辽宁沈阳市皇姑区六年级上学期期末真题-【真题圈】2023-2024学年上学期语文期末真题(统编版 辽宁专版)

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教辅图片版答案
2025-01-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) 皇姑区
文件格式 PDF
文件大小 3.37 MB
发布时间 2025-01-08
更新时间 2025-01-08
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 真题圈·真卷三步练
审核时间 2025-01-08
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价格 2.99储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

综合测试真题圈 真题圈 语文 时 六年级上6H 2.沈阳市皇姑区第一学期期末考试真卷 易错点1道 疑难点2道 新颖点1道 [册 问 一、知识积累与运用。(43分) 1. 易错点请你仔细读拼音,然后在田字格中规范地写出词语。(10分) dn b6 xuár yá cf chng jiàng yáu png pài dupeng páo xiào táo zuì kāng ki bào :2拜 2.请你工整而有一定速度地默写《少年国土》中的第一自然段。(写字要工整、规范)(1分) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 3.请你按照要求回答问题。(8分) 大步( ) )天动地 ,_ )视眈眈 )巧成拙 : (1)请你把词语补充完整。(4分) (2)找出上述词语中含贬义的词。(1分) 金层数育 (3)请你解释下面的词语。(1分) )视眈眈: (4)仿写一个含有反义词的四字词语:( :班 )(1分) (5)把句子中画“”的部分改为成语填在括号内。(1分) 他坚决果断、毫不犹豫地说:“唯有以死报国,我一无所求。” ) 4.请你给下面的一段话填上合适的关联词语。(2分) )伯牙以为世无足复为鼓琴者,( 7 )破琴绝弦,终身不复鼓琴。 5.请你在下面的括号内填上合适的标点。(6分) 回 这一根虚拟的马鞭( )可以高扬 )给演员以无穷无尽的表演自山 )可以低 ( )可以跑半天还在家门口( )可以一抬手就走了一百里( ) 6.请你按照要求写句子。(10分) (1)疑雕点燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 根据这句话的特点仿写一句话 (2分) (2)我们不能传播谣言。(改成反问句)(2分) (3)秋风刮过,银杏叶片纷纷扬扬,从天而降。(改成比喻句)(2分) (4)请你把下面的句子补充完整。(4分) ①捐躯赴国难: ②无情未必真豪杰, ③如今百上银河去, ④儿童相见不相识, 7.请你按照要求完成下列各题。(6分) (1)《六月二十七日望湖楼醉》每一句都是一幅画,请你写出下列诗句描写的景物。(4分) 黑云翻墨未遮山,( - 白雨跳珠乱入船。( 卷地风来忽吹散,( 望湖楼下水如天。( (2)《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了月夜景色,《宿建德江》表达了诗人的 ( )之情,《西江月·夜行黄沙道中》表达了诗人的( )之情。(2分) 二、阅读理解。(39分) 绝盗印 (一)课内阅读。(24分) 1.填空。(6分) 列夫·托尔斯泰是 国 家。他的代表作 有 》等。“不认识托尔斯奏者,不可能认识饿罗斯。” 曾这样评价他。 2.请你按照要求回答问题。(18分) (1)太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳! ①这部分内容抒发了作者怎样的情感?(1分) ②结合最后一句话所表达的意思,你能联想到哪首诗?请写出相关的诗句吧。(2分) ③新题点请你联系自已的生活经历,联想与他人分别时的情景,把它写下来吧。(3分) 27 (2)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声 音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ①这段话写了哪些人?表达了人民怎样的心情?(2分) ②作者是采用什么表现手法来描写这段话的?这样写有什么好处?(2分) ③请你仿照这段话的表现手法写一句话。(2分) (3)水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400C,不可能存在生命。金星是一颗 缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,太阳辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高, 不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于 一140C,因此,也不可能有生命存在。 ①雅点作者是采用什么说明方法来写这部分内容的?这样写有什么好处?(3分) ②这段话告诉了我们什么?结合《只有一个地球》,谈谈你有什么感想?(3分) (二)课外阅读。(15分) 我长大了 小的时候想长大,于是盼着早些进入中学,早些成为大人。 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父 母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。【A】于是,我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春疫,带着一份期盼对父母说:“爸,妈,我长大了,我有青春疫了。”父母一 脸笑意:“不,孩子,青春疲并不证明你长大。”【B】 渐渐,“长大”在繁忙的学业中被遗忘了。 后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自已的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨。雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我 被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生 了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来,我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群 中我发现了父亲那深逐的目光。我开始害怕,今天罔这样的祸,回去会怎样呢? 我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很 寂寞。于是,我说,我会常常去看她。我并不想救衍她,我决定这么做。【C】 然而,我不知道如何面对父母。 2 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛 并不如想象的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父 亲很和离,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定 要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉 到父母承认了我的长大:我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春疫那么简 单。【D】 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。 1.解释下列词语。(2分) ) 小心翼翼: 坦白交代: 2.第1自然段中,作者说“小的时候想长大”,认为“长大”的内容是什么?(2分) 3.文中画" ”的句子是什么描写?有什么作用?(3分) 4.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写,而“照顾老婆婆”却略写呢?(3分) 1 5.“长大,意味着承担责任。”这一句话是从原文中抽取出来的,你觉得放在原文的【八】【B】【C】【D 哪一处最合适?应放在( )处。(2分绝盗印 6.请你概括出本文的主要内容。(3分) 三、习作天地。(18分) 1.中国自已的天宫空间站建造阶段终于完成了,当你看到“神舟十五号”与空间站组合体对接成 2 功,六名航天员天宫和会的画面时,你的感受是什么?写下你的感受吧!(3分) 2.你亲身经历过哪些难忘的事情,或者你听到过、看到过哪些令你难忘的事情呢?请你回忆一下 这些往事,选取印象深刻的内容写下来。(15分) 要求:(1)中心突出、内容具体、条理清晰、感情真挚。 (2)字迹工整,尽量不写错别字,不少于400字。 (3)文中不可出现真实班名、姓名,班名一律为“一班”,姓名一律用“小×”代替。 参考答案 的心情。 ③示例:南国的红豆啊,红得活 泼,像泉水的叮咚,让人清爽;南国的红豆啊 2.沈阳市皇姑区第一学期期末考试真卷 红得艳丽,像朝阳的初生,让人神往。 一、1.单薄 悬崖 磁场 酱油 澎湃 (3)①这部分内容运用了举例子、列数字的说 斗篷 陶醉 咆哮 慷慨 爆发 2. 略。 明方法,其好处是使“生命存在的必要条件’ 3.(1)虎 流 惊 弄 (2)虎视眈眈 的说明更具体,更有说服力。 ②示例:这段 弄巧成拙 (3)虎 像老虎要扑食那样注视 话告诉我们太阳系中除地球和火星之外的六 着(猎物)。形容贪婪而恶狠狠地盯着想要 大行星都不可能有生命存在,都不适合人类 (5)斩 (4)示例:大惊小怪 撰取的事物。 居住,因此我们要精心保护地球。 钉截铁 4.因为 所以 5., (二)1.原形容严肃虔敬的样子,现用来形容 6.(1)示例:月亮缺了,有再圆的时 言行举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意 一五一十地说。 候;太阳落了,有再升的时候;星星暗了,有 2.盼着早些进入中学,早 些成为大人。 3.环境描写。为下文写撞 再亮的时候。 (2)我们怎么能传播谣言 倒老太太作铺垫。 呢? 4.示例:文章要突出的 (3)示例:秋风姑娘路过,银杏叶片像 是“我”如何意识到什么是“长大”,“撞人”和 一把把金黄色的小扇子,从天而降 “吃晚饭”交代了“我”意识到长大的具体内 (4)①视死忽如归 ②怜子如何不丈夫 容,所以要详写;而“照顾老婆婆”只是“我” ③同到牵牛织女家 ④笑问客从何处来 的一个行动,与文意主题关系不大,所以略 7.(1)乌云密布图 大雨倾贫图 风起云散图 写。 5.D6.示例:小时候“我”总盼望长 水天一色图 (2)寂寞孤独 热爱农村生活 大,可是父母告诉“我”,考上中学不算长大 二、(一)1.俄 文学 思想 战争与和平 复 有青春瘟也不算长大。后来有一天,邻居家 活 高尔基 2.(1)①示例:抒发了作者对 的孩子骑自行车捎“我”的时候,撞到了一位 草原的不舍,以及对蒙汉之间深情厚谊的赞 老太太。邻居家的孩子逃跑了,而“我”帮助 美。 ②示例:劝君更尽一杯酒,西出阳关 并照顾了老太太。直到晚上回家,父母并没 无故人。 ③示例:天下起了小雨,该启程 有训斥“我”,而是夸“我”懂得了承担责任 了,拉着的手却迟迟放不开,没有语言,默默 “我”才知道“我”真的长大了。 地看着,强忍眼睛里欲滑落的泪。周围的世 三、1.略。2.习作提示:本题考查了记事类记 界都模糊了,来来往往的人群中,两个坚定的 叙文的写作。记叙文是以写人物的经历和 身影。雨点大了,该走了,脚步一点点挪,任 事物发展变化为主要内容的一种文体形式 泪水、雨水模糊了双眼。 (2)①全场三十万 要把自己的亲身感受和经历,通过生动、形 人、全中国人民。表达了人民欢欣鼓舞的心 象的语言,描述给读者,表达出作者对于生 情。 活的真切感受。要注意时间、人物、地点、起 ②反复。更能突出表达人民欢欣鼓舞 因、经过、结果这六要素。根据题目要求,将 自己亲身经历的,或者听到、看到的那些令 你难忘的事情,选取印象深刻的内容写 下来。

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