天津五区六年级上学期期末真题-【真题圈】2023-2024学年上学期语文期末真题（统编版 天津专版）

综合测试真题圈 真题圈语文 粮 六年颜上4D 12.天津市五区联考（式清、蓟州、宝坻、宁河静海）第学期期末考试真卷 天津市五区联考历 易错点1道 疑难点1道 新颖点1道 微旺 年期末考试真卷 求奶 一、语言积累与运用。(40分) 1.看拼音，写词语。(5分) xiong wei pao xicào kang kǎi tao zui dang yang 2.把下列四字词语补充完整。(4分) 排山( )海 别出心( 自( )自受 居高( )下 3.易错点加点字读音有错误的一项是( )。(2分) A.迂回(yū) 参差(cen) 逶迤(wei) 崎岖(q) B.瞻仰(zhan) 祭奠(didn) 忐忑(tè) 璀璨(càn) C.恬静(tin) 膝髁(kē) 吊唁(yàn) 正月(zheng) 4.下列词语的字形完全正确的一组是( )。(2分) 相 A.干躁 彩虹 笨拙 沮丧 B.呻吟 糟糕 讲坐 精品 和蔼 数 C.瞬间 厨房 缝隙救百 澄碧 5.用“望”字组成合适的词语，填在下面的括号里。(6分) (1)我于是日日( )新年，新年到，闰土也就到了。 (2)我们要认真学习，不能辜负老师的股切( (3)长大后，我要做一名科学家，这就是我美好的( 6.按要求写句子。(9分) (1)写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。 例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” 图 (2)疑难点下面的句子写出了人对某件事入迷的样子，试着写一写类似的情景。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 (3)读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 饱经风霜的脸 冬日的清晨 我选的词语是 我想到了 7.照样子，把下面相对应的诗句用直线连起来。(4分) 黑云翻墨未遮山 乌蒙磅礴走泥丸 五岭逶迤腾细浪 白雨跳珠乱人船 九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 一水护田将绿绕 水村山郭酒旗风 千里莺啼绿映红 两山排闼送青来 8.判断对错，对的画“√”，错的画“X”。(4分) (1)鲁迅《好的故事》中对梦境里“许多美的人和美的事”的描绘，表现出他对美好生活的向往。 () (2)《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜的景色，表达的情感也完全相同。 () (3)《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反衬桑 娜夫妇的善良以及他们内心世界的富有。 () (4)围绕中心意思写文章，可以从不同的方面或是选取不同的事例来写。 () 9.新颖点有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。假如现在你去找妈妈，希望她同意你 参加学校的足球队，你应该怎么跟妈妈交流呢？如果她不同意，你又会怎么说服她呢？(4分) 二、阅读与积累。(30分) (一)课内阅读。(18分) 1.课内文言文阅读。(9分) 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选 之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 (1)选择下列加点字的读音，在正确的选项前画“√”。(1分) 善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 A.shang B.tang (2)选择下面加点词的意思，在正确的选项前画“√”。(2分) 少选之间而志在流水。 A.选少了。 B.一会儿，不久。 (3)下面的句子朗读时停顿恰当的一项是( )(2分) A.方鼓琴/而志在太山，锺子期日：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。” B.方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善/哉乎鼓琴，巍/巍乎若太山。” (4)用自己的话说说“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。 (2分) (5)从上题的这句话中，你能感受到什么？(2分) 2.课内现代文片段阅读。(9分)》 受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓 进场。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单 位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横 列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺 着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白 马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席 台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。 (1)选文出自《开国大典》，主要写的是 的场面。(1分) (2)用“ ”画出选文中所有“面”的描写的语句，用“”画出选文中所有“点”的描写的语句。 (2分) (3)作者对“点”的描写主要写了 、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、 各兵 种方队的不同特点。(4分) (4)这种点面结合写法的作用，最正确的一项是( )(2分) A.让我们既从整体上感受到了受检阅部队整齐威武的情景，又让我们领略了各个队伍的特点。 B.让我们领略了各个队伍的特点。 (二)课外阅读。(12分) 花边饺子里的爱 肖复兴 小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活条件艰苦，吃饺子当然只能等到过年过 节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。 46 一殷，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉，一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅 的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅 我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿儿用手 轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我和弟弟连吃带玩地把 妈妈捏上花边的肉馅饺子吞进肚子时，眼睛笑得眯成了一条缝。 我渐渐长大了，妈妈的花边饺子，依然深深地印在我的脑海里。那一年大年初二，全家又包饺 子。我决定要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个糖馅的饺子，放 进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个糖馅的饺子，您一准儿是吉祥如意！” 妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子 下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我 看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ 热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了 糖馅，惊喜地叫了起来：“喲！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯 成了一条缝。 其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记 号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我用花边饺讨 得年迈母亲的开心。 1.默读短文，结合关键句，说说短文主要讲了哪两件事。(4分》 (1) (2) 2.如果要让你讲一讲“小时候妈妈爱‘我’的故事”，你打算在阅读全文的基础上，特别关注短文的 第 和第 自然段。(2分) 3.根据神态描写，揣摩人物的心理活动。(4分) (1)第2自然段里，“我”和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想： (2)第5自然段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想： 4.短文以“花边饺子里的爱”为题的原因，理解最正确的一项是( )(2分) A.小小的花边饺子里藏着浓浓的母爱。 B.小小的花边饺子里藏着浓浓的母爱，也藏着孩子对母亲深深的爱。 三、真情习作。(30分) 在生活中，一定有让你感动的人。请以“ 让我感动”为题，写一篇习作。要求选择 一位最让你感动的人，先把题目补充完整，再通过一件或几件事写出让你感动的原因，把情感抒发 融入具体的事例描写之中。事情具体，情感真实。字数不少于450。 参考答案 12.天津市五区联考（武清、蓟州、宝纸、 二、（一）1.(1)A(2)B(3)A(4)领子期 宁河、静海)第一学期期末考试真卷 死后，伯牙摔坏所弹之琴，弄断琴弦，终身 一、1.雄伟咆哮慷概陶醉荡 不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹 漾2.倒裁作临3.A4.C 琴的人了。(5)示例：知音难觅，应该珍 5.(1)盼望(2)期望(3)愿望 惜友谊。2.(1)阅兵(2)受检阅的部 6.(1)示例：我在广场散步，背后传来一声 队就由聂将军率领，在《中国人民解放军 赞叹：“真漂亮啊1”(2)示例：我的弟弟 进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进 对动画片特别着迷，只要一看起来，就什 场。以上这些部队，全都以相等的距离 么也不顾了，眼睛直勾勾地盯着电视屏 和相同的速度经过主席台前。开头是 幕，一动不动，任凭你怎么叫他，他也不理 海军两个排“马腿的动作完金一致 你。(3)示例：饱经风霜的脸爷爷那 当战车部队经过的时候，人民空军的飞 张饱经风霜的脸上满是沟壑纵横的皱纹， 机也一队队排成人字形，飞过天空 (3)海军人民空军(4)A 那是岁月在他脸上的刻痕。高高的顾骨， (二)L.(1)小时候妈妈借捏花边让“我”和 眼窝深深地凹陷下去，一双褐色的眼眸，悄 弟弟吃肉馅的饺子。(2)长大后，“我”用 梢地诉说着岁月的沧桑。7.五岭透迤腾 类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。2.1 细浪—乌蒙磅礴走泥丸九曲黄河万里 23(1)示例：孩子吃得真开心，给饺子 沙—浪淘风簸自天涯一水护田将绿 包花边真是太好了。(2)示例：妈妈吃 绕—两山排闼送青来千里莺蹄绿映 得很开心，真得感谢花边饺子。4B 红一水村山郭酒旗风8.(1)√ 三、习作提示：本次习作是一篇写人的半命题 (2)X(3)√(4)V9.示例：妈妈，我 作文，习作时，要先把题目补充完整，所填 想参加学校的足球队，希望您能同意。参 内容是让你感动的人。可以写身边的人， 如亲戒、朋友、同学，邻居等，也可以写为 加足球队可以锻炼我的体魄，使我的身体 国家、人民作出突出贡献的人，如袁隆平、 更健康，还可以培养我的团队协作精神。 钟南山等。拟定题目后，要国绕中心意思 还有，平时的足球训练不会占用我的学习 通过一件或几件事写出让你感动的原因， 时间，也不会影响学习成绩，我觉得参加 融情于事，表达直情实感。 足球队对我大有摔益，请您支持。