①(3)② 平原南部顶选着陆区。中国航天器首次奔 8.C新点评价让学生结合作者、主要人 赴火星,就顺利出现在遥远的红色星球上, 物和情节判断出是哪本名著,培养了学生的 完成了人类航天史上的一次壮举,实现了我 理性思维,以及阅读名著的兴趣。 国首次地外行星着陆。 三、(一)9.B10.示例:明月皎皎明月 我国对月球和行星探测工程的命名有 1L.示例:世上再也没有能听懂我琴声的人 着严格的征集、遊选和评审的标准:第一,重 了,我还弹琴做什么!12.C 视对传统文化和传统革命精神的弘扬。第 (二)13.掉碎泥塑加倍赔偿14.B15.C 二,对工程的命名不但要接地气,还要雅气 16.A17.B18.表层含义是老人用真品 和大气,体现大国航天的胸怀和航天人追求 赔偿次品,深层含义是老人用诚信之行对欺 真理的科学精神,同时在一定程度上还有比 骗之心进行赔偿,从而表达短文鞭挞欺骗, 喻航天器的相关性,比如说“嫦蛾”的使命是 倡导诚信的主旨。19.(1)气韵儒雅。从 奔月。第三,是出于命名的系列化考虑,探 语言(如“先生”“请”)、举止(如“慢条斯理” 月工程的“嫦娥”系列已经成功实施了“嫦媛 “轻轻拨弄”)体现出来的。(2)技艺精湛 一号”到“嫦娥五号”。同样,行星探测工程 从泥塑栩栩如生体现出来的。 取名“天问”系列,这一名称源于屈原的长诗 四、20.习作提示:本次习作为半命题作文,要求 《天问》,表达了中华民族追求真理的坚韧与 以“ 是快乐的”为题写一篇习作。习 执着,体现了对自然和宇宙空间探索的文化 作时要围绕“快乐的”展开叙述。在记叙事 传承。“天问一号”任务就是我国行星探测 件时,要注意运用外貌、动作、语言、心理等 的第一步,未来围绕太阳系的起源与演化等 描写方法,再加上适当的修辞手法,通过鲜 空间科学问题,还规划了小行星取样返回及 活的文字,再现事件发生时的场景,给读者 身临其境之感 彗星绕飞、火星取样返回、木星系及行星系 穿越等行星探测任务。那时还将会有“天问 二号”“天问三号”等,这样的命名更加通俗 易懂,具有连贯性。 二、3.衣襟攀登制服抵御呻吟和蔼 慷慨祭器澄碧陡然4.C5.D易 错纠正A项中“念念有词”不是“念念有

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